Nama : Muhammad Iqbal

NPM : 2113025019
Mata Kuliah : Microteaching (UTS)

Setelah Anda melakukan record Microteaching dengan kelompok Anda,

deskripsikan peran Anda dengan ketentuan sebagai berikut.

Peran Saya: Observer

Kendala yang saya hadapi ketika saya menjadi Observer:
1. Belum sepenuhnya memahami tentang penilaian hasil observasi
2. Terkadang sulit untuk fokus pada semua aspek pembelajaran yang sedang
berlangsung
3. Ketka melihat hasil record juga masih mengalami kesulitan dalam
memberikan penilaian

Setelah saya record microteaching, saya belajar banyak tentang microteaching,

yaitu bahwa:
1. Microteaching adalah sebuah simulasi pembelajaran yang dapat membantu
mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan mengajarnya. Microteaching
memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktikkan
keterampilan mengajarnya dalam lingkungan yang terencana.
2. Microteaching adalah sebuah proses yang berkelanjutan. Mahasiswa perlu
melakukan microteaching secara berulang-ulang untuk meningkatkan
kemampuan mengajarnya.
3. Perencanaan yang baik dalam persiapan Microteaching sangat penting,
karena perencanaan yang baik setidaknya sudah menyelesaikan 90% dari
kesuksesan pelaksanaan Microteaching
4. Tujuan utama dari Microteaching adalah untuk meningkatkan
keterampilan dasar dalam mengajar dan latihan dalam mengelola interaksi
belajar-mengajar
Masukan yang konstruktif terkait pembelajaran Microteaching dan Bu Etha.

Saya ingin agar dalam proses pembelajaran dapat memberikan

pemahaman/pelatihan dalam penilaian observasi. Agar membantu meningkatkan
pemahaman, pengetahuan atau keterampilan sebagai observer.