RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDIT Muslimat NU Kluwut

Kelas / Semester : III / Genap

Tema : 5 (Cuaca)
Subtema : 3 (Pengaruh Perubahan Cuaca terhadap Kehidupan Manusia)
Alokasi Waktu : 2 x 30 Menit
A. Kompetensi Dasar dan Indikator
NO Kompetensi Indikator
3.3 Menggali informasi tentang perubahan 3.3.1. Mengidentifikasi informasi terkait
cuaca dan pengaruhnya terhadap perubahan cuaca dan pengaruhnya
kehidupan manusia yang disajikan dalam pada aktivitas manusia dengan
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau
benar
eksplorasi lingkungan.

4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi 4.3.1. Menuliskan pokok-pokok

tentang konsep perubahan cuaca dan informasi yang berkaitan dengan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia perubahan cuaca dan
dalam bentuk tulis menggunakan kosakata
pengaruhnya pada aktivitas
baku dan kalimat efektif.
manusia dengan baik.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, diharapkan peserta didik mampu :
1. Mengidentifikasi ciri-ciri Perubahan Cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
2. Menyebutkan dan membuat kesimpulan tentang perubahan Cuaca terhadap kehidupan
manusia.
3. Siswa dapat menyusun informasi tulis tentang pengaruh perubahan cuaca terhadap
aktivitas manusia dengan baik
C. Media, alat dan bahan
Papan tulis, spidol, penghapus, media pembelajaran
D. Sumber Pembelajaran
 Buku tematik kelas 3 tema 5, Bupena jilid 3C
E. Metode Pembelajaran
Ceramah interaktif, tanya jawab, diskusi kelompok
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 10 Menit
Pendahuluan
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa.
3. Guru mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya
dan mengaitkan dengan pelajaran yang akan
disampaikan.
4. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan
tujuan kegiatan belajar hari ini.
5. Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan manfaat
mempelajari materi hari ini.
6. Guru menyampaikan langkah kegiatan yang dilakukan
secara individu, kelompok, maupun klasikal.
7. Guru menyampaikan bentuk penilaian yang akan
dilakukan pada siswa

Kegiatan Inti 1. Peserta didik mengamati penjelasan materi mengenai 40 menit

Perubahan Cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia, sedangkan guru memberikan penguatan materi
tersebut.
2. Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
mempraktikan, mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling tukar
informasi terkait materi (Collaboration).
3. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
kelompok, memberikan kesempatan kelompok lain
 untuk bertanya dan ditanggapi oleh kelompok yang
presentasi (Communication).
4. Guru dan pesserta didik bersama-sama membuat
kesimpulan tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran berkaitan dengan materi
yang dipelajari (Creativity)
5. Peserta didik diberi penugasan individu mengenai
menulis pengalaman yang berkaitan dengan pengaruh
perubahan cuaca
Kegiatan 1. Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan 10 menit
Penutup
pembelajaran.
2. Memberi kesimpulan materi yang telah disampaikan
3. Mengakhiri dengan do’a dan salam penutup

G. Penilaian
1. Sikap : Observasi selama pembelajaran
2. Pengetahuan : Penugasan individu
3. Ketrampilan : Kinerja dan observasi diskusi

Mengetahui, Brebes, 2 Februari 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Suratno, M.Pd Diana Salsabila