Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran: Pemerintah Kabupaten Lebak Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Raya yang kalian mau Km. 02 Desa ilmuguru Kec. Ilmuguru .org Kab. Lebak 42393
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan) Fase

Kelas/Semester : VIII / Ganjil Alokasi Waktu
Rubrik
Indikator Ketercapaian Tujuan Belum
NO Tujuan Pembelajaran Pembelajaran (IKTP) Berkembang Cukup Baik
0-60 61-70 71-80
1.1 Peserta didik mampu Memberi wawasan tentang • Mengetahui ruang lingkup limbah organik
pengertian limbah organik, material dan karakteristik melalui permainan Teka Teki Silang.
bahan limbah organik dapat diolah menjadi produk • Mengetahui macam material alat, bahan,
kerajinan, serta hal-hal yang perlu diperhatikan dalam teknik, dan ruang produksi pembuatan 59 65 74
proses pengolahan limbah. produk limbah organik melalui
permainan roda putar.
1.2 Peserta didik mampu Menunjukkan alat, teknik, dan • Mengetahui karya dan tokoh perajin,
energi yang memungkinkan untuk membuat produk serta gerakan peduli lingkungan melalui
kerajinan berbahan limbah organik di lingkungan permainan Ular Tangga.
1 sekitar. • Membuat jurnal Visual tentang
pembuatan produk limbah organik.
1.3 Peserta didik mampu Mengetahui ragam produk
kerajinan olahan limbah organik, perajin, dan sentral
produksi di berbagai daerah Indonesia.
1.4 Peserta didik mampu Menganalisis material produk
kerajinan limbah organik dengan membuat jurnal
visual secara mandiri.
2.1 Peserta didik mampu Menunjukkan bahan, alat, teknik • Mampu mendata limbah organik dari
potensi sumber daya alam sesuai potensi dapur
lingkungan/lokal untuk menentukan produk kerajinan • Mendesain produk dan kemasan
2 bahan limbah organik yang praktis, ekonomis, dan kerajinan limbah organik sampah dapur
bernilai fungsi.
Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Rubrik
NO Tujuan Pembelajaran Cukup Baik
Pembelajaran (IKTP) Berkembang
0-60 61-70 71-80
2.2 Peserta didik mampu Memodiikasi gagasan kreatif • Membuat produk kerajinan limbah
produk kerajinan bahan limbah organik serta cara organik dapur
penyajiannya (display atau kemasan) dalam bentuk • Membuat produk kerajinan dan kemasan
sketsa secara ergonomis, ekonomi, dan berbasis limbah organik dapur
lingkungan. • Mampu mendata limbah organik sampah
produksi
2.3 Peserta didik mampu Membuat produk kerajinan • Membuat desain produk dan kemasan
bahan limbah organik serta display atau kemasan yang kerajinan limbah organik dari tempat
sesuai. produksi
• Membuat produk kerajinan limbah
organik dari tempat produksi
3.1 Peserta didik mampu Menganalisis tentang pengertian • Mampu mengenalan konsep pemasaran
pemasaran, nilai tambah suatu produk kerajinan, cara dan nilai tambah produk
menciptakan nilai tambah suatu produk kerajinan dan • Mempresentasikan produk kerajinan
manfaat dari memberikan nilai tambah suatu produk bahan limbah organik
kerajinan. • Merencanakan kegiatan promosi dan
pemasaran produk kerajinan bahan
3.2 Peserta didik mampu Memberi wawasan tentang limbah organik
presentasi yang merupakan bagian dari strategi • Melaksan kegiatan promosi dan
pemasaran. pemasaran produk kerajinan bahan
limbah organik
3.3 Peserta didik mampu Memberi wawasan tentang • Merefleksikan hasil produk kerajinan
3 strategi pemasaran dan cara menghitung harga jual bahan limbah organik berdasarkan
produk kerajinan. praktik pemasaran produk sesuai potensi
lingkungan dan kearifan lokal
3.4 Peserta didik mampu Mereleksikan proses kerja dari • Mengevaluasi praktik pemasaran yang
mulai kegiatan eksplorasi hingga pembuatan produk telah dilakukan secara berkelompok
kerajinan bahan limbah organik yang telah dibuat. berdasarkan potensi lingkungan/kearifan
lokal
3.5 Peserta didik mampu Mengevaluasi praktik pemasaran
yang telah dilakukan secara berkelompok dan hasil
praktik teman kelompok lain yang bernilai ekonomis
berdasarkan potensi lingkungan/kearifan lokal.
Total Indikator 4 Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator

Nilai KKTP Semester 1 = Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator : Total Indikator
Keterangan:
Rubrik
NO Tujuan Pembelajaran Cukup Baik
Pembelajaran (IKTP) Berkembang
0-60 61-70 71-80
● Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
● Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
● Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
● Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
● Nilai KKTP indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi
(85), maka nilai IKTP indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
● Nilai IKTP semester 1 adalah Jumlah total nilai IKTP indikator : Jumlah Indikator, maka nilai IKTP untuk semester 1 adalah
Mengetahui,
Kepala Sekolah
……………………………………
NIP. ……………………………
e :D
kasi Waktu : JP / Minggu
Sangat
Baik KKTP Keterangan
81 -100
95 98
Sangat
KKTP Keterangan
Baik
81 -100
mua Indikator 98
Total Indikator 24
Sangat
KKTP Keterangan
Baik
81 -100
0), dan intake tinggi
Lebak, Juli 2023
Guru Mata Pelajaran
..Admin Ilmuguru.org..
NIP. Https://www.ilmuguru.org
PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Raya yang kalian mau Km. 02 Desa ilmuguru Kec. Ilmuguru .org Kab. Lebak 42393
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan) Fase

Kelas/Semester : VIII/ Genap Alokasi Waktu
Rubrik
Indikator Ketercapaian Tujuan Belum Sangat
Tujuan Pembelajaran Cukup Baik
Pembelajaran (IKTP) Berkembang Baik
0-60 61-70 71-80 81 -100
4.1 Peserta didik mampu Menganalisis • Mengenal Lingkungan Hidup dan Masalah
permasalahan lingkungan, gerakan peduli Lingkungan di Sekitar Tempat Tinggal
lingkungan, karakteristik bahan, dan mengenal • Mengenal Limbah Anorganik
1 beragam produk kerajinan hasil olahan limbah • Mengetahui pembuatan "Kliping Temuan" 50 65 75 85
anorganik di lingkungan sekitar.
5.1 Peserta didik mampu Memodiikasi gagasan • Kriteria Pemilihan Bahan Produk Kerajinan
kreatif produk kerajinan bahan buatan dan cara dari Sampah Dapur yang Potensial
penyajiannya (display atau kemasan) dalam • Macam-Macam Alat dan Bahan untuk
bentuk desain secara ergonomis dan ekonomis. Membuat Desain
• Alat dan Bahan Pembuatan Kerajinan
5.2 Peserta didik mampu Membuat produk • Tahapan membuat Produk Kerajinan dari
kerajinan bahan alam dan display atau kemasan Limbah Sampah Dapur
yang sesuai. • Finishing Produk Kerajinan
• Referensi Bahan Praktikum (Limbah
5.3 Peserta didik mampu Menunjukkan bahan, alat, Anorganik dari Tempat Produksi)
2 teknik potensi sumber daya alam sesuai potensi • Membuat desain dan perencanaan berupa
lingkungan/lokal untuk menentukan produk desain produk kerajinan yang akan dibuat
kerajinan bahan limbah anorganik yang praktis, menggunakan bahan limbah anorganik
ekonomis, dan bernilai fungsi. yang berasal dari tempat produksi.
5.4 Peserta didik mampu Memodiikasi gagasan

kreatif produk kerajinan bahan anorganik serta
cara penyajiannya (display atau kemasan)
dalam bentuk desain secara ergonomis dan
ekonomis.
Rubrik
Indikator Ketercapaian Tujuan Belum Sangat
Tujuan Pembelajaran Cukup Baik
Pembelajaran (IKTP) Berkembang Baik
0-60 61-70 71-80 81 -100
5.5 Peserta didik mampu Membuat produk • Tahapan Membuat Produk Kerajinan dari
kerajinan bahan anorganik dan display atau Limbah Sampah Produksi
kemasan yang sesuai. • Bahan Finishing
6.1 Menganalisis pengertian pameran, jenis-jenis • Mengetahui makna Pameran, Jenis-jenis
pameran, fungsi dan tujuan pameran. Pameran, dan Pameran di lingkungan
sekolah.
6.2 Memberi wawasan tentang menyusun proposal • Memahami konsep Permainan Roda Putar.
pameran sebagai dasar pelaksanaan kegiatan • Perencanaan Pameran
pameran. • Mind Mapping Persiapan Pameran
3
• Penyusunan Proposal Kegiatan Pameran
• Pelaksanaan Pameran
• Pendampingan Pembuatan Laporan Tertulis
Total Indikator 4 Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator

Nilai KKTP Semester 2 = Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator : Total Indikator
Keterangan:
● Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
● Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
● Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
● Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
● Nilai KKTP indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake
tinggi (85), maka nilai KKTP indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
● Nilai KKTP semester 2 adalah Jumlah total nilai KKTP indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKTP untuk semester 2 adalah
Lebak, Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
…………………………………… ..Admin Ilmuguru.org..

NIP. …………………………… NIP. Https://www.ilmuguru
:D
aktu : JP / Minggu
KKTP Keterangan
92
KKTP Keterangan
92
23
an intake
ari 2024
elajaran
uguru.org..
www.ilmuguru.org

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran: Pemerintah Kabupaten Lebak Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran: Pemerintah Kabupaten Lebak Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan) Fase

Total Indikator 4 Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator

0), dan intake tinggi

Lebak, Juli 2023

Guru Mata Pelajaran

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan) Fase

5.4 Peserta didik mampu Memodiikasi gagasan

Total Indikator 4 Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator

Lebak, Januari 2024

…………………………………… ..Admin Ilmuguru.org..

Anda mungkin juga menyukai