KISI-KISI PENULISAN SOAL

‫مدرسة‬ ‫ كوتاموباجو‬1 ‫ المدرسة العالية اإلسالمية الحكومية‬: ‫عدد السؤال‬ 35 :

‫المادة الدراسية‬ ‫ اللغة العربية‬: ‫تخصيص الوقت‬ ‫ دقائق‬90 :
‫الفصل‬ ‫ العاشر‬: ‫تأليف‬ ‫ سيف الرحمات‬:
Bhn Bentu No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci
Kls / Smtr k Soal soal
1 3.1 Mengidentifikasi bunyi,
makna kalimat, gagasan,
Buku Siswa
& guru
- Bacaan
tentang
3.1.1 Menjelaskan
isi teks yang
Pilihan
Ganda
1
‫ ِباْلَك اِم ِل َأَمْحُد َس اُيْو ِدي‬... , ‫ٰه ِذِه َبَطاَقْيِت‬ ‫أ‬
unsur kebahasaan, struktur Bahasa topik didengar yang 2 ‫ ِم الُّطاَّل ِب الَّص ِّف اَألَّو ِل ِم اْل ْد ِة اْل اِل ِة‬... ‫ُغاَل‬ ‫أ‬
teks dan unsur budaya Arab
‫البياناتالشخ‬ berkaitan: ‫َن َم َرَس َع َي‬ ‫َن‬ ‫ُم‬
.‫اِإْل ْس اَل ِم َّيِة‬
bahasa Arab yang berkaitan ‫صية‬ ‫البيانات الشخصية‬
Kurikulum - Pengen
dengan topik: ‫البيانات الشخص ية‬
2013
)MAN( ... ‫ُه َو َطاِلٌب َج ِدْيٌد ِم َن اْلَم ْد َس ِة‬, ‫ٰه َذ ا َش ِر ْيٌف‬
alan
baik secara
lisan maupun tertulis tarkib
3
‫ب‬
sebagai
‫ِد ِة ِه ِت ِم ِم‬ ‫ٍل‬ ‫ِذِه ِد ِا‬
‫ َي ْل ْيَذٌة َن‬. ‫ٰه َص ْيَق ْيِت ُمْسَه ا َح ْيَم ُة الَّس ْع َّي‬ ‫أ‬
berikut: 4
Buku Ayo
‫النكرةوا‬ 5
.)MA Al Falah( ... ‫الَّطاِلَباِت‬
Fasih
(‫لمعرفة‬
Berbahasa ‫بألوالض‬
)SMP N(... ‫اْل ْد ِة‬ ‫ِئ‬
Arab
terbitan
‫مائروا‬
6 ‫َع َش ُة ُمَتَخ ِّر َج ُة ْيِف َم َرَس‬ ‫د‬
‫إلضافة‬
Erlangga ‫بمعنىال‬
)‫الم‬ 3.1.2 Menganalisis
percakapan
7
. ‫ َأَمْحُد‬... ‫َم ااُمْسَك ؟‬ ‫ج‬
‫ِم‬
‫ َأْيَن َأْنَت ؟ َأَنا ْن َم َناُدْو‬... ‫أ‬
terkait topik : 8
‫لبيانات الشخصية‬
)Januari 2004 5( ... ‫ِل‬ ‫ِل‬
‫َم ىَت ُو ْد َت ؟ ُو ْد ُت ْيِف‬ ‫ب‬
9

10 ... ‫َم اُعْنَو اُنَك َيا َح َسُن ؟ ُعْنَو اْيِن ْيِف‬ ‫ه‬
)Jl. Ahmad Yani No. 11 Manado(
 Bhn Bentu No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci
Kls / Smtr k Soal soal
11
Jl. Imam Bonjol No. 25( ... ‫ه ُعْنَو اُن َبْيْيِت‬
)Kotamobagu
3.1.3 Mengidentifik
asi isi teks
12
‫َم ااْس ُم الَّطاِلَبِة ؟‬ ‫ب‬
bacaan yang
terkait topik :
13
14
‫َم ا ِم ْه َنُتَه ا ؟‬ ‫أ‬
‫البيانات الشخصية‬ 15
16
‫َأْيَن ُعْنَو اُنَه ا ؟‬ ‫د‬
17 ‫َم ىَت ُو ِلَد ْت ؟‬ ‫ب‬
18
19 ‫َمْن َعْبُد الَّر َّزاِق ؟‬ ‫ب‬
20
21 ‫َأْيَن ُعْنَو اُن َعْبُد الَّر َّزاِق ؟‬ ‫ه‬
‫َه ْل َبْيُت َعْبِد الَّر َّزاِق َقِر ْيٌب َعِن اْلَم ْد َرَس ِة ؟‬ ‫أ‬
‫َأْيَن َتْد ُرُس َخ ِرْي الِّنَس اِء ؟‬ ‫ب‬
‫َه ْل َخ ْيُر الِّنَس اِء َطاِلَبٌة َم اِه َر ٌة ؟‬ ‫أ‬
‫َأْيَن ُعْنَو اُن َم ْد َرَس ِة َخ ِرْي الِّنَس اِء ؟‬ ‫د‬
‫َه ْل َبْيُت َخ ِرْي الِّنَس اِء َقِر ْيٌب َعِن اْلَم ْد َرَس ِة ؟‬ ‫ج‬
- 3.1.4 Menjelaskan 22 Di bawah ini yang termasuk jenis isim nakirah adalah ‫أ‬
teks tulis yang 23 …
terkait topik :
‫البيانات الشخصية‬
24 Berikut ini yang termasuk isim ma’rifah adalah … ‫أ‬
 Bhn Bentu No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci
Kls / Smtr k Soal soal

. ‫ َو َه َي َتْس ُك ُن ْيِف َم َناُدْو‬.‫ ِه َي ِم ْن ُسْو َم ْطَر ِة‬,‫ب ٰه ِذِه َح ِلْيَم ٌة‬

5 4 3 2 1

Kata (‫ُة‬ ‫ِل‬

‫ )َك َم‬yang diberi nomor 2 adalah isim ….
‫ِد ِس‬ ‫ِث ِم‬ ‫ِت ِف‬
‫ ْيِف‬.‫ْيِف َم ْد َرَس َنا ُمَر ا ٌق َعَّمٌة َك ْيَر ٌة ْنَه ا ُفُصْو ٌل َر ا َّيٌة‬ ‫أ‬
3.2 Mengidentifikasi bunyi, - 3.2.1 Menjelaskan 25
makna kalimat, gagasan, bunyi, makna

.‫ ِفْيِه الُّد ُر ْو َس اْلُم َقَّر َر َة‬... ‫َفْص ِل‬

unsur kebahasaan, struktur kalimat, 26
teks dan unsur budaya gagasan,
bahasa Arab yang berkaitan unsur
27 ‫ْحَن َتَد َّر َلى اِإْل ِت اِع اْلَكاَل ِم ِبالُّلَغِة اْل ِبَّيِة الُّلَغِة‬ ‫ب‬
dengan topik: ‫المرافق العاّم ة في‬
‫ المدرس ة‬baik secara lisan
kebahasaan,
struktur teks 28 ‫َعَر َو‬ ‫ْس َم َو‬ ‫ُن َن ُب َع‬
maupun tertulis dan
budaya
unsur ... ‫اِإْل ِجْنِلْيِز َّيِة ْيِف‬
29
bahasa Arab
yang berkaitan .‫ اْلُمَو َّظُف ْيِف الُّس ُؤ ْو ِن اِإْل َداِر َّيِة‬... ‫أ‬
30
dengan topik:
‫المراف ق العاّم ة في‬ ‫َم اَذا َنْف َعُل ْيِف اْلَم ْك َتَبِة ؟‬ ‫ج‬
‫ة‬ ‫ المدرس‬baik
secara lisan ‫ ِف ا َأ ا ا ِم اْلُك ُتِب الِّد اِس َّيِة‬...
maupun ‫َر‬ ‫ْيَه ْنَو ًع َن‬
3.2.2
tertulis
Menjelaskan
‫َم اَذا َنْف َعُل ْيِف اْلُم َص َّلى ؟‬ ‫د‬
‫ ِفْيِه َص اَل َة الُّظْه ِر َمَجاَعًة‬...
isi teks yang
didengar yang
berkaitan
dengan: ‫ ِفْيَه ا يِف اَحْلْف ِل ِبُنُزْو ِل اْلُقْر ۤاِن َو ِبِذْك َر ى‬... ,‫ِتْلَك َقاَعُة‬ ‫ج‬
‫المرافق العاّم ة في‬
‫المدرسة‬
 Bhn Bentu No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci
Kls / Smtr k Soal soal
3.2.3 Menganalisis
percakapan
. ‫َمْو ِلِد الَّر ُسْو ِل‬
terkait topik :
‫المرافق العاّم ة في‬
‫المدرسة‬
3.2.4 Menganalisis
isi teks bacaan
yang terkait
topik : ‫المراف ق‬
‫العاّم ة في المدرسة‬
3.2.5 Menjelaskan
teks tulis yang
terkait topik :
‫المرافق العاّم ة في‬
‫المدرسة‬