BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Berdasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan, bahwa Prosedur pemilihan media
pembelajaran dimulai dengan menganalisis kebutuhan (need assessment). Analisis
kebutuhan ini didasarkan pada faktorfaktor yang menjadi dasar pemilihan media, yaitu
meliputi telaah terhadap karekteristik peserta didik, kompetensi yang diharapkan, dan
karekteristik materi ajar.
Tahap Pengembangan Media Power Point yaitu tahap analisis kebutuhan
pembelajaran tahap perancangan, tahap pembuatan media, tahap validasi kelayakan media,
tahap akhir.

Hal yang perlu dioptimalkan dalam media power point adalah membuat slide yang
sederhana, membatasi penggunaan bullet dan teks, menggunakan Ukuran dan Jenis Font
yang tepat , membatasi penggunaan transisi dan animasi, Latar Belakang yang Konsisten,

Microsoft Power point di dalam proses belajar mengajar memiliki beberapa

kelebihan diantaranya :
1) Penyajiannya menarik karena ada permainan warna, huruf dan animasi, baik
animasi teks maupun animasi gambar atau foto.
2) Lebih merangsang siswa untuk mengetahui lebih jauh informasi tentangbahan
ajaryang tersaji.
3) Pesan informasi secara visual mudah dipahami peserta didik.
4) Tenaga pendidik tidak perlu banyak menerangkan bahan ajar
yangsedangdisajikan.
5) Dapat diperbanyak sesuai kebutuhan, dan dapat dipakai secaraberulang-ulang
6) Dapat disimpan dalam bentuk data optik atau magnetik. (CD/ Disket/Flashdisk),
sehingga paraktis untuk di bawa ke mana-mana.

Disamping itu, Microsoft Power Point memiliki beberpa Kekurangan diantaranya:

1) Harus ada persiapan yang cukup menyita waktu dan tenaga.
 2) Jika yang digunakan untuk presentasi di kelas adalah PC, maka parapendidik
harusdirepotkan oleh pengangkutan dan penyimpanan PCtersebut.
3) Jika layar monitor yang digunakan terlalu kecil (14”-15”), makakemungkinan
besar siswa yang duduk jauh dari monitor kesulitanmelihat sajian bahan ajar yang
ditayangkan di PCtersebut.
4) Para pendidik harus memiliki cukup kemampuan untuk mengoperasikan program
ini, agar jalannya presentasi tidak banyak hambatan.

3.2 Saran

Kita harus selalu menggunakan media yang sesuai dengan kebutuhan dalam proses
pembelajaran salah satunya media power point, agar tidak terjadi kebosanan dalam proses belajar
mengajar. Sesuaikanlah materi yang akan disampaikan, sebab tidak semua materi bisa
menggunakan media power point.