Hayatun Nufus

Metodologi Penelitian Pendidikan

Cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid
dengan tujuan dapat ditemukan
ditemukan,, dikembangkan
dikembangkan,,
dan dibuktikannya suatu pengetahuan tertentu
tertentu,,
sehingga pada gilirannya dapat digunakan untuk
memahami,, memecahkan dan mengantisipasi
memahami
masalah dalam bidang pendidikan
pendidikan..
Berdasarkan Maksud/Tujuan:
Dasar/Murni (Teori-
(Teori-Basic Research)
Penerapan (Applied Research)
Evaluatif (sumber kebijakan/pertimbangan),
Pengembangan (penyempurnaan/peningkatan)
Mendesak (penyelesaian masalah)
Berdasarkan Metode:
Sejarah (kronologi peristiwa masa lalu)
Deskriptif (uraian masa sekarang)
Korelasional (hubungan dua hal)
Kausal Komparatif (eks-
(eks-post
post--facto=hub. sebab-
sebab-akibat
dan faktor penyebabnya)
Percobaan (hubungan sebab-
sebab-akibat yang sesungguhnya,
ada treatment,
Direkayasa/dimanipulasi);
Kuasi percobaan (hubungan sebab-
sebab-akibat, treatment sudah
terjadi, tidak dimanipulasi).
Berdasarkan Fungsi:
Dasar, terapan, evaluasi

Berdasarkan Teknik/Metode pengumpulan data:

Observasi,
angket,
tes,
wawancara,
dokumen,
etnografi,
tak--mendesak.
tak
Menurut sejarah:
sejarah,
legal,
dokumen
Menurut survei:
deskriptif ( tes, angket, wwawancara),
analitik (isi, observasi, skala),
survei sekolah, dan
generik.
Menurut eksperimen:
eksperimen,
ex post facto, dan
prediktif (korelasional)

Menurut Bidang: akademis

akademis,, profesional
profesional,,
institusional (skripsi, tesis, disertasi)
Bidang penelitian profesional:
Dilakukan oleh profesional sebagai peneliti;
Bertujuan mendapatkan pengetahuan dan teknologi baru;
Variabel penelitian lengkap dan disesuaikan dg kepentingan
masyarakat ilmiah;
Cara--cara penelitian tergolong tepat dan hasilnya dapat
Cara
digunakan untuk pengembangan ilmu.
Bidang Penelitian institusional:
Bertujuan untuk mendapatkan informasi bagi
pengembangan lembaga;
Hasil penelitian berguna untuk decision making;
Validitas eksternal (aspek kegunaan);
Variabel penelitian amat lengkap;
Analisisnya mendalam sesuai untuk decision making
making..
Metode: Survey, Ex-post-facto, Eksperimen,
Naturalistik, Policy Research, Action Research, Evaluasi,
Sejarah, R & D (mengembangkan produk dalam
pendidikan dan pembelajaran)

Jenis-jenis Uraian: Deksriptif, Komparatif, Asosiatif

Waktu: Cross Sectional, Longitudinal (dilakukan dlm
beberapa tahap)
 Pendekatan Kuantitatif
dan Pendekatan Kualitatif
KUANTITATIF:
Positivistic(realitas/gejala
Positivistic (realitas/gejala dapat diklasifikasikan, relatif
tetap, konkrit, terukur, teramati, hubungan gejala
berupa sebab-
sebab-akibat)
Scientific
Confirmatory
Quantitative

KUALITATIF (NATURALISTIK):
Postpositivistic(realitas
Postpositivistic (realitas sosial merupakan suatu yang
holistik/utuh, kompleks, dinamis, penuh makna, berupa
hubungan gejala interaktif/ resiprok) Artistic
Discovery--oriented
Discovery
Interpretive
Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun
Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuw
Thank you very much Thank you very much Thank you very much Thank you ver
Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arig
Jazzakumullahu Khairan Katsira Jazzakumullahu Khairan Katsira Jazzakumullahu
Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun
Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuw
Thank you very much Thank you very much Thank you very much Thank you ver
Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arig
Jazzakumullahu Khairan Katsira Jazzakumullahu Khairan Katsira Jazzakumullahu
Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun
Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuw
Thank you very much Thank you very much Thank you very much Thank you ver
Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arig
Jazzakumullahu Khairan Katsira Jazzakumullahu Khairan Katsira Jazzakumullahu
Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun Hatur Nuhun
Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuwun Matur Nuw
Thank you very much Thank you very much Thank you very much Thank you ver
Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arigato Gozaimasu Arig
Jazzakumullahu Khairan Katsira Jazzakumullahu Khairan Katsira Jazzakumullahu
Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantu
Ndereaken sugeng tind
ak Ndereaken sugeng tindak Ndereaken sugeng tindak Nde
See you again soon See you again soon See you again soon See you again soon S
Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sa
Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa
Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantu
Ndereaken sugeng tindak Ndereaken sugeng tindak Ndereaken sugeng tindak Nd
See you again soon See you again soon See you again soon See you again soon S
Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sa
Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa
Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantu
Ndereaken sugeng tindak Ndereaken sugeng tindak Ndereaken sugeng tindak Nde
See you again soon See you again soon See you again soon See you again soon S
Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sa
Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa
Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantun Wilujeng kantu
Ndereaken sugeng tindak Ndereaken sugeng tindak Ndereaken sugeng tindak Nde
See you again soon See you again soon See you again soon See you again soon S
Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sayonara Sa
Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa i yaumil ati Ilalliqa