A.

Pengertian bimbingan konseling kesiswaan

Secara bahasa BK berasal dari kata bimbingan dan konseling. Bimbingan memiliki
pengertian pemberian bantuan kepada orang lain yang membutuhkannya dengan tujuan untuk
memudahkan mereka menyelesaikan persoalan yang mereka hadapi maupun menemukan potensi
yang ada pada diri mereka.Mengacu pada kesimpulan tersebut, maka bimbingan akan BK
berikan kepada siswa atau peserta didik supaya mereka bisa menemukan penyelesaian dari
permasalahan yang mereka hadapi

Bimbingan juga bertujuan untuk membantu siswa menemukan apa yang menjadi potensi dan
kemampuan pada diri mereka sendiri.Sementara itu pengertian konseling adalah bantuan yang
diberikan kepada seseorang dengan tujuan supaya yang bersangkutan mampu memecahkan
masalah yang dihadapi melalui cara-cara yang disesuaikan dengan kondisi individu tersebut
misalnya dengan wawancara.

Sehingga dari pengertian kedua kata tersebut, bisa kamu simpulkan bahwa Bimbingan Konseling
(BK) adalah serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk memberikan bantuan oleh tenaga ahli
kepada individu melalui tatap muka, memberikan tambahan pengetahuan maupun cara-cara
lainnya yang nantinya akan berlangsung secara sistematis dan terus menerus.

Di sekolah tugas dari guru BK adalah memberikan bantuan kepada siswa agar bisa mencapai
tugas-tugas perkembangannya dengan optimal dalam peranannya sebagai seorang pribadi,
makhluk sosial maupun makhluk ciptaan Allah SWT.

Bimbingan konseling kesiswaan adalah proses yang dirancang untuk membantu siswa mengatasi
masalah, mengembangkan keterampilan, memahami diri sendiri, dan mencapai potensi penuh
mereka selama masa sekolah.

B. Makna dan tujuan bimbingan konseling dan kesiswaan

 Memiliki komitmen yang kuat dalam mengamalkan nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan kepada
Tuhan Yang Maha Esa, baik dalam kehidupan pribadi, keluarga, pergaulan dengan teman
sebaya, Sekolah/Madrasah, tempat kerja, maupun masyarakat pada umumnya.
 Memiliki sikap toleransi terhadap umat beragama lain, dengansaling menghormati dan
memelihara hak dan kewajibannya masing-masing.
 Memiliki pemahaman tentang irama kehidupan yang bersifat fluktuatif antara yang
menyenangkan (anugrah) dan yang tidak menyenangkan (musibah), sertadan mampu
meresponnya secara positif sesuai dengan ajaran agama yang dianut.
 Memiliki pemahaman dan penerimaan diri secara objektif dan konstruktif, baik yang terkait
dengan keunggulan maupun kelemahan; baik fisik maupun psikis.
 Memiliki sikap positif atau respek terhadap diri sendiri dan orang lain.
 Memiliki kemampuan untuk melakukan pilihan secara sehat
 Bersikap respek terhadap orang lain, menghormati atau menghargai orang lain, tidak melecehkan
martabat atau harga dirinya. Memiliki rasa tanggung jawab, yang diwujudkan dalam bentuk
komitmen terhadap tugas atau kewajibannya.
 Memiliki kemampuan berinteraksi sosial (human relationship), yang diwujudkan dalam bentuk
hubungan persahabatan, persaudaraan, atau silaturahim dengan sesama manusia.
 Memiliki kemampuan dalam menyelesaikan konflik (masalah) baik bersifat internal (dalam diri
sendiri) maupun dengan orang lain.
 Memiliki kemampuan untuk mengambil keputusan secara efektif.

 Fungsi Preventif

yaitu fungsi yang berkaitan dengan upaya konselor untuk senantiasa mengantisipasi berbagai
masalah yang mungkin terjadi dan berupaya untuk mencegahnya, supaya tidak dialami oleh
konseli. Melalui fungsi ini, konselor memberikan bimbingan kepada konseli tentang cara
menghindarkan diri dari perbuatan atau kegiatan yang membahayakan dirinya.

 Fungsi Pengembangan

yaitu fungsi bimbingan dan konseling yang sifatnya lebih proaktif dari fungsi-fungsi lainnya.
Konselor senantiasa berupaya untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, yang
memfasilitasi perkembangan konseli. Konselor dan personel Sekolah/Madrasah lainnya secara
sinergi sebagai teamwork berkolaborasi atau bekerjasama merencanakan dan melaksanakan
program bimbingan secara sistematis dan berkesinambungan dalam upaya membantu konseli
mencapai tugas-tugas perkembangannya. Teknik bimbingan yang dapat digunakan disini adalah
pelayanan informasi, tutorial, diskusi kelompok atau curah pendapat (brain storming),home
room, dan karyawisata.

 Fungsi Penyembuhan

yaitu fungsi bimbingan dan konseling yang bersifat kuratif. Fungsi ini berkaitan erat dengan
upaya pemberian bantuan kepada konseli yang telah mengalami masalah, baik menyangkut
aspek pribadi, sosial, belajar, maupun karir. Teknik yang dapat digunakan adalah konseling,
dan remedial teaching.

 Fungsi Penyaluran

yaitu fungsi bimbingan dan konseling dalam membantu konseli memilih kegiatan
ekstrakurikuler, jurusan atau program studi, dan memantapkan penguasaan karir atau jabatan
yang sesuai dengan minat, bakat, keahlian dan ciri-ciri kepribadian lainnya. Dalam
 melaksanakan fungsi ini, konselor perlu bekerja sama dengan pendidik lainnya di dalam maupun
di luar lembaga pendidikan.

 Fungsi Adaptasi

yaitu fungsi membantu para pelaksana pendidikan, kepala Sekolah/Madrasah dan staf, konselor,
dan guru untuk menyesuaikan program pendidikan terhadap latar belakang pendidikan, minat,
kemampuan, dan kebutuhan konseli. Dengan menggunakan informasi yang memadai mengenai
konseli, pembimbing/konselor dapat membantu para guru dalam memperlakukan konseli secara
tepat, baik dalam memilih dan menyusun materi Sekolah/Madrasah, memilih metode dan proses
pembelajaran, maupun menyusun bahan pelajaran sesuai dengan kemampuan dan kecepatan
konseli.

 Fungsi Penyesuaian

yaitu fungsi bimbingan dan konseling dalam membantu konseli agar dapat menyesuaikan diri
dengan diri dan lingkungannya secara dinamis dan konstruktif.

 Fungsi Perbaikan

yaitu fungsi bimbingan dan konseling untuk membantu konseli sehingga dapat memperbaiki
kekeliruan dalam berfikir, berperasaan dan bertindak (berkehendak). Konselor melakukan
intervensi (memberikan perlakuan) terhadap konseli supaya memiliki pola berfikir yang sehat,
rasional dan memiliki perasaan yang tepat sehingga dapat mengantarkan mereka kepada tindakan
atau kehendak yang produktif dan normatif.

 Fungsi Fasilitasi

memberikan kemudahan kepada konseli dalam mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang
optimal, serasi, selaras dan seimbang seluruh aspek dalam diri konseli.

 Fungsi Pemeliharaan

yaitu fungsi bimbingan dan konseling untuk membantu konseli supaya dapat menjaga diri dan
mempertahankan situasi kondusif yang telah tercipta dalam dirinya. Fungsi ini memfasilitasi
konseli agar terhindar dari kondisi-kondisi yang akan menyebabkan penurunan produktivitas
diri. Pelaksanaan fungsi ini diwujudkan melalui program-program yang menarik, rekreatif dan
fakultatif (pilihan) sesuai dengan minat konseli.

C. prinsip prinsip bimbingan konseling kesiswaan

-Bimbingan dan konseling diperuntukkan bagi semua konseli.

Prinsip ini berarti bahwa bimbingan diberikan kepada semua konseli atau konseli, baik
yang tidak bermasalah maupun yang bermasalah; baik pria maupun wanita; baik anak-anak,
remaja, maupun dewasa. Dalam hal ini pendekatan yang digunakan dalam bimbingan lebih
bersifat preventif dan pengembangan dari pada penyembuhan (kuratif); dan lebih diutamakan
teknik kelompok dari pada perseorangan (individual).

-Bimbingan dan konseling sebagai proses individuasi.

Setiap konseli bersifat unik (berbeda satu sama lainnya), dan melalui bimbingan konseli
dibantu untuk memaksimalkan perkembangan keunikannya tersebut. Prinsip ini juga berarti
bahwa yang menjadi fokus sasaran bantuan adalah konseli, meskipun pelayanan bimbingannya
menggunakan teknik kelompok.

-Bimbingan menekankan hal yang positif.

Dalam kenyataan masih ada konseli yang memiliki persepsi yang negatif terhadap
bimbingan, karena bimbingan dipandang sebagai satu cara yang menekan aspirasi. Sangat
berbeda dengan pandangan tersebut, bimbingan sebenarnya merupakan proses bantuan yang
menekankan kekuatan dan kesuksesan, karena bimbingan merupakan cara untuk membangun
pandangan yang positif terhadap diri sendiri, memberikan dorongan, dan peluang untuk
berkembang.

-Bimbingan dan konseling Merupakan Usaha Bersama.

Bimbingan bukan hanya tugas atau tanggung jawab konselor, tetapi juga tugas guru-guru
dan kepala Sekolah/Madrasah sesuai dengan tugas dan peran masing-masing. Mereka bekerja
sebagai teamwork.

-Pengambilan Keputusan Merupakan Hal yang Esensial dalam Bimbingan dan konseling.
Bimbingan diarahkan untuk membantu konseli agar dapat melakukan pilihan dan
mengambil keputusan. Bimbingan mempunyai peranan untuk memberikan informasi dan nasihat
kepada konseli, yang itu semua sangat penting baginya dalam mengambil keputusan.
Kehidupan konseli diarahkan oleh tujuannya, dan bimbingan memfasilitasi konseli untuk
memper-timbangkan, menyesuaikan diri, dan menyempurnakan tujuan melalui pengambilan
keputusan yang tepat. Kemampuan untuk membuat pilihan secara tepat bukan kemampuan
bawaan, tetapi kemampuan yang harus dikembangkan. Tujuan utama bimbingan adalah
mengembangkan kemampuan konseli untuk memecahkan masalahnya dan mengambil
keputusan.
 -Bimbingan dan konseling Berlangsung dalam Berbagai Setting (Adegan) Kehidupan.
Pemberian pelayanan bimbingan tidak hanya berlangsung di Sekolah/Madrasah, tetapi
juga di lingkungan keluarga, perusahaan/industri, lembaga-lembaga pemerintah/swasta, dan
masyarakat pada umumnya. Bidang pelayanan bimbingan pun bersifat multi aspek, yaitu
meliputi aspek pribadi, sosial, pendidikan, dan pekerjaan.

D. Manfaat bimbingan dan konseling kesiswaan.

1. Bimbingan konseling akan membuat diri kita merasa lebih baik, merasa lebih bahagia, tenang
dan nyaman karena bimbingan konseling tersebut membantu kita untuk menerima setiap sisi
yang ada di dalam diri kita.
2. Bimbingan konseling juga membantu menurunkan bahkan menghilangkan tingkat tingkat stress
dan depresi yang kita alami karena kita dibantu untuk mencari sumber stress tersebut serta
dibantu pula mencari cara penyelesaian terbaik dari permasalahan yang belum terselesaikan itu.
3. Bimbingan konseling membantu kita untuk dapat memahami dan menerima diri sendiri dan
orang lain sehingga akan meningkatkan hubungan yang efektif dengan orang lain serta dapat
berdamai dengan diri sendiri.
4. Perkembangan personal akan meningkat secara positif karena adanya bimbinga konseling.
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari pembahasan yang sudah kita bahas di atas maka dapat diambil kesimpulan bahwa
bimbingan konseling kesiswaan adalah proses yang dirancang untuk membantu siswa mengatasi
masalah, mengembangkan keterampilan, memahami diri sendiri, dan mencapai potensi penuh
mereka selama masa sekolah.

Bimbingan konseling kesiswaan bertujuan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang

mendukung pertumbuhan, pengembangan, dan kesejahteraan siswa. Ini adalah bagian integral
dari sistem pendidikan yang berfokus pada individu dan membantu siswa mencapai sukses dalam
berbagai aspek kehidupan mereka.

Manfaat bimbingan konseling kesiswaan meliputi peningkatan prestasi akademik,

pencegahan bullying, pengembangan keterampilan pribadi, dan dukungan untuk kesejahteraan
mental.

Dengan fokus pada perkembangan holistik siswa, bimbingan konseling kesiswaan

membantu siswa menjalani kehidupan sekolah dengan lebih baik dan memberikan landasan yang
kuat untuk kesuksesan mereka dalam masa depan. Itu merupakan komponen penting dalam
menciptakan sistem pendidikan yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan siswa secara
menyeluruh.

B. Saran

Karena bimbingan konseling sangat diperlukan dalam perkembangan siswa serta

bermanfaat dan membantu mereka mencapai potensi penuh mereka dalam berbagai aspek
kehidupan, jadi tentu saja bimbingan konseling kesiswaan harus diadakan di setiap lembaga
pendidikan.
DAFTAR PUSTAKA