SILABUS MATA PELAJARAN
Sekolah Dasar : SDN JATIMAKMUR V
Minggu ke
No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI
1 2 3 4
1.Memahami identitas 1.1 Mengidentifikasi iden
diri dan keluarga, serta
sikap saling menghor -
mati dalam kemaje -
mukan keluarga
1.2 Menceriterakan peng-
Kelas / Semester :I/I
Mata Pelajaran : IPS
Alks
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
Wkt
5 6
1.1.1 Menyebutkan nama 4 1.1.1.1 Mendengarkan cerita guru tentang keluarga
titas diri, keluarga, lengkap dan nama
dan kerabat panggilan
1.1.2 Menyebutkan nama 4 1.1.2.1 Menyebutkan nama ayah, ibu atau wali
ayah dan ibu / wali
1.1.3 Menyebutkan ala -
mat tempat tinggal
1.1.4 Menyebutkan ang - 4 1.1.4.1 Menyebutkan nama anggota keluarga yang
gota keluarga yang
tinggal satu rumah
1.2.1 Peristiwa yang
alaman diri menyenangkan
1.2.2 Peristiwa yg Indah /
menyenangkan
Sumber/Alat/
PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Bahan Belajar
7 8 9
Siswa Pengamatan :
1.1.1.2 Membentuk lingkaran sambil berpegangan Gambar Keberanian siswa dlm
tangan dg teman yg lain (dibuat beberapa memperkenalkan diri
kelompok) Tertulis : Menuliskan
1.1.1.3 Menyebutkan nama lengkap dan nama nama sendiri
panggilan sendiri secara bergiliran (dibuat
beberapa kelompok)
1.1.1.4 Menuliskan nama sendiri
Gambar Tes Lisan : bertanya
1.1.2.2 Menuliskan nama ayah dan ibu / wali keluarga pada masing2 siswa
nama ayah/ibu/wali
1.1.3.1 Mendengarkan cerita guru tentang tempat Gambar Pengamatan:
tinggal rumah siswa keberanian siswa dlm
1.1.3.2 Menceritakan tempat tinggal masing2 menyebutkan nama
(dalam kelompok) tempat tinggl
1.1.3.3 Bertanya jawab dengan teman tentang
tempat tinggal masing2 (dlm kelompok)
1.1.3.4 Menuliskan alamat & tempat tinggal sendiri
Gambar keluar- Tes Lisan : Bertanya
tinggal dalam satu rumah ga siswa kepada siswa menge-
1.1.4.2 Menyebutkan jumlah anggota keluarga yg nai anggota keluarga
tinggal dalam satu rumah Tes Tertulis: menulis
nama anggota kel
1.2.1.1 Menceritakan pengalaman masing² (misal foto masing² Tes lisan : saat men-
saat belajar di TK / menjadi murid kls 1) ceritakan foto msg²
1.2.1.2 Menempelkan foto peristiwa yg menyenang
kan (misal ulang tahun, ikut lomba, dll)
1.2.2.1 Menceritakan pengalaman masing² Gambar Tes lisan : Mengenai
1.2.2.2 Bertanya jawab mengenai pengalaman pengalaman masing²
masing²
 Minggu ke Alks Sumber/Alat/
No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Waktu PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.3 Menceriterakan kasih 1.3.1 Kasih sayang orang 8 1.3.1.1 Menyanyikan lagu kasih ibu Gambar Kelrg Tes lisan: bertanya
sayang antar anggota tua kepada anaknya 1.3.1.2 Mendengarkan cerita mengenai kasih - Lagu kasih ibu kpd siswa masing²
keluarga sayang ayah dan ibu kpd anaknya kasih sayang ayah
dan ibu
1.3.2 Kasih sayang antar 1.3.2.1 Menyanyikan lagu sayang semuanya
anggota keluarga

1.4 Menceriterakan kasih 1.4.1 Manfaat hidup rukun 1.4.1.1 Mendengarkan cerita manfaat hdp rukun
sayang antar anggota
keluarga 1.4.2 Kemajemukan dlm 1.4.2.1 Menyebutkan nama keluarga yg berjenis
keluarga laki² dan perempuan

1.4.3 Hidup rukun dan 1.4.3.1 Bertanya jawab tentang hidup rukun dan
tidak rukun tidak rukun
1.4.3.2 Menyebutkan ciri-ciri hidup rukun dan
tidak rukun

1.4.4 Akibat jika tidak 1.4.4.1 Menjelaskan akibat tdk menjaga kerukunan
menjaga kerukunan 1.4.4.2 Menyebutkan akibat tdk menjaga keruknan

1.4.5 Sikap saling 1.4.5.1 Menceritakan sikap saling menghargai

menghargai antar sesama umat
1.4.5.2 Menyebutkan sikap saling menghargai di
rumah, sekolah dan tempat lain

1.4.6 Sikap tidak membe- 1.4.6.1 Bertanya jawab tentang sikap tidak mem-
dakan dalam hal bedakan dalam berbagai hal

Mengetahui Bekasi, …. …………………. 2007

Kepala Sekolah, Guru Kelas/Mata Pelajaran

Emy Rinawati, S.Pd. MM Nina Komariah S. Pd.

NIP. 130 948 685 NIP 480 139 685
 SILABUS MATA PELAJARAN
Sekolah Dasar : SDN JATIMAKMUR V
Kelas / Semester :I/I
Mata Pelajaran : PKn

Minggu ke Alks Sumber/Alat/

No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Wkt Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Menerapkan hidup ru- 1.1 Menjelaskan perbe - 1.1.1 Ciri-ciri jenis kela - 4 1.1.1.1 Menyebutkan ciri² jenis kelamin laki-laki Gambar orang Tes tertulis
rukun dalam perbeda- daan jenis kelamin, min anak laki-laki laki-laki & Isian
an agama, dan suku 1.1.2 Ciri² jenis kelamin 1.1.2.1 Menyebutkan ciri² jenis kelamin perempuan perempuan
bangsa anak perempuan
1.1.3 Perbedaan jenis ke 1.1.3.1 Membedakan jenis kelamin laki-laki dan
lamin anak laki-laki perempuan
& anak perempuan
1.1.4 Macam-macam 1.1.4.1 Menyebutkan macam² agama di Indonesia
agama di Indonesia
1.1.5 Macam² tempat 1.1.5.1 Menyebut macam² tempat ibadah di Ind
ibadah di Indonesia
1.1.6 Macam² pemuka 1.1.6.1 Menyebut macam² pemuka agama di Ind
agama di Indonesia
1.1.7 Macam² suku 1.1.7.1 Menyebutkan macam² suku di Indonesia
bangsa di Indonesia
1.1.8 Macam² lagu 1.1.8.1 Menyebut macam² lagu daerah di Ind
daerah di Indonesia

1.2 Memberikan contoh 1.2.1 Hidup rukun
hidup rukun melalui
kegiatan di rumah 1.2.2 Manfaat hidup rukun
dan di sekolah di rumah & di sekolah
1.2.3 Menceritakan akibat
tdk menjaga keruku-
nan di sekolah
3 1.2.1.1 Mengamati gambar / model hidup rukun Gambar sebuah Tes tertulis
1.2.1.2 Tanya jawab tentang isi gambar / model keluarga Isian
1.2.2.1 Menceritakan manfaat hidup rukun di rumah
dan di sekolah
1.2.2.2 Menunjukan manfaat hdp rukun di rumah
dan di sekolah
1.2.3.1 Menceritakan akibat tidak menjaga keru -
kunan di rumah dan di sekolah
1.2.3.2 Menyebutkan tentang akibat tidak menjaga
kerukunan di rumah dan di sekolah

1.3 Menerapkan hidup 1.3.1 Membiasakan hidup 3 1.3.1.1 Menyebutkan kebiasaan hidup rukun Gambar sebuah Tes tertulis
rukun di rumah dan rukun keluarga Isian
di sekolah
 Minggu ke
No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6
1.3.2 Sikap saling meng -
hargai perbedaan,di
rumah & di sekolah
1.3.3 Menunjukkan sikap
tidak membedakan
perlakuan dalam kel
uarga & di sekolah
Alks Sumber/Alat/
Waktu PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Bahan Belajar
7 8 9
1.3.2.1 Menyebutkan contoh sikap saling meng -
hargai perbedaan dalam lingkungan rumah
dan di sekolah
1.3.3.1 Mengamati gambar
1.3.3.2 Tanya jawab tentang isi gambar
1.3.3.3 Menyebutkan contoh sikap tidak membe-
dakan perlakuan dlm keluarga & sekolah

2. Membiasakan tertib di 2.1 Menjelaskan penting 2.1.1 Pentingnya tata tertib 2.1.1.1 Menyebutkan pentingnya tata tertib Gambar lingk. Tes Lisan
rumah dan di sekolah nya tata tertib di 2.1.2 Pentingnya tata 2.1.2.1 Menyebutkan pentingnya tata tertib di sekolah Tanya jawab
rumah dan di sekolah tertib di rumah rumah
2.1.3 Pentingnya tata 2.1.3.1 Menyebutkan pentingnya tata tertib di
tertib di sekolah sekolah

2.2 Melaksanakan tata 2.2.1 Melaksanakan tata 3 2.2.1.1 Menyebutkan contoh melaksanakan tata gambar lingk. Tes lisan
tertib di rumah dan tertib di rumah tertib di rumah keluarga tanya jawab
di sekolah 2.2.2 Melaksanakan tata 2.2.2.1 Menyebutkan contoh melaksanakan tata
tertib di sekolah tertib di sekolah
2.2.3 Akibat tertib & 2.2.3.1 Menyebutkan akibat tertib di rumah dan
tidak tertib di sekolah
2.2.3.2 Menyebutkan akibat tidak tertib di rumah
dan di sekolah

Mengetahui Bekasi, …. …………………. 2007

Kepala Sekolah, Guru Kelas/Mata Pelajaran

Emy Rinawati, S.Pd. MM Nina Komariah

NIP. 130 948 685 NIP. 480 139 685
 SILABUS MATA PELAJARAN
Sekolah Dasar : SDN JATIMAKMUR V
Kelas / Semester :I/I
Mata Pelajaran : IPA

Minggu ke Alks Sumber/Alat/

No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Wkt Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Mengenal anggota tu- 1.1 Mengenal bagian- 1.1.1 Mengenal bagian- 3 1.1.1.1 Menyebutkan bagian-bagian tubuh Tubuh sendiri Tes tertulis
buh & kegunaannya, bagian tubuh dan bagian tubuh Gambar bagian Isian dan jawaban
serta cr perawatanya kegunaannya serta 1.1.2 Guna anggota tubuh 1.1.2.1 Menyebutkan kegunaan anggota tubuh bagian tubuh singkat
cara perawatannya 1.1.3 Perawatan bagian 1.1.3.1 Menjelaskan cara merawat bagian tubuh sikat gigi, odol
bagian tubuh gunting kuku
1.1.4 Akibat tidak merawat 2 1.1.4.1 Menyebutkan akibat tidak merawat tubuh sisir, cermin
tubuh

1.2 Mengidentifikasi kebu 1.2.1 Menyebutkan maka-
tuhan tubuh agar tum nan sehat untuk per
buh sehat dan kuat tumbuhan
(makanan, air, pakai-
an, udara, lingkungan 1.2.2 Menceritakan perlu
sehat) nya air, makanan,
pakaian, udara dan
lingkungan bersih
untuk tumbuh sehat
4 1.2.1.1 Tanya jawab tentang makanan sehat Gambar orang Penilaian hasil belajar
1.2.1.2 Mengelompokan gambar makanan sehat olah raga
dan tidak sehat Gambar maka-
1.2.1.3 Menceritakan makanan yang dimakan nan
1.2.2.1 Menyebutkan tentang perlunya, air, maka- Gambar air
nan, pakaian, udara, 7 lingkungan sehat kotor, sampah
1.2.2.2 Tanya jawab tentang perlunya air, makanan Gambar orang
pakaian, udara dan lingkungan sehat sedang OR

1.3 Membiasakan hidup 1.3.1 Menggosok gigi
sehat sehabis makan dan
sebelum tidur
1.3.2 Mencuci tangan se
belum makan
1.3.3 Melakukan olahraga
secara teratur
1.3.4 Beristirahat & tidur
agar tubuh tetap
sehat dan kuat
2. Mengenal cara meme- 2.1 Mengenal cara men- 2.1.1 Cara Menjaga Ling-
lihara lingkungan agar jaga lingkungan agar kungan agar tetap
tetap sehat tetap sehat sehat
2.1.2 Membuang sampah
pada tempatnya
4 1.3.1.1 Menyebutkan menggosok gigi yang baik Odol, sikat gigi Proses hasil belajar
1.3.1.2 Menceritakan cara merawat gigi
1.3.2.1 Menceritakan sebelum makan harus Gambar orang Proses hasil belajar
mencuci tangan mencuci tangan
1.3.3.1 Tanya jawab perlunya olah raga
1.3.4.1 Menceritakan pentingnya istirahat, dan
tidur agar tubuh tetap sehat dan kuat
2.1.1.1 Menjelaskan melalui pengamatan gambar/ Hlm sekolah Proses hasil belajar
lingkungan sehat dan tidak sehat Kebun sekolah
2.1.1.2 Menjelaskan akibat lingkungan tidak sehat
2.1.2.1 Menjelaskan membuang sampah harus Lingkungan Proses hasil belajar
pada tempatnya sekitar
 Minggu ke Alks Sumber/Alat/
No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Waktu PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2.1.2.2 Menyebutkan akibat dari membuang sam-
pah sembarangan
2.2 Membedakan ling - 2.2.1 Perlunya merawat 2.2.1.1 Menceritakan cara merawat tanaman
kungan sehat dengan tanaman 2.2.1.2 Tanya jawab merawat tanaman
lingkungan tdk sehat 2.3.2 Perlunya merawat 2.3.2.1 Menceritakan merawat hewan Gambar hewan Proses hasil belajar
hewan perkiraan 2.3.2.2 Tanya jawab mengenai merawat hewan
2.3.3 Perlunya merawat 2.3.3.1 Menjelaskan perlunya merawat lingkungan Lingkungan
lingkungan sekitar 2.3.3.2 Tanya jawab mengenai akibat tidak mera - sekitar
wat lingkungan

3. Mengenal berbagai 3.1 Mengidentifikasi be - 3.1.1 Ciri-ciri benda 4 3.1.1.1 Menyebutkan benda² yang ada di kelas Benda² yg ada Tes tertulis, isian dan
sifat benda & keguna - nda yang ada di ling - 3.1.2 Bentuk dan ukuran 3.1.2.1 Mengamati benda² yang ada di kelas dikelas jawaban singkat
annya melalui penga - kungan sekitar berda- benda (warna, bau, 3.1.2.2 Menyebutkan bentuk dan ukuran benda /
matan perubahan sarkan cirinya melalui kasar / halus & rasa) warna, kasar / halus.
bentuk benda pengamatan 3.1.3 Persamaan dari 3.1.3.1 Mengamati persamaan dari benda yang
benda yg berbeda berbeda

3.2 Mengenal benda yg 3.2.1 Membandingkan 3.2.1.1 Membandingkan bentuk benda

dpt diubah bentuknya bentuk benda
3.2.2 Perubahan benda krn 3.2.2.1 Menceritakan proses perubahan bentuk Gambar alat ² Proses hasil belajar
perlakuan tertentu rumah tangga

3.3 Mengidentifikasi kegu 3.3.1 Kegunaan benda 3.3.1.1 Menyebutkan berbagai benda yang ada
naan benda di ling - dirumah di rumah serta kegunaannya
kungan sekitar 3.3.2 Kegunaan benda 3.3.2.1 Membuat daftar kegunaan benda di tempat
di sekolah lain
3.3.3 Kegunaan benda 3.3.3.1 Melaporkan daftar kegunaan benda di tem-
di tempat lain pat lain
3.3.4 Mendemonstrasikan 3.3.4.1 Mempraktekan cara penggunaan benda
cara penggunaan
beberapa benda
Mengetahui Bekasi, …. …………………. 2007
Kepala Sekolah, Guru Kelas/Mata Pelajaran

Emy Rinawati, S.Pd. MM Nina Komariah S. Pd.

NIP. 130 948 685 NIP. 480 139 685
 SILABUS MATA PELAJARAN
Sekolah Dasar : SDN JATIMAKMUR V
Kelas / Semester :I/I
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Minggu ke Alks Sumber/Alat/

No Hari/tanggal INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Wkt Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mendengarkan
1. Memahami bunyi baha 1.1 Membedakan berba - 1.1.1 Membedakan ber - 7 1.1.1.1 Mendengerkan suara binatang yg diucap - Gambar hewan Proses hasil belajar
sa, perintah, dan dong gai bunyi bahasa bagai bunyi bahasa kan guru
eng yang dilisankan secara tepat
1.1.2 Menirukan bunyi 1.1.2.1 Menirukan suara binatang
1.1.3 Mengenal bunyi 1.1.3.1 Menyebutkan bunyi / suara benda / hewan
bahasa yang didengar dan menebaknya
1.2 Melaksanakan sesuatu 1.1.4 Melafalkan bunyi 1.1.4.1 Melafalkan disertai gerakan bunyi / suara
sesuai dg perintah bahasa secara tepat yang didengar
/ petunjuk sederhana 1.1.5 Membedakan bunyi 1.1.5.1 Membedakan bunyi / suara binatang
bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh2 2.1.1 Tokoh yg baik 2.1.1.1 Menyebutkan tokoh yg baik dlm cerita Gambar hewan Proses hasil belajar
dalam cerita 2.1.2 Tokoh yg tidak baik 2.1.2.1 Menyebutkan tokoh yg tdk baik dlm cerita
2.1.3 Sikap yang perlu 2.1.3.1 Menunjukan sikap yg perlu di teladani
diteladani dalam cerita
Berbicara
2.Mengungkapkan pikiran 2.1 Memperkenalkan diri 2.1.1 Data diri sendiri 2.1.1.1 Menyebutkan nama diri sendiri Diri sendiri Proses hasil belajar
perasaan, & informasi sendiri dg kalimat 2.1.2 Data orang tua & 2.1.2.1 Menyebutkan nama ayah, ibu & keluarga
secara lisan dengan sederhana & bahasa keluarga
perkenalan&tegur sapa, yang santun 2.1.3 Data diri orang tua 2.1.3.1 Menyebutkan data orang tua dan saudara
pengenalan benda & & saudara kandung kandung, teman sekelas
fungsi anggota tubuh, teman sekelas
dan deklamasi 2.2 Menyapa orang lain 2.2.1 Menyapa teman 7 2.2.1.1 Memberi contoh cara menyapa teman se - Gambar orang Proses hasil belajar
dg menggunakan sebaya, guru & baya, guru dan orang lain
kalimat sapaan yang orang lain
tepat & bahasa yg 2.2.2 Menyatakan permo- 2.2.2.1 Menceritakan cara permohonan ijin
santun honan ijin, terima 2.2.2.2 Menunjukan cara terima kasih & memberi
kasih dan selamat selamat
2.3 Mendeskripsikan be - 2.3.1 Ciri-ciri fisik suatu 2.3.1.1 Menjelaskan ciri benda (hewan / tumbuhan) Gbr macam ² Tes tertulis, isian
nda-benda di sekitar benda yang ada di sekitar benda
dan fungsi anggota 2.3.2 Menentukan nama 2.3.2.1 Menyebutkan nama benda
tubuh dg kalimat benda yang dides -
sederhana kripsikan fisiknya
 Minggu ke
No Hari/tanggal
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1 2 3 4
2.4 Mendeklamasikan
puisi anak dg lafal
& intonasi yg sesuai
Membaca
3.Memahami teks pendek 3.1 Membaca nyaring
dg membaca nyaring suku kata dan kata
dengan lafal yg tepat
3.2 Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Menulis
4.Menulis permulaan dg 4.1 Menjiplak berbagai
menjiplak, menebalkan bentuk gambar, ling -
mencontoh, melengka- karan, & bentuk huruf
pi, dan menyalin 4.2 Menebalkan berbagai
bentuk gambar, ling -
karan, & bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, ka -
ta, / kalimat sederha -
na dari buku / papan
tulis dengan benar
4.4 Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar
4.5 Menyalin puisi seder-
hana dg huruf lepas
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Emy Rinawati, S.Pd. MM
NIP. 130 948 685
INDIKATOR Waktu
5 6
2.4.1 Mendeklamasikan
puisi dg lafal &
intonasi yg benar
2.4.2 Membaca puisi dg
lagu yang benar
3.1.1 Sikap dlm membaca
3.1.2 Mengenali huruf²
3.1.3 Membaca suku kata
dan kata
3.2.1 Membaca nyaring
kalimat sederhana
3.2.2 Membaca dg lafal &
intonasi yg tepat
3.2.3 Membaca pengga -
lan cerita
4.1.1 Menjiplak gambar
4.1.2 Menjiplak lingkaran
dan bentuk huruf
4.2.1 Menebalkan gambar
4.2.2 Menebalkan lingka -
ran dan bentuk huruf
4.3.1 Mencontoh huruf
dan kata
4.3.2 Mencontoh kalimat
sederhana
4.4.1 Melengkapi kalimat
4.4.2 Membuat kalimat
berdasarkan gambar
4.5.1 Menyalin puisi anak
dengan huruf lepas
Alks Sumber/Alat/
PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Bahan Belajar
7 8 9
2.4.1.1 Mendengarkan deklamasi Buku yg relevan Tes perbuatan
2.4.1.2 Mendeklamasikan puisi
2.4.2.1 Membacakan puisi dengan lagu yg benar
7 3.1.1.1 Membaca dgn sikap yang benar Buku yg relevan Proses hasil belajar
3.1.2.1 Menyebutkan huruf² yg dikenal
3.1.3.1 Membaca suku kata dan kata dgn jelas
3.2.1.1 Membaca nyaring dgn kalimat sederhana
3.2.2.1 Membaca nyaring lafal & intonasi yg tepat
3.2.2.2 Menjawab pertanyaan
3.2.3.1 Membaca penggalan cerita dgn benar
7 4.1.1.1 Menjiplak gambar dengan benar Buku yg relevan Proses hasil belajar
4.1.2.1 Menjiplak lingkaran dan bentuk huruf
dengan benar
4.2.1.1 Menebalkan gambar dengan baik
4.2.2.1 Menebalkan lingkaran dan bentuk huruf
dengan baik
4.3.1.1 Menulis huruf dan kata dengan benar
4.3.2.1 Menulis kalimat sederhana dengan benar
7 4.4.1.1 Melengkapi kalimat dengan benar Buku yg relevan Proses hasil belajar
4.4.2.1 Membuat kalimat sederhana berdasarkan
gambar
4.5.1.1 Menyalin puisi dengan menggunakan huruf
lepas
Bekasi, …. …………………. 2007
Guru Kelas/Mata Pelajaran
Nina Komariah S. Pd.
NIP. 480 139 685
 SILABUS MATA PELAJARAN
Sekolah Dasar : SDN JATIMAKMUR V
Kelas / Semester :I/I
Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Minggu ke Alks Sumber/Alat/

No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Wkt Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Bilangan
1. Melakukan penjumla - 1.1 Membilang banyak 1.1.1 Membilang secara 7 1.1.1.1 Menghitung bilangan secara urut Siswa Tes lisan, kecepatan
han dan pengurangan benda urut 1.1.1.2 Menunjukan dan menghitung anggota dan ketepatan meng-
bilangan sampai 20 tubuh misal mata ada dua hitung
1.1.2 Membaca bilangan 1.1.2.1 Membaca bilangan sampai 20 Gbr ² benda
1.1.2.2 Membilang benda yg dihubungkan dengan
lambang bilangan 1 sampai 20
1.1.3 Menulis bilangan 1.1.3.1 Memberi contoh menulis bilangan Gbr ² benda Tes tertulis, isian
1.1.3.2 Menulis bilangan dengan benar
1.1.4 Membandingkan 2 1.1.4.1 Membandingkan jumlah kelompok benda Gbr ² benda Tes tertulis, isian
bilangan dgn istilah yang satu dengan yang lain
>, =, dan < 1.1.4.2 Mengurutkan gambar berdasarkan banyak
benda pada gambar mulai yang terkecil
atau terbesar
1.1.4.3 Membandingkan kumpulan benda mana yg
lebih banyak dengan cara memberi tanda
1.1.4.4 Membuat soal cerita dg menggunakan ba-
hasa sendiri tentang masalah sehari-hari
yg berkaitan dgn penjumlahan sampai 20

1.2 Mengurutkan banyak 1.2.1 Mengurutkan banyak
benda benda
1.2.2 Mengurutkan seke -
lompok bilangan yg
berpola dr yg terkecil
1.2.3 Mengurutkan sekelom
pok bilangan yg ber-
pola dr yg terbesar
1.2.4 Membilang loncat
7 1.2.1.1 Menghitung banyaknya benda Gbr ² benda Tes tertulis, isian
1.2.1.2 Mengurutkan banyaknya benda
1.2.2.1 Melakukan berhitung pada saat berbaris
1.2.2.2 Dengan menggunakan kartu bilangan yg
diacak, mengurutkan bilangan dr terkecil
1.2.3.1 Melakukan berhitung pada saat berbaris Gbr ² benda Tes tertulis, isian
1.2.3.2 Mengurutkan bilangan dari yang terbesar
1.2.4.1 Melakukan loncatan bilangan dua-dua Gbr ² benda Tes tertulis, isian
1.2.4.2 Membilang loncat tiga
1.2.4.3 Membilang loncat dua
 Minggu ke
No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6
1.3 Melakukan penjum - 1.3.1 Penjumlahan bilang
lahan & pengurangan an sampai 20
bilangan sampai 20
1.3.2 Pengurangan bilang
an sampai 20
1.3.3 Menguraikan sifat op-
erasi hitung pertuka-
ran & pengelompokan
& penjumlahan
1.4 Menyelesaikan mslh 1.4.1 Menyatakan mslh
yg berkaitan dg pen - sehari-hari yg terkait
jumlahan & pengu - dalam penjumlahan
rangan sampai 20 sampai 20
1.4.2 Menyatakan mslh
sehari-hari yg terkait
dalam pengurangan
sampai 20
Geometri dan
Pengukuran
2. Menggunakan pengu - 2.1 Menentukan waktu 2.1.1 Mengenal konsep
kuran waktu & panjang (pagi, siang, malam), waktu
hari, dan jam (secara 2.1.2 Kegiatan sehari-hari
bulat) yang sebentar atau
yang lama
2.1.3 Mengurutkan nama -
nama hari
2.1.4 Mengurutkan nama -
nama bulan
Alks Sumber/Alat/
Waktu PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Bahan Belajar
7 8 9
1.3.1.1 Melakukan latihan pengerjaan hitung pen-
jumlahan dgn hasil sampai 20
1.3.1.2 Mengungkap isi cerita penjumlahan dengan
hasil sampai 20
1.3.1.3 Menjumlahkan dua bilangan satu angka
dengan cara bersusun ke bawah
1.3.2.1 Menyatakan pengurangan dgn cerita Gbr ² benda Tes tertulis, isian
1.3.2.2 Mengerjakan pengurangan dgn bilangan
yng dikurangi paling besar lima
1.3.2.3 Latihan mengerjakan soal
1.3.2.4 Menyelesaikan pengurangan bersusun
1.3.3.1 Menguraikan sifat pertukaran dan penge- Tes tertulis, isian
lompokan penjumlahan
1.3.3.2 Mengerjakan operasi hitung penjumlahan
1.3.3.3 Mengerjakan sifat pertukaran pd penjumlahan
1.4.1.1 Mengerjakan soal penjumlahan dgn meng- Tes tertulis, isian
gunakan sifat pertukaran sampai 20
1.4.1.2 Menyatakan masalah sehari-hari yang ber-
kaitan dengan penjumlahan sampai 20
1.4.2.1 Menyatakan masalah sehari-hari yg berka- Lingk. Sekitar Tes tertulis, isian
itan dengan pengurangan sampai 20
1.4.2.2 Membuat soal cerita dengan menggunakan
bahasa sendiri tentang mslh sehari-hari
yg berkaitan dgn pengurangan sampai 20
2.1.1.1 Menyebutkan waktu pagi, siang & malam Gambar jam Tes tertulis, isian
2.1.2.1 Bercerita tentang kegiatan sehari-hari dgn
waktu sebentar dan lama
2.1.2.2 Membandingkan kegiatan yg dilakukan dg
waktu sebentar dan lama
2.1.3.1 Menyebutkan nama-nama hari Kalender Tes tertulis, isian
2.1.3.2 Mengurutkan nama-nama hari
2.1.4.1 Mengamati kalender
2.1.4.2 Menyebutkan nama-nama bulan
 Minggu ke Alks
No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
Wkt
1 2 3 4 5 6
2.1.5 Membaca tanda
waktu yg ditunjukkan
oleh jam
2.2 Menentukan lama 2.2.1 Menentukan lama
suatu kejadian ber - suatu kejadian
langsung
2.3 Mengenal panjang 2.3.1 Mengenal panjang
suatu benda melalui suatu benda melalui
kalimat sehari-hari kalimat sehari-hari
(pendek, panjang) & 2.3.2 Membandingkan
membandingkannya panjang suatu benda
2.3.3 Mengukur panjang
benda dengan satu-
an tak baku
2.4 Menyelesaikan mas - 2.4.1 Menunjukkan perbe-
alah yg berkaitan dg daan hasil penguku-
waktu dan panjang ran panjang dengan
satuan tak baku
2.4.2 Mengukur & mem-
bandingkan panjang
benda dg satuan tak
baku yang sama
3. Mengenal beberapa 3.1 Mengelompokkan ber 3.1.1 Mengelompokan
bangun ruang bagai bangun ruang bangun balok
sederhana (balok, pris-
ma, tabung, bola, dan 3.1.2 Mengelompokan
kerucut) bangun prisma
3.1.3 Mengelompokan
bangun tabung
Sumber/Alat/
PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Bahan Belajar
7 8 9
2.1.5.1 Menyebutkan bagian-bagian jam Gambar jam Tes tertulis, isian
2.1.5.2 Menyebutkan fungsi jam
2.1.5.3 Membaca tanda waktu yang ditunjukan
jarum jam
2.2.1.1 Bercerita tentang kejadian yg membutuh- Gambar jam Tes tertulis, isian
kan waktu lama
2.2.1.2 Membuat daftar kejadian berdasarkan
lamanya waktu
2.2.1.3 Menulis tentang lama suatu kejadian ber-
langsung
2.3.1.1 Mengamati benda ² di sekitar sekolah Lingk. Sekolah Tes perbuatan
2.3.1.2 Menyebutkan nama ² benda yg ditemukan
di sekitar sekolah
2.3.2.1 Menyebutkan nama ² benda & ukurannya
2.3.2.2 Membandingkan panjang benda yg ditemu-
kan di sekolah secara langsung
2.3.3.1 Memilih benda ² yg ada di sekitar sekolah Lingk. Sekolah Tes perbuatan
2.3.3.2 Mengukur benda ² dengan menggunakan
satuan tidak baku
2.4.1.1 Mencatat hasil pengukuran Lingk. Sekolah Tes perbuatan
2.4.1.2 Memperlihatkan hasil pengukuran
2.4.2.1 Mengukur benda dengan satuan tak baku
yang sama
2.4.2.2 Membandingkan benda dgn satuan tak
baku yang sama
3.1.1.1 Memilih benda ² yg berbentuk bangun ruang Gbr ² bangun Tes tertulis, isian
3.1.1.2 Mengelompokan bangun yang termasuk ruang
bangun balok
3.1.2.1 Memilih benda sekitar yg berbentuk bangun
3.1.3.1 Menyebutkan nama-nama bangun Gbr ² bangun Tes tertulis, isian
3.1.3.2 Mengelompokan bangun yang termasuk ruang
bangun tabung
 Minggu ke Alks Sumber/Alat/
No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Waktu PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9

3.1.4 Mengelompokan 3.1.4.1 Memilih benda ² sekitar yang berbentuk

bangun bola bangun ruang
3.1.4.2 Mengelompokan bangun yang termasuk
bangun bola
3.1.5 Mengelompok 3.1.5.1 Memilih benda ² sekitar yang berbentuk Gbr² bangun Tes tertulis, isian
bangun kerucut bangun ruang ruang
3.1.5.2 Mengelompokan bangun yang termasuk
bangun kerucut
3.1.5.3 Menyusun nama benda ² di sekitar yang
bentuk bangun ruang balok, prisma, bola,
tabung, kerucut

3.2 Menentukan urutan 3.2.1 Mengurutkan benda 3.2.1.1 Mengamati benda ² disekitar yg berbentuk Gbr ² bangun Tes tertulis, isian
benda-benda ruang berdasarkan jenisnya bangun ruang ruang
yang sejenis menurut 3.2.1.2 Memilih benda² di sekitar yang berbentuk
besarnya bangun ruang
3.2.1.3 Mengurutkan benda ² disekitar yg berbentuk
bangun ruang sejenis
3.2.2 Mengurutkan benda 3.2.2.1 Menyebutkan benda² disekitar yg berbentuk Gbr ² bangun Tes tertulis, isian
menurut besarnya bangun ruang ruang
3.2.2.2 Mengurutkan benda² disekitar yg berbentuk
bangun ruang menurut besarnya
3.2.2.3 Menggambar bangun ² ruang

Mengetahui Bekasi, …. …………………. 2007

Kepala Sekolah, Guru Kelas/Mata Pelajaran

Emy Rinawati, S.Pd. MM Nina Komariah

NIP. 130 948 685 NIP. 480 139 685
 SILABUS MATA PELAJARAN
Sekolah Dasar : SDN JATIMAKMUR V
Kelas / Semester : I / II
Mata Pelajaran : IPS

Minggu ke Alks Sumber/Alat/

No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Wkt Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. Mendeskripsikan ling - 2.1 Menceritakan kembali 2.1.1 Meneritakan hal-hal 2.1.1.1 Menceritakan pengalaman masing² (misal: Orang tua / Tes lisan saat mence-
kungan rumah peristiwa penting yg yg pernah dialami jatuh dr tempat tidur, jatuh dr sepeda, dll) keluarga ritakan pengalaman
dialami sendiri di berdasarkan cerita 2.1.1.2 Bertanya jawab mengenai pengalaman masing²
lingkungan keluarga orang tua masing ²
2.1.2 Peristiwa yg terjadi 2.1.2.1 Menonton/mendengarkan cerita tentang Buku cerita, Tes tertulis, isian dan
di lingkungan kel - keluarga Orang tua/kel jawaban singkat
uarga berdasarkan 2.1.2.2 Menonton / mendengarkan cerita tentang
cerita orang tua keluarga
2.1.2.3 Menceritakan peristiwa yg pernah dialami
keluarga (pindah rumah, rekreasi, dll)
2.1.2.4 Menyebutkan tempat wisata yg pernah
dikunjungi

2.2 Mendeskripsikan 2.2.1 Ruang dalam rumah 2.2.1.1 Menyebutkan ruang dalam rumah Gbr ruang dlm Tes tertulis, mengisi
letak rumah 2.2.1.2 Menuliskan benda ² yg ada di rumah rumah teka-teki silang ttg
2.2.2 Fungsi setiap ruang 2.2.2.1 Membedakan fungsi masing ² ruang yg Gbr ruang dlm ruang dalam rumah
dalam rumah ada di rumah rumah
2.2.2.2 Menyebutkan fungsi masing ² ruang yg
ada di rumah
2.3 Menjelaskan lingkung 2.3.1 Ciri-ciri rumah sehat 2.3.1.1 Menyebutkan ciri ² rumah sehat Gbr rumah tdk Tes tertulis, isian &
an rumah sehat dan 2.3.1.2 Membedakan ciri ² rumah sehat & tdk sehat sehat & sehat jawaban singkat
perilaku dlm menjaga 2.3.2 Perilaku dlm menja- 2.3.2.1 Melakukan kegiatan membersihkan ruang Alat² kebersihan Tes tertulis
kebersihan rumah ga kebersihan rumah kelas secara bersama-sama uraian
2.3.2.2 Menyebutkan alat ² kebersihan yg diguna -
kan untuk kebersihan
Mengetahui Bekasi, …. …………………. 2007
Kepala Sekolah, Guru Kelas/Mata Pelajaran

Emy Rinawati, S.Pd. MM Nina Komariah

NIP. 130 948 685 NIP. 480 130 685
 SILABUS MATA PELAJARAN
Sekolah Dasar : SDN JATIMAKMUR V
Kelas / Semester : I / II
Mata Pelajaran : PKn

Minggu ke Alks Sumber/Alat/

No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Wkt Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3. Menerapkan hak anak 3.1 Menjelaskan hak anak 3.1.1 Hak anak di rumah 3 3.1.1.1 Menyebutkan hak anak di rumah Gbr keluarga Tes tertulis, isian
di rumah & di sekolah untuk bermain,belajar 3.1.2 Hak anak di sekolah 3.1.1.2 Menyebutkan hak anak di sekolah dan sekolah
dg gembira & dideng- 3.1.1.3 Membedakan hak di rumah dan di sekolah
ar pendapatnya
3.2 Melaksanakan hak 3.2.1 Pelaksanaan hak 3.2.1.1 Menceritakan pelaksanaan hak anak di Gbr lingkungan Tes tertulis, isian
anak di rumah dan anak di rumah rumah keluarga
di sekolah 3.2.2 Pelaksanaan hak 3.2.1.2 Menceritakan pelaksanaan hak anak di
anak di sekolah sekolah
3.2.1.3 Membedakan pelaksanaan hak anak di
rumah dan di sekolah

4. Menerapkan kewajiban 4.1 Mengikuti tata tertib 4.1.1 Tata tertib di rumah
anak di rumah dan di di rumah & di sekolah 4.1.2 Tata tertib disekolah
sekolah
4.2 Melaksanakan aturan 4.2.1 Melaksanakan tata
yg berlaku di masya- tertib di rumah
rakat 4.2.2 Melaksanakan tata
tertib di sekolah
4.2.3 Melaksanakan tata
tertib dilingkungan
masyarakat
4.1.1.1 Tanya jawab tentang tata tertib di rumah Gbr keluarga Tes tertulis, isian
4.1.2.1 Tanya jawab tentang tata tertib di sekolah dan sekolah
4.1.2.2 Membedakan tata tertib di rumah dan di
sekolah
4 4.2.1.1 Menyebutkan tata tertib di rumah Gbr keluarga Tes tertulis, isian
4.2.1.2 Melaksanakan tata tertib di rumah
4.2.2.1 Menyebutkan tata tertib di sekolah Gbr sekolah Tes tertulis, isian
4.2.2.2 Melaksanakan tata tertib di sekolah
4.2.3.1 Menceritakan tata tertib yg ada di lingkung
an masyarakat

Mengetahui Bekasi, …. …………………. 2007 ..

Kepala Sekolah, Guru Kelas/Mata Pelajaran

Emy Rinawati, S.Pd. MM Nina Komariah S. Pd.

NIP. 130 948 685 NIP. 480 139 685
 SILABUS MATA PELAJARAN
Sekolah Dasar : SDN JATIMAKMUR V
Kelas / Semester : I / II
Mata Pelajaran : IPA

Minggu ke Alks Sumber/Alat/

No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Wkt Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Energi & Perubahanya
4. Mengenal berbagai 4.1 Membedakan gerak 4.1.1Membedakan bentuk 4 4.1.1.1 Mengamati benda yg mudah bergerak dan Bola, kaleng, Hasil belajar
bentuk energi & manfa benda yg mudah ber benda yang mudah sulit bergerak batu
atnya dlm kehidupan gerak dg yg sulit ber gerak dan benda yg 4.1.1.2 Melakukan percobaan menggerakan benda Penggaris
sehari-hari gerak melalui sulit bergerak yg bentuknya berbeda
percobaan 4.1.2 Cara benda bergerak 4.1.2.1 Melakukan kegiatan menggerakan benda Gbr yg mendo- Penilaian proses-
yg sama dengan cara mendorong, mena- rong, menarik, hasil belajar
rik, melempar dan menendang melempar
4.2 Mengidentifikasi pe - 4.2.1 Bentuk gerak benda 4 4.2.1.1 Mengamati bentuk gerak suatu benda pd Bola, kelereng,
nyebab benda berge - gambar misalnya, menggelinding, meman meja, kursi
rak (batere, per/pegas, tul, mengalir dan bergeser
dorongan tangan, 4.2.3 Sumber enegeri ge - 4.2.3.1 Menyebutkan batu baterai, listrik, pegas, Batu baterai,
dan magnet) rak (baterai, pegas/ dll sebagai sumber energi magnet
per, dorongan tang- 4.2.3.2 Menjelaskan secara seksama benda² sbg
an, magnet) sumber energi

Bumi & Alam Semesta

5. Mengenal berbagai 5.1 Mengenal berbagai 5.2.1 Tanda-tanda akan
benda langit dan peris benda langit melalui turunnya hujan
tiwa alam (cuaca dan pengamatan
musim) serta penga -
ruhnya terhadap kegi - 5.1.2 Benda langir yang
atan manusia. terlihat di waktu
5.1.3 Membuat gambar
benda langit yang
terlihat diwaktu
siang dan malam
5.2 Mengenal keadaan 5.2.1 Tanda-tanda akan
cuaca di sekitar kita turunnya hujan
5.2.2 Perbedaan suhu
pada musim hujan
dan musim kemarau
4 5.2.1.1 Menceritakan keadaan cuaca
5.2.1.2 Memprediksi tanda² akan turun hujan
5.2.1.3 Mengurutkan peristiwa terjadinya hujan
5.2.1.4 Menceritakan pengalaman setelah hujan
5.1.2.1 Tanya jawab tentang benda² langit yg terli-
hat di waktu siang dan malam
5.1.3.1 Menjiplak gambar benda² langit
5.1.3.2 Mewarnai gambar benda² langit
5.1.3.3 Membuat daftar benda² langit
3 5.2.1.1 Tanya jawab ttg tanda² akan turunya hujan
5.2.2.1 Mengamati keadaan suhu pd musim hujan
atau musim kemarau
5.2.2.2 Membedakan keadaan suhu pada musim
hujan / musim kemarau
 Minggu ke Alks Sumber/Alat/
No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Waktu PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9

5.3 Membedakan penga 5.3.1 Pengaruh musim
ruh musim kemarau kemarau dan hujan
dg musim hujan terha terhadap kegiatan
dap kegiatan manusia manusia
5.3.2 Pakaian yg diguna -
kan pada musim
kemarau dan hujan
5.3.3 Ciri-ciri pada musim
hujan pada tanah
& kegiatan manusia
4 5.3.1.1 Menceritakan pengaruh musim kemarau
dan hujan pada kegiatan manusia
5.3.1.2 Tanya jawab tentang musim kemarau &
hujan pada kegiatan manusia
5.3.2.1 Menyebutkan pakaian yg digunakan pada Gbr pd musim Penilaian hasil -
musim kemarau dan hujan hujan & kema- belajar
5.3.2.2 Tanya jawab tentang pakaian yang diguna- rau
kan pd musim hujan dan kemarau
5.3.3.1 Melakukan pengamatan gambar tentang
keadaan pd musim hujan & kemarau
5.3.3.2 Menceritakan ciri ² musim hujan pd tanah
dan kegiatan manusia

Mengetahui Bekasi, …. …………………. 2007

Kepala Sekolah, Guru Kelas/Mata Pelajaran

Emy Rinawati, S.Pd. MM Nina Komariah S. Pd.

NIP. 130 948 685 NIP. 480 139 685
 SILABUS MATA PELAJARAN
Sekolah Dasar : SDN JATIMAKMUR V
Kelas / Semester : I / II
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Minggu ke Alks Sumber/Alat/

No INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Wkt Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mendengarkan
5. Memahami wacana li - 5.1 Mengulang deskripsi 5.1.1 Menentukan nama 5.1.1.1 Menyebutkan nama² benda yang sesuai Gambar ² Tes tertulis, isian
san tentang deskripsi tentang benda-benda benda² yg dideskrip - dengan ciri² fisiknya Benda
benda² di sekitar dan di sekitar sikan guru sesuai
dongeng dg ciri-ciri fisiknya
5.1.2 Menirukan / meng - 5.1.2.1 Menirukan mengulang benda² sesuai dgn
ulang deskripsi ben- deskripsi guru
da-benda sesuai dg
deskripsi guru
5.1.3 Mendeskripsikan 5.1.3.1 Mendiskripsikan benda² dengan bimbingan
benda² lain dengan guru
bimbingan guru 5.1.3.2 Menuliskan nama² benda

5.2 Menyebutkan isi 5.2.1 Menjawab pertanya- 5.2.1.1 Menjawab isi dongeng Gambar² Hasil proses belajar
dongeng an isi dongeng 5.2.1.2 Menyebutkan isi dongeng binatang
5.2.2 Menceritakan kem - 5.2.2.1 Menceritakan kembali isi dongeng dengan
bali isi dongeng reaksi
Berbicara
6.Mengungkapkan pikiran 6.1 Menjelaskan isi gam- 6.1.1 Menjelaskan isi 6.1.1.1 Menyebutkan tentang isi gambar tunggal Gambar ² yang Tes perbuatan
perasaan, & informasi bar tunggal / gambar gambar tunggal berseri
secara lisan dg gambar seri sederhana dg 6.1.2 Menjelaskan isi 6.1.2.1 Menyebutkan isi gambar seri
percakapan sederhana, bahasa yang mudah gambar seri 6.1.2.2 Menulis isi gambar seri
dan dongeng dimengerti 6.1.3 Bertanya jawab dg 6.1.3.1 Menjawab pertanyaan teman tentang
teman tentang gambar
gambar-gambar
6.2 Melakukan percaka - 6.2.1 Melakukan percaka - 6.2.1.1 Melaksanakan percakapan sederhana se- Gambar ² yang Tes perbuatan
pan sederhana dg pan sederhana sesuai suai dgn tema secara berpasangan berseri
menggunakan kalimat dengan tema secara
dan kosakata yang berpasangan
sudah dikuasai 6.2.2 Menyampaikan hal- 6.2.2.1 Menyebutkan hal ² yang diminati, dicita -
hal yang diminati citakan dgn menggunakan kalimat yang
dan dicita-citakan sudah dikuasai
 Minggu ke Alks Sumber/Alat/
No Hari/tanggal INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Waktu Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
6.3 Menyampaikan rasa 6.3.1 Mengungkapkan dlm 6.3.1.1 Menyebutkan rasa suka dalam satu/dua
suka atau tidak suka satu / dua kalimat kalimat
tentang suatu hal / perasaan suka atau 6.3.1.2 Menyebutkan rasa tidak suka dalam satu /
kegiatan dengan ala- tidak suka pd benda dua kalimat
san sederhana 6.3.2 Memberikan alasan 6.3.2.1 Menjelaskan alasan menyukai suatu benda
mengapa suatu dan kegiatan
benda dan kegiatan 6.3.2.2 Menyebutkan alasan tidak menyukai suatu
disukai / tdk disukai benda dan kegiatan
6.4 Memerankan tokoh 6.4.1 Bermain peran dg 6.4.1.1 Melakukan bermain peran dgn tokoh yang Tes perbuatan
dongeng atau cerita percaya diri sesuai dibawakannya
rakyat yang disukai dengan tokoh yang 6.4.1.2 Tanya jawab mengenai peran tokoh yang
Membaca dg ekspresi yg sesuai dibawakannya dibawakannya
7. Memahami teks pen - 7.1 Membaca lancar be - 7.1.1 Membaca lancar 7.1.1.1 Mendengarkan guru membaca dengan Buku yang Tes tertulis, isian
dek dengan membaca berapa kalimat seder - dg beberapa kalimat intonasi yang tepat relevan
lancar dan membaca hana yg terdiri atas sederhana dg into - 7.1.1.2 Menirukan membaca seperti yg dicontoh -
puisi anak 3-5 kata dg intonasi nasi yang tepat kan guru
yang tepat 7.1.1.3 Menjawab pertanyaan bacaan
7.2 Membaca puisi anak 7.2.1 Membaca puisi anak 7.2.1.1 Mendengarkan cara guru membaca puisi Buku yang Tes perbuatan
yang terdiri atas 2-4 dg lafal dan intonasi dengan lafal dan intonasi yg tepat relevan
baris dengan lafal & yang tepat 7.2.1.2 Menirukan membaca puisi yang dicontoh -
intonasi yang tepat kan oleh guru
Menulis 7.2.1.3 Tanya jawab tentang bacaan puisi
8. Menulis permulaan dg 8.1 Menulis kalimat seder 8.1.1 Menulis kalimat se - 8.1.1.1 Menulis yg didektekan guru dg tepat
huruf tegak bersam - hana yang didiktekan cara benar & tepat 8.1.1.2 Menulis kalimat dgn tegak huruf sambung
bung melalui kegiatan guru dengan huruf mengikuti apa yang yang didektekan guru
dikte dan menyali tegak bersambung didiktekan guru
8.1.2 Menulis dg huruf 8.1.2.1 Menulis dgn tulisan tegak bersambung
tegak bersambung 8.1.2.2 Menyalin dgn tulisan tegak bersambung
8.2 Menyalin puisi anak 8.2.1 Menyalin puisi anak 8.2.1.1 Mendengarkan cara menyalin puisi dgn
dengan huruf tegak dengan huruf tegak tulisan tegak bersambung
bersambung bersambung 8.2.1.2 Menirukan menyalin yg dicontohkan guru

Mengetahui Bekasi, …. …………………. 2007

Kepala Sekolah, Guru Kelas/Mata Pelajaran

Emy Rinawati, S.Pd. MM Nina Komariah

NIP. 130 948 685 NIP.480 139 685
 SILABUS MATA PELAJARAN
Sekolah Dasar : SDN JATIMAKMUR V
Kelas / Semester : I / II
Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Minggu ke Alks Sumber/Alat/

No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Wkt Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Bilangan
4. Melakukan penjumla - 4.1 Membilang banya 4.1.1 Membilang secara 4.1.1.1 Menyebutkan bilangan sampai 20 Gambar² benda Tes tertulis, isian
han dan pengurangan benda urut 4.1.1.2 Membilang secara urut
bilangan sampai dua 4.1.1.3 Menulis bilangan
angka dlm pemecahan 4.1.2 Membandingkan 4.1.2.1 Menghitung 2 kumpulan benda yg berbeda
masalah dua kumpulan benda dgn menunjukan bilangan 11 sampai 20
4.1.2.2 Membandingkan kumpulan gambar benda
dengan menarik garis pada kumpulan yg
jumlahnya sama
4.1.3 Membaca dan me - 4.1.3.1 Menghitung banyak benda Gambar² benda Tes tertulis, isian
nulis bilangan 4.1.3.2 Menyebutkan nama bilangan dari jumlah
kumpulan benda
4.1.3.3 Menarik garis yg menghubungkan jumlah
dengan lambang bilangan
4.1.3.4 Menyebutkan nama bilangan 1 sampai 20
4.2 Mengurutkan banyak 4.2.1 Mengurutkan seke - 4.2.1.1 Menuliskan lambang bilangan 1 sampai 20 Gambar² benda Tes tertulis, isian
benda lompok bilangan yg 4.2.1.2 Menyusun bilangan 11 sampai 20
berpola teratur 4.2.1.3 Membuat pola bilangan, misal 1, 2, 3, dst
4.3 Menentukan nilai 4.3.1 Menentukan nilai 4.3.1.1 Menyebutkan bilangan
tempat puluhan dan tempat 4.3.1.2 Menunjukan bilangan 13 (1: puluhan, 3:
satuan satuan)
4.3.2 Menuliskan bilangan 4.3.2.1 Menunjukan bilangan sepuluh dan satuan Biji-bijian Tes tertulis, isian
dua angka dalam misal 13 = 1 puluhan + 3 satuan Lidi
bentuk penjumlahan 4.3.2.2 Menulis bilangan dua angka mana puluhan
puluhan dan satuan dan satuan
4.3.2.3 Menyelesaikan soal
4.4 Melakukan penjum - 4.4.1 Menjumlahkan dua 4.4.1.1 Mengerjakan soal penjumlahan 2 bilangan Biji-bijian Tes tertulis, isian
lahan & pengurangan bilangan 4.4.1.2 Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dan 1 Lidi
bilangan dua angka angka dgn cara bersusun pendek
4.4.2 Mengurang dua 4.4.2.1 Menyelesaikan pengurangan dua bilangan Biji-bijian Tes tertulis, isian
bilangan 2 angka & 1 angka dg cr bersusun panjang Lidi
4.4.2.2 Menyelesaikan pengurangan dua bilangan
2 angka & 1 angka dg cr bersusun pendek
 Minggu ke Alks Sumber/Alat/
No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Waktu PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
4.4.3 Menyelesaikan soal 4.4.3.1 Mengerjakan pengerjaan hitung campuran
cerita dari soal cerita dg hasil sampai dengan 20
4.4.3.2 Menyelesaikan soal cerita yang hasilnya
sampai 20
4.5 Menggunakan sifat 4.5.1 Sifat oprs pertukaran 4.5.1.1 Menyelesaikan pengerjaan penjumlahan Tes tertulis, isian
operasi pertukaran dlm kehidupan sehari-hari dg mengguna -
dan pengelompokan kan sifat pertukaran
4.5.1.2 Menyelesaikan soal sifat pertukaran
4.5.2 Sifat operasi pertuka 4.5.2.1 Mengerjakan pengerjaan hitung penjumla- Tes tertulis, isian
ran pengelompokkan han dg menggunakan sifat pengelompokan
4.5.2.2 Mengerjakan soal latihan pd penjumlahan
Geometri dan dg menggunakan sifat pengelompokan
Pengurangan
5. Menggunakan pengu - 5.1 Membandingkan be - 5.1.1 Mengenal berat 5.1.1.1 Mengenal konsep berat dgn menceritakan Kapas Tes perbuatan
kuran berat rat benda (ringan, benda kegiatan sehari-hari yg terkait dg berat Batu
berat) 5.1.2 Contoh benda yang 5.1.2.1 Menunjukan contoh benda yg ringan dan
ringan dan berat benda yang berat
5.1.3 Mengukur berat 5.1.3.1 Mengukur alat tulis menggunakan timbang- Kelereng Tes tertulis, isian
benda dg satuan an dg menggunakan satuan ukuran kelereng
tak baku 5.1.3.2 Melakukan pengukuran terhadap berat ber-
bagai benda dg satuan tak baku (berdasar-
kan perasaan di timbang dg tangan/diper-
kirakan beratnya berdasarkan pengamatan)
5.1.4 Mengukur berat 5.1.4.1 Menyebutkan mengukur berat benda dgn
benda dengan satuan baku
satuan baku 5.1.4.2 Menuliskan berat benda dgn satuan baku
5.2 Menyelesaikan masa - 5.2.1 Menyelesaikan ma - 5.2.1.1 Menyelesaikan masalah yg berkaitan dgn
lah yg berkaitan dg salah yg berkaitan berat benda
berat benda dengan berat benda 5.2.1.2 Menyelesaikan soal

6. Mengenal bangun 6.1 Mengenal segitiga, 6.1.1 Mengenal segitiga 6.1.1.1 Menyelidiki berbagai bangun dtr sederhana Penggaris yang Tes tertulis, isian
datar sederhana seg empat, & 6.1.1.2 Mengamati benda / gambar yang berbentuk berbentuk segi-
lingkaran segitiga tiga, dll
6.1.1.3 Menggambar segitiga dg cara menghubung
kan garis putus-putus
6.1.1.4 Menyebutkan benda² yg berbentuk segitiga
dan banyak sisinya
 Minggu ke Alks Sumber/Alat/
No Hari/tanggal STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
Wkt Bahan Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
6.1.2 Mengenal segi 6.1.2.1 Menyebutkan nama benda yg berbentuk
empat segi empat
6.1.2.2 Mengamati benda di sekitar kelas yang
menunjukan segi empat
6.1.2.3 Mencatat benda² berbentuk segi empat yg
ada di kelas misal : papan tulis, dsb
6.1.3 Mengenal lingkaran 6.1.3.1 Mengamati gambar yg berbentuk lingkaran
6.1.3.2 Mendata nama-nama benda di sekitar yang
berbentuk lingkaran
6.1.3.3 Mencatat nama benda perabotan dapur yg
berbentuk lingkaran

6.2 Mengelompokkan 6.2.1 Kelompok bangun 6.2.1.1 Mengelompokan bangun² datar yang sama Tes tertulis, isian
bangun datar menurut datar menurut dengan segitiga / segi empat
bentuknya bentuknya 6.2.1.2 Menuliskan nama ² benda yang berbentuk
segitiga maupun segi empat
6.2.1.3 Mengamati gambar & menunjukan gambar
apa yang sesuai dengan jenis bangunnya

Mengetahui Bekasi, …. …………………. 2007

Kepala Sekolah, Guru Kelas/Mata Pelajaran

Emy Rinawati, S.Pd. MM Nina Komariah S. Pd

NIP. 130 948 685 NIP. 480 139 685