PEMERINTAH KABUPATEN PURBALINGGA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 PURBALINGGA
Jl. Letkol Isdiman No. 194 Telp. (0281) 891333
e-mail smp2pbg@gmail.com – Website: http://smpn2purbalingga.sch.id PURBALINGGA 53391

DOKUMEN TINDAK LANJUT MONITORING DAN EVALUASI

PERPUSTAKAAN SMP NEGERI 2 PURBALINGGA

I. Pendahuluan

Dokumen ini adalah bagian dari upaya kami untuk meningkatkan kualitas layanan perpustakaan SMP
Negeri 2 Purbalingga. Ini berfungsi sebagai panduan bagi staf perpustakaan untuk melaksanakan
rekomendasi dan tindakan yang diidentifikasi dalam proses evaluasi.

II. Rekomendasi Evaluasi

A. Temuan Evaluasi

 Minat baca yang rendah

 Beberapa faktor yang mempengaruhi

B. Rekomendasi

 Meningkatkan motivasi, minat, dan kemampuan baca siswa

 Meningkatkan ketersediaan, kualitas, dan keragaman bahan bacaan
 Meningkatkan fasilitas dan sarana perpustakaan
 Meningkatkan pelayanan dan bimbingan staf perpustakaan
 Meningkatkan dukungan dari lingkungan sekolah dan keluarga

III. Tindak Lanjut

 Meningkatkan motivasi, minat, dan kemampuan baca siswa

o Memberikan apresiasi, penghargaan, atau insentif bagi siswa yang rajin membaca,
misalnya dengan memberikan sertifikat, piagam, hadiah, atau poin.
o Mengadakan kegiatan-kegiatan yang menarik dan menyenangkan yang berkaitan
dengan bacaan, misalnya dengan mengadakan lomba baca, diskusi buku, baca puisi,
atau teater baca.
o Memberikan bimbingan dan konseling bagi siswa yang mengalami kesulitan atau
hambatan dalam membaca, misalnya dengan memberikan saran, tips, atau strategi
membaca yang sesuai dengan tingkat dan gaya belajar siswa.

 Meningkatkan ketersediaan, kualitas, dan keragaman bahan bacaan

o Melakukan inventarisasi, seleksi, dan pengadaan bahan bacaan yang sesuai dengan
kurikulum, kebutuhan, dan minat siswa, serta memperhatikan aspek kuantitas,
kualitas, relevansi, dan aktualitas bahan bacaan.
 o Melakukan pengolahan, pengaturan, dan penyimpanan bahan bacaan dengan baik,
sehingga mudah diakses, dicari, dan dipinjam oleh siswa, serta memperhatikan
aspek kebersihan, keamanan, dan kenyamanan bahan bacaan.
o Melakukan promosi, sosialisasi, dan pameran bahan bacaan yang menarik dan
informatif, sehingga dapat menarik minat dan perhatian siswa untuk membaca,
serta memperkenalkan berbagai jenis dan genre bahan bacaan yang tersedia di
perpustakaan.

 Meningkatkan fasilitas dan sarana perpustakaan

o Melakukan perencanaan, penganggaran, dan pengadaan fasilitas dan sarana
perpustakaan yang memadai, modern, dan multifungsi, seperti meja, kursi, rak,
lemari, komputer, printer, scanner, internet, proyektor, layar, sound system, dan
lain-lain.
o Melakukan pemeliharaan, perbaikan, dan perawatan fasilitas dan sarana
perpustakaan secara rutin, sehingga dapat berfungsi dengan baik, aman, dan
nyaman bagi siswa, serta memperhatikan aspek kebersihan, keindahan, dan
kesehatan fasilitas dan sarana perpustakaan.
o Melakukan penataan, pengaturan, dan dekorasi fasilitas dan sarana perpustakaan
dengan kreatif, estetis, dan ergonomis, sehingga dapat menciptakan suasana
perpustakaan yang menarik, nyaman, dan kondusif bagi siswa, serta memperhatikan
aspek pencahayaan, ventilasi, dan akustik fasilitas dan sarana perpustakaan.

 Meningkatkan pelayanan dan bimbingan staf perpustakaan

o Melakukan rekrutmen, pelatihan, dan pengembangan staf perpustakaan yang
profesional, kompeten, dan berdedikasi, serta memperhatikan aspek kualifikasi,
keterampilan, sikap, dan etika staf perpustakaan.
o Melakukan penugasan, pembagian, dan koordinasi tugas staf perpustakaan secara
efektif dan efisien, serta memperhatikan aspek tanggung jawab, kerjasama, dan
komunikasi staf perpustakaan.
o Melakukan pelayanan dan bimbingan staf perpustakaan yang ramah, cepat, dan
tepat, serta memperhatikan aspek kepuasan, kebutuhan, dan masukan siswa.

 Meningkatkan dukungan dari lingkungan sekolah dan keluarga

o Melakukan kerjasama, kemitraan, dan koordinasi dengan berbagai pihak yang
terkait dengan perpustakaan sekolah, seperti kepala sekolah, guru, komite sekolah,
orang tua, dan masyarakat, serta memperhatikan aspek sinergi, harmoni, dan
partisipasi.
o Melakukan advokasi, edukasi, dan sosialisasi tentang pentingnya peran dan fungsi
perpustakaan sekolah dalam mendukung proses belajar mengajar dan
pengembangan budaya baca di kalangan siswa, serta memperhatikan aspek
kesadaran, pemahaman, dan apresiasi.
o Melakukan penggalangan, pengelolaan, dan pemanfaatan sumber daya yang dapat
mendukung perpustakaan sekolah, seperti dana, barang, jasa, informasi, dan lain-
lain, serta memperhatikan aspek transparansi, akuntabilitas, dan optimalisasi.
IV. Kesimpulan

Dokumen tindak lanjut monitoring dan evaluasi ini adalah alat yang penting untuk memastikan
bahwa rekomendasi evaluasi diimplementasikan dengan baik dan mengarah pada peningkatan
kualitas layanan perpustakaan SMP Negeri 2 Purbalingga. Dengan memonitor dan mengevaluasi
langkah-langkah ini, perpustakaan dapat terus berkembang dan memenuhi kebutuhan
penggunanya.

Purbalingga,

Mengetahui,

Kepala Sekolah Kepala Perpustakaan

Soderi, S.Pd., M.Pd. Tri Hastuti Septiningsih, S.Pd

NIP. 19731212 200312 1 005 NIP. 19730716 199802 2 003