Halaman di Permenpan RB

No.
No. 6 Tahun 2022

32 1

34 2

38 3

43 4

48-49 5

48-49 6

55 7

57 8

61 9

63 10

B.1

67 11

68 12

B.2

B.3

71 13

73 14

75 15

B.4

80 16
 82 17

83 18

84 19

86 20

99-103 21

105 22

108 23

111 24

115 25

116 26

118 27
 Daftar Tabel
PERENCANAAN KINERJA (PENETAPAN DAN KLARIFIKASI EKSPEKTASI)
1. A.1.1 SKP JPT KUALITATIF

2. A.1.2 SKP JPT KUANTITATIF

A.1.3 MANUAL INDIKATOR JPT

A.1.4 WORKBLOCK

A.1.5 MATRIKS PEMBANGIAN PERAN DAN HASIL (1 TINGKAT)

A.1.5 MATRIKS PEMBANGIAN PERAN DAN HASIL (2 TINGKAT)

A.1.6 SKP JA DAN JF KUALITATIF

A.1.7 SKP JA DAN JF KUANTITATIF

A.1.8 LAMPIRAN SKP

TABEL PANDUAN PEGAWAI MELAKSANAKAN TUGAS BELAJAR

PELAKSANAAN, PEMANTAUAN, DAN PEMBINAAN KINERJA
(PENGEMBANGAN KINERJA MELALUI UMPAN BALIK BERKELANJUTAN)
PELAKSANAAN

B.1.1 RENCANAAKSI

B.1.2 PENDOKUMENTASIAN KINERJA

PEMANTAUAN KINERJA

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

B.1.3 REKAMAN INFORMASI UMPAN BALIK BERKELANJUTAN KUALITATIF

B.1.4 REKAMAN INFORMASI UMPAN BALIK BERKELANJUTAN JPT KUANTITATIF

B.1.5 REKAMAN INFORMASI UMPAN BALIK BERKELANJUTAN JA DAN JF KUANTITATIF

PEMBINAAN KINERJA

B.1.6 PELAKSANAAN COACHING

B.1.7 PELAKSANAAN MENTORING

B.1.8 UMPANG BALIK PELAKSANAAN BIMBINGAN KINERJA

B.1.9 EVALUASI KOMPETENSI PEGAWAI

B.1.10 LAPORAN PERMASALAHAN PERILAKU KERJA

EVALUASI KINERJA PEGAWAI

TABEL PREDIKAT KINERJA

C.1.1 HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI KUALITIATIF

C.1.2 HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI JPT KUANTITATIF

C.1.3 HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI JA DAN JF KUANTITATIF

D.1.1 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

D.1.2 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

D.1.3 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI KEBERATAN

KUADRAN
KURVA DISTRIBUSI
 DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

UNIT KERJA : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

PERIODE : Triwulan I
JANGKA WAKTU PENILAIAN : Januari - Maret 2022

1 YANG DINILAI
a. Nama : JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat
b. NIP : 198404252019031003
c. Pangkat/Gol.Ruang : Penata Muda Tingkat I /IIIb
d. Jabatan : Guru Ahli Pertama
e. Unit Kerja : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama : M. BADRU TAMAM, S.Ag
b. NIP : 197511282011011001
c. Pangkat/Gol.Ruang : Penata Tingkat I /IIIb
d. Jabatan : Guru Muda /Kepala Sekolah
e. Unit Kerja : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama : FITTRYA SARI, S. Si
b. NIP : 198307122010012023
c. Pangkat/Gol.Ruang : Penata Tingkat I / IIId
d. Jabatan : Kabid. GTK
e. Unit Kerja : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
 Triwulan I Januari - Maret 2022
Triwulan II April - Juni 2022
Triwulan III Juli - September 2022
Triwulan IV Oktober - Desember 2022
Tahunan Januari - Desember 2022

Panduan Pengisian :
1. Di isi dengan biodata pegawai yang di nilai
2. Di isi dengan biodata atasan/pejabat penilai
3. Di sisi dengan biodata atasan pejabat penilai
esember 2022
esember 2022
 PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

Triwulan I
Januari - Maret 2022
SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

Nama Pegawai : JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat

NIP : 198404252019031003
Pangkat Golongan Ruang : Penata Muda Tingkat I /IIIb
Jabatan : Guru Ahli Pertama
Unit Kerja : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

TAHUN 2022
 MENU
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL
SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

NAMA PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

NAMA JPT ATAU PIMPINAN UNIT

NAMA JABATAN INDIKATOR KINERJA 1 INDIKATOR KINERJA 2 INDIKATOR KINERJA 3
KERJA MANDIRI

NAMA PEGAWAI ADMISTRATOR NAMA JABATAN PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 1 TIDAK ADA PERAN PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 2

NAMA PEGAWAI ADMISTRATOR NAMA JABATAN PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 1 PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 2 PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 3

NAMA PEGAWAI ADMISTRATOR NAMA JABATAN PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 1 PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 2 PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 3
Panduan Pengisian :
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN & HASIL
Dilakukan dengan metode Penugasan merupakan tahap pendahuluan sebelum Pegawai
melakukan dialog kinerja untuk menetapkan dan mengklarifikasi Ekspektasi Pimpinan
Format ini digunakan untuk :
Membagi habis tugas /kerja dalam suatu unit kerja, sehingga semua kerja terbagi kepada semua
pegawai dalam unit tersebut, dengan memperhatikan IKU bidang

MPH level 1 adalah penugasan dari JPT kepada Administrator

 MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL
SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

NAMA PEJABAT PIMPINAN
TINGGI ATAU PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN INDIKATOR KINERJA 1 INDIKATOR KINERJA 2 INDIKATOR KINERJA 3
KERJA MANDIRI

NAMA KETUA TIM NAMA JABATAN PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 1 TIDAK ADA PERAN PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 2

NAMA ANGGOTA TIM NAMA JABATAN PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 1 PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 2 PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 3

NAMA ANGGOTA TIM NAMA JABATAN PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 1 PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 2 PERAN HASIL (RENCANA KINERJA) 3
MENU

Panduan Pengisian :
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN & HASIL
Dilakukan dengan metode Penugasan merupakan tahap pendahuluan sebelum Pegawai
melakukan dialog kinerja untuk menetapkan dan mengklarifikasi Ekspektasi Pimpinan
Format ini digunakan untuk :
Membagi habis tugas /kerja dalam suatu unit kerja, sehingga semua kerja terbagi kepada semua
pegawai dalam unit tersebut, dengan memperhatikan IKU bidang

MPH level 1 adalah penugasan dari JPT kepada Administrator

 ====== SASARAN KINERJA PEGAWAI
ID#AAAAV-ostZ0
USER (2022-03-17 07:46:08) PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
Dalam hal rencana hasil kerja BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNG
Pimpinan yang diintervensi
adalah hasil kerja pejabat
pimpinan tinggi dan Pimpinan
SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG PERIODE PENILAI
unit kerja mandiri/ organisasi
maka dituliskan rencana hasil
NO kerja beserta indikator
PEGAWAI YANGkinerja
DINILAI NO
individu pejabat pimpinan tinggi
1 NAMA JOJONunit
dan Pimpinan KENEDI
kerjaSALIM,
mandiriS.Pd.Mat 1
2 NIP atau sasaran dan indikator
198404252019031003 2
kinerja organisasi yang
3 PANGKAT/GOL. RUANG diintervensi
Penata Muda Tingkat I /IIIb 3
4 JABATAN Guru Ahli Pertama 4
5 UNIT KERJA SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG 5
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN
NO. RENCANA HASIL KERJA
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3)
A. UTAMA
1 Terwujudnya peserta didik yang Perencanaan, pembelajaran, evaluasi, penilaian hasil pembelajaran, analisis hasil
beriman, berprestasi, dan peduli pembelajaran dan tindak lanjut hasil penilaian yang terlaksana dengan lancar
lingkungan. sesuai dengan kurikulum yang telah di susun.

2 Terwujudnya peserta didik yang Pengawasan terhadap penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar yang
beriman, berprestasi, dan peduli terlaksana sesuai dengan rencana pembelajaran
lingkungan.

3 Terwujudnya peserta didik yang Pembimbingan kelas yang menjadi tanggungjawab sesuai dengan penugasan
beriman, berprestasi, dan peduli yang telah di tetapkan.
lingkungan.

4 Terwujudnya peserta didik yang Penugasan sebagai wali kelas dan pembina ekstrakurikuler PASKIBRA.
beriman, berprestasi, dan peduli
lingkungan.

5 Terwujudnya peserta didik yang Pengembangan profesi yang terlaksana sesuai target pencapaian angka kredit
beriman, berprestasi, dan peduli
lingkungan.

B. TAMBAHAN
1 Terwujudnya peserta didik yang Menjadi Anggota PGRI
beriman, berprestasi, dan peduli
lingkungan.

Terwujudnya peserta didik yang Menjadi anggota Pramuka

beriman, berprestasi, dan peduli
lingkungan.
 Terwujudnya peserta didik yang Diklat, Seminar atau Lokakarya
beriman, berprestasi, dan peduli
lingkungan.

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Bersedia menerima
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan yang baik.
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Melaksanakan tuga
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Meningkatkan komp
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Memiliki rasa empa
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah Bekerja dengan pro
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Terus berinovasi de
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Mau bekerja sama d
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Pegawai Yang Dinilai

(JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat)

NIP. 198404252019031003
INERJA PEGAWAI
SIL KERJA KUANTITATIF
ASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE PENILAIAN: Triwulan I

Januari - Maret 2022
PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA M. BADRU TAMAM, S.Ag
NIP 197511282011011001
PANGKAT/GOL. RUANG Penata Tingkat I /IIIb
JABATAN Guru Muda /Kepala Sekolah
UNIT KERJA SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET

(4) (5) (6)

Kuantitas Dokumen 1 Laporan

Kuantitas Dokumen 1 Laporan

Kuantitas Dokumen 1 Laporan

Kuantitas Dokumen 2 Laporan

Kuantitas Dokumen 1 Laporan

Kuantitas Dokumen/Kartu Anggota 1 Kegiatan

Kuantitas Dokumen/Kartu Anggota 1 Kegiatan

 Kuantitas Dokumen/Sertifikat 2 Kegiatan

Bersedia menerima kritik dan saran dari berbagai pihak dan mampu menjadi problem solving (solusi masalah)
yang baik.

Melaksanakan tugas dengan jujur dan bertanggung jawab terhadap tugas sebagi seorang guru.

Meningkatkan kompetensi diri menjadi guru yang profesional.

Memiliki rasa empati yang tinggi dan tidak berlaku diskriminatif.

Bekerja dengan profesional dan menjalankan kode etik guru.

Terus berinovasi dengan mengupdate diri agar selalu seiring dengan perkembangan zaman.

Mau bekerja sama dengan semua warga sekolah untuk mencapai visi dan misi sekolah.

Way Serdang, 31 Januari 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(M. BADRU TAMAM, S.Ag)

NIP. 197511282011011001
MENU
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEG

SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

DUKUNGAN SUMBER DAYA

1
2
3
4
5
6
7
8
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1
2
3
4
5
6
7
8
KONSEKUENSI
1
2
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWA

SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

DUKUNGAN SUMBER DAYA

Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan Pendampingan Pimpinan yang berkesinambungan dalam penyusunan perang
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan anggaran yang mencukupi.
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan Sumber Daya Manusia yang berkompeten dan berkualitas.
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan Peralatan Kerja yang memadai.
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membuthkan Sarana dan Prasarana yang memadai.
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan anggaran dan kartu anggota.
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan anggaran dan kartu anggota.
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan anggaran dan sertifikat.
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap bulanan, berikut data yang dilaporkan adalah Modul Ajar, Buku Absensi, Program Semester dan atau Program Tahunan.
Hasil kerja dilaporkan setiap bulanan, berikut data yang dilaporkan adalah Administrasi Pembelajaran dan atau Buku Nilai.
Hasil kerja dilaporkan setiap bulanan, berikut data yang dilaporkan adalah Administrasi Pembelajaran / Modul Pembelajaran.
Hasil kerja dilaporkan setiap bulanan, berikut data yang dilaporkan adalah Kegiatan MGMP dan Seminar.
Hasil kerja dilaporkan setiap bulanan, berikut data yang dilaporkan adalah Program wakil kepala sekolah.
Hasil kerja dilaporkan setiap bulanan, berikut data yang dilaporkan adalah Kegiatan PGRI.
Hasil kerja dilaporkan setiap bulanan, berikut data yang dilaporkan adalah Kegiatan Paskibra.
Hasil kerja dilaporkan setiap bulanan, berikut data yang dilaporkan adalah Kegiatan dan atau Sertifikat.
KONSEKUENSI
Apabila memenuhi ekspektasi pimpinan maka pimpinan memberikan penghargaan dalam bentuk hadiah atau penghargaan dengan kewenangan pimpinan d
Apabila tidak memenuhi ekspektasi pimpinan maka pimpinan dapat memberikan teguran secara lisan ataupun tulisan.

Pegawai yang Dinilai

(JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat)

NIP. 198404252019031003
 MENU

PERIODE PENILAIAN:
Triwulan I

a lembaga tersebut.

Way Serdang, 31 Januari 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(M. BADRU TAMAM, S.Ag)

NIP. 197511282011011001
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

0 PERIODE PENILAIAN: Triwulan I

NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat 1 NAMA M. BADRU TAMAM, S.Ag
2 NIP 198404252019031003 2 NIP 197511282011011001
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda Tingkat I /IIIb 3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Tingkat I /IIIb
4 JABATAN Guru Ahli Pertama 4 JABATAN Guru Muda /Kepala Sekolah
5 UNIT KERJA SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG 5 INSTANSI SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

FREKUENSI PEGAWAI

Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat

Kurang Misconduct Perbaikan Baik

HASIL KERJA
UMPAN BALIK
RENCANA HASIL KERJA REALISASI BERDASARKAN BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI BUKTI DUKUNG BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
1 Terwujudnya peserta didik yang
beriman, berprestasi, dan peduli
lingkungan.
2 Terwujudnya peserta didik yang
beriman, berprestasi, dan peduli
lingkungan.
3 Terwujudnya peserta didik yang
beriman, berprestasi, dan peduli
lingkungan.
4 Terwujudnya peserta didik yang
beriman, berprestasi, dan peduli
lingkungan.
5 Terwujudnya peserta didik yang
beriman, berprestasi, dan peduli
lingkungan.
B. TAMBAHAN
3 Terwujudnya peserta didik yang
beriman, berprestasi, dan peduli
lingkungan.
Perencanaan, pembelajaran, evaluasi, Kuantitas Dokumen 1 Laporan Telah dilaksanakan dengan baik,
penilaian hasil pembelajaran, analisis hasil dengan bukti dukung dilampirkan
pembelajaran dan tindak lanjut hasil penilaian pada perangkat pembelajaran
yang terlaksana dengan lancar sesuai dengan atau administrasi sekolah
kurikulum yang telah di susun.
Pengawasan terhadap penilaian dan evaluasi Kuantitas Dokumen 1 Laporan Telah dilaksanakan dengan baik,
proses dan hasil belajar yang terlaksana sesuai dengan bukti dukung dilampirkan
dengan rencana pembelajaran pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah
Pembimbingan kelas yang menjadi Kuantitas Dokumen 1 Laporan Telah dilaksanakan dengan baik,
tanggungjawab sesuai dengan penugasan yang dengan bukti dukung dilampirkan
telah di tetapkan. pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah
Penugasan sebagai wali kelas dan pembina Kuantitas Dokumen 2 Laporan Telah dilaksanakan dengan baik,
ekstrakurikuler PASKIBRA. dengan bukti dukung dilampirkan
pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah
Pengembangan profesi yang terlaksana sesuai Kuantitas Dokumen 1 Laporan Telah dilaksanakan dengan baik,
target pencapaian angka kredit dengan bukti dukung dilampirkan
pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah
Menjadi Anggota PGRI Kuantitas Dokumen/Kartu Anggota 1 Kegiatan Telah dilaksanakan dengan baik,
dengan bukti dukung dilampirkan
pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah
Telah dilaksanakan dengan baik,
dengan bukti dukung dilampirkan
pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah
Telah dilaksanakan dengan baik,
dengan bukti dukung dilampirkan
pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah
Telah dilaksanakan dengan baik,
dengan bukti dukung dilampirkan
pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah
Telah dilaksanakan dengan baik,
dengan bukti dukung dilampirkan
pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah
Telah dilaksanakan dengan baik,
dengan bukti dukung dilampirkan
pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah
Telah dilaksanakan dengan baik,
dengan bukti dukung dilampirkan
pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah
 4 Terwujudnya peserta didik yang Menjadi anggota Pramuka Kuantitas Dokumen/Kartu Anggota 1 Kegiatan Telah dilaksanakan dengan baik, Telah dilaksanakan dengan baik,
beriman, berprestasi, dan peduli dengan bukti dukung dilampirkan dengan bukti dukung dilampirkan
lingkungan. pada perangkat pembelajaran pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah atau administrasi sekolah

5 Terwujudnya peserta didik yang Diklat, Seminar atau Lokakarya Kuantitas Dokumen/Sertifikat 2 Kegiatan Telah dilaksanakan dengan baik, Telah dilaksanakan dengan baik,
beriman, berprestasi, dan peduli dengan bukti dukung dilampirkan dengan bukti dukung dilampirkan
lingkungan. pada perangkat pembelajaran pada perangkat pembelajaran
atau administrasi sekolah atau administrasi sekolah

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
UMPAN BALIK
BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Bersedia menerima kritik dan saran dari berbagai pihak dan Bukti dukung umpan balik
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan mampu menjadi problem solving (solusi masalah) yang baik. berkelanjutan telah terekam
dalam perangkat pembelajaran
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Melaksanakan tugas dengan jujur dan bertanggung jawab Bukti dukung umpan balik
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien terhadap tugas sebagi seorang guru. berkelanjutan telah terekam
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan dalam perangkat pembelajaran
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Meningkatkan kompetensi diri menjadi guru yang profesional. Bukti dukung umpan balik
- Membantu orang lain belajar berkelanjutan telah terekam
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik dalam perangkat pembelajaran
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Memiliki rasa empati yang tinggi dan tidak berlaku Bukti dukung umpan balik
- Suka menolong orang lain diskriminatif. berkelanjutan telah terekam
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif dalam perangkat pembelajaran
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Negara Kesatuan
Bekerja dengan profesional dan menjalankan kode etik guru. Bukti dukung umpan balik
Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara berkelanjutan telah terekam
- Menjaga rahasia jabatan dan negara dalam perangkat pembelajaran
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Terus berinovasi dengan mengupdate diri agar selalu seiring Bukti dukung umpan balik
dengan perkembangan zaman. berkelanjutan telah terekam
dalam perangkat pembelajaran
 Terus berinovasi dengan mengupdate diri agar selalu seiring Bukti dukung umpan balik
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas dengan perkembangan zaman. berkelanjutan telah terekam
- Bertindak proaktif dalam perangkat pembelajaran
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Mau bekerja sama dengan semua warga sekolah untuk Bukti dukung umpan balik
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah mencapai visi dan misi sekolah. berkelanjutan telah terekam
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama dalam perangkat pembelajaran
RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Way Serdang, 31 Januari 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(M. BADRU TAMAM, S.Ag)

NIP. 197511282011011001
 MENU

ISTIMEWA
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISSCONDUCT
SANGAT KURANG
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
Triwulan I
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat
NIP : 198404252019031003
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Muda Tingkat I /IIIb
JABATAN : Guru Ahli Pertama
UNIT KERJA : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : M. BADRU TAMAM, S.Ag
NIP : 197511282011011001
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Tingkat I /IIIb
JABATAN : Guru Muda /Kepala Sekolah
UNIT KERJA : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : FITTRYA SARI, S. Si
NIP : 198307122010012023
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Tingkat I / IIId
JABATAN : Kabid. GTK
UNIT KERJA : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Way Serdang, 31 Januari 2022

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat) (M. BADRU TAMAM, S.Ag)

NIP. 198404252019031003 NIP.197511282011011001
 MENU

Triwulan IV 31 Januari 2023

Tahunan 31 Januari 2023
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
Triwulan I
SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
Januari - Maret 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat
NIP : 198404252019031003
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Muda Tingkat I /IIIb
JABATAN : Guru Ahli Pertama
UNIT KERJA : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : M. BADRU TAMAM, S.Ag
NIP : 197511282011011001
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Tingkat I /IIIb
JABATAN : Guru Muda /Kepala Sekolah
UNIT KERJA : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : FITTRYA SARI, S. Si
NIP : 198307122010012023
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Tingkat I / IIId
JABATAN : Kabid. GTK
UNIT KERJA : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Purwakarta, 31 Januari 2023

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat) (M. BADRU TAMAM, S.Ag)

NIP.198404252019031003 NIP. 197511282011011001

8. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

(FITTRYA SARI, S. Si)

NIP. 198307122010012023
 MENU

Triwulan IV 31 Januari 2023

Tahunan 31 Januari 2023
 RENCANA AKSI

SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG PERIODE PENILAIAN: Triwulan I

Januari - Maret 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat 1 NAMA M. BADRU TAMAM, S.Ag
2 NIP 198404252019031003 2 NIP 197511282011011001
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda Tingkat I /IIIb 3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Tingkat I /IIIb
4 JABATAN Guru Ahli Pertama 4 JABATAN Guru Muda /Kepala Sekolah
5 UNIT KERJA SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG 5 UNIT KERJA SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
HASIL KERJA
1 Rencana Hasil Kerja Rencana Aksi:
1
2
2 Rencana Hasil Kerja Rencana Aksi:
1
2
3 Rencana Hasil Kerja Rencana Aksi:
1
2

Purwakarta, 31 Januari 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(M. BADRU TAMAM, S.Ag)

NIP. 197511282011011001
 DOKUMENTASI KINERJA
SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG PERIODE PENILAIAN: Triwulan I
Januari - Maret 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat 1 NAMA M. BADRU TAMAM, S.Ag
2 NIP 198404252019031003 2 NIP 197511282011011001
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda Tingkat I /IIIb 3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Tingkat I /IIIb
4 JABATAN Guru Ahli Pertama 4 JABATAN Guru Muda /Kepala Sekolah
5 UNIT KERJA SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG 5 UNIT KERJA SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
HASIL KERJA
1 Rencana Hasil Kerja Rencana Aksi: Realisasi dan Bukti Dukungan:
1 1

2 2
2 Rencana Hasil Kerja Rencana Aksi: Realisasi dan Bukti Dukungan:
1 1
2 2
3 Rencana Hasil Kerja Rencana Aksi: Realisasi dan Bukti Dukungan:
1 1
2 2

Purwakarta, ….....................................2022
Pejabat Penilai Kinerja

(M. BADRU TAMAM, S.Ag)

NIP. 197511282011011001
MENU
 REKAMAN INFORMASI UMPAN BALIK BERKE
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTIT
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT

SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

NO. PEGAWAI YANG DINILAI

1 NAMA JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat
2 NIP 198404252019031003
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda Tingkat I /IIIb
4 JABATAN Guru Ahli Pertama
5 UNIT KERJA SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG
HASIL KERJA

RENCANA HASIL KERJA RENCANA HASIL

NO. ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI KERJA

(1) (2) (3)

A. UTAMA
1 Rencana Hasil Kerja Kuantitas/ Kualitas/ IKI. 1.1
Utama 1 Waktu/ Biaya

2 Rencana Hasil Kerja Kuantitas/ Kualitas/ IKI. 2.1

Utama 2 Waktu/ Biaya

B. TAMBAHAN
3 Rencana Hasil Kerja Kuantitas/ Kualitas/ IKI. 1.1
Tambahan 1 Waktu/ Biaya

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada
Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Pegawai Yang Dinilai

(JOJON KENEDI SALIM, S.Pd.Mat)

NIP. 198404252019031003
MASI UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
AN HASIL KERJA KUANTITATIF
INISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE PENILAIAN: Triwulan I

Januari - Maret 2022
NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA M. BADRU TAMAM, S.Ag
2 NIP 197511282011011001
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Tingkat I /IIIb
4 JABATAN Guru Muda /Kepala Sekolah
5 INSTANSI SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN

ERJA INDIVIDU TARGET
BUKTI DUKUNG BUKTI DUKUNG

(4) (6) (7)

Target 1.1

Target 2.1

Target 1.1

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN

BUKTI DUKUNG

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

 Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

setia kepada
Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Purwakarta, …...................... 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(M. BADRU TAMAM, S.Ag)

NIP. 197511282011011001
MENU
 PELAKSANAAN COACHING

SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG PERIODE PENILAIAN:

NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO.

1 NAMA 1
2 NIP 2
3 PANGKAT/GOL. RUANG 3
4 JABATAN 4
5 UNIT KERJA 5
TUJUAN: APA YANG INGIN DICAPAI?
diisi oleh Pegawai
BASELINE TARGET
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
(JIKA ADA)

FAKTA: DIMANA SAYA SEKARANG?

diisi oleh Pegawai
PROGRES
TARGET SKP
PENCAPAIAN TARGET

PELUANG: APA YANG SAYA LAKUKAN?

diisi oleh Pegawai

LANGKAH KE DEPAN: APA YANG SAYA AKAN LAKUKA

rekomendasi pimpinan atau pihak lain yang diberikan penugasan khusus y
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU STRATEGI UNTUK MENGATASI MASALAH / HAM

*Jika diperlukan penyesuaian indikator/ target kinerja maka dilakukan perubahan SKP

Pegawai Yang Dinilai

()
()
KSANAAN COACHING

PERIODE PENILAIAN: Triwulan I

Januari - Maret 2022
PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL. RUANG
JABATAN
INSTANSI
APA YANG INGIN DICAPAI?
diisi oleh Pegawai
TARGET STRATEGI CAPAIAN TARGET

DIMANA SAYA SEKARANG?

diisi oleh Pegawai
MASALAH/
PENYEBAB
HAMABATAN

APA YANG SAYA LAKUKAN?

diisi oleh Pegawai

A YANG SAYA AKAN LAKUKAN KE DEPAN?

diberikan penugasan khusus yang disepakati dengan pegawai
PENYESUAIAN UKURAN KEBERHASILAN DAN TARGET
MENGATASI MASALAH / HAMBATAN
(YA/TIDAK)*

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pimpinan/ Pihak Lain yang Diberikan Penugasan Khusus

()
()
MENU
 PELAKSANAAN MENTORING

SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG

NO. PEGAWAI YANG DINILAI

1 NAMA NAMA PEGAWAI YANG DINILAI
2 NIP NIP PEGAWAI YANG DINILAI
3 PANGKAT/GOL. RUANG PANGKAT/GOL. RUANG PEGAWAI YANG DINILAI
4 JABATAN JABATAN PEGAWAI YANG DINILAI
5 UNIT KERJA UNIT KERJA PEGAWAI YANG DINILAI
TUJUAN: APA YANG INGIN SAYA CAPAI DENGA
diisi oleh Pegawai
KEAHLIAN/ KETERAMPILAN SPESIFIK YANG
JANGKA WAKTU MENTORING
AKAN DIKEMBANGKAN

JURNAL MENTORING
diisi oleh Pegawai
WAKTU DAN TEMPAT MATERI MENTORING

Pegawai Yang Dinilai

(NAMA PEGAWAI YANG DINILAI)

(NIP PEGAWAI YANG DINILAI)
ELAKSANAAN MENTORING

PERIODE PENILAIAN: Triwulan I

Januari - Maret 2022
NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA NAMA PEJABAT PENILAI KINERJA
2 NIP NIP PEJABAT PENILAI KINERJA
3 PANGKAT/GOL. RUANG PANGKAT/GOL. RUANG PEJABAT PENILAI KINERJA
4 JABATAN JABATAN PEJABAT PENILAI KINERJA
5 INSTANSI INSTANSI PEJABAT PENILAI KINERJA
NG INGIN SAYA CAPAI DENGAN MENTORING
diisi oleh Pegawai
PERUBAHAN YANG DIHARAPKAN UKURAN KEBERHASILAN MENTORING

JURNAL MENTORING
diisi oleh Pegawai
RENCANA AKSI TARGET WAKTU RENCANA AKSI

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pimpinan/ Pihak Lain yang Diberikan Penugasan Khusus

(NAMA PEJABAT PENILAI KINERJA)

(NIP PEJABAT PENILAI KINERJA)
MENU
 UMPAN BALIK PELAKSANAAN BIMBINGAN KINERJA

SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG PERIODE PENILAIAN: Triwulan I

Januari - Maret 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA NAMA PEGAWAI YANG DINILAI 1 NAMA NAMA PEJABAT PENILAI KINERJA
2 NIP NIP PEGAWAI YANG DINILAI 2 NIP NIP PEJABAT PENILAI KINERJA
3 PANGKAT/GOL. RUANG PANGKAT/GOL. RUANG PEGAWAI YANG DINILAI 3 PANGKAT/GOL. RUANG PANGKAT/GOL. RUANG PEJABAT PENILAI KINERJA
4 JABATAN JABATAN PEGAWAI YANG DINILAI 4 JABATAN JABATAN PEJABAT PENILAI KINERJA
5 UNIT KERJA UNIT KERJA PEGAWAI YANG DINILAI 5 INSTANSI INSTANSI PEJABAT PENILAI KINERJA
SUBJEK KRITERIA UMPAN BALIK

1. Saya merasa diperhatikan dan dipahami

TENTANG PEGAWAI 2. Saya merasa tindakan/langkah yang telah saya lakukan dihargai

3. Saya merasa dapat dengan bebas mengemukakan pendapat/pemikiran saya

4. Saya merasa dapat dengan bebas mengemukakan pendapat/pemikiran saya

TENTANG PIMPINAN/PIHAK LAIN YANG DIBERIKAN Saya merasa bahwa pandangan/pendapat yang diberikan kepada saya bersifat
5.
PENUGASAN KHUSUS positif

6. Lebih banyak menggunakan metode bertanya dibandingkan menggurui

7. Saya merasa dibantu dalam mencari solusi dan aksi tindak lanjut

TENTANG PEGAWAI DAN PIMPINAN/PIHAK LAIN YANG Saya tahu apa yang harus saya lakukan setelah mengikuti kegiatan bimbingan
8.
DIBERIKAN PENUGASAN KHUSUS kinerja ini

9. Saya memahami maksud dan tujuan kegiatan bimbingan kinerja ini

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pegawai Yang Dinilai
(NAMA PEGAWAI YANG DINILAI)
(NIP PEGAWAI YANG DINILAI)
MENU
 EVALUASI KOMPETENSI PEGAWAI
SEBAGAI TINDAK LANJUT BIMBINGAN KINERJA

SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG PERIODE PENILAIAN:

NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINE

1 NAMA NAMA PEGAWAI YANG DINILAI 1 NAMA
2 NIP NIP PEGAWAI YANG DINILAI 2 NIP
3 PANGKAT/GOL. RUANG PANGKAT/GOL. RUANG PEGAWAI YANG DINILAI 3 PANGKAT/GOL. RUANG
4 JABATAN JABATAN PEGAWAI YANG DINILAI 4 JABATAN
5 UNIT KERJA UNIT KERJA PEGAWAI YANG DINILAI 5 INSTANSI
NO. KOMPTENSI PEGAWAI NILAI (SKALA 1-5)
1 Manajerial
1. Integritas
2. Kerjasama
3. Komunikasi
4. Orientasi pada Hasil
5. Pelayanan Publik
6. Pengembangan Diri dan Orang Lain
7. Mengelola Perubahan
8. Pengambilan Keputusan
2 Sosio Kultural
1. Perekat dan Pemersatu Bangsa
3 Teknis
1. ….
REKOMENDASI

DESKRIPSI SKALA PENILAIAN

1 Sangat Kurang Diberikan apabila pegawai yang dinilai kompetensinya jauh dibawah standar kompetensi yang dipersyaratkan pada jabatan pegawai bersangkuta
dipenuhi)

2 Kurang Memadai Diberikan apabila pegawai yang dinilai kompetensinya dibawah standar kompetensi yang dipersyaratkan pada jabatan pegawai yang bersangkut

3 Memadai Diberikan apabila pegawai yang dinilai kompetensinya diatas standar kompetensi yang dipersyaratkan pada jabatan pegawai yang bersangkutan
menunjukkan perilaku di atas level kompetensinya)

4 Di Atas Memadai Diberikan apabila pegawai yang dinilai kompetensinya diatas standar kompetensi yang dipersyaratkan pada jabatan pegawai yang bersangkutan
menunjukkan perilaku di atas level kompetensinya)

5 Istimewa Diberikan apabila pegawai yang dinilai kompetensinya jauh diatas standar kompetensi yang dipersyaratkan pada jabatan pegawai yang bersangk
menunjukkan perilaku jauh di atas level kompetensinya)
 MENU

Triwulan I
Januari - Maret 2022
PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA PEJABAT PENILAI KINERJA
NIP PEJABAT PENILAI KINERJA
PANGKAT/GOL. RUANG PEJABAT PENILAI KINERJA
JABATAN PEJABAT PENILAI KINERJA
INSTANSI PEJABAT PENILAI KINERJA
ALASAN TERHADAP PENILAIAN KOMPETENSI
yaratkan pada jabatan pegawai bersangkutan (Tidak ada Indikator Kompetensi yang

kan pada jabatan pegawai yang bersangkutan (1-2 Indikator Kompetensi yang dipenuhi)

n pada jabatan pegawai yang bersangkutan (3 Indikator Kompetensi dipenuhi dan

n pada jabatan pegawai yang bersangkutan (3 Indikator Kompetensi dipenuhi dan

atkan pada jabatan pegawai yang bersangkutan (3 Indikator Perilaku dipenuhi dan

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pimpinan/ Pihak Lain yang Diberikan Penugasan Khusus

(NAMA PEJABAT PENILAI KINERJA)

(NIP PEJABAT PENILAI KINERJA)
 LAPORAN PERMASALAH PERILAKU KERJA

SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG PERIODE PENILAIAN:

NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINE

1 NAMA NAMA PEGAWAI YANG DINILAI 1 NAMA
2 NIP NIP PEGAWAI YANG DINILAI 2 NIP
3 PANGKAT/GOL. RUANG PANGKAT/GOL. RUANG PEGAWAI YANG DINILAI 3 PANGKAT/GOL. RUANG
4 JABATAN JABATAN PEGAWAI YANG DINILAI 4 JABATAN
5 UNIT KERJA UNIT KERJA PEGAWAI YANG DINILAI 5 INSTANSI
MASALAH: APA PERMASALAHAN PERILAKU KERJA PEGAWAI DIDASARKAN PADA NILAI DASAR ASN?

(diisi oleh pejabat penilai kinerja)

APAKAH ANDA MEMILIKI EKSPEKTASI KHUSUS TERHADAP YANG BERSANGKUTAN? JIKA YA, APA EKSPEKTASI KHUSUS TERSEBU

JELASKAN SECARA DETIL PERMASALAHAN TERKAIT PERILAKU KERJA PEGAWAI YANG DIANGGAP MENGHAMBAT KINERJA INDIVIDU, UNIT KERJA, D

APAKAH PERMASALAHAN PERILAKU KERJA SERUPA JUGA TERJADI PADA PEGAWAI LAINNYA?

YA/TIDAK

RETROSPEKTIF: APA YANG SUDAH ANDA LAKUKAN UNTUK PERBAIKAN PERILAKU KERJA PEGAWAI?

(diisi oleh pejabat penilai kinerja)

YANG SUDAH SAYA LAKUKAN UNTUK MEMPERBAIKI PERILAKU KERJA PEGAWAI ADALAH:
 MENU

Triwulan I
Januari - Maret 2022
PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA PEJABAT PENILAI KINERJA
NIP PEJABAT PENILAI KINERJA
PANGKAT/GOL. RUANG PEJABAT PENILAI KINERJA
JABATAN PEJABAT PENILAI KINERJA
INSTANSI PEJABAT PENILAI KINERJA
PADA NILAI DASAR ASN?

A, APA EKSPEKTASI KHUSUS TERSEBUT?

MBAT KINERJA INDIVIDU, UNIT KERJA, DAN/ATAU TIM KERJA!

DA PEGAWAI LAINNYA?

RILAKU KERJA PEGAWAI?

A PEGAWAI ADALAH:
 (tempat, tanggal, bulan, tahun)
Pejabat Penilai Kinerja

(NAMA PEJABAT PENILAI KINERJA)

(NIP PEJABAT PENILAI KINERJA)
 Istimewa Baik
Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 1
Kurang/Misconduct 1 Kurang/Misconduct 2
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 4
Baik 7 Baik 13
Sangat Baik 13 Sangat Baik 4
Jumlah 24 Jumlah 24

15 14
12
10 10
8
5 6
4
0 2
g ... n ik ai
k 0
ran con ika Ba B
u s ba at ... ... ... ik ai
k
t K /Mi Pe
r g Ku Mis erb Ba B
ga g h S an a t / P at
Sa
n
ra
n tu ng ng uh ng
Ku Bu Sa Kura But Sa

MENU
 Butuh Perbaikan Kurang/Misconduct Sangat Kurang
Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 1 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13
Kurang/Misconduct 3 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7
Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3
Baik 6 Baik 3 Baik 1
Sangat Baik 4 Sangat Baik 2 Sangat Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24

12 12 15
10 10
8 10
8
6 6 5
4 4
2 2 0
0 0 ... ik k
ng an ai
ng .. .. i k i k g
n.
.. n i k i k ra on aik Ba B
o. a. Ba Ba an ka Ba Ba u s c b at
ura i sc e rb t Kur i co
s bai a t t K Mi Per ng
t K g/M P
ng
a t M Pe
r
ng nga ng/ h Sa
ga n tu
h
Sa nga g/ h S a Sa ura tu
Sa
n ra B u Sa ra
n tu K Bu
Ku Ku Bu
 BAIK Istimewa

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA
Kategori PEGAWAI DENGAN Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA
ORGANISASI BAIK

Sangat
2 0
Kurang
Kurang/
3 1
Misconduct
Butuh
6 3
Perbaikan

Baik 11 7

Sangat
2 13
Baik
Jumlah 24 24
 Baik Butuh Perbaikan Kurang/Missconduct Sangat Kurang

Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi

2 3 2 13

3 4 11 7

6 10 6 3

11 4 3 1

2 3 2 0

24 24 24 24
 Hasil Kerja Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
BAIK SANGAT BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

SANGAT KURANG
Ekspektasi PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
Ekspektasi

Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA