PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

NOTA PERCUBAAN
SPM 2023

PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 5

NAMA

TINGKATAN
 T4 - TILAWAH AL-QURAN- PEL 5 : MEMAHAMI SUNNATULLAH ( Surah ali Imran 137 -139 )

                

             

Sebab turun ayat 139

 Ibn 'Abbas RA berkata: Ketika para sahabat Nabi Muhammad SAW mengalami kekalahan dalam
perang uhud, lalu Rasulullah SAW berdoa: "Ya Allah janganlah engkau biarkan mereka
menewaskan kami, ya Allah tiada daya melainkan kekuatanmu, ya Allah tiada lagi yang akan
menyembahmu kecuali kumpulan kami ini, maka bantulah kami". Lalu turunlah ayat ini

Konsep Sunnatullah
 Sunnatullah bermaksud sistem dan peraturan yang ditetapkan oleh Allah SWT terhadap semua
makhluk dan tiada siapa yang boleh menghalang atau mengubah ketetapan tersebut

Sunnatullah meliputi perkara berikut

 Sunnatullah bersifat tetap dan kekal dengan izin Allah
 Sunnatullah merangkumi semua makhluk
 Sunnatullah berasaskan konsep sebab, musabbab dan akibat

Kepentingan mengkaji sejarah umat terdahulu

1. Dapat mengenal pasti sebab kejayaan umat terdahulu

Contoh Sebab kejayaan Akibat

 Kaum Nabi Yusuf  Menyimpan bekalan semasa musim  Selamat menghadapi
AS menuai atas nasihat nabi Yusuf kemarau panjang 7 tahun

2. Dapat mengetahui sebab kemusnahan umat terdahulu

Contoh Sebab kemusnahan Akibat
 Kaum Lut (Umat  Ingkar perintah Allah dan  Bumi diterbalikkan
Nabi Lut) mengamalkan homoseks

3. Dapat dijadikan iktibar dalam kehidupan dengan berpegang teguh pada akidah yang benar dan
berakhlak mulia

Kesan Memahami Sunnatullah

 Merancang strategi dengan teliti dalam setiap tindakan
 Menerima ketetapan Allah SWT dengan bersikap positif
 Membentuk jati diri dan semangat jihad yang tinggi

Pengajaran Ayat
 Kita hendaklah meyakini bahawa Allah SWT telah mengatur kehidupan manusia
bersesuaian dengan peraturan dan ketetapan
 Kita hendaklah menjaga keimanan agar beroleh kedudukan yang tinggi di sisi Allah SWT
1
T4 - TILAWAH : TAJUK 6 – LARANGAN MEMPESENDA AGAMA

‫س ِِبَا‬ ٌۢ ‫وذ ِر ٱلَّ ِذين َّٱَّتذو۟ا ِدين هم لعِبا وَلوا وغرت هم ٱْلي وة ٱلدُّن يا ۚ وذكِر بِِوٓۦ أَن ت بسل ن ف‬
ْ َ َ َ ُْ ْ ّ َ َ َْ ُ ٰ ََْ ُ ُ ََّْ َ ًَْ َ ً َ ْ ُ َ ُ َ َ ََ
۟ ِ ِ َِّ ‫ون‬
َ ِ‫ٱَّلل َوِِلٌّ َوََل َشفيع َوإِن تَ ْعد ْل ُك َّل َع ْد ٍل ََّل يُ ْؤ َخ ْذ ِمْن َهآ ۗ أُولَٰٓئ‬
‫ك‬ ِ ‫ت لَيس ََلا ِمن د‬
ُ َ َ ْ ْ َ‫َك َسب‬
۟ ٌۢ َِ ‫ٱلَّ ِذين أُب ِسلُو۟ا ِِبَا َكسبو۟ا ۖ ََلم َشراب ِمن‬
‫َحي ٍم َو َع َذاب أَلِيم ِِبَا َكانُوا يَ ْك ُفُرو َن‬ ْ ّ َ ُْ ُ َ ْ َ
(70 ‫ اية‬:6 , ‫)سوره األنعام‬

Ayat di atas menerangkan menjadikan agama sebagai mainan dan gurauan ( mempersendakan agama)

BENTUK PERBUATAN YANG MEMPERSENDAKAN AGAMA

1. Berasa bangga mempersendakan nama Allah SWT
2. Mengejek dan menghina sunnah Rasulullah
3. Menghina golongan ulama' dan orang soleh
4. Mentafsir Al-Quran mengikut hawa nafsu dan logik akal semata-mata
5. Menyanjung perbuatan maksiat
6. Menghalalkan yang haram dan mengharamkan yang halal

CARA MENJAGA KESUCIAN ISLAM

 Memperkasakan program keilmuan berbentuk bimbingan di
semua lapisan masyarakat
 Mencontohi keperibadian mulia Rasulullah SAW
 Meningkatkan kualiti ibadah fardu dan sunnah
 Mengamalkan tuntutan amar ma'ruf nahi mungkar

KESAN MEMPERSENDAKAN AGAMA

 Boleh membatalkan iman
 Tidak dipandang oleh Allah SWT diakhirat
 Tidak mendapat kejayaan di dunia dan di akhirat

PENGAJARAN AYAT
 KITA HENDAKLAH menjauhkan diri daripada golongan yang mempersendakan agama
DEMI menjaga kesucian Islam
 KITA HENDAKLAH menyedari perbuatan mempersendakan agama akan diazab oleh
Allah SWT DENGAN seksaan api neraka
 KITA HENDAKLAH mempertahankan kesucian Islam dengan pendekatan yang terbaik.

2
 T5 - TILAWAH : PEL 5 - MEMAHAMI KEUTAMAAN DALAM TINDAKAN

                 

                 

         

Ayat di atas menjelaskan tentang keutamaan dalam sesuatu tindakan.

Sebab turun ayat:

Menurut Nu’man bin Basyir, terdapat beberapa orang sahabat berbincang tentang amalan yang
mereka utamakan selepas pembukaan Mekah. Terdapat sahabat yang akan menumpukan kepada
memberikan minuman kepada orang yang menunaikan haji. Terdapat juga sahabat yang akan
menumpukan usaha kepada memakmurkan Masjidil Haram. Selain itu, terdapat sahabat yang
akan berjihad ke jalan Allah. Percakapan mereka ditegur oleh Saidina Umar R.A kerana tidak sopan
meninggikan suara disebalah manbar Rasulullah SAW. Kemudian, Saidina Umar R.A mengadu hal
ini kepada Rasulullah SAW dan turunlah ayat tersebut

 MAKSUD FEQAH AL-AULAWIYYAH :

Ialah mengutamakan perkara yang sepatutnya di dahulukan berdasarkan prinsip syarak

 PELAKSANAAN FEQAH AL-AULAWIYYAH:

BIDANG FEQAH AL-AULAWIYAT

1. Bidang ilmu dan pemikiran 2. Bidang amalan 3. Bidang syarak

1. BIDANG ILMU DAN PEMIKIRAN

PRINSIP AM: APLIKASI: CONTOHNYA

1 Mengutamakan 1. Mengutamakan amalan Mengutamakan pelaksanaan

perkara pokok fardhu berbanding dengan zakat yang wajib sebelum
berbanding dengan fardhu kifayah bersedekah
perkara cabang 2. Mengutamakan amalan Mengutamakan membantu
fardhu berbanding dengan ibu bapa berbanding iktikaf
amalan sunah
3.menguasai akidah berbanding mempelajari asas2 akidah
dengan perkara Syariah islam terlebih dahulu sebelum
memperhalus isu2 feqah
3
2. BIDANG AMALAN:

PRINSIP AM: APLIKASI: CONTOHNYA

1 Mengutamakan mengutamakan amalan yang mengutamakan bersedekah

amalan yang banyak banyak manfaat kepada
manfaat berbanding masyarakat berbanding dengan
dengan amalan yang amalan yang kurang bermanfaat
kurang bermanfaat mengikut keperluan dan situasi
mengutamakan aktiviti
kemasyarakatan berbanding
dengan ibadah sunah yang
berbentuk peribadi.
berbanding dengan gotong-
royong
mengutamakan program
berbentuk kebajikan masyarakat
berbanding dengan
memperbanyak amalan sunah
untuk peribadi #

BIDANG SYARAK:

PRINSIP AM: APLIKASI: CONTOHNYA

1 Mengutamakan Mengutamakan amalan fardhu Mengutamakan pelaksanaan

perkara pokok berbanding dengan fardhu
berbanding dengan kifayah
perkara cabang Mengutamakan amalan fardhu
berbanding dengan amalan
sunah
Menguasai akidah berbanding
dengan perkara Syariah
zakat yang wajib sebelum
bersedekah
Mengutamakan membantu ibu
bapa berbanding iktikaf
Mempelajari asas2 akidah islam
terlebih dahulu sebelum
memperhalus isu2 feqah

 KEPENTINGAN FEQAH AL-AULAWIYYAH TERHADAP INDIVIDU DAN MASYARAKAT:

1 Memastikan tindakan manusia terkawal dan sistematik
2 Membuahkan hasil kerja yang berkualiti dan efektif
3 Mengamalkan semua tuntutan Islam mengikut susunan yang tepat
4 Mewujudkan masyarakat yang berjaya menguruskan sistem kehidupan yang cekap

 PENGAJARAN AYAT:

Kita hendaklah sentiasa meningkatkan keimanan kepada Allah SWT dan hari akhirat
1
KERANA keimanan ialah kunci penerimaan segala ibadah
Kita hendaklah sentiasa berhijrah kepada yang lebih baik SUPAYA menjadi insan yang
2
Produktif
Kita hendaklah sentiasa berlumba-lumba untuk melakukan kebaikan KERANA kebaikan
3
itu akan diberi ganjaran pada hari akhirat

4
 T5 : PEL : 6 - TILAWAH AL-QURAN- PEL 6 : KEPELBAGAIAN BANGSA DALAM ISLAM ( Surah al-Hujurat 13 )

Menurut Ibnu Abbas RA. Rasulullah SAW telah meminta Saidina Bilal bi n Rabah RA melaungkan azan
semasa pembukaan Kota Mekah. Terdapat sahabat yang telah memandang rendah kepada Bilal RA.
Jibril AS telah memberitahu Rasulullah SAW perbuatan para sahabat tersebut lalu Rasulullah SAW
memanggil mereka dan bertanyakan tentang tindakan mereka. Lalu turunlah ayat ini.

 Isi kandungan dalam ayat

1 Tuntutan saling mengenali dalam kalangan pelbagai bangsa
2 Keutamaan takwa kepada Allah

 SEBAB DITUNTUT SALING MENGENALI DALAM KALANGAN PELBAGAI BANGSA

1 Dapat Menjalin perpaduan dan perhubungan yang harmoni.
2 Dapat Menjalin hubungan dengan orang bukan Islam selagi mereka tidak memusuhi Islam.
3 Menggalakkan interaksi dan kerjasama yang akan saling melengkapi antara satu sama lain.

 KEUTAMAAN TAKWA
1 Setiap Manusia adalah sama di sisi Allah SWT.
2 Allah tidak melihat jantina atau bangsa tetap Allah SWT memandang hati dan amalan hambanya
3 Meyakini kekuasaan Allah melalui makhluk ciptaannya sebagai asas keimanan kepada Allah SWT

 PENGAJARAN AYAT
1 Kita hendaklah saling bekerjasama untuk membina kehidupan yang harmoni.
2 Kita hendaklah menghormati kepelbagaian budaya supaya wujud persefahaman dalam kalangan
masyarakat.
3 Kita hendaklah bersaha untuk memperbaiki akhlak supaya menjadi insan bertakwa

5
T4 - TAJUK 9 – HADIS : SETIAP ORANG ADALAH PEMIMPIN

‫صلَّى هللا علَْي ِو َو َسلَّ َم يَ ُقول‬ ِ َ ‫ول هللا ي ُقول َِسعت رس‬ ِ ُ ‫عن عب ِد هللا ب ِن عمر ي ُق‬
َ ‫ول هللا‬ َُ ُ ْ َ َ ‫ت َر ُس‬ ُ ‫ َس ْع‬: ‫ول‬ َ ََ ُ ْ َْ ْ َ
‫الر ُج ُل َر ٍاع ِيف أ َْىلِ ِو َوُى َو‬
َّ ‫ َو‬،‫ومسؤول َع ْن َر ِعيَّتِ ِو‬ ٍ ِ ِِ ِ
ْ ‫ اإل َم ُام َراع‬،‫ُكلُّ ُك ْم َر ٍاع َوُكلُّ ُك ْم َم ْسئُول َع ْن َرعيَّتو‬
ِ‫اْل ِادم ر ٍاع ِيف م ِال سيِ ِده‬ ِِ ِ ِ ِ ِِ ِ
َّ َ َ ُ َْ ‫ َو‬،‫والْ َم ْرأَةُ َراعيَة ِيف بَْيت َزْوج َها و َم ْسئُولَة َع ْن َرعيَّت َها‬، َ ‫َم ْسئُول َع ْن َراعيَّتة‬
‫وم ْسئُول َع ْن َر ِعيَّتِو‬ ِِ ِ
َ ‫الر ُج ُل َر ٍاع ِيف َمال أَبيو‬ َ َ‫ت أَ ْن قَ ْد ق‬
َّ ‫ َو‬:‫ال‬ ِ
ُ ‫ َو َحسْب‬:‫ال‬َ َ‫ ق‬،‫َو َم ْسئُول َع ْن َر ِعيَّتِ ِو‬
Hadis di atas berkaitan dengan tanggungjawab

Tanggungjawab setiap individu:

Pemimpin Suami Isteri Anak Pekerja

Tanggungjawab Pemimpin Tanggungjawab Anak

1 Berlaku adil dan menghapuskan 1 Berbakti kepada ibu bapa sewaktu mereka
kezaliman masih hidup atau telah meninggal dunia
2 Menegakkan syariat Islam 2 Sentiasa mendoakan mereka
3 Menyusun sistem pentadbiran yang 3 Sentiasa membantu mereka dengan sebaik-
cekap dan amanah Baiknya
4 Menyediakan infrastruktur yang 4 Sentiasa berbuat baik dengan ibu bapa dan
lengkap menyambung silaturahim dengan rakan2
Mereka

Tanggungjawab suami
1 Memberikan nafkah kepada anggota keluarga
2 Memberikan didikan agama kepada isteri dan anak2
3 Memberikan perlindungan dan menjaga keselamatan anggota keluarga
4 Melayan dan bergaul dengan isteri dan anak2 dengan baiknya

Tanggungjawab isteri Tanggungjawab Pekerja

1 Mentaati suami dan menunaikan haknya 1 Mengikut arahan ketua
2 Menjaga maruah diri, suami dan keluarga 2 Bekerja dengan penuh intigriti
3 Memelihara dan mendidik anak2 3 Bekerja mengikut prosedur yang ditetapkan
4 Menguruskan rumah tangga 4 Melaksanakan tugas dengan sempurnanya

PENGAJARAN HADIS:
1 Kita hendaklah menjalankan tanggungjawab terhadap orang yang dipimpin dengan adil dan amanah
2 Kita hendaklah sentiasa bersikap amanah dalam pekerjaan/ supaya rezeki diberkati
3 Kita hendaklah berbakti kepada ibu bapa semasa mereka hidup atau telah meninggal dunia /kerana
jasa mereka tidak terbalas

6
 T4 – PEL 9 : HADIS – KEMULIAAN BERDIKARI

Hadis di atas menerangkan kelebihan berusaha sendiri ( berdikari ) dalam kehidupan

 BERDIKARI BERMAKSUD berusaha sendiri dan tidak bergantung pada bantuan orang lain

Konsep berdikari
1. Menggunakan potensi diri yang dikurniakan oleh Allah seperti kekuatan tubuh badan dan
kecerdikan akal
2. Membebaskan diri daripada bergantung pada pihak lain demi memelihara maruah dan kemuliaan
diri
3. Berusaha dengan bersungguh-sungguh untuk menyara kehidupan

KELEBIHAN BERDIKARI
Agama Menjadikan Islam dipandang tinggi kerana umatnya rajin berusaha
Ekonomi Mendapat sumber pendapatan yang diyakini halal
Pendidikan Melahirkan modal insan yang berkepakaran tinggi melalui penerokaan ilmu dan
kemahiran
Kemasyarakatan Memperkasakan daya saing masyarakat untuk mempertingkatkan taraf kehidupan

Pengajaran hadis
 Kita hendaklah memandang mulia kepada pekerjaan yang halal walaupun hasilnya sedikit
 Kita hendaklah mencari ilmu dan kemahiran untuk mendapatkan pendapatan yang lebih baik
 Kita hendaklah membantu orang yang memerlukan pertolongan mengikut keupayaan agar
hidup dirahmati

PEKERJAAN NABI DAN RASUL UNTUK MENYARA

KELUARGA :
NABI ADAM Petani
NABI IDRIS Tukang Jahit
NABI MUSA Penternak kambing
NABI ZAKARIA Tukang kayu
NABI DAUD Tukang besi
NABI MUHAMMAD Penggembala kambing
dan berniaga

7
 T4 – AKIDAH – PEL 10 : AL -MUNTAQIM

Maksud Al-Muntaqim (‫)المنتقم‬

 Nama Allah yang menunjukkan bahawa Allah SWT Maha Pembalas dengan
menimpakan azab terhadap orang yang melampaui batas

Kefahaman mengenai nama Allah Al-Muntaqim (‫)المنتقم‬

 Allah SWT memberikan pembalasan dengan seksaan neraka terhadap orang yang
menolak peringatan Al-Quran

 Allah menimpakan azab dalam peristiwa Ad-Dukhan, iaitu kaum quraisy

ditimpakan dengan kemarau panjang sehingga debu seperti asap menutupi
mereka kerana menolak dakwah rasulullah

 Allah memberikan pembalasan terhadap golongan yang menentang agamanya

setelah diutuskan rasul dan diberikan keterangan yang jelas

T4 – AKIDAH - PEL 12 : HINDARI AJARAN SESAT

1. Mksud ajaran sesat

 Ajaran yang didakwa sebagai ajaran Islam sedangkan hakikatnya bercanggah dengan
al-Quran dan as-Sunah

2. Ciri ajaran sesat

ASPEK CONTOH
1. Memahami dan mentafsir al-Quran dengan logik akal semata-mata
AL QURAN DAN tanpa mengikut disiplin ilmu yang betul
SUNNAH 2. Meyakini bahawa terdapat al-Quran lain yang tersembunyi
3. Hanya berpegang dengan al-Quran dan menolak Hadis sebagai
sumber hukum Islam

ASPEK CONTOH
1. Mengaku menjadi Nabi atau Rasul
AKIDAH 2. Mendakwa diri atau gurunya sebagi Imam al-Mahdi
3. Mendakwa gurunya dapat menebus dosa

8
 ASPEK CONTOH
1. Menolak kewajipan ibadah fardu
IBADAH 2. Beribadah dengan hanya berzikir bagi menggantikan solat
3. Menunaikan ibadah haji di tempat yang di anggap suci selain Mekah
dan Madinah

ASPEK CONTOH
Mengejek , merendah-rendahkan dan mempersendakan sahabat Nabi SAW.
Bersikap taasub dengan ajaran guru sehingga menganggap hanya
AKHLAK kumpulannya yang benar.
Memperkecilkan amalan masyarakat berdasarkan sunah Rasulullah SAW
sebaliknya berbangga dengan amalan bertentangan dengan syariat Islam

KESAN MENGAMALKAN AJARAN SESAT

ASPEK CONTOH
Agama Menjatuhkan imej umat Islam
Ekonomi Melahirkan individu yang malas
Politik Menggugat kestabilan politik kibat tindakan keganasan
kemasyarakatan Memutuskan hubungan persaudaraan Islam

CARA MENJAUHI AJARAN SESAT

ILMU Mendalami ilmu akidah islam supaya dapat mendalami batas2 iman & kufur
SAHABAT Menghindari dari bergaul dengan orang yang dicerugai ilmu dan amalannya
AMAL Mematikan amala yang dilakukan benar-benar mengikut pandual al-Quran dan
Sunnah
KAJI Mencari maklumat daripada sumber yang sahih supaya tidak terpengaruh
dengan ajaran sesat
DOA Berdoa & memohon petunjuk Allah SWT agar sentiasa berada di jalan yang benar

TAUBAT Bertaubat kepada daripada Allah SWT atas ketelanjuran beramal dengan ajaran
sesat

9
T5 - AKIDAH : PEL 9 - UNIT 1 : AR RAQIB
Maksud al-Raqib nama Allah yang Maha Mengawasi(1m) / semua perbuatan
dankeadaan makhlukNYA.(1m)
Dua bukti Allah SWT bersifat al-Raqib ialah:
1 Allah maha mengawasi yang melakukan perintahdan laranganNYA.
2 Allah maha mengawasi manusia dalam hubungansesama manusia.

Dua KEPENTINGAN BERIMAN Allah SWT bersifat al-Raqib ialah:

1 Sentiasa berwaspada dalam semua keadaan zahir dan batin.
2 Sentiasa berusaha melakukan perintah Allah dan meninggalkan larangannya kerana
merasakan Allah sentiasa mengawasi.

Dua akibat tidak beriman dengan sifat Allah al-Raqib ialah :

1 Berani melakukan kemungkaran (1m) / keranatidak menghayati Islam sebenar.(1m)
2 Dimurkai Allah (1m) kerana mengingkari perintahAllah dan Rasul. (1m)

T5 - AKIDAH - PEL 10: AKIDAH AHLI AS-SUNNAH WAL JAMA’AH

Maksud Ahli Sunnah Wal Jamaah ialah :

Kumpulan majoriti umat Islam yang memahami dan berpegang pada alquran dan as-sunnah
menurusi para sahabat dan taba’in serta tabi’ taba’in dalam prinsip akidah, syariat dan akhlak.

NAMA LAIN BAGI AHLI SUNAH WAL JAMAAH

1 As- Salafus Soleh
2 Ahlul Hadis
3 Al-Asya’irah
4 Al-Maturidiyah
5 As-Sawad al-A’zom

PRINSIP AKIDAH AHLI AS-SUNNAH WALJAMA’AH;

Iman ialah kepercayaan serta keyakinan dalam hati, pengakuan dengan lidah dan
1
beramal dengan perbuatan sebagai bukti kesempurnaan iman
Meyakini kewujudan perkara2 ghaib serta yang diwahyukan dalam alquran dan s-sunah
2 antaranya termasuklah persoalan kubur, hari akhirat, titian sirat, mizan, malaikaat, jin
dan sebagainya
Meyakini bahwa syurga dan neraka telah wujud, sebelum dijadikan makhluk. Kewujudan
3
syurga dan neraka adalah kekal selama-lamanya

10
Pandangan ahli as-sunnah waljama’ah dan aliran yang bertentangan dengannya tentang beberapa isu:

Isu Ahli as-sunnah waljama’ah Aliran yang lain

Adakah al -Quran Meyakini bahawa alquran Mu’ktazilah: mengatakan bahawa
makhluk? merupakan kalam Allah SWT yang alquran adalah makhluk yang bersifat
bersifat qodim (sedia ada) hadis (baharu)
Melihat Allah SWT Meyakini bahawa semua orang Mu’ktazilah: mengatakan bahawa
beriman dapat melihat Allah SWT adalah mustahil makhluk boleh melihat
pada hari akhirat kelak Allah SWT kerana Allah SWT tidak
menyerupai makhluk
Pelaku dosa besar Pelaku dosa besar tetap dikira Khawaraj:pelaku dosa besar dianggap
sebagai mukmin bukan kafir dan kafir
dihukum fasik jika tidak bertaubat Mu’ktazilah: pelaku dosa besar berada
pada satu kedudukan antara mukmin
dengan kafir dan mereka kekal di dalam
neraka
Qada’ dan qadar Meyakini bahawa setiap perkara Mu’ktazilah: meyakini bahawa setiap
baik dan buruk datang daripada perkara baik dan buruk datangnya
Allah SWT dan Allah SWT daripada manusia semata-mataa
mengurniakan manusia akal
untuk berfikir dengan berikhtiar
untuk memilih antara baik
dengan buruk
Kedudukan iman Ahli as-sunnah waljama’ah Khawaraj dan mu’ktazilah: iman tidak
mempercayai bahawa iman boleh dapat boleh bertambah dan berkurang.
bertambah dan berkurang Iman ada apabila melakukan kebaikan
bergantung pada amal soleh dan dan iman hilang apabila melakukan
maksiat yang dilakukan kemungkaran

Mendapat keredaan Allah SWT

Kepentingan Menjadi asas penerimaan sesuatu amalan

berpegang dengan
akidah Ahli as- Memelihara kesuciaan agama islam
Sunnah
Menjamin keamanan negara
Wal Jama’ah Mengelak umat islam daripada terjebak dengan ajaran sesat
Menghindarkan umat islam daripada fahaman yang melampau

11
T4 – IBADAH – PEL 13: FIKAH: HAJI DAN UMRAH

MAKSUD HAJI DAN UMRAH

PERKARA BAHASA ISTILAH

HAJI Tujuan dan Mengunjungi Baitullah al-haram pada bulan-bulan Haji
maksud untuk mengerjakan ibadah tertentu menurut syarat-syarat
nya
UMRAH Ziarah Mengunjungi Baitullah al-haram pada bila-bila masa untuk
mengerjakan ibadah tertentu menurut syarat-syarat nya

HUKUM HAJI DAN UMRAH

Wajib Sekali seumur hidup bagi setiap individu yang mukalaf dan berkemampuan

SPEKTRUM ILMU
 Ibadah haji telah disyariatkan pada tahun kelima Hijrah.
 Bulan-bulan Haji
a) Syawal
b) Zulkaedah
c) 1 hingga 13 Zulhijjah

SYARAT WAJIB HAJI DAN UMRAH.

SYARAT WAJIB PENERANGAN

1 Islam Tidak diwajibkan kepada orang kafir
2 Balik Cukup umur dan tidak wajib kepada kanak-kanak
3 Berakal Waras dan tidak wajib kepada orang gila
4 Merdeka 1 tidak wajib kepada hamba
5 Berkemampuan (Istito'ah) Mampu dari segi kesihatan kewangan dan keselamatan

CIRI-CIRI BERKEMAMPUAN
1. Cukup perbelanjaan untuk mengerjakan haji dan Umrah pergi dan balik
2. Cukup keperluan nafkah asas bagi orang yang dibawah tanggungan.
3. Ada kenderaan pergi dan balik.
4. Aman perjalanan pergi dan balik.
5. Sihat tubuh badan

Syarat khusus bagi perempuan

1. Mendapat keizinan suami atau walinya.
2. Ditemani oleh suami atau mahram atau kumpulan perempuan yang boleh dipercayai.
(Wahbah al-Zuhaili : al-Fiqh al-Manhaji ala-Mazhab al-Imam al-Syafi'e)

12
 RUKUN HAJI DAN UMRAH

BIL HAJI UMRAH HURAIAN

1 Niat Niat Lafaz niat mengerjakan haji
mengerjakanHaji mengerjakan
Umrah Maksud:
Sahaja aku mengerjakan haji dan aku
Ihram dengannya kerana Allah Taala

Lafaz niat mengerjakan umrah

Maksud:
Sahaja aku mengerjakan umrah dan aku
berihram dengannya kerana Allah Taala

2 Wukuf di Arafah Tiada wukuf di Wukuf pada ibadah haji:

Arafah  Berada di Arafah Walaupun seketika
 Bermula dari masuk waktu zuhur 9
Zulhijjah.
 Berakhir sebelum masuk waktu
subuhpada 10 Zulhijjah
3 Tawaf di Kaabah Tawaf di Kaabah  Mengelilingi Kaabah 7 pusingan
 Bermula di penjuru Hajarul Aswad dan
berakhir pada sudut yang sama.
 Menurut syarat-syarat tertentu
4 Saie Saie  Berjalan ulang-alik sebanyak 7 kali
 Bermula di Bukit Safa dan Berakhir di
Bukit Marwah
 Menurut syarat-syarat tertentu
5 Bergunting atau Bergunting atau  Bergunting sekurang-kurangnya tiga
Bercukur Rambut Bercukur Rambut helai rambut
 Sunat bercukur rambut bagi lelaki
6 Tertib pada Tertib pada semua  Melakukan perbuatan mengikut urutan
kebanyakan rukun rukun

PERBEZAAN HAJI DAN UMRAH

ASPEK HAJI UMRAH

MASA Dilakukan pada bulan-bulan haji Dilakukan sepanjang tahun
RUKUN WAJIB WUKUF Tiada Wukuf
PERKARA Melontar 7 anak batu pada Tiada melontar 7 anak batu pada ketiga-
WAJIB ketiga-tiga Jamrah tiga Jamrah
Bermalam di Mudzalifah Tiada Bermalam di Mudzalifah
Bermalam di Mina Tiada Bermalam di Mina
13
T4 – PEL 17 – SOLAT SUNAT DHUHA
Solat Sunat Dhuha
 Maksud: Solat sunat yang dilakukan pada waktu antara naik matahari selepas
syuruk hingga sebelum gelincir matahari
 Hukum: Sunat muakkad

Hikmah menunaikan solat sunat dhuha

1. Mendekatkan diri kepada Allah SWT bagi meraih kasih sayang Allah
2. Membuktikan ketaatan kepada Allah SWT
3. Mendapat rahmat dan rezeki daripada Allah SWT

T4 – PEL 17 – SOLAT SUNAT GERHANA

Solat sunat gerhana
 Maksud: Solat yang dilakukan ketika berlaku gerhana matahari atau
gerhana bulan dengan cara-cara yang tertentu
 Hukum: Sunat muakkad

Hikmah menunaikan solat sunat gerhana

 Menginsafi kekuasaan Allah SWT terhadap penciptaan alam semesta agar sentiasa
bersyukur di atas nikmat yang diberikan
 Memberikan peringatan supaya manusia tidak melakukan kerosakan dan
kemungkaran
 Memandu manusia mentauhidkan Allah SWT kerana meninggalkan amalan khurafat
semasa gerhana

T5 - PEL 11: UNIT 1: SOLAT SUNAT ISTIKHARAH

Maksud: Solat yang dilakukan untuk memohon petunjuk Allah SWT dalam menentukan pilihanbagi
sesuatu perkara
Hukum: Sunat

Hikmah menunaikan solat sunat istikharah:

1 Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT kerana menjadikan Allah SWT sebagai
tempat pergantungan
2 Mendidik umat islam agar sentiasa memohon sesuatu kepada Allah SWT terutama dalam
membuat keputusan
3 Menjauhkan diri daripada perbuatan syirik dengan memohon bantuan selain Allah SWT
seperti kepada bomoh.
14
T5 - FIKAH - PELAJARAN 12: PERKAHWINAN

UNIT 1: PERKAHWINAN
Maksud perkahwinan ialah :
Akad yang menghalalkan persetubuhan antara lelaki dan perempuan menurut hukum syarak

Memenuhi tuntutan batin yang merupakan fitrah manusia

Memelihara diri daripada keruntuhan akhlak dan pelbagai gejala sosial
yang boleh mencemarkan maruah
HIKMAH Memelihara keturunan yang baik untuk generasi akan datang
Mewujudkan ketenangan jiwa melalui hubungan cinta yang halal
PERKAHWINAN
Menghindari perbuatan seks secara bebas yang boleh membawa jangkitan
penyakit

GOLONGAN WANITA YANG HARAM DIKAHWINI SELAMA-LAMANYA

Sebab Keturunan Sebab Penyusuan Sebab Persemendaan

Ibu Ibu susuan Ibu tiri dan ke atas
Nenek dan ke atas Ibu bagi ibu susuan dan ke atas Ibu mentua
Anak perempuan Ibu bagi suami ibu susuan dan Anak tiri apabila ibunya
ke atas telah disetubuhi
Cucu perempuan Anak2 ibu susuan Menantu perempuan dan
ke bawah
Adik-beradik perempuan seibu Adik-beradik susuan
sebapa atau sebapa atau seibu
Ibu saudara Anak saudara daripada adik-
beradik susuan
Nenek dan ke atas Adik-beradik ibu susuan

RUKUN NIKAH Syarat Rukun Nikah

1 SUAMI - Islam
- Lelaki yang telah dikenal pasti
- Bukan mahram kepada bakal isteri seperti mahram nisab, penyusuan atau
persemandaan
- Tidak dalam keadaan ihram haji atau umrah
- Tidak mempunyai empat orang isteri pada satu masa

2 ISTERI - Islam
- Perempuan yang telah dikenal pasti
- Bukan mahram kepada bakal suami seperti mahram nisab, penyusuan atau
persemandaan
- Bukan dalam keadaan ihram haji atau umrah
 - Bukan isteri orang atau dalam keadaan Idah talak raj’ie

3 SAKSI - Islam
- Lelaki
- Baligh
- Berakal
- Adil
- Pendengaran, penglihatan yang baik
- Merdeka

4 WALI - Islam
- Lelaki
- Baligh
- Berakal
- Adil iaitu tidak melakukan dosa besar atau melakukan dosa kecil secara berterusan
- Merdeka

5 AKAD

CIRI-CIRI PEMILIHAN CALON SUAMI ISTERI :

1 Penghayatan agama yang baik

2 Akhlak yang mulia
3 Keturunan yang baik
4 Sekufu
5 Pasangan yang sihat
6 Rupa paras yang baik

MERISIK proses sebelum meminang untuk mengenal pasti status bakal isteri

MEMINANG lamaran seseorang lelaki kepada seorang perempuan untuk dijadikan calon
isteri menurut ‘uruf setempat

Hukum melihat perempuan yang hendak dipinang sunat

Anggota yang harus dilihat muka dan kedua tapak tangan

16
 MAHAR
MAKSUD pemberian yang bernilai atau berfaedah wajib diberikan oleh suami
kepada isterinya dengan sebab akad nikah
HUKUM MAHAR: wajib
HUKUM MENYEBUT sunat
MAHAR
KADAR MAHAR: mahar tidak mempunyai kadar yang tertentu dan tidak semestinya dalam
bentuk tunai
BENTUK MAHAR: sesuatu yang bernilai atau berfaedah, sah dijadikan mahar seperti duit
atau emas

FIKAH - PEL 12 : UNIT 2 - KEMAHIRAN KEIBUBAPAAN ( PERKAHWINAN)

TANGGUNGJAWAB SUAMI ISTERI
Menerapkan didikan akidah islam yang betul kepada anak2 sejak daripada kecil
Membentuk akidah keluarga berdasarkan pegangan akidah ahli as-sunnah
DARI SEGI waljama’ah
AKIDAH Memupuk asas ketakwaan yang mantap kepada anggota keluarga
Memelihara akidah keluarga daripada sebarang fahaman yang sesat

TANGGUNGJAWAB SUAMI ISTERI

DARI SEGI Mendidik keluarga dengan memberi pengetahuan berkaitan dengan ibadah yang
betul
IBADAH Memastikan anggota keluarga menunaikan tanggungjawab ibadah
Mempertikaikan cara hidup bersyariat dalam keluarga seperti solat berjemaah dan
membaca al-quran
Memelihara anggota keluarga daripada amalan yang menyeleweng

TANGGUNGJAWAB SUAMI ISTERI

DARI SEGI Menunjukkan akhlak yang mulia agar menjadi contoh dalam keluarga
Menyemai sikap berkasih sayang sesame anggota keluarga untuk mengeratkan
AKHLAK hubungan silaturahim
Bekerjasama melakukan urusan rumah tangga agar kebahagiaan dirasai setiap
anggota keluarga
Menegur anggota keluarga yang melakukan kemungkaran

17
T5 – PEL 13 – ISU DALAM PEKAHWINAN

PEMBUBARAN PERKAHWINAN
1. TALAK
Maksud : Pembubarah perkahwinan oleh suami dengan lafaz talak yang jelas atau qias.
Hukum : Harus
Contoh Lafaz
Jelas : "Aku ceraikan engkau"
Qias : "Aku lepaskan engkau mulai hari ini"
Jenis-jenis Talak
Talak Raj'ie : Talak yang boleh dirujuk dalam tempoh iddah tanpa akad nikah dan mahar yang baharu.
Talak Bain : Talak yang tidak boleh dirujuk kecuali dengan akad nikah dan mahar yang baharu.

ISU DALAM PEKAHWINAN

1. 'IDDAH
Maksud : Tempoh masa yang perlu dilalui oleh seorang isteri selepas pembubaran perkahwinan atau
selepas kematian suami.
Hukum : Wajib
Larangan Semasa Iddah :


Menerima pinang lelaki lain secara pinang atau qias

Keluar daripada rumah yang disediakan suami kecuali untuk keperluan yang dibenarkan syara'

Berhias diri kecuali wanita yang dalam 'iddah raj'ie
Tempoh 'Iddah :

Situasi Bercerai Hidup Bercerai Mati

Belum putus haid 3 kali suci
Telah putus haid 3 bulan hijrah 4 bulan 10 hari
Belum pernah disetubuhi tiada 'iddah
Sedang Hamil Sehingga melahirkan anak

2. RUJU'
Maksud : Hak suami untuk menyambung kembali ikatan perkahwinan dengan isteri yang
diceraikan dalam tempoh 'iddah.
Hukum : Harus
Contoh :
Suami berkata kepada isterinya : "Aku rujuk engkau untuk kembali ke pangkuanku"

18
T4 - SIRAH ; PELAJARAN 19: KERAJAAN UMAIYAH

SEJARAH KERAJAAN UMAIYAH:

Asal penubuhan Bersempena nama Umaiyah bin Abdul Syamsi bin Abdul Manaf,
iaitu salah seorang daripada pemimpin keturunan Quraisy
Pengasas Muawiyah bin Abi Sufian
Tempoh memerintah Tahun 41 hijrah hingga 132 hijrah
Keluasan kerajaan Meliputi sebahagian besar benua Afrika, Asia dan Eropah
Bilangan khalifah 14 orang khalifah
Khalifah yang terkenal 1. Muawiyah bin Abi Sufian
2. Abdul Malik bin Marwan
3. Al-Walid bin Abdul Malik
4. Omar bin Abdul Aziz
Khalifah pertama Muawiyah bin Abi Sufian
Khalifah terakhir Marwan bin Muhammad
Pusat pemerintahan Damsyik, Syiria

KHALIFAH SUMBANGAN
1. Menjadikan Damsyik sebagai pusat pemerintahan islam yang
Muawiyah bin Abi terkenal
Sufian 2. Mewujudkan perkhidmatan pos berkuda (Dewan al-Barid)
(khalifah
3. Memperkenalkan cap mohor rasmi kerajaan Umaiyah
pertama) 19
(Dewan al-khotim)
tahun 3 bulan
(41H – 60H) 4. Menubuhkan jabatan setiausaha (Dewan ar-Rasail),
Jabatan cukai dan Jabatan urusan awam
5. Memperkasakan Armada laut

KHALIFAH SUMBANGAN
1. Menetapkan bahasa arab sebagai bahasa rasmi dalam urusan
Abdul Malik pentadbiran negara
bin Marwan
(khalifah 2. Mencetak mata wang dinar islam pertama bertulisan arab
kelima) 21 dan berteks al-quran
tahun 3. Menaik taraf perkhidmatan pos dan sistem pengangkutan awam
(65H – 86H) : 4. Menubuhkan dewan al-jundu untuk mengurus pertahanan negara

19
 KHALIFAH SUMBANGAN
1. Pembukaan wilayah baharu islam seperti Andalus dan India
Al-Walid bin Abdul
2. Memperbaik dan mencantikkan seni bina masjid Nabawi
Malik
3. Membina banyak masjid baharu seperti masjid Umawi di
(khalifah keenam)
Damsyik yang bercirikan seni bina islam
9 tahun 7 bulan
(86H – 96H) : 4. Menggalakkan pembinaan bangunan baharu bercirikan
seni bina islam

KHALIFAH SUMBANGAN
1. Mengecualikan bayaran cukai jizyah terhadap kafir zimmi
Omar bin Abdul Aziz sehingga ramai yang memeluk islam
(khalifah kelapan) 2. Membina rumah transit untuk para pedagang
2 tahun 5 bulan 3. Menaik taraf infrastruktur untuk kemudahan rakyat seperti
(99H – 101H):
hospital, jambatan, perigi, jalan raya dan sistem
pengangkutan awam
4. Mengasakan dewan penasihat yang dianggotai oleh para
ulamak untuk memberikan nasihat kepada khalifah

ASPEK FAKTOR KEMEROSOTAN KERAJAAN UMAIYAH:

POLITIK: Sistem lantikan khalifah secara monorki menimbulkan perbuatan kuasa dan
persaingan dalam kalangan anggota keluarga.
Pemberontakan oleh puak syiah dan khwarij serta golongan yang tidak
berpuas hati dengan penubuhan kerajaan Umaiyah.
SOSIAL Sikap taksub antara qobilah arab utara dan selatan sehingga mencetuskan
perpecahan dan gerakan sulit untuk menumbangkan kerajaan.
Sikap diskriminasi sebahagian khalifah terhadap golongan mawali seperti
bangsa Parsi dan Barbar dalam pemilihan jawatan gabenor.
AKHLAK Khalifah mengamalkan cara hidup mewah dan boros dalam perbelanjaan
hingga menimbulkan rasa tidak puas hati rakyat.

IKTIBAR DARIPADA KERAJAAN UMAIYAH:

Kita hendaklah memertabatkan ajaran al-Quran dan as-Sunnah dalam urusan kepimpinan agar
Islam dapat ditegakkan.
Kita hendaklah mencontohi sifat-sifat mulia yang ada pada khalifah islam seperti Zuhud, tegas,
berilmu dan bijaksana.
Kita hendaklah memiliki semangat jihad yang tinggi dalam mempertahankan kedaulatan negara.
20
T4 - PELAJARAN 21: KEUNGGULAN TOKOH EMPAT MAHZAB
IMAM ABU HANIFAH
RIWAYAT HIDUP
Nama penuh Al- Nu’kman bin Sabit al-Kufi
Tarikh lahir 80 hijrah di Kufah
Tarikh wafat 150 hijrah
Kuniyah Abu Hanifah
Keperibadian 1. Sangat memuliakan ilmu pengetahuan
2. Kuat beribadat seperti sentiasa melakukan qiyamulail, berpuasa sunat
dan selalu khatam al-Quran.
3. Seorang yang pemurah dan penyayang.
4. Tidak terpengaruh dengan tawaran pangkat dan kedudukan.
Antara guru yang - Hammad bin Abi Sulaiman
tersohor -‘ Atak bin Yasar
-‘ Amru bin Dinar

SUMBANGAN
Pengasas Pengasas Mazhab Hanafi
Hasil karya: al-Faraid
al-Fikhu akhbar
al-‘Alim walmuta’allimu
Mengasaskan mazHab - Fatwa para sahabat (Akwal as-sahabat)
berdasarkan - Qias
- Istihsan
- Ijmak
-‘Uruf
Murid yang terkenal: - Abu Yusuf
- Muhammad biin Hasan Syaibani
- Zufar bin Huzail
Mahzab Hanafi tersebar Di seluruh Asia Tengah dan Eropah

21
 IMAM MALIK
RIWAYAT HIDUP
Nama penuh Malik bin Anas al-Madani
Tarikh lahir 93 hijrah di Madinah
Tarikh wafat 179 hijrah
Kuniyah Abu Abdullah
Keperibadian 1. Mencintai Rasulullah SAW sehingga tidak sanggup menunggang kuda dalam kota
Madinah kerana menghormati jasad Rasulullah SAW yang dimakamkan di sana
2. Menghormati dan mencintai ilmu dengan berpegang teguh pada prinsip “murid
mencari guru”
3. Memuliakan majlis pengajian hadis Rasulullah SAW dengan memakai pakaian
yang bersih dan wangi-wangian
4. Sanggup berkorban harta demi menuntut ilmu
Antara guru yang - Nafi’ al-Madani
tersohor - Muhammad bin Syuhab az-Zuhri
- Yahya bin Sa’id al- Ansori

SUMBANGAN
Pengasas Pengasas Mazhab MALIKI
Hasil karya: Kitab al-muwatok

Mengasaskan mazHab 1. Amalan penduduk Madinah

berdasarkan 2. Qias
3. Musolih al-mursalah

Murid yang terkenal: - Imam as-Syafi’i

- Abdullah bin Abdul Hakam
- Abdur Rahman bin Qosim
Mahzab Hanafi tersebar di Mesir, Indalus, Tonisiya dan Afrika

22
SIRAH DAN TAMADUN ISLAM - PEL 16: KERAJAAN UTHMANIYAH

Asal nama kerajaan Bersempena nama Uthman bin Ertughrul, iaitu pengasas
kerajaan uthmaniyah
Tempoh pemerintahan 1299 - 1924 masihi
Kawasan pemerintahan Meliputi sebahagian besar benua Asia, Eropah dan Afrika
Bilangan pemerintahan 37 orang
Antara pemerintah yang -Sultan Uthman bin Ertughrul
terkenal -Sultan Murad I
-Sultan Muhammad al-Fatih
-Sultan Sulaiman al-Qonuni
Pemerintah pertama Sultan Uthman bin Ertughrul
Pemerintah terakhir Sultan Abdul Majid II
Pusat pemerintahan Sogut (1299-1355 masihi)
Bursa (1335-1363 masihi)
Edirne (1363-1453 masihi)
Istanbul (1453- 1924 masihi)

ASPEK FAKTOR KEGEMILANGAN KERAJAAN UTHMANIYAH

Pemerintah berperanan dengan berkesan sebagai ketua tentera,
PENTADBIRAN ketua agama dan hakim tertinggi
Pemerintah menyelaraskan pemerintahan dan keagamaan
dibantu oleh pegawai pentadbiran
Menjadikan masjid sebagai pusat perkembangan ilmu sehingga
KEILMUAN mencapai kedudukan yang tinggi dalam bidang ilmu
pengetahuan, pembangunan, falsafah, kesenian bina dan teknikal
Menaik taraf dan membina institusi masjid seperti masjid Kasbah di
Algeria untuk merancakkan aktiviti keagamaan
Semangat jihad yang tinggi dalam kalangan tentera demi
KETENTERAAN mempertahankan agama dan negara
Menjaga kebajikan tentera dengan menyelaras system kenaikan
pangkat, imbuhan dan kelengkapan senjata
Penjagaan kebajikan rakyat menerusi bantuan kepada golongan
SOSIAL yang memerlukan
Mewujudkan suasana harmoni dalam masyarakat

Ketenteraan yang ketinggalan berbanding dengan kuasa barat sehimgga kalah

dalam peperangan.
FAKTOR Kemerosotan ekonomi dan beban hutang negara yang tinggi.
KEMEROSOTAN Gerakan yang menuntut kemerdekaan daripada wilayah-wilayah
KERAJAAN menyebabkan negara tidak stabil.
UTHMANIYAH Kelemahan sistem pendidikan menyebabkan kekurangan tenaga mahir untuk
membangunkan negara.
Persaingan politik dalaman istana dan perebutan dalam kalangan putera raja
untuk mendapatkan kuasa.
23
 IKTIBAR DARIPADA PEMERINTAHAN KERAJAAN UTHMANIYAH
1 Kita hendaklah sentiasa memperbanyak penerokaan ilmu agar mampu bersaing
diperingkat antarabangsa
2 Kita hendaklah memilih pemimpin yang beribawa supaya urusan pentadbiran berjalan
lancar
3 Kita hendaklah sentiasa berpegang pada jaran islam supaya hidup diberkati Allah SWT
4 Kita hendaklah menolak campur tangan asing untuk menjaga kedaulatan negara

SIRAH - PELAJARAN 17: KEUNGGULAN TOKOH ISLAM

1.Riwayat hidup tokoh:
SALAHUDDIN AL-AYUBI

Nama penuh Yusuf bin Ayub bin Syazi

Tarikh lahir 532 hijrah

Tarikh meninggal dunia 589 hijrah

Jawatan Pemerintah bagi kerajaan al-Ayubiyah

Ketinggian akhlak -Menghormati para ulamak

-Berani mempertahankan agama
-Prihatin terhadap kebajikan rakyat

Guru yang tersohor Aaali abinaa al-Hasan bin Habatuallah bin ‘Asakir al-Damsyiqi

SUMBANGAN SALAHUDDIN AL –AYYUBI DALAM TAMADUN ISLAM

KETENTERAAN Membebaskan Baitul Maqdis daripada penguasaan tentera salib

KEILMUWAN Mengembalikan semula pegangan akidah ahli as-Sunnah Wal Jama’ah

dalam sistem pendididkan.

PENTADBIRAN Mengubah sebuah dewan di istana dengan menjadikannya sebuah

hospital yang dinamakan al-Bimarustana al-‘Atiq

Sebuah gudang ubatan disediakan bagi membolehkan ubat diagihkan

mengikut gred yang ditetapkan kepada para pesakit

24
AHMAD BIN MUHAMMAD IBRAHIM

Riwayat Hidup

 Nama Penuh: Ahmad bin Muhammad Ibrahim

 Tarikh Lahir: 15 Mei 1916
 Tarikh Meninggal Dunia: 17 April 1999
 Gelaran: Professor Emeritus Tan Sri Doktor
 Pekerjaan: Pensyarah Kuliah Undang-undang di Universiti Islam Antarabangsa, Malaysia

Ketinggian Akhlak:

1. Suka menyebarkan ilmu.

2. Menjaga etika keadilan ketika mengendalikan kes perbicaraan.

Tahap Pendidikan:

1. Victoria Bridge School, Singapura.

2. Raffles Institution, Singapura.
3. Raffles College, Singapura.
4. University of Cambridge.

Sumbangan

1. Hasil Karya:

 Buku-buku undang-undang keluarga Islam di Malaysia seperti Undang-undang Keluarga Islam

di Malaysia dan Family Law in Malaysia.
 Pelopor jurnal hukum.
 Menghasilkan Buku-buku Berkaitan dengan Undang-undang di Malaysia:
1. Sistem Undang-undang Malaysia
2. Islamic law in Malaysia

2. Kehakiman:

 Antaranya Hakim Mahkamah Rayuan dan Mahkamah Syari'ah.

3. Perundangan:

 Anggota panel pengasas Kuliah Undang-undang di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.

 Pengasas dan penggubal enakmen Undang-undang Islam (Hudud dan Qisas) Kelantan pada tahun
1991

25
T4 – ADAB – PEL 23 – WASATIYYAH MENJAMIN KECEMERLANAGAN UMAT

MAKSUD DAN DALIL WASATIYYAH

 Pendekatan yang sederhana, seimbang, adil dan cemerlang dalam setiap tindakan

EMPAT KESERDEHANAAN WASATIYYAH

1. KESEDERHANAAN

Maksud Melakukan sesuatu dengan sempurna, tidak melampaui batas dan mematuhi syarat
 Menunaikan tugas dengan sempurna dan penuh bertanggungjawab
 Memenuhi syarat dalam menunaikan tugas, mematuhi arahan dan prosedur
Aspek dalam menjalankan tugas
 Melaksanakan tugas sebagai hamba Allah dan khalifah di muka bumi

2. KESEIMBANGAN

Maksud Memenuhi keperluan rohani, jasmani dan akal secara sempurna dalam semua keadaan
Rohani:
 Melaksanakan ibadah fardhu dan sunat dengan istiqamah
 Menghayati Al-Quran dan berzikir dengan bersungguh-sungguh
Jasmani:
Aspek  Mengambil makanan yang baik dan seimbang untuk menjaga kesihatan tubuh badan
 Berehat setelah penat bekerja supaya badan kembali cergas dan bertenaga
Akli:
 Menjauhi barang larangan yang boleh merosakkan akal seperti dadah dan arak
 Menggunakan akal sebaik-baiknya untuk meningkatkan ilmu

3. KEADILAN

Maksud Meletakkan sesuatu sesuai dengan suasana, masa dan tempat

 Menunaikan hak kepada mereka yang berhak menerimanya
Aspek  Mengambil pendekatan pertengahan dan seimbang secara hikmah antara dua
perkara yang ekstrem

26
4. KECEMERLANGAN

Pendekatan yang terbaik dalam melakukan kebaikan dan mencegah kemungkaran serta
Maksud
berkeyakinan teguh pada Allah SWT
 Melakukan kebaikan seperti memakmur bumi, membangunkan negara dan
membasmi kemiskinan
Ciri-ciri
 Mencegah diri daripada melakukan kezaliman, kefasikan dan kekejaman
 Menggunakan kekayaan dunia untuk mendapatkan keredhaan Allah SWT

HIKMAH MELAKSANAKAN PRINSIP WASATIYYAH

 Syiar Islam dapat ditegakkan dengan menyempurnakan akhlak dan nilai-nilai murni
 Pembangunan yang menyeluruh dan seimbang dapat diwujudkan kerana adanya kestabilan politik
 Ekonomi masyarakat yang stabil dapat dijana keran tiada berlaku pembaziran
 Tahap pendidikan masyarakat dapat ditingkatkan mengikut keperluan negara

27
 T5 - AKHLAK - PELAJARAN 19: ISTIQAMAH JALAN MENUJU MUJAHADAH
Maksud istiqamah:
Iialah Ketaatan yang berterusan dalam melaksanakan suruhan Allah SWT dan menjauhi
larangannya

CARA MEMILIKI SIFAT ISTIQAMAH

1 Sentiasa bermujahadah melawab hawa nafsu agar berterusan mengamalkan sifat

mujahadah
2 Sentiasa berdoa memohon bantuan Allah SWT agar dapat melaksankan segala suruhan
dan meninggalkan larangannya secara berterusan
3 Sentiasa membaca dan mengambil iktibar daripada kisah para rasul yang istiqamah
melakukan kebaikan
4 Sentiasa muhasabah diri agar ikhlas dan sabra dalam setiap Tindakan
5 Sentiasa mempelajari ilmu dengan istiqamah supaya menjadi amalan dalam kehidupan
6 Sentiasa berkawan dengan rakan yang berdisiplin dalam melakukan kebaikan

CONTOH SIFAT ISTIQAMAH RASULULLAH SAW

Contoh 1: Rasulullah SAW istiqamah beribadah kepada Allah SWT. Baginda tidak
jemu memohon keampunan daripada Allah SWT walaupun baginda
Istiqamah dalam
seorang yang maksum.
ibadah

Contoh 2 : Rasulullah SAW tetap berdakwah menyebarkan agama islam walaupun

menghadapi pelbagai kesusahan dan ancaman.
Istiqamah dalam
ibadah

Menzahirkan individu yang berakhlak mulia kerana melaksanakn kebaikan

secara berterusan
HIKMAH Membentuk insan yang teguh pendirian dalam mempertahankan kebenaran
BERSIFAT Memperkukuh jati diri dengan sifat sabra dan tidak berputus asa untuk Berjaya
ISTIQAMAH Memupuk sikap sanggup berkorban harta dan nyawa demi mempertahankan
Islam
Membangunkan ekonomi kerana komitmen semua pihak untuk memajukan
negara

28
 T5 - AKHLAK - PELAJARAN 20: ALAM SEKITAR PENENANG MINDA
Maksud ALAM SEKITAR:
Ialah Segala benda hidup dan bukan hidup yang terdapat di sekeliling kita

Sentiasa menggalakkan ekosistem kehidupan flora dan fauna agar tidak

terancam dan pupus
ADAB
Sentiasa memelihara dan memulihara alam sekitar dengan tidak melakukan
MENJAGA sebarang kerosakkan seperti penanaman semula pokok bakau
ALAM Sentiasa berusaha menggalakkan keceriaan dan kebersihan alam sekitar seperti
SEKITAR bergotong-royong membersihkan kawasan rumah dan asrama
Sentiasa menjaga kelestarian alam seprti menjaga kebersihan sungai

Sentiasa mengamalkan cara hidup yang mesra alam seperti amalan kitar semula
Sentiasa berhemah dan tidak membazir menggunakan sumber air

HIKMAH ADAB MENJAGA ALAM SEKITAR

1 Melahirkan insan yang mencintai alam sekitar kerana menyedari tanggungjawab yang
diamanahkan
2 Melapangkan fikiran dan menenagkan jiwa kerana melihat keindahan alam

3 Menikmati persekitaran yang bersih dan bebas daripada wabak penyakit kerana
pembudayaan cinta akan alam sekitar
4 Melestarikan alam sekitar yang indah unruk dimanfaatkan kepada generasi akan datang
5 Meningkatkan pendapatan kerana melaksanakan aktiviti eko-pelancongan

29