PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 KRAKSAAN
Jl. Tenis 10 Telp/Fax. (0335) 841306 Kode Pos 67282
www.smkn1kraksan.sch.id/email : admin@smkn1kraksan.sch.id
PROBOLINGGO

ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

MATEMATIKA
Fase E / Kelas X

Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen), serta menggunakan barisan dan deret (aritmetika
dan geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan sistem persamaan linear tiga variabel, sistem pertidaksamaan linear
dua variabel, persamaan dan fungsi kuadrat dan persamaan dan fungsi eksponensial dalam menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan perbandingan
trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-siku. Mereka juga dapat menginterpretasi dan membandingkan himpunan data
berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar untuk menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevaluasi laporan berbasis statistika. Mereka
dapat menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas.

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, Berkebinekaan Global, Bergotong-royong, Mandiri, Bernalar Kritis dan Kreatif.

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PROFIL PELAJAR KATA KUNCI GLOSARIUM AW
PANCASILA

Bilangan Di akhir fase E, peserta didik 10.a.1.Merangkum sifat-sifat Beriman, bertakwa Bilangan Bilangan 4 JP x 3
dapat menggeneralisasi sifat- bilangan berpangkat kepada Tuhan YME, berpangkat, berpangkat adalah
sifat bilangan berpangkat dengan bahasa sendiri dan berakhlak mulia, menggenera- suatu bilangan yang
(termasuk bilangan pangkat Berkebinekaan lisasi digunakan sebagai
pecahan). Mereka dapat 10.a.2. Menghubungkan sifat- Global, Bergotong- bentuk
sifat bilangan
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PROFIL PELAJAR KATA KUNCI GLOSARIUM AW
PANCASILA

menerapkan barisan dan deret berpangkat untuk royong, Mandiri, penyederhanaan

aritmetika dan geometri, menyelesaikan masalah Bernalar Kritis dan dari
termasuk masalah yang terkait Kreatif. sebuah bilangan ya
bunga tunggal dan bunga 10.a.3. Menggabungkan sifat- ng
majemuk. sifat bilangan mana bilangan ters
berpangkat untuk ebut mempunyai
menyelesaikan masalah faktor-faktor
ULANGAN HARIAN I perkalian yang
sama.

Bentuk akar
merupakan bentuk
lain untuk
menyatakan bilang
an berpangkat
dengan bentuk
pangkat pecahan

10.b.1. Menghitung barisan dan Beriman, bertakwa Barisan dan Barisan 4 JP x 4

deret aritmatika dan kepada Tuhan YME, deret Aritmatika
geometri (C3) dan berakhlak mulia, aritmatika (Un) adalah barisan
Berkebinekaan dan geometri, bilangan yang
10.b.2. Mengaitkan rumus Global, Bergotong- menerapkan memiliki pola
barisan dan deret royong, Mandiri, yang tetap.
dengan masalah bunga Bernalar Kritis dan
tunggal dan bunga Kreatif.
majemuk (C4)
Barisan geometri
10.b.3. Membuktikan
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Aljabar Di akhir fase E, peserta didik
dan dapat menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan sistem
Fungsi persamaan linear tiga variabel
dan sistem pertidaksamaan
linear dua variabel. Mereka
dapat menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
persamaan dan fungsi kuadrat
(termasuk akar imajiner), dan
persamaan eksponensial
(berbasis sama) dan fungsi
eksponensial.
TUJUAN PEMBELAJARAN PROFIL PELAJAR KATA KUNCI GLOSARIUM AW
PANCASILA
kebenaran rumus adalah pola yang
barisan dan deret atau memiliki pengali
rumus bunga tunggal atau rasio yang
dan majemuk tetap untuk setiap 2
suku yang
ULANGAN HARIAN II
berdekatan.
10.a.1. Menentukan Beriman, bertakwa SPLTV, SPLTV adalah 4 JP x 3
penyelesaian sistem kepada Tuhan YME, sistem persamaan
persamaan linear tiga dan berakhlak mulia, SPtLDV, yang terdiri atas
variable dan sistem Berkebinekaan tiga persamaan
pertidaksamaan linear Global, Bergotong- linear yang masing-
dua variabel royong, Mandiri, Menyelesaik masing bervariabel
Bernalar Kritis dan an tiga (misal x, y, dan
10.a.2. Memecahkan masalah Kreatif. z)
yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear
tiga variabel
10.a.3. Memecahkan masalah
SPtLDV sistem
yang berkaitan dengan
pertidaksamaan
sistem pertidaksamaan
yang terdiri atas
linear dua variabel
dua
ULANGAN HARIAN III pertidaksamaan
linear yang masing-
masing bervariabel
dua (misal x dan y)
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PROFIL PELAJAR KATA KUNCI GLOSARIUM AW
PANCASILA

10.b.1. Menentukan Beriman, bertakwa Persamaan kuadrat 4 JP x 5

● persamaan
penyelesaian persamaan kepada Tuhan YME, adalah persamaan
dan fungsi kuadrat dan berakhlak mulia, dan fungsi polinom berderajat
Berkebinekaan kuadrat, dua dengan bentuk
10.b.2. Memecahkan masalah Global, Bergotong- umum ax2 + bx + c
yang berkaitan dengan royong, Mandiri, = 0 atau dalam
persamaan dan fungsi Bernalar Kritis dan
kuadrat. ● persamaan bentuk fungsi
Kreatif. kuadrat adalah y =
eksponensi
10.b.3 Menentukan ax2 + bx + c.
al
penyelesaian fungsi
eksponensial persamaan (berbasis
dan fungsi kuadrat sama)
Persamaan
10.b.4. Memecahkan masalah eksponen
yang berkaitan dengan adalah persamaan
persamaan eksponensial ● fungsi dari bilangan
(berbasis sama) eksponensi eksponen dengan
al, pangkat yang
10.b.5. Memecahkan masalah memuat sebuah
yang berkaitan dengan fungsi, atau
fungsi eksponensial
persamaan
ULANGAN HARIAN IV ● menyele- perpangkatan yang
saikan bilangan
pangkatnya
mengandung
variabel sebagai
bilangan peubah.
 Kraksaan, 18 Juli 2022
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMKN 1 Kraksaan

Drs. ALI ISTIHADI, M.T Atik Izzatul Fitriyah, S.Pd

NIP.19650526 198903 1 006 NIP. 19810808 200604 2 043