LAPORAN PROGRAM PEMBINAAN KEPEMUDAAN

TENTANG “KETRAMPILAN MEMBATIK”

DI DESA MARGOSARI RT. 02 – TW. 07 SAWAH BESAR
KECAMATAN GAYAMSARI

Laporan disusun untuk melengkapi tugas

Mata Kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan
Pada Universitas Terbuka UPBJJ UT Semarang

Disusun oleh:
Nama : Sri Wahyuni (A)
NIM : 824606789
Program Studi : S1 PGSD
Semester : VII (Tujuh)

KARANG TARUNA MARGOSARI SAWAH BESAR

KECAMATAN GAYAMSARI SEMARANG
TAHUN 2014
 HALAMAN PENGESAHAN

Tugas Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan Program Pembinaan

Kepemudaan tentang “Membatik” di Desa Margosari Rt. 02 – Tw. 07 Sawah Besar
Kecamatan Gayamsari Semarang telah dipresentasikan deihadapan Tutor Universitas
Terbuka UPBJJ UT Semarang.

Pada hari :
Tanggal :

Mengesahkan
Kepala UPBJJ-UT Tutor Pembelajaran
Semarang Berwawasan Kemasyarakatan

Purwaningdyah Murti, SH, M.Hum Drs. Sugeng Purwanto

NIP : 19600304 198603 2 001 ID : 42000307
 MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO:
− Tiada kata terlambat untuk mencari ilmu
− Carilah ilmu sampai ke negeri seberang
− Tiada ilmu yang tidak dapat kita pelajari, selama kita masih mampu dan mau
berusaha untuk mencari dan mendapatkan ilmu tersebut.

PERSEMBAHAN:
Laporan ini kami persembahkan kepada:
1. Bapak Dosen yang membina kami
2. Karang Taruna Desa Margosari
Sawah Besar
3. Teman-teman mahasiswa UT
4. Pembaca yang budiman
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala

karunia-Nya yang telah diberikan kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan
tugas penulisan laporan ini.
Adapun laporan tersusun tidak lain adalah untuk melengkapi tugas Mata
Kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan. Dengan terselesainya laporan
ini, tentu saja atas dukungan dari berbagai pihak kepada penyusun. Oleh karena eitu
kami sebagai penyusun mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Sugeng Purwanto, Dosen mata kuliah Pembelajaran Berwawasan
Kemasyarakatan yang telah membimbing kami dalam pelaksanaan Praktek
Kuliah Lapangan.
2. Bapak Ketua RT. 02 dan RW. 07 Desa Margosari Sawah Besar Gayamsari
Semarang, yang telah memberi banyak dukungan atas pelaksanaan Praktek
Kerja Lapangan.
3. Pengurus Karang Taruna Desa Margosari Sawah Besar RT. 02 / RW. 07
Gayamsari Semarang.
4. Segenap warga Desa Margosari Sawah Besar RT. 02 / RW. 07 Gayamsari
Semarang.
5. Semua pihak yang telah membantu dalam pembuatan laporan ini.
Dengan segala kekurangannya, kami penyusun laporan, sebagai manusia
telah berusaha menyajikan laporan ini dengan sebaik-baiknya, karena itu kritik dan
saran yang bersifat membangun akan sangat kami harapkan. Semoga laporan ini
dapat bermanfaat besar bagi kita semua.

Semarang, 2014
Penyusun:

Sri Wahyuni (A)

 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. ii
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................. iii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ v

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................................... 2
C. Tujuan Penulisan ............................................................................................ 2

BAB II PEMBAHASAN ..................................................................................... 3

A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan .................................................................... 3
B. Materi Kegiatan .............................................................................................. 3
C. Teknik Pelaksanaan Program Kegiatan ......................................................... 6
D. Proses Pelaksanaan Kegiatan Ketrampilan Pemuda ...................................... 6

BAB III PENUTUP .............................................................................................. 9

A. Kesimpulan .................................................................................................... 9
B. Saran ............................................................................................................... 9
C. Refleksi Diri ................................................................................................... 9

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN FOTO-FOTO HASIL KEGIATAN
 BAB I
PENDAHULUAN

Program pendidikan dalam masyarakat lainnya yang masih berhubungan

dengan program kepemudaan adalah Karang Taruna, diharapkan dapat mewujudkan
masyarakat gemar belajar (Learning Society) dengan salah satu indikatornya
masyarakat trampil dalam berbagai bidang.
Bagi mereka yang belum punya pekerjaan, putus sekolah atau tamat tapi
tidak dapat melanjutkan, perlu disediakan lapangan kegiatan adar dapat
meningkatkan kemampuan, pengetahuan, keterampilan, dan lapangan pekerjaan
sebagai bekal untuk mengembangkan diri, bekerja atau berusahakan mandiri.

A. LATAR BELAKANG
− Pemuda sebagai salah satu modal dasar pembangunan perlu dihimpun dan
dibina agar mereka benar-benar mampu mengambil peran aktif
pembangunan di daerah.
− Selama ini peran lembaga kepemudaan belum berperan aktif dan belum
menampakkan hasil yang nyata dalam pembangunan, padahal pemuda
adalah generasi penerus dan berpotensi besar dalam pembangunan daerah
karena usianya yang produktif.
− Apabila lembaga kepemudaan tersebut dapat dikelola dan dikembangkan
dengan baik, maka akan menghasilkan sesuatu yang sangat berguna untuk
kemajuan daerah.
− Namun apabila lembaga kepemudaan itu tidak dikelola dengan baik dan
diarahkan maka potensi besar dari pemuda tidak memberi arti apa-apa.
Dengan demikian kami sebagai calon sarjana yang diharapkan dapat
berperan dalam meningkatkan kualitas sumber daua manusia tidak hanya pada
jalur formal saja, tetapi juga jalur non formal yang salah satu diantaranya adalah
Karang Taruna.
B. RUMUSAN MASALAH
Dari latar belakang diatas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam
pengembangan program kegiatan Kepemudaan Karang taruna ini adalah
bagaimana meningkatkan kemampuan masyarakat di desa Margosari Sawah
Besar RT. 02 / RW. 07 Kecamatan Gayamsari Semarang. Upaya untuk
meningkatkan minat para pemuda di desa Margosari Sawah Besar RT. 02 / RW.
07 Kecamatan Gayamsari Semarang ini ada beberapa faktor baik yang
mendukung maupun faktor menghambatnya. Faktor yang mendukung
dilaksanakan Karang Taruna ini adalah:
− Perhatian tokoh masyarakat dan juga aparat yang terkait senantiasa
melaksanakan kegiatan dengan baik.
− Dukungan dari Tim Penggerak Karang Taruna.
− Para pemuda atau masyarakat yang berpartisipasi.
Faktor yang menghambat:
− Kurangnya minat warga / pemuda dalam kegiatan ini.
− Kurangnya disiplin dalam pelaksanaan kegiatan ini.

C. TUJUAN PENULISAN
Adapun tujuan pembuatan laporan ini adalah:
1. Bagi Penulis / Mahasiswa
Melalui kegiatan ini kami dapat berpartisipasi dan berperan aktif melakukan
pembinaan terhadap Karang Taruna dilingkungan sekitar, khususnya di desa
Margosari Sawah Besar RT. 02 / RW. 07 Kecamatan Gayamsari Semarang.
2. Melalui kegiatan ”membantik” para pemuda diharapkan:
a. Mengembangkan kreatifitas, bakat, minat pemuda dan mencintai produk
Indonesia dalam hal ”Batik”.
b. Memperluas kesempatan memperoleh pendidikan dan ketrampilan.
c. Meningkatkan peran serta pemuda dalam pembangunan sosial, politik,
ekonomi, budaya dan agama.
 d. Meningkatkan potensi pemuda dalam kewiraswastaan, kepoloporan dan
kepemimpinan dalam pembangunan.
BAB II
PEMBAHASAN

A. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN

Tempat Pelaksanaan
Kami membina Kegiatan Karang Taruna di desa Margosari Sawah Besar RT.
02 / RW. 07 Kecamatan Gayamsari Semarang.

Waktu Pelaksanaan
Praktek Kerja Lapangan Kegiatan ”Membatik” Karang Taruna di desa Margosari
Sawah Besar RT. 02 / RW. 07 Kecamatan Gayamsari Semarang pada tanggal 20
April s/d 20 Mei 2014 setiap hari Sabtu jam 16.00 WIB.

B. MATERI KEGIATAN
Penulisan Program Kegiatan ”Membantik” Karang Taruna desa
Margosari Sawah Besar RT. 02 / RW. 07 Kecamatan Gayamsari Semarang
meningkatkan kemampuan, keterampilan dealam mengisi Pembangunan.
Rencana Pelaksanaan Kegiatan ”Membatik” Karang Taruna dibuat
sebagai tahap persiapan kegiatan meliputi:
1. Mengidentifikasi warga dan prmuda yang belum bekerja atau tamat sekolah
dan tidak melanjutkan.
2. Merekrut para pemuda masyarakat yang mempunyai minat, bakat, tapi belum
bisa menyalurkannya.
3. Menyusun daftar calon peserta yang dijadikan sasaran.
4. Mensosialisasikan program dilaksanakan dengan mengumpulkan calon
peserta untuk diberi pembekalan tentang ”Membatik” sehingga dapat muncul
minat bagi mereka untuk bekerja mandiri.
 DAFTAR CALON PESERTA KEGIATAN ”MEMBATIK”
KARANG TARUNA, PROGRAM PEMBINAAN

Nama Mahasiswa : Sri Wahyuni (A)

NIM : 824606789
Pokjar : SMP N 37 Semarang
UPBJJ – UT : Semarang

No. Nama Peserta L/P Umur Alamat

1 Faustine P 15 Margosari RT. 02 / RW. 07

2 Tasya Amelia
3 Intan Paramita
4 Mela Erwinda
5 Ayuningrum
6 Nilawati
7 Nerliana
8 Handayani
9 Rukmini
10 Maya
P 14 Margosari RT. 02 / RW. 07
P 15 Margosari RT. 02 / RW. 07
P 17 Margosari RT. 02 / RW. 07
P 17 Margosari RT. 02 / RW. 07
P 17 Margosari RT. 02 / RW. 07
P 15 Margosari RT. 02 / RW. 07
P 18 Margosari RT. 02 / RW. 07
P 18 Margosari RT. 02 / RW. 07
P 18 Margosari RT. 02 / RW. 07

Mengetahui
Ketua RT 02 / RW 07
Margosari Sawah Besar
Kecamatan Gayamsari Mahasiswa

Bp. Rudolphus Aquaviva K.W. Sri Wahyuni (A)

NIM : 824606789

C. TEKNIK PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

 Kegiatan pendataan calon warga peserta dilaksanakan pada tanggal 20
April 2014 s/d 20 Mei 2014.
Dalam kegiatan pendataan calon peserta diperoleh data bahwa calon adalah
sudah terampil, tetapi masih ingin mendalami hal lebih lanjut.
Dengan kurangnya minat tersebut maka perlu dilakukan pendekatan
emosional agar para pemuda / warga untuk mau dan terbuka hatinya dalam
mengisi pembangunan.
Dalam kegiatan pendekatan ini sekaligus berguna bagi kehidupan sehari-
hari. Segala informasi yang kita butuhkan bisa kita dapat dari membaca buku
tentang pengetahuan ketrampilan dan mencari hubungan dengan masyarakat atau
pengusaha kecil dilingkungan atau desa tersebut.

D. PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN KETRAMPILAN PEMUDA

Kegiatan praktek pemuda belajar membatik dan kegiatan lainnya
dilaksanakan di desa Margosari Sawah Besar RT. 02 / RW. 07 Kecamatan
Gayamsari Semarang. Untuk melaksanakan praktek tersebut ditekankan pada
kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
1. Menyadarkan warga tentang pentingnya kegiatan Karang Taruna belajar
membatik. Pada kegiatan memberikan penyadaran tentang pentingnya belajar
kegiatan ketrampilan. Langkah strategis yang dilakukan adalah perorangan
melalui kunjungan dari pintu ke pintu dan secara kelompok dalam situasi
yang tidak formal.

2. Kegiatan ketrampilan karang taruna desa Margosari masih banyak yang perli
dikembangkan. Terutama dari segi organisasi dan manajemennya dan juga
mendorong warga / pemuda untuk aktif berperan serta dalam ketrampilan di
desa Margosari.

Pada kegiatan ini dibuat struktur organisasi kepengurusan sebagai berikut:

1. Penasehat : Ketua RW. 07 Margosari
2. Penanggung Jawab : Ketua RT. 02 Margosari
3. Ketua : Ketua Karang Taruna Margosari
4. Sekretaris : Faustine
5. Bendahara : Tasya Amelia
6. Anggota : - Intan Paramita
- Mela Erwinda
- Ayuningrum
- Nilawati
- Nerliana
- Handayani
- Rukmini
- Maya

FORMAT 2
 SKENARIO KEGIATAN SOSIALISASI PRAKTEK MEMBATIK
Nama Mahasiswa : Sri Wajyuni (A)
NIM : 824606789
Pokjar : SMP N 37 Semarang
UPBJJ – UT : Semarang

No. Matari Ujian Deskripsi Sajian Waktu Media

1 Apersepsi  Menyampaikan program yang 10 menit  Ceramah

akan dilaksanakan dalam  Tanya jawab
kegiatan praktek

2 Penyadaran pentingnya  Memberikan penyuluhan dan 40 menit  Ceramah

adanya ketrampilan bagi contoh-contoh kegiatan yang  Tanya jawab
pemuda / warga akan dilaksanakan dan
membekali warga / pemuda
dengan kegiatan yang berguna
sebagai bekal hidup di masa
mendatang.

3 Penutup  Ucapan terima kasih atas segala 10 menit  Ceramah

partisipasinya kepada warga /
pemuda.
 Memberikan pesan dan
menampung kesan, saran dan
kritiknya apa yang dimiliki
warga / pemuda demi majunya
kegiatan karang taruna.

Mahasiswa

Sri Wahyuni
NIM : 824606789
TABEL KUNJUNGAN WARGA PADA KEGIATAN
 BULAN
Tanggal
Maret 2014 April 2014 Mei 2014
1
2 8
3 7
4 10
5 10
6
7
8
9 10
10 10
11 8
12 9
13
14
15
16
17
18 7
19 7
20
21
22
23
24
25 6
26 8
27
28
29
30 10
31 8

BAB III
 PENUTUP

A. KESIMPULAN
Dari kegiatan ”Membatik” yang dilaksanakan di desa Margosari Sawah
Besar RT. 02 / RW. 07 Kecamatan Gayamsari Semarang diharapkan dapat
membantu pemerintah dalam mengisi pembangunan dengan menciptakan
lapangan kerja sendiri dikalangan masyarakat.
Pemuda / warga menjadi percaya diri memiliki ketrampilan yang
berkualitas sehingga warga atau pemuda yang ada di desa Margosari Sawah
Besar RT. 02 / RW. 07 Kecamatan Gayamsari Semarang dapat meningkatkan
taraf ekonomi kehidupannya dengan baik dan lebih meningkat lagi.
B. SARAN
Saran yang kami sampaikan ditujukan kepada:
1. Warga masyarakat desa Margosari Sawah Besar RT. 02 / RW. 07 Kecamatan
Gayamsari Semarang agar senantiasa melatih ketrampilan untuk membekali
diri untuk masa depan.
2. Untuk pemerintah desa Margosari.
Aparat desa Margosari Sawah Besar RT. 02 / RW. 07 Kecamatan Gayamsari
Semarang hendaknya ikut berperan aktik dalam kegiatan karang taruna untuk
menjadikan motifasi para pemuda di desa tersebut.
C. REFLEKSI DIRI
Alhamdulillah kami mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT,
kegiatan karang taruna dalam kegiatan ketrampilan ”membatik” dapat kami
laksanakan dengan baik selama kurang lebih 12 hari. Laporan ini kami buat
berdasarkan kegiatan-kegiatan yang benar-benar kami lakukan di desa Margosari
Sawah Besar RT. 02 / RW. 07 Kecamatan Gayamsari Semarang.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Tidak lupa kami
sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung
terlaksananya program kegiatan kepemudaan karang taruna di desa Margosari
Sawah Besar RT. 02 / RW. 07 Kecamatan Gayamsari Semarang.
KOMENTAR TENTANG KEMAJUAN HASIL
 Nama Warga
No. Komentar
Belajar
1 Faustine Saya berharap agar pelatihan tidak berhenti tetapi tetap
berjalan terus.
2 Tasya Amelia Saya berterima kasih kepada para mahasiswa dengan
diadakannya pelatihan ini sangat bermanfaat bagi kami.
3 Intan Paramita Saya berharap pelatihan ini terus berjalan.
4 Mela Erwinda Saya merasa senang dengan pelatihan ini sehingga saya
jadi bisa membantik.
5 Ayuningrum Dengan adanya pelatihan ini menambah pengalaman
saya.
6 Nilawati Saya berterima kasih kepada mahasiswa karena dengan
adanya pelatihan ini dari tidak bisa menjadi bisa.
7 Nerliana Saya sangat senang dengan pelatihan ini karena saya
menjadi tahu bagaimana cara membatik.
8 Handayani Saya berharap kepada para mahasiswa agar pelatihan
ini tidak hanya membantik saja.
9 Rukmini Saya senang dengan pelatihan ini semoga para
mahasiswa berhasil dan dapat menularkan ilmu-ilmu
yang lain.
10 Maya Saya merasa bangga karena mahasiswa dengan susah
payah mau menularkan ilmunya dan semoga berjalan
terus.

FORMAT IDENTIFIKASI KEBUTUHAN

KEGIATAN KEPEMUDAAN
Nama Mahasiswa : Sri Wahyuni (A)
NIM : 824606789
Pokjar : SMP N 37 Semarang
UPBJJ – UT : Semarang

Identitas Minat
Nama Cita-
No. Jenis Pendidika Kegiatan
Pemuda Usia cita
Kelamin n Kepemudaan
1 Faustine P 15 SMP
2 Tasya Amelia P 14 SMP
3 Intan Paramita P 15 SD
4 Mela Erwinda P 17 SMP
5 Ayuningrum P 17 SD
6 Nilawati P 17 -
7 Nerliana P 15 SMP
8 Handayani P 18 -
9 Rukmini P 18 SMP
10 Maya P 18 SMP

Mengetahui
Ketua RW. 07 Ketua RT 02 / RW 07

Bp. Laode Bp. Rudolphus Aquaviva K.W.

Instruktur Mata Kuliah

Bp. Drs. Sugeng Purwanto, M.Pd.

DAFTAR PUSTAKA

Anwar. (2004). Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education) Konsep dan
Aplikasi. Bandung : Alfabeta.
Ditjen Diklusepa, Depdiknas. (2004). Pedoman Penyelenggaraan Program
Kecakapan Hidup (Life Skills) Pendidikan Non Formal. Jakarta: Ditjen
Diklusepa.
Ibrahim, Marwah D. (2003). Basic Life Skills: Mengelola Hidup & Merencanakan
Masa Depan. Jakarta: MHMMD Production.
Tim BBE, Depdiknas. (2003). Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (Life Skills
Education). Jakarta: Depdiknas.

LAMPIRAN FOTO-FOTO HASIL KEGIATAN