KURIKULUM MINIMAL DAN

CONTOH BAHAN PELATIHAN

LATIHAN KETERAMPILAN MANAJEMEN MAHASISWA

TINGKAT DASAR

Pengarah :
Hendarman

Narasumber :
R. Matindas

Penyusun :
Budi Utomo KW
Indrajaya Gerianto
Harry Suherman
Benny Herawanto S
Heru Lumaksono
Bambang Sulistyanto

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
DIREKTORAT KELEMBAGAAN

2010
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

PEDOMAN PENYELENGGARA
LATIHAN KETERAMPILAN MANAJEMEN
MAHASISWA TINGKAT DASAR

1. Pengantar
Kurikulum minimal Pelatihan Pengembangan Wawasan dan Sikap Ilmiah,
merupakan penyesuaian yang diambil dari kurikulum Latihan Keterampilan
Manajemen Mahasiswa ( LKMM ) yang dikeluarkan Direktorat Kemahasiswaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Tahun 1996. Kurikulum ini ditetapkan mengingat kondisi dan kemampuan
Perguruan Tinggi masih sangat beragam dan disesuaikan dengan perkembangan Pola
Pengembangan Kemahasiswaan ( Polbangmawa ) tahun 2006.

Kurikulum LKMM Tingkat Dasar ini bersifat minimal yang tentu saja masih dapat
dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan kondisi perguruan tinggi (wilayah)
masing-masing. Pengembangan materi diharapkan tetap pada fokus peningkatan
kemampuan mahasiswa dalam “Manajemen Kegiatan” sesuai dengan tujuan LKMM
tingkat dasar ini.

2. Tujuan

LKMM tingkat dasar bertujuan membekali mahasiswa agar mampu

menyelenggarakan kegiatan dengan lebih sistematis dan terencana.

Setelah mengikuti pelatihan LKMM ini diharapkan mahasiswa mampu :

1. Merumuskan sasaran yang ingin dicapai dan menjabarkannya kedalam sebuah
program kerja.
2. Mengantisipasikan berbagai hambatan yang mungkin ditemui dalam
mewujudkan rencana kerjanya.
3. Mengidentifikasikan berbagai peluang yang dapat dimanfaatkan untuk
menunjang pencapaian rencana kerjanya.
4. Memanfaatkan berbagai sumber daya yang ada di lingkungannya.
5. Memikat rekan mahasiswa agar mau bergabung dan aktif berpartisipasi dalam
kelompok yang dibentuknya.
6. Mengendalikan partisipasi anggota unit kerjanya agar mampu menguasai hal-hal
tersebut di atas.

3. Peserta
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

b. Jumlah Peserta
1) Jumlah peserta untuk tiap angkatan maksimal 40 orang.
2) Peserta dimungkinkan ditambah dari jurusan atau fakultas lain.

4. Pemateri
Pemateri LKMM terdiri dari Pemandu dan Penceramah.

1. Pemandu
Istilah “Pemandu” dipergunakan untuk memberikan kesan bahwa “Pengajar”
lebih diharapkan menjadi pembimbing dan manajer di dalam pelaksanaan latihan
daripada menggurui atau memberikan ceramah.

Pemandu adalah seseorang yang telah mengikuti Pelatihan Pemandu/Pelatih

Latihan LKMM (PP LKMM). Ia adalah anggota tim yang bertugas mengatur
jalannya latihan sesuai dengan metode yang telah ditetapkan, sehingga proses
pelatihan dapat berjalan sesuai dengan yang
yang direncanakan.

Dalam suatu pelatihan,apabila pemandu lebih dari s atu orang perlu ditunjuk salah
seorang diantaranya sebagai Koordinator Pemandu.

2. Koordinator Pemandu yaitu seorang dosen atau staf pengajar yang telah
mengikuti Pelatihan Pelatih/Pemandu LKMM. Ia bertanggung
bertanggung jawab penuh atas
jalannya acara pelatihan. Ia harus mengikuti seluruh jalannya LKMM dan
bertanggungjawab mengambil prakarsa untuk memecahkan persoalan-persoalan
yang timbul dan bertugas mengkoordinasikan para pemandu dan menjelaskan
hubungan antara pembahasan dalam satu pertemuan/modul dengan pembahasan
dalam pertemuan/modul
pertemuan/modul lain, sehingga mahasiswa memiliki pengertian yang
sama tentang program LKMM. Pada akhir program ia harus merangkum seluruh
materi yang telah dibahas ke dalam suatu kerangka yang terpadu. Ia bukan
petugas yang mengurusi segi administrasi pelatihan,
pelatihan, tetapi segi substansinya.

3. Penceramah
Penceramah adalah seseorang yang diminta memberikan uraian/penjelasan suatu
topik yang merupakan bidang kompetensinya. Seorang penceramah hanya
bertanggung jawab menyampaikan
menyampaikan ceramahnya pada sesi yang bersangkutan.

5. Rincian Kurikulum Minimal

Modul 1
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

• Mahasiswa mampu mengantisipasi hambatan-hambatan yang dijumpai

• Mahasiswa mampu mengidentifikasi peluang-peluang yang dapat
dimanfaatkan.

Kegiatan
Kegiatan 1: Latihan Analisis Kondisi Lingkungan
Kegiatan 2: Penugasan Perumusan Gagasan Awal

Modul 2
Penjabaran Rencana Kerja dan Kepanitiaan

Tujuan
• Mahasiswa mampu menetapkan tolok ukur keberhasilan rencana kerjanya.
• Mahasiswa mampu menyusun jadwal dan bentuk kegiatan yang harus
dijalankan secara sistematis demi tercapainya tujuan yang telah ditetapkan.
• Mahasiswa mampu merancang kepanitiaan dengan mempertimbangkan
faktor-faktor pendukung pelaksanaan suatu rencana kerja.
• Mahasiswa mampu mengenali berbagai pola komunikasi antar unit kerja s erta
hal-hal yang mendukung dan menghambat upaya menjaga efektivitas
komunikasi antar unit kerja.
• Mahasiswa mampu merumuskan rencana dalam langkah-langkah konkrit
untuk mewujudkan gagasannya.

Kegiatan
Kegiatan 1 : Ceramah dan Latihan Tolok Ukur
Kegiatan 2 : Latihan Perencanaan Jadwal Kerja
Kegiatan 3 : Eksperimen Pengorganisasian Kegiatan/Kepanitiaan
Kegiatan 4 : Eksperimen Komunikasi Antar Unit Kerja
Kegiatan 5 : Penugasan Penjabaran Gagasan Awal

Modul 3
Administrasi Kesekretariatan dan Keuangan

Tujuan
• Mahasiswa memahami dasar-dasar administrasi, khususnya tentang
administrasi kesekretariatan dan keuangan serta segi-segi “Hukum” yang
berkaitan dengan tertib administrasi.
• Mahasiswa mempunyai sikap positif terhadap administrasi kesekretariatan
dan keuangan.
• Mahasiswa mampu menyusun sistem administrasi dan keuangan yang akan
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Modul 4
Teknik Pengendalian Motivasi

Tujuan
• Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
tingkah laku manusia.
• Mahasiswa menguasai beberapa cara mengendalikan motivasi seperti: cara
menegur kesalahan, menolak permintaan, mengambil keputusan dan
membujuk.
• Mahasiswa mampu meningkatkan gairah/partisipasi anggota unit kerjanya
dalam rangka pencapaian rencana kerjanya.

Kegiatan
• Kegiatan 1 : Ceramah dan tanya jawab Hakikat Motivasi
• Kegiatan 2 : Latihan Pengambilan Keputusan
• Kegiatan 3 : Eksperimen Pengendalian Konflik

Modul 5
Penyempurnaan Program Kerja

Tujuan
• Mahasiswa memperoleh umpan balik mengenai kelemahan rancangan
proyek-proyek pribadinya.
pribadinya.
• Mahasiswa berhasil merampungkan rencana proyek pribadinya.

Kegiatan
• Kegiatan 1 : Ceramah Teknik Penyusunan Usulan Kegiatan
• Kegiatan 2 : Penugasan Penyempurnaan Usulan Kegiatan

Rincian Kegiatan

Modul 1, Kegiatan 1
Latihan Analisis Kondisi Lingkungan

Tujuan
• Mahasiswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor penghambat, pendukung
dan faktor-faktor lain yang mempengaruhi suatu kegiatan.
• Mahasiswa mampu mengidentifikasi kondisi lingkungan kampus dan
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Peralatan
1. Kasus Analisis Kondisi Lingkungan (Contoh Dokumen Lihat Lampiran)

Proses
1. Sidang Pleno (15 menit)
• Pemandu menjelaskan tujuan latihan adalah membantu mahasiswa menguasai
teknik menemukan program kerja/kegiatan yang sesuai dengan kondisi
lingkungannya.
• Pemandu membentuk kelompok, yang masing-masing terdiri dari 4-6
mahasiswa, dan menjelaskan tugas kelompok adalah menemukan faktor-faktor
penghambat dan pendukung program kerja sesuai kebutuhan/kondisi
lingkungan dan perguruan tinggi bersangkutan.
2. Kerja Mandiri (15 menit)
• Mahasiswa diminta mengerjakan tugas Kasus Analisis Kondisi Lingkungan
secara mandiri.
3. Kerja Kelompok (45 menit)
• Mahasiswa mendiskusikan dan menyimpulkan program-program yang layak
dilaksanakan di lingkungan perguruan tinggi bers angkutan.
4. Sidang Pleno (45 menit)
• Pemandu menyilahkan juru bicara kelompok menyampaikan hasil kerja
mereka.
• Pemandu memimpin diskusi pleno untuk membahas kesimpulan masing-
masing kelompok.

Modul 1, Kegiatan 2
Perumusan Gagasan Awal

Tujuan
• Mahasiswa mampu merumuskan gagasan awal t entang program kerja yang akan
diusulkan.

Waktu : 60 menit

Peralatan
1. Lembar kerja Perumusan Gagasan Awal (Contoh Dokumen Lihat Lampiran)

Proses
1. Sidang Pleno (10 menit)
• Pemandu menjelaskan tujuan dan membagikan Lembar Kerja P erumusan
Gagasan Awal.
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Modul 2 Kegiatan 1
Tolok Ukur Keberhasilan

Tujuan
• Mahasiswa memahami tujuan dan fungsi tolok ukur keberhasilan suatu program
kerja.
• Mahasiswa mampu merumuskan tolok ukur keberhasilan suatu program kerja.

Waktu : 60 menit

Peralatan
• Garis Besar Ceramah Tolok Ukur Keberhasilan
• Soal Latihan membuat Tolok Ukur Keberhasilan (Contoh Dokumen Lihat
Lampiran)

Proses
1. Sidang Pleno (30 menit)
• Pemandu memberi ceramah singkat.
• Pemandu memberi kesempatan bertanya.
2. Kerja Mandiri (30 menit)
• Pemandu menjelaskan tugas membuat tolok ukur gagasan awal yang telah
dibuat secara mandiri dalam Modul 1 Kegiatan 2.
• Pemandu membagikan soal latihan “Merumuskan Tolok Ukur
Keberhasilan”.
• Pemandu mendampingi mahasiswa dalam menyelesaikan tugas.

Modul 2, Kegiatan 2
Perencanaan Jadwal Kegiatan

Tujuan
• Mahasiswa mengerti arti dan manfaat perencanaan jadwal kegiatan.
• Mahasiswa mengetahui teknik membuat perencanaan jadwal kegiatan.
• Mahasiswa mampu membuat jadwal kegiatan dari program yang diajukan sesuai
dengan kondisi lingkungan.

Waktu : 120 menit

Peralatan
• Garis Besar Ceramah Perencanaan Jadwal Kerja
• Lembar Latihan pembuatan Jadwal Kerja (Contoh Dokumen Lihat La mpiran)
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

•Pemandu membagikan lembar latihan kepada mahasiswa dan menjelaskan

tugas yang harus dikerjakan mahasiswa.
•Pemandu membentuk kelompok beranggotakan 4-6 orang.
2. Kerja Kelompok (45 menit)
•Kelompok berdiskusi dan menentukan jawaban berdasarkan kesepakatan
kelompoknya.
3. Sidang Pleno (30 menit)
•Pemandu menyilakan masing-masing juru bicara kelompok menyajikan hasil
kerja kelompoknya.
•Pemandu memimpin diskusi untuk mengoreksi kesalahan-kesalahan (kalau
ada) dalam membuat perencanaan jadwal kerja.
•Pemandu merangkum hasil diskusi.
4. Kerja Mandiri (15 menit)
•Pemandu mengingatkan mahasiswa pada tugas mahasiswa dalam modul 1
kegiatan 2.
•Mahasiswa diminta membuat jadwal kegiatan bagi gagasan awal yang dibuat
secara mandiri dalam modul 1 kegiatan 2, seperti yang telah dilakukannya
dalam kelompok.
•Pemandu mendampingi mahasiswa, untuk membantu bila diperlukan.

Modul 2 Kegiatan 3
Pengorganisasian Kegiatan / Kepanitiaan

Tujuan
• Mahasiswa memahami hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam
mengorganisasikan suatu kegiatan dan atau menyusun suatu kepanitiaan.
• Mahasiswa memahami cara-cara menyusun kepanitiaan untuk mendukung
pelaksanaan sebuah rencana kerja.

Waktu : 120 menit

Peralatan
1. Lembar pengantar diskusi Pengorganisasian Kegiatan / Kepanitiaan (Contoh
Dokumen Lihat Lampiran)
2. Pedoman diskusi untuk pemandu
3. Pedoman penyusunan regu kerja untuk pemandu
4. Perlengkapan sidang

Proses
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Lampiran 4

Modul 2 , Kegiatan 4
Pedoman MENYUSUN REGU KERJA / KEPANITIAAN

1. Tentukan tujuan yang ingin dicapai

2. Rincian aktivitas yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan
3. Periksa apakah ada aktivitas-aktivitas yang harus dilakukan pada waktu yang
bersamaan (serentak). Jika tidak satupun aktivitas harus dilakukan secara
serentak, barangkali semua tugas bisa dikerjakan oleh satu orang asalkan waktu
yang disediakan cukup panjang
4. Tentukan keahlian yang dibutuhkan untuk menjalankan masing-masing aktivitas.
Jika tiap aktivitas tidak menuntut keahlian khusus dan tidak perlu dilakukan
serentak (bersamaan waktunya), maka mungkin sekali semua tugas bisa
dilakukan oleh hanya satu orang dan dengan demikian tidak dibutuhkan regu
kerja.
5. Periksa apakah ada kegiatan yang harus diselesaikan sebelum sebuah kegiatan
lain dapat dimulai. Makin besar ketergantungan sebuah kegiatan pada kegiatan
lainnya, makin sedikit jumlah orang yang dibutuhkan untuk regu kerja.
6. Hitung berapa waktu minimal yang dibutuhkan untuk menyelesaikan seluruh
kegiatan. Lalu periksa apakah penambahan jumlah orang akan dapat
mempersingkat waktu penyelesaian tugas.
7. Kelompokkan kegiatan-kegiatan yang saling tergantung satu dengan lainnya.
Kegiatan-kegiatan ini harus berada di bawah s atu koordinasi.
Did you know?
Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Lampiran 5

Modul 3 , Kegiatan 1
Garis Besar Ceramah ADMINISTRASI KESEKRETARIATAN

1. Arti administrasi kesekretariatan

2. Fungsi dan prinsip administrasi kesekretariatan
3. Klasifikasi dan bentuk surat
4. Cara membuat surat dinas
5. Sistem pengendalian (kendali) surat
6. Sistem pengagendaan dan pengarsipan
7. Contoh-contoh surat, misalnya surat permohonan, surat dinas, surat undangan
dan surat keputusan
8. Contoh sistem pengagendaan, kendali dan pengarsipan
Did you know?
Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Lampiran 6
Modul 3 , Kegiatan 2
Pedoman ADMINISTRASI KEUANGAN

1. Pengertian Administrasi Keuangan

2. Fungsi dan prinsip Administrasi Keuangan
3. Klasifikasi dan bentuk laporan keuanan
4. Cara membuat laporan keuangan
5. Sistem pengarsipan bukti dan laporan keuangan
6. Contoh-contih kwitansi, buku harian, buku kas dan laporan keuangan
Did you know?
Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

kebutuhan itu masih mempengaruhi perilaku dan tidak hilang hanya inten-
sitasnya lebih kecil.

5. Teori Motivasi Pemeliharaan (Herzberg).

Terdapat dua kelompok faktor yang mempengaruhi perilaku individu, yaitu
faktor-faktor penyebab kepuasan, yang disebut faktor pendprong dan faktor-
faktor penyebab ketidakpuasan, yang disebut faktor penghambat. Menurut
teori ini motivasi mempunyai pengaruh yang kuat untuk meningkatkan ke-
puasan dan merupakan faktor pemeliharaan untuk mencegah merosotnya
semangat individu.

MOTIF - MOTIF SOSIAL

Motif-motif sosial bersumber pada pengalaman dan tidak bersifat bawaan, tumbuh
berkembang berdasarkan interaksi dengan individu lain dan berlangsung seumur
hidup. Motif-motif sosial merupakan penentu penting perilaku manusia , yaitu
meliputi kebutuhan untuk berafiliasi (The Need for Affiliation, N-Aff), kebutuhan
untuk berkuasa (The Need for Power , N-Pow) dan kebutuhan untuk berprestasi ( The
Need for Achievement, N-Ach).

Kebutuh untuk berafiliasi (The Need for Affiliation, N-Aff), adalah keinginan untuk
membangun, memelihara dan memperbaiki hubungan afektif dengan orang lain.

Kebutuhan untuk berkuasa (The Need for Power, N Pow) adalah keinginan untuk
mengendalikan, mempengaruhi atau mempunyai dampak terhadap orang lain.

Kebutuhan untuk berprestasi (The Need for Achievement, N-Ach) adalah keinginan
untuk bekerja dengan baik menghasilkan karya terbaik
Did you know?
Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

perbuatan dengan kualitas yang tinggi. Misal : Ingin berbuat yang sempurna
dalam pekerjaannya. Ingin mendapatkan metode yang lebih baik.
Merencanakan secara teliti.
3. Penyelesaian yang unik. Salah satu tanda motif berprestasi muncul dalam
sebuah perilaku adalah dalam penyelesaian suatu tugas yang lain daripada
yang lain atau menggunakan cara-cara yang unik, melakukan penemuan-
penemuan baru, kreasi-kreasi seni dan keberhasilan yang istimewa lainnya.
4. Pelibatan diri untuk memajukan karir. Setiap usaha untuk mencapai tujuan
prestasi dalam jangka panjang ataupun suatu karir juga merupakan suatu
tanda pemunculan motif berprestasi.

Selain adanya tanda-tanda tentang kemunculan motif berprestasi, juga perlu

diperhatikan akan kekuatan motif berprestasi. Kekuatan motif berprestasi
ditunjukkan dengan:

a. Adanya kebutuhan, yaitu adanya keinginan yang kuat untuk mencapai suatu
goal prestasi.
b. Adanya aktivitas untuk mencapai suatu tujuan prestasi. Aktivitas tersebut
dapat secara terbuka atau bersifat mental dan hasil akhirnya dapat sukses,
meragukan atau gagal.
c. Mengharap Sukses atau gagal. Pengharapan sukses apabila berpikir me-
ngenai sukses yang akan diperolehnya, mengharap bahwa cara-caranya akan
berhasil. Pengharapan gagal apabila khawatir akan gagal, menaruh perhatian
bahwa cara-caranya tidak akan berhasil; mengharapkan yang paling buruk,
atau mengira-ngira ia akan berhasil atau tidak.
d. Rintangan pribadi dan rintangan lingkungan. Rintangan muncul apabila jaIan
ke arah kegiatan pencapaian suatu goal dirintangi atau dihalangi dengan
sesuatu cara. Segala sesuatu tidak berjalan lancar, ada halangan yang harus
dilampaui sebelum tujuan dicapai.
Rintangan tersebut dapat berupa kegagalan di masa lampau atau
kelemahan-keIemahan pribadi yang harus diatasi sebelum kemajuan lebih
Did you know?
Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

SIKLUS MOTIVASI

Mencari
Kepuasan
2

Kesedaran akan
Pemenuhan
kebutuhan Siklus Motivasi
Kebutuhan
1 3

Eval uasi dan

Pencarian
Kebutuhan Baru

4
Did you know?
Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Contoh Soal Latihan Merumuskan Tolok Ukur Keberhasilan

Modul 2 kegiatan 1

Lembar Kerja Tolok Ukur Keberhasilan

Pengantar :

Pasar Murah di halaman kampus Universitas Majapahit diselenggarakan oleh BEM-

Universitas dalam rangka memeriahkan Lustrum V. Kegiatan ini akan
diselenggarakan pada tanggal 4 s/d 18 September, dengan rencana biaya sebesar Rp.
15.000.000,00.

Perusahaan serta instansi yang akan berpartisipasi diperkirakan sebanyak 50.

Panitia telah disusun dengan seksi-seksinya. Kegiatan ini direncanakan dibuka oleh
Walikota. Kegiatan ini dapat terlaksana kalau telah mendapat ijin dari Instansi terkait
dan Kepolisian.

Instruksi :

Buatlah rincian kegiatan yang dibutuhkan dalam merealisasi kegiatan pasar murah
tersebut diatas dan uraikan tolok ukur keberhasilan untuk masing-masing kegiatan
yang bersangkutan. Gunakan matriks di bawah ini sebagai tempat menuliskan hasil
kerja saudara.

Matriks Tolok Ukur Keberhasilan

No. Rincian Aktivitas Tolok Ukur

Did you know?
Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Contoh Soal Latihan Menyusun Jadwal Kerja

Modul 2 Kegiatan 2

LATIHAN MENYUSUN JADWAL KERJA

Instruksi :

Gunakan lembar kerja Perumusan Gagasan Awal dan Tolok Ukur Keberhasilan yang
telah Saudara selesaikan dalam Modul 1 kegiatan 2 dan Modul 2 kegiatan 1.
Susunlah jadwal program kerja panitia untuk kegiatan pasar murah yang akan
diadakan dalam rangka Lustrum V Universitas Milenium di halaman kampus secara
rinci dan sistematis, lengkap dengan tolok ukurnya.

No KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN TOLOK UKUR

Did you know?
Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Contoh Kasus Pengantar Diskusi Pengorganisasian Kegiatan / Kepanitiaan

Modul 2 Kegiatan 3

“PERAN DAN FUNGSI”

Petunjuk

Bayangkan bahwa Saudara adalah komandan satuan khusus SSI 99. Saat ini anda
mendapat tugas berpatroli di kaki pegunungan Jayawijaya, sebuah daerah yang
terpencil. Bersama Saudara ikut serta 8 orang anak buah Saudara yang tergolong
sebagai prajurit-prajurit dengan kualifikasi Komando.

Pagi ini Saudara mendapat berita radio bahwa seorang pejabat penting telah
disandera oleh tiga orang teroris dan besar dugaan bahwa ia disekap di salah satu gua
di puncak Pegunungan Jayawijaya, yang terkenal sulit didaki. Mereka bersembunyi
di gua itu untuk menunggu bantuan teman-temannya yang diperkirakan akan muncul
dalam jangka waktu tiga sampai empat hari lagi. Bila rekan-rekan mereka sempat
bergabung dengan ketiga teroris ini, maka kemungkinan menyelamatkan sandera
akan menjadi kecil sekali. Karena itu Saudara memutuskan harus segera melakukan
operasi penyelamatan.

Beberapa saat kemudian, tiba-tiba Saudara ragu-ragu untuk menentukan berapa

orang yang akan Saudara tugaskan, mengingat Saudara tetap membutuhkan beberapa
anak buah yang melaksanakan tugas pokok Saudara. Kalau mengingat jumlah teroris
hanya tiga orang, sebenarnya Saudara hanya perlu mengirim salah satu anak buah
Saudara; karena setiap anak buah Saudara adalah prajurit pilihan. Tetapi mengingat
Did you know?
Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more

Contoh Lembar Pengantar Diskusi tentang Pengendalian Konflik

Modul 4 Kegiatan 3

PENGANTAR DISKUSI PENGENDALIAN KONFLIK

Agen-agen perjalanan dari enam negara (masing-masing Arbosia, Bistua, Ciumia,

Doania, Edanski dan Fitamina) telah sepakat menyelenggarakan sebuah paket wisata
yang dikelola bersama.
TELAH DISEPAKATI BAHWA PAKET WISATA ITU AKAN BERLANGSUNG
SELAMA 14 HARI DENGAN RUTE DARI ARBOSIA KE BISTUA, CIUMIA,
FITAMINA, DOANIA DAN BERAKHIR DI EDANSKI.

Yang masih belum disepakati adalah rincian acara paket wisata itu. Oleh sebab itu,
wakil dari masing-masing agen perjalanan bertemu untuk menyusun rincian acara
yang dimaksud.
RINCIAN PAKET WISATA ITU MELIPUTI JUMLAH HARI DAN OBJEK
WISATA YANG AKAN DIKUNJUNGI DI MASING-MASING NEGARA.

Tempatkan diri Saudara sebagai wakil agen perjalanan negara ………….. dan
berusahalah agar rincian acara yang diputuskan bersama dapat menguntungkan
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more

atau pukul 17.00 dengan jarak tempuh seperti yang telah dilampirkan pada
jadwal acara.

Tugas kelompok adalah menyepakati rincian paket wisata ( lama tinggal dan tempat
kunjungan di masing-masing negara ).

Catatlah rincian paket wisata yang saudara susun ke dalam lembar “Rincian Paket
Wisata” yang disediakan.

Dalam menentukan rincian paket wisata ini hendaknya saudara perhatikan bahwa:
a. Untuk menarik sebanyak mungkin peminat, paket wisata ini harus berisi
kunjungan ke objek-objek wisata yang bervariasi. Telah disepakati bahwa dalam
paket wisata ini ada acara kunjungan ke pegunungan, menonton tarian,
kunjungan ke pusat perbelanjaan/pasar, dan kunjungan ke situs pemuja setan.
b. Beberapa objek wisata di negara tertentu memiliki kemiripan dengan objek
wisata di negara lain (lihat Daftar Objek Wisata).
c. Setiap hari maksimal hanya boleh ada 2 acara, dan selama 14 hari wisata
maksimal hanya bisa disediakan 10 acara.
d. Negara yang menyelenggarakan acara tertentu akan mendapatkan komisi sebesar
50% dari seluruh biaya penyelenggaraaan. Komisi ini diperoleh dari pengelola
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more

PETA LOKASI KEENAM NEGARA

Jarak tempuh dalam jam
3.5 1.5
Arbosia Edanski
1 1 1
1 2.5
2 Ciumia Doania
1 3
3 2.5
Bistua
3 1 Fitamia

DAFTAR OBYEK WISATA

NO OBYEK WISATA NEGARA BIAYA WAKTU

1. Situs-situs Pemuja Setan Aborsia 3000 5 jam
2. Pacuan Kuda Aborsia 1000 5 jam
3. Nonton Tarian Rakyat Aborsia 2000 6 jam
4. Pantai Pasir Putih Aborsia 3000 6 jam
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more

Catatan :
• Waktu yang dicantumkan meliputi waktu selama di lokasi wisata ditambah waktu
perjalanan pergi dan kembali ke penginapan.
• Biaya yang dicantumkan adalah biaya yang harus dikeluarkan agen perjalanan
untuk menuju objek wisata.

CONTOH RINCIAN PAKET WISATA

Hari Jam ACARA

1 09.00 Tiba di Edanski
11.00 Ke Museum Seni
2. 08.00 Ke Kebun Raya
18.30 Ke Tr. Bangsawan
3 08.00 Menuju Doania
09.00 Tiba di Doania
10.00 Ke Pantai pasir
4 08.00 Menuju Fitamia
10.30 Tiba di Fitamia
11.00 Ke Kerajinan Kulit
5 08.00 Ke Disney Land
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more

Catatan :
1. Penerimaan (1) masing-masing negara dihitung berdasarkan jumlah hari
wisatawan tinggal di negara yang bersangkutan.
2. Komisi dihitung sebesar 50% dari biaya yang dibutuhkan untuk mengadakan
acara.
3. Penerimaan (2) adalah jumlah penerimaan (1) ditambah komisi.
4. Pengeluaran adalah 4.000 x hari tinggal wisatawan ( biaya untuk wisata tidak
ditanggung oleh negara penyelenggara melainkan diambil dari biaya pendaftaran
peserta ).
5. Keuntungan (1) adalah selisih penerimaan dan pengeluaran.
6. Bonus untuk masing-masing negara adalah 1/6 dari selisih penerimaan dan
pengeluaran konsorsium. Penerimaan konsorsium adalah 340.000 tiap
wisatawan. Pengeluaran konsorsium adalah 140.000 (14 hari x 10.000) ditambah
total biaya acara.
7. Keuntungan (2) adalah jumlah bonus + keuntungan (1)

Lembar Pencatatan Hasil

RINCIAN PAKET WISATA
hasil kelompok
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more

Contoh Lembar Pengantar Diskusi tentang Pengendalian Konflik

Modul 4 Kegiatan 3

RENCANA PAKET LIBURAN BERSAMA

Organisasi Saudara diminta oleh pimpinan Fakultas Teknologi Industri merancang

kegiatan liburan bersama para Dosen Pendamping Kemahasiswaan Fakultas.
Pimpinan Fakultas mengharapkan dengan kegiatan Liburan Bersama ini dapat
digalang rasa persatuan dan kesatuan diantara sivitas Fakultas Saudara. Salah satu
kegiatan yang diminta oleh Pimpinan Fakultas adalah Out Bound. Dana yang
tersedia untuk liburan bersama adalah Rp. 35.000.000,00.

Sesuai informasi dari bagian administrasi Fakultas, jumlah dosen pendamping di

Fakultas Saudara adalah 16 orang, Pengurus BEM berjumlah 45 orang sedangkan
pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan masing-masing sebagai berikut : T.Elektro
ada 30 orang, T.Mesin ada 25 orang, T.Fisika 15 orang, T.Informatika 20 orang dan
T.Kimia 17 orang.

Waktu UAS berakhir tanggal 27 Juni, sedangkan ujian Tugas Akhir dilaksanakan
Did you know?
Trust the science! Reading leaves people feeling more
relaxed and accomplished. Scribd makes it easy to read
more.

Learn more

Did you know?

Scribd supports reading. We work with major publishers to
bring the best of books and audiobooks to you.

Learn more

Did you know?

Scribd is more than just documents. Our digital library gives
you access to books, audiobooks, and more.

Learn more

Sementara itu rekan-rekan Saudara lebih setuju agar kegiatan dilaksanakan setelah
Ujian Tugas Akhir, supaya bisa memberi waktu teman-teman Saudara yang akan
mengikuti ujian Tugas Akhir.

Ketua Himpunan Mahasiswa Jurusan T.Mesin :

Sebagian rekan-rekan Saudara mengancam Saudara bahwa akan ada mosi tidak
percaya apabila Saudara tidak berhasil memperjuangkan seluruh pengurus dapat
mengikuti kegiatan ini. Mereka keberatan kalau harus membayar apabila mengikuti
kegiatan ini.
Sementara itu Saudara mendengar desas-desus bahwa pada saat acara berlangsung,
rekan-rekan Saudara akan menyelenggarakan kegiatan yang berbeda, yaitu mendaki
gunung. Kata mereka kalau mereka harus mengurus ijin sendiri tentunya perlu dana
perijinan, dan lain-lain yang artinya menambah beban bagi mereka.

Ketua Himpunan Mahasiswa Jurusan T.Fisika :

Saudara malas memperjuangkan rekan-rekan Saudara karena mereka hampir tidak
pernah memberikan dukungan moral kepada Saudara, malah mereka berkali-kali
menunjukkan sikap masa bodoh terhadap berbagai hal yang Saudara sampaikan
sebagai hasil rapat Badan Eksekutif Mahasiswa.
Tetapi Saudara berharap dapat terlibat dalam kegiatan tersebut karena ada seorang