MODUL AJAR

SISTEM TATA
SURYA
Kelas IV
 Disusun oleh :

Lilis Dwiyani 211200269

Nila Susilowati 211200282
Nur Auliana 211200316
Siti Azizatur Rokhimah 211200293
Zakiya Tunnaja Nur Halisa 211200292

Kelompok 17
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Elemen : Pemahaman IPAS
Peserta didik mendemonstrasikan bagaimana sistem tata surya
bekerja dan kaitannya dengan gerak rotasi dan revolusi bumi.

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat mengaitkan gerak rotasi dengan perubahan
yang terjadi di Bumi selama satu hari berdasarkan simulasi
sederhana.
2. Peserta didik dapat menjelaskan hubungan perbedaan waktu
yang ada di Indonesia dengan rotasi Bumi.
3. Peserta didik dapat mengaitkan gerak rotasi dengan perubahan
yang terjadi di Bumi selama satu tahun berdasarkan simulasi
sederhana.
INDIKATOR KETERCAPAIAN PEMBELJARAN
1. Melalui simulasi sederhana, peserta didik dapat mengaitkan
gerak rotasi dengan perubahan yang terjadi di Bumi selama
satu hari
2. Melalui video pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan
hubungan perbedaan waktu yang ada di Indonesiadengan
rotasi bumi
3. Melalui videi pembelajaran dan simulasi sederhana, peserta
didik dapat mengaitkan gerak rotasi dengan perubahan yang
terjadi di bumi selama satu tahun
PROFIL PELAJAR PANCASILA

 Gotong Royong
 Kreatif
 Bernalar Kritis
SARANA DAN PRASARANA
 Layar Proyektor
 LCD
 Laptop
 Jaringan internet
 Video pembelajaran (link :

MODEL PEMBELAJARAN
Face to face Learning
METODE PEMBELAJARAN
Project Based Learning (PJBL)
MATERI POKOK :
 Tata surya
 Revolusi bumi
 Rotasi bumi

PERTANYAAN PEMANTIK :

a. Bagaimana terjadinya perubahan siang dan malam?

b. Aktivitas apa yang dilakukan pada saat siang hari?
c. Aktivitas apa yang dilakukan pada saat malam hari?
 Materi Pokok :PEMBELAJARAN
ALUR
 Nama – nama Planet
 Revolusi bumi
 Rotasi bumi

Pertanyaan Pemantik :
ASSESMEN
d.DIAGNOSTIK
Bagaimana terjadinya perubahan siang dan malam?
e. Aktivitas apa yang dilakukan pada saat siang hari?
f. Aktivitas apa yang dilakukan pada saat malam hari?

AKTIVITAS 1

 Mengidentifikasi gerak
rotasi dan revolusi bumi
 Mendemonstrasikan gerak
rotasi dan revolusi bumi
secara sederhana

ASSESMEN
FORMATIF
KEGIAT
AN KEGIATAN PENDAHULUAN
10 menit

1. Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama

dan menyanyikan lagu nasional (Garuda Pancasila)
Garuda Pancasila
Garuda pancasila...
Akulah pendukungmu...
Patriot proklamasi...
Sedia berkorban untukmu..
Pancasila dasar negara...
Rakyat adil makmur sentosa...
Pribadi bangsaku...
Ayo maju...maju, Ayo maju...maju..
Ayo maju... maju...
(2x)
2. Peserta didik diberikan pertanyaan pemantik
a. Bagaimana terjadinya perubahan siang dan malam?
b. Aktivitas apa yang dilakukan pada saat siang hari?
c. Aktivitas apa yang dilakukan pada saat malam hari?
3. Guru memeriksa kesiapan peserta didik dan mengisi data kehadiran
peserta didik
 KEGIATAN INTI
25 menit

1) Guru mengulas kembali materi pada pertemuan sebelumnya

mengenai tata surya
2) Guru memberikan penjelasan materi mengenai tata surya, gerak
rotasi dan revolusi bumi.
3) Guru membagi peserta didik menjadi beberapa
kelompok
4) Peserta didik berkumpul sesuai kelompok masing – masing
5) Guru menayangkan video pembelajaran mengenai tata
surya, gerak revolusi dan rotasi bumi.
Link rotasi dan revolusi : https://www.youtube.com/watch?
v=1yIOJkCjHTk
Link tata surya :
https://www.youtube.com/watch?v=RGT7KcGSQtw
6) Peserta didik mengamati video pembelajaran mengenai “tata
surya, revolusi, dan rotasi bumi”
7) Guru memberikan LKPD kepada masing – masing
peserta didik dan menjelaskan tugas yang akan
dikerjakan oleh peserta didik
8) Guru meminta peserta didik untuk mendemonstrasikan
sistem kerja tata surya melalui media yang telah
disiapkan guru.
9) Peserta didik mengerjakan LKPD yang dibagikan oleh
guru
10) Peserta didik mempresentasikan hasil kerja
kelompok masing-masing.