Pengertian
Borg & Gall (1998)
Penelitian dan pengembangan merupakan
proses/metode yang digunakan untuk
memvalidasi dan mengembangkan produk.
www.eric.ed.go
Penelitian pengembangan merupakan cara
sistematis yang digunakan untuk membuat
rancangan, mengembangkan program
pembelajaran, dan produk yang dapat
memenuhi kriteria internal.
Richey and Kelin (2010)
Perancangan dan penelitian pengembangan adalah
kajian yang sistematis tentang bagaimana membuat
rancangan suatu produk, mengembangkan/
memproduksi rancangan tersebut, dan mengevaluasi
kinerja produk tersebut, dengan tujuan dapat
diperoleh data yang empiris yang dapat digunakan
sebagai dasar untuk membuat produk, alat-alat dan
model yang dapat digunakan dalam pembelajaran
atau nonpembelajaran.
 Metode penelitian dan
pengembangan adalah cara ilmiah
untuk meneliti, merancang,
memproduksi, dan menguji
validitas produk yang telah
dihasilkan.
-Sugiyono, 2018
 -Sugiyono, 2018

Lingkup Penelitian dan Pengembangan

Peneliti melakukan penelitian untuk meciptakan produk baru, membuat produk
Level 4 dan menguji keefektifan produk hasil ciptaan tersebut.

Peneliti melakukan penelitian untuk mengembangkan produk yang telah ada,

Level 3 dilanjutkan dengan membuat rancangan pengembangan, membuat produk dan
menguji keefektifan produk hasil pengembangan tersebut.

Level 2 Peneliti tidak melakukan penelitian, tetapi langsung menguji produk yang
ada Produk yang sudah ada diuji validitasnya.

Level 1 Peneliti melakukan penelitian untuk menghasilkan rancangan, tetapi

tidak dilanjutkan dengan membuat poduk dan mengujinya.
 Kompleksitas Produk

KOMPLEKS
2 1
PRODUK KOMPONEN PRODUK UTUH
YANG KOMPLEKS DAN KOMLEKS

KOMPONEN UTUH

3 4
PRODUK KOMPONEN PRODUK UTUH
YANG SEDERHANA SEDERHANA
SEDERHANA
 Produk yang Dihasilkan dari Penelitian dan Pengembangan

Buku Ajar Kebijakan

Sistem Evaluasi Kurikulum

Pengembangan tes Model Pembelajaran

Pengembangan model
kepemimpinan kepala sekolah Media Pembelajaran
BAB I BAB II
PENDAHULUAN LANDASAN TEORI
A. Latar Belakang A. Deskripsi Teori

B. Rumusan Masalah B. Kerangka Berfikir

C. Tujuan Penelitian C. Hipotesis (Produk yang

akan dihasilkan)
D. Manfaat Penelitian
BAB III C. Metode Penelitian Tahap II
METODE PENELITIAN 1. Model Rancangan
Eksperimen untuk
A. Langkah-Langkah Penelitian
Menguji Produk yang
B. Metode Penelitian Tahap I Telah Dirancang
1. Populasi dan Sampel 2. Populasi dan Sampel
Sumber Data
2. Teknik Pengumpulan Data
3. Teknik Pengumpulan
Data
3. Instrumen Penelitian
4. Analisis Data
4. Intrumen Penelitian

5. Perencanaan Desain Produk 5. Teknik Analisis Data

6. Validasi Desain
BAB IV BABV
HASIL PENELITIAN KESIMPULAN DAN
DAN PEMBAHASAN SARAN
A. Desain Awal Produk
A. Kesimpulan
B. Hasil Pengujian Pertama
C. Revisi Produk B. Saran Penggunaan
D. Hasil Pengujian Tahap ke II
E. Revisi Produk
F. Hasil Pengujian Tahap III
G. Penyempurnaan Produk
H. Pembahasan Produk
Contoh Judul Penelitian dan Pengembangan
Pengembangan Model Pembelajaran Karakter Berbasis Cerita Tradisional Minangkabau
Untuk Anak Usia Dini

Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan dan Keteladanan

Pengembangan Media Pembelajaran Big Book untuk Pembentukan Karakter Anak Usia Dini

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Mengenal Angka dan Huruf Untuk Anak
Usia Dini

Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Jasmani untuk Anak Usia Dini Berbasis Tematik

Perkembangan Emosional Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun Ditinjau dari Ibu yang Bekerja
Langkah-Langkah Penelitian dan Pengembangan
 1. Borg and Gall (2003)
Research and Develop
Preliminary
Information Planning Preliminary
Field Testing
Collecting Form a Product

Operational
Operational Main Field Main Product
Product
Field Testing Testing Revision
Revision

Dissemination
Final Product
and
Revision
Implementation
 Thiagarajan (1974)
01 DEFINE
Pendefinisian: kegiatan untuk
menetapkan produk apa yang akan
dikembangkan, beserta spesifikasinya.
03 DEVELOPMENT
Pengembangan : kegiatan membuat rancangan menjadi
produk dan menguji validitas produk secara berulang-ulang
sampai dihasilkan produk sesuai dengan sepsifikasi yang
ditetapkan

Diseminasi: kegiatan
Perancangan: Kegiatan untuk menyebarluaskan produk yang
membuat rancangan terhadap telah teruji untuk dimanfaatkan
produk yang telah ditetapkan. orang lain.
DESIGN 02 DISSEMINATION
04
 Robert Maribe Branch (2009)
Analysis
revision
revision

Implementation Evaluation Design

revision revision
Development

Pendekatan ADDIE untuk Mengembangkan Produk yang Berupa Desain Pembelajaran

 Richey and Klein (2009)

PLANNING PRODUCTION EVALUATION

Membuat rencana produk Membuat produk Kegiatan menguji, menilai
yang akan dibuat untuk berdasarkan rancangan seberapa tinggi produk telah
tujuan tertentu yang telah dibuat memenuhi spesifikasi yang
telah ditentukan
 -Sugiyono, 2018

Lingkup Penelitian dan Pengembangan

Level 4

Level 3

Level 2

Level 1
 -Sugiyono, 2018

Meneliti Tanpa Menguji (Level 1)

Studi Literatur
Potensi
Desain Validasi Desain
dan
Produk Desain Teruji
Masalah Pengumpulan
Informasi
 -Sugiyono, 2018

Tidak Meneliti Tetapi Menguji (Level 2)

Pengujian
Tahap I

Pengujian Bandingkan
Produk Studi Hasil Kesimpulan
dengan
Tertentu Literatur Tahap II Pengujian dan Saran
STandar

Pengujian
Tahap III
 -Sugiyono, 2018

Meneliti dan Menguji untuk Mengembangkan

Produk yang Telah Ada (Level 3)
Studi Literatur
Perencanaan
Penelitian dan Pengujian Internal
Pengembangan Revisi Desain
Produk Tertentu Penelitian Desain
Produk
Lapangan

Revisi Produk 2 Uji Coba Utama Revisi Produk 1 Uji Coba Terbatas Pembuatan Produk

Uji Coba Diseminasi dan

Revisi Produk 3
Operasional Impelemntasi
 -Sugiyono, 2018

Meneliti dan Menguji untuk Menciptakan Produk

yang Belum Ada (Level 4)
Studi Literatur
Penelitian dan
Rancangan Produk Validasi Desain Revisi Desain
Produk Tertentu Penelitian
Lapangan

Revisi Produk 2 Uji Coba Utama Revisi Produk 1 Uji Coba Terbatas Pembuatan Produk

Uji Coba Diseminasi dan

Revisi Produk 3
Operasional Impelemntasi
 Semoga
Bermanfaat
Terima Kasih

Jazakunnallahu Khairan