RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

SMK KESEHATAN BINATAMA

KOMPETENSI KEAHLIAN :
1. ASISTEN KEPERAWATAN
2. FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS

SMK KESEHATAN BINATAMA

TERAKREDITASI “A”
Jalan Monumen Yogya Kembali 134, Sinduadi, Mlati, Sleman, Yogyakarta
Telp. (0274) 511275; E-mail: smkkesehatanbinatama@gmail.com
Website: http://smkkesehatanbinatama.sch.id
NPSN : 69772537

SLEMAN
2023
 LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

SMK KESEHATAN BINATAMA
TAHUN 2023

Mengetahui,
Ketua Komite Kepala SMK Kesehatan Binatama

Hj. Sulasmi, SH. Nuri Hastuti, SP., M.K.M.

NIP.-

Menyetujui,

Ketua Yayasan Binatama

Drs. Suharman, M.Pd.

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan berkah dan karunia-
Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan Rencana Pengembangan
Sekolah SMK Kesehatan Binatama Tahun 2022. Kami mengucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada segenap pihak yang telah membantu dalam
penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah ini.

Rencana Pengembangan Sekolah disusun untuk menjadi pedoman arah dan

kebijakan SMK Kesehatan Binatama agar dapat terarah dan tertata dalam
pengembangan ke depan. Pembangunan pendidikan maupun pembangunan dalam
bentuk fisik akan senantiasa beriringan dengan peningkatan kualitas yang akan
dicapai berdasarkan visi dan misi SMK Kesehatan Binatama.

Dalam penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah ini kami menyadari sepenuhnya

masih terdapat kekurangan, untuk itu kami mohon saran dan kritik dari semua
pihak. Semoga Rencana Pengembangan Sekolah SMK Kesehatan Binatama ini dapat
menjadi acuan dalam mengembangkan terlaksana dengan baik untuk dapat
mengembangkan dan memajukan pendidikan di SMK Kesehatan Binatama pada
khususnya dan Pendidikan Nasional pada umumnya.

Sleman, 01 Juli 2023

Kepala Sekolah

Nuri Hastuti, SP., M.K.M.

NIP.-
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan tolak ukur kemajuan suatu bangsa, apabila masyarakat
suatu bangsa berpendidikan tinggi, maka kemajuan bangsa akan mudah dicapai.
Persyaratan yang harus dipenuhi untuk memajukan pendidikan yaitu perlu
adanya kurikulum yang tepat sesuai dengan perkembangan zaman, pendidik yang
berkompeten, serta sarana dan prasarana yang memadai.
Dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan secara maksimal maka diperlukan
proses pembelajaran yang kondusif dengan melibatkan semua komponen
pembelajaran secara optimal. Salah satu komponen penting dalam mewujudkan
proses pembelajaran yang lancar dan kondusif di SMK adalah tersedianya sarana
dan prasarana yang memadai. Sarana dan prasarana yang layak termasuk ruang
kelas dan ruang praktik siswa sebagai tempat para peserta didik melakukan
aktivitas pembelajaran memiliki peranan yang strategis dalam rangka
menciptakan suasana dan lingkungan belajar yang mendukung. Keberadaannya
membawa dampak yang lebih luas seperti, rasa aman, rasa nyaman, ketenangan
serta hal-hal positif lainnya.
SMK Kesehatan Binatama merupakan lembaga pendidikan yang selalu berupaya
untuk memajukan pendidikan dan meningkatkan prestasi para peserta didik.
Dalam rangka meningkatkan mutu pelayanan pendidikan, keberadaan sarana dan
prasarana belajar yang memadai menjadi salah satu unsur penting dalam
mewujudkan keberhasilan proses pembelajaran.
Dalam rangka mewujudkan sarana dan prasarana yang sesuai dengan kebutuhan
peserta didik serta memenuhi standar yang telah ditetapkan dalam Permendikbud
Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan SMK, maka perlu
disusun rencana pengembangan SMK Kesehatan Binatama sebagai pedoman arah
dan kebijakan SMK Kesehatan Binatama agar dapat terarah dan tertata dalam
pengembangan ke depan. Pembangunan pendidikan maupun pembangunan
dalam bentuk fisik akan senantiasa beriringan dengan peningkatan kualitas yang
akan dicapai berdasarkan visi dan misi SMK Kesehatan Binatama.
B. Pengertian Rencanan Pengembangan Sekolah
RPS merupakan rencana yang komprehensif untuk mengoptimalkan
pemanfaatan segala sumber daya yang ada dan yang mungkin diperoleh guna
mencapai tujuan yang diinginkan di masa datang. RPS harus berorientasi ke
depan dan secara jelas bagaimana menjembatani antara kondisi saat ini dan
harapan yang ingin dicapai di masa depan. RPS merupakan rencana yang
secara komprehensif memperhatikan peluang dan ancaman dari lingkungan
eksternal, memperhatikan kekuatan dan kelemahan internal lalu mencari dan
menemukan strategi dan program-program untuk memanfaatkan peluang dan
kekuatan yang dimiliki mengatasi tantangan dan kelemahan yang ada guna
mencapai visi yang diinginkan.

C. Dasar Hukum Penyusunan RPS

a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional;
b. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
c. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
d. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;
e. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan
Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Menengah;
f. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 3/M-Ind/D/PER/I/2017 tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengembangan SMK Berbasis Kompetensi yang
Link dan Match;
g. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
15 Tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, Dan
Pengawas Sekolah;
h. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun
2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/
Madrasah Aliyah Kejuruan;
i. Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022 Tentang Standar Kompetensi
Lulusan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan
Jenjang Pendidikan Menengah;
j. Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022 Tentang Standar Isi Pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah;
k. Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses Pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah;
 l. Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 Tentang Standar Penilaian Pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah;
m. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor
464/D.D5/KR/2018 tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Mata
Pelajaran Muatan Nasional (A), Muatan Kewilayahan (B), Dasar Bidang
Keahlian (C1), Dasar Program Keahlian (C2), Dan Kompetensi Keahlian (C3);
n. Peraturan Daerah DIY Nomor 5 Tahun 2011 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis Budaya;
o. Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 68 Tahun 2012
tentang Pedoman Penerapan Nilai-nilai Luhur Budaya dalam Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan;

D. Pentingnya RPS dalam peningkatan Mutu Sekolah

RPS penting dimiliki untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku
sekolah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan sekolah yang lebih baik
(peningkatan, pengembangan) dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi
ketidakpastian di masa depan.

E. Tujuan RPS
RPS disusun dengan tujuan untuk :
a. Menjamin agar tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai
dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko kecil.
b. Mendukung koordinasi pelaku sekolah.
c. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar
pelaku sekolah, antar sekolah, dan Dinas Pendidikan Kabupaten atau
Kota dan antar waktu.
d. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan,
penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan.
e. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
f. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efesien, efektif,
berkeadilan, dan berkelanjutan.
 BAB II
ISI

A. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS (KONTEKS)

1. Profil Eksternal
a. Geografis
1) Kondisi geografis wilayah sekitar sekolah
Secara umum kondisi lingkungan SMK Kesehatan Binatama sangat
asri, tenang karena banyak pohon-pohon yang ditanama di area
lingkungan sekolah. Lingkungan masyarakat terdekat berada di
sebelah barat dan selatan. Sisi timur terdapat aliran sungai dan sisi
utara terdapat lahan kosong milik warga. Masyarakat sangan pro aktif
dan mendukung program-program sekolah. Luas area tanah
seluruhnya : 5.000 m2.

2) Transportasi
Transportasinya lancar, mudah terjangkau dan posisi dekat
dengan shuutle bus.
b. Demografi
2. Profil Eksternal
a. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SMK Kesehatan Binatama
NPSN : 69772537
Status Sekolah : Swasta
Alamat : Jl. Monjali134 Sinduadi, Mlati, Sleman 55284
SK Pendirian : 01/YB/XII/2012
Tgl SK Pendirian : 17 Desember 2012
SK Ijin Operasional : 043.a/KPTS/2015
Akreditasi : A
SK Akreditasi : 1214/BAN-SM/SK/2018
Status Kepemilikan : Yayasan Binatama
No. Telepon : 0274-511275
Email : smkkesehatanbinatama@gmail.com
Webiste : http://smkkesehatanbinatama.sch.id
Kepala Sekolah : Nuri Hastuti, SP., M.K.M
b. Data siswa dan Penerimaan siswa
1. Data Siswa
Jumlah siswa SMK Kesehatan Binatama pada tahun pelajaran
2023/2024 ini seluruhnya adalah sebanyak 311 orang, dengan rincian
sebagai berikut:
NO KELAS / KEAHLIAN JUMLAH ROMBEL JUMLAH SISWA
1 X KEPERAWATAN 3 79
2 X FARMASI 1 37
3 XI KEPERAWATAN 2 54
4 XI FARMASI 1 44
5 XII KEPERAWATAN 3 65
6 XII FARMASI 2 33
Jumlah 11 311
2. Data penerimaan siswa
Dengan animo masyarakat yang cukup tinggi dalam bidang
kesehatan maka jumlah penerimaan siswa SMK Kesehatan Binatama
dari tahun ke tahun mengalami peningkatan. Adapun rincian
penerimaan siswa SMK Kesehatan Binatama dalam tiga tahun
terakhir adalah sebagai berikut :
No Tahun Kompetensi
Pendaftar Diterima Ditolak
Pelajaran Keahlian
1 2020/2021 Asisten 115 65 50
Keperawatan
Farmasi Klinis dan 45 26 19
Komunitas
2 2021/2022 Asisten 96 65 31
Keperawatan
Farmasi Klinis dan 54 33 21
Komunitas
3 2022/2023 Asisten 65 54 11
Keperawatan
Farmasi Klinis dan 51 43 8
Komunitas
3 2023/2024 Asisten 84 79 5
Keperawatan
Farmasi Klinis dan 42 37 5
Komunitas
Jumlah 552 402 150
c. Prestasi Sekolah
a) Juara Sekolah Adiwiyata Tingkat Kabupaten 2022
b) Juara 2 Lomba Keterampilan Mengemas Puyer Tingkat DIY
tahun 2023;
c) Juara 2 Lomba Keterampilan Bed Making Tingkat DIY tahun
2023;
d) Juara 1 Lomba Cerdas Cermat Bidang Keperawatan Tingkat
DIY tahun 2023;
e) Juara 1 Lomba Cerdas Cermat Bidang Farmasi Tingkat DIY
tahun 2023;
f) Juara 1 Lomba Kompetensi Siswa Bidang Farmasi tingkat
Kabupaten Sleman tahun 2023;
g) Juara 3 Lomba Kompetensi Siswa Bidang Keperawatan tingkat
Daerah Istimewa Yogyakarta tahun 2023.
h) Juara 1 Lomba Essay Farmasi Week Competition Batch 1
Program Studi Farmasi Universitas PGRI Yogyakarta tahun
2023;
i) Juara 1 Lomba Poster Farmasi Week Competition Batch 1
Program Studi Farmasi Universitas PGRI Yogyakarta tahun
2023;
j) Juara 3 Lomba Poster Farmasi Week Competition Batch 1
Program Studi Farmasi Universitas PGRI Yogyakarta tahun
2023.
d. Ekstrakurikuler Sekolah
1) Baca Al-Qur’an
2) Olahraga (Bulu Tangkis, Bola Volly, Renang)
3) Atletik
4) Pencak Silat
5) Vocal/ Paduan Suara
6) ITC Club/ Komputer
7) English Club
8) Bahasa Jepang
9) Bahasa Korea
10)Seni Tari
11)Beauty Class
12)Pramuka (Extra Wajib Kelas X)
13)Nursepreneur (Extra Wajib Kelas XI)
14)Farmapreneur (Extra Wajib Kelas XI)
15) Klinik Sains.
e. Fasilitas Sekolah
1. Kondisi Sarana dan Prasarana
 a. Ruang Kelas : 12 unit
b. RPS Keperawatan : 3 unit
c. RPS Farmasi : 3 unit
d. Unit Produksi Keperawatan : 1 unit
e. Unit Produksi Farmasi : 1 unit
f. Ruang BKK : 1 unit
g. Laboratorium Komputer : 2 unit
h. Laboratorium IPA : 1 unit
i. Ruang Perpustakaan : 1 unit
j. Ruang Pimpinan : 1 unit
k. Ruang Guru : 1 unit
l. Ruang TU : 1 unit
m. Ruang BK : 1 unit
n. Ruang OSIS : 1 unit
o. Ruang UKS : 1 unit
p. Ruang Agama : 1 unit
q. Ruang Ekstrakurikuler : 1 unit
r. Tempat Ibadah/Masjid : 1 unit
s. Kamar Mandi/WC Guru : 1 unit
t. Kamar Mandi/WC Siswa : 7 unit
u. Lapangan olahraga : 1 unit
v. Lapangan Upacara : 1 unit
w. Green House
2. Infrastruktur

Kondisi Pemanfaatan
No Jenis Ruangan Jumlah/Luas Baik Rusak Rusak Dipakai Tidak Jarang
Ringan Berat
1 Pagar Bumi 216 V V
Tembok
2 116
penahan Talut V V
3 Tiang Bendera 1 V V
4 Bak Air 2
5 Bak Sampah 9 V V
Saluran
6
Air/Sanitasi 217 m V V
7 Selasar 292 m V V
Lapangan
8
Upacara 666 m2 V V
1. Citranet
Jaringan Upto 20
9
Internet MBPS 2.
Indihome V V
 Kondisi Pemanfaatan
No Jenis Ruangan Jumlah/Luas Baik Rusak Rusak Dipakai Tidak Jarang
Ringan Berat
20MBPS
220
10 Jaringan Listrik V
V/21.300W V
11 Jaringan Air Air sumur V V
Jaringan
12
Telephon Kabel V V

3. Perabot

Kondisi Pemanfaatan
No Jenis Perabot Jumlah Baik Rusak Rusak Dipakai Tidak Jarang
Ringan Berat
Perabot
A
Pendidikan
1 Meja Siswa 143 V V
2 Kursi Siswa 286 V V
3 Papan Tulis
4 White board 15 V V
5 papan Pajangan 1 V V

Perabot
B
Administrasi
Meja Kepala
1 1 V V
sekolah
Kursi Kepala
2 2 V V
Sekolah
3 Meja Guru 9 V V
4 Kursi Guru 36 V V

Perabot
C
Penunjang
1 Rak Buku 15 V V
2 Almari 10 V V
4. Lingkungan Fisik Sekolah
No Jenis Volume Ket
1 Luas Gedung 2,700 m -
2 Luas Halaman 216 m -
 Luas Pagar
3 Permanen 1.170 m2 -
Pohon
4 pelindung - -
5 Luas Tanah 5.000 m -
6 Luas Kebun -
5. Sumber dan Kualitas Air
a. Sumber air berasal dari : Air Sumur
b. Kualitas : Sedang

6. Bahan Pustaka

JUMLAH KONDISI KETERANGAN

JUDUL BUKU RUSAK RUSAK

JUDUL EXEMPLAR BAIK CUKUP KURANG BERLEBIH
RINGAN BERAT

AGAMA 28 543 543 0 3 v

BAHASA
14 489 489 0 3 v
INDONESIA
BAHASA INGGRIS 12 697 697 0 3 v
MATEMATIKA 14 531 531 0 3 v
KIMIA 6 86 86 0 1 v
FISIKA 1 40 40 0 1 v
BIOLOGI 6 48 48 0 1 v
PENJASORKES 12 454 454 0 3 v
SENI BUDAYA 7 159 159 0 1 v
PPKN 9 419 419 0 3 v
SEJARAH 7 246 246 0 1 v
FARMASI 65 737 737 0 10 v
KEPERAWATAN 65 873 873 0 10 v

7. Bahan Perpustakaan

No Klasifikasi Jumlah
 1 0 Karya Umum 129

2 100 Filsafat dan Psikologi 214

3 200 Agama 551
4 300 Ilmu Sosial 310
5 400 Bahasa 516
Ilmu-ilmu Alam dan
6 500 163
Matematika
Teknologi dan Ilmu-ilmu
7 600 917
Terapan
Kesenian, Hiburan, dan
8 700 136
Olahraga
9 800 Kesusasteraan 916
10 900 Geografi dan Sejarah Umum 150
Jumlah 4002

8. Alat Bantu Pembelajaran

Kondisi Pemanfaatan
No Jenis Ruangan Jumlah/Luas Baik Rusak Rusak Dipakai Tidak Jarang
Ringan Berat
1 Tape Recorder
2 Globe
3 Peta
4 Mikroskop 3 V V
VCD Player +
5 6 V V
TV
6 KIT IPA 3 set V V
Komputer
7
untuk KBM
CPU 41 V V
Monitor 42 V V
Laptop 26 V V
LCD 10 V V
Printer 1 V V

9. Alat Mesin Kantor

No Jenis Ruangan Jumlah/Luas Kondisi Pemanfaatan

 Baik Rusak Rusak Dipakai Tidak Jarang
Ringan Berat
1 Komputer 8 V V
Laptop 3 V V
2 Mesin Ketik
3 Mesin Stensil
4 Brankas
5 Printer 8 V V

e. Data Pendidik dan Tenaga Pendidik

Data Kepala Sekolah, Guru, dan Tenaga Aministratif lainnya
menurut jenis kelamin, status kepegawaian, dan tingkat pendidikan.

Jumlah per Jenis Jumlah Per Status

Jumlah per Tingkat Pendidikan
No Jenis Guru Kelamin Kepegawaian
L P Jumlah PNS GTY GTT PTT SMA SPG D2 D3 S1 S2
Kepala
1 - 1 1 - 1 - - - - - 1
Sekolah
2 Guru Kelas 3 22 25 1 3 21 - - - - - 24 1
3 Guru Penjas 2 - 2 - - 2 - - - - - 2 -
4 Guru Mulok - 3 3 - - 3 - - - - - 3 -
5 Guru Agama 2 2 4 - 1 3 - - - - - 2 2
6 TU 2 3 5 - - - 5 4 - - - 1 -
Tukang
7 2 - 2 - - - 2 2 - - - -
Kebun
Penjaga
8 1 - 1 - - - 1 1 - - - -
Malam
9 Satpam - - - - - - - - - - - -
10 Teknisi 1 - 1 - - - 1 - - - - 1 -
11 Laboran - 2 2 - - - 2 2 - - - -
12 Pustakawan 1 - 1 - - - 1 1 - - - -
Jumlah 14 33 47 1 5 29 12 10 - - - 33 4

f. Biaya
Sumber dana dan jenis pengeluaran tahun 2022/2023
Penerimaan Pengeluaran
Sumber
Jumlah (Rp) Jenis Pengeluaran Jumlah (Rp)
Dana
No No
Saldo Awal Tahun
-
2021/2022
Rutin (SPP, 1.857.012.00
1 1 Standar Kompetensi Kelulusan 167.405.100
Praktikum, Ujian dll) 0
2 BOS 416.346.000 Sosialisasi Ujian 1.500.000
3 BOSDA 112.320.000 Porsenitas dan Expo 12.308.100
4 Komite 34.318.000 Kegiatan MTQ -
5 Sumbangan Yayasan 165.000.000 Kegiatan Keagamaan 16.125.200
Pentas Seni/Kreativitas Peserta
Didik dan Pendidikan Berbasis 962.500
Budaya
Fasilitasi Kegiatan Kesiswaan 3.742.500
Pengembangan Kewirausahaan 25.570.000
Peringatan Hari Besar Agama,
Sekolah, Daerah, Nasional, dan 52.819.100
Internasional
Wisuda 54.377.700
2 Standar isi 39.164.800
Pengembangan Kurikulum 12.900.000

Pengembangan Silabus dan RPP 15.700.000

Penyusunan Program
950.000
Pengembangan Diri
Penyusunan Kurikulum Muatan
950.000
Lokal
Pelaksanaan Validasi dan Uji
8.664.800
publik KTSP
3 Standar Proses 589.307.050
Penyusunan Perangkat
8.950.000
Administrasi Pembelajaran
Penyusunan Bahan Ajar dan
8.950.000
Media Pembelajaran
Persiapan Ujian dan SNMPTN 5.210.500
Pelaksanaan Inovasi
Pembelajaran, Best Practice,
5.000.000
Penelitian Tindakan
Kelas/Sekolah
Kegiatan Pembelajaran Di Luar
9.419.500
Kelas/Sekolah
Penguatan Kompetensi 71.131.400
Evaluasi Pelaksanaan dan
Pengendalian Program/Kegiatan 12.937.550
Sekolah
Laporan Perkembangan Kelas
10.175.000
oleh Wali kelas
 Kegiatan Ekstrakulikuler 13.765.000
Pengenalan Lingkungan Sekolah
dan Pembinaan Karakter dan 19.350.000
Wawasan Kebangsaan

Penumbuhan Budi Pekerti dan

41.347.200
Penguatan Pendidikan Karakter

Pelaksanaan UKS 4.091.400

Pembinaan Lomba Bidang
3.121.500
Akademik
Pembinaan Lomba Bidang Non-
2.981.500
Akd
Pelayanan Klinis -
Praktek Kerja Industri (Prakerin) 165.600.000
Kunjungan Industri dan Study
178.200.000
Banding
Promosi /Pameran Sekolah 1.756.500
Program Pembelajaran
-
Remedial/Pengayaan
Lomba Kompetensi Siswa 6.176.300
Bursa Kerja Khusus
(BKK)/Pemasaran Tamatan dan 9.170.800
Studi Lanjut
Unit Produksi dan Jasa 11.972.900
Standar Pendidik dan Tenaga
4 89.878.600
Kependidikan
Kegiatan MKKS/KKKS/K3SK 6.860.000
Kegiatan KKG/MGMP 1.555.000
Workshop/Bimtek
30.030.700
Pengembangan Kompetensi
Pelatihan Penggunaan IT 2.255.000
Pengiriman Peserta Seminar,
14.526.500
Simposium, Diklat, Workshop
Pembinaan Mental dan
32.331.400
Kepribadian
Pemilihan Guru dan Karyawan
2.320.000
Berprestasi
5 Standar Sarana dan Prasarana 498.816.250
Pemeliharaan Lingkungan
8.400.000
Sekolah
 Pemeliharaan Peralatan Kantor 13.295.000
Pemeliharaan Alat-Alat
5.550.000
Pendidikan
Pemeliharaan Gedung 282.918.250
Pemeliharaan Kendaraan
8.735.800
Sekolah
Pemeliharaan Mebelaer 240.000
Pemeliharaan Buku -
Pemeliharaan Alat-alat
2.363.800
Laboratorium
Pengembangan Perpustakaan -
Pengadaan Mebeler 44.173.000
Pengadaan Komputer,
-
Printer,LCD
Pengadaan Alat-Alat
21.856.200
Praktek/Bahan Praktek
Pengadaan Buku 15.764.100
Pengadaan ATK 30.482.800
Pengadaan Alat Peraga/Media
344.500
Pembelajaran
Pengadaan Alat-Alat Kebersihan 5.933.500
Pengadaan Alat Listrik dan
57.013.700
Elektronik
Pengadaan Alat Keselamatan
dan Keamanan (Alat Pemadam, 1.745.600
CCTV)
6 Standar Pengelolaan 249.037.100
Pelaksanaan Evaluasi Diri
4.875.000
Sekolah (EDS)
Penyusunan Rencana
Pengemban Sekolah/Rencana
15.265.000
Kerja Sekolah (RPS/RKS,
RKAS/RAPBS)
Penerimaan Peserta Didik Baru
40.809.000
(PPDB)
Kegiatan Home Visit 492.000
Pengembangan Sistem Informasi
23.100.000
Manajemen Sekolah (SIM)
Pelaksanaan Akreditasi Sekolah 35.000.000
Kegiatan Operasional Komite 44.477.700
Kehumasan 15.351.900
Penjaminan Mutu
6.158.500
Pendidikan/ISO
Pengelolaan Kerumahtanggaan 24.274.000
 Penelusuran Alumni/Tamatan 2.600.000
Pengelolaan Kondisi Khusus
36.634.000
Darurat Covid-19
7 Standar Pembiayaan 622.641.600
Pemberian Beasiswa (prestasi) 7.000.000
Partnership 1.000.000
Penyusunan Laporan Keuangan
3.600.000
Sekolah
Perjalanan/Transpot Dinas 2.410.000
Pembayaran Honorarium
479.660.000
GTT/PTT
Penggandaan/Fotokopi, Cetak
6.619.800
dan Jilid
Langganan Jasa Kantor (Listrik,
51.442.100
Air, Koran, Internet)
Sewa tanah dan Pajak Bumi
28.220.100
Bangunan
Fasilitasi Tamu Sekolah 4.118.000
Asuransi dan BPJS 38.571.600
8 Standar Penilaian Pendidikan 328.745.500
Penyusunan Bank Soal 1.000.000
Pelaksanaan Asesmen Nasional 10.145.500
Penilaian Tengah Semester
47.400.000
(PTS )
Penilaian Akhir Semester ( PAS ) 65.025.000
Penilaian Kenaikan Kelas ( PKK ) 43.650.000
Pelaksanaan Ujian Sekolah 30.875.000
Uji Kompetensi Keahlian /
104.500.000
Sertifikasi Keahlian LSP (SM
Ujian Unit Kompetensi Keahlian 24.250.000
Pelaporan Hasil Belajar/Raport 1.900.000

JUMLAH JUMLAH 2.584.996.000

2.584.996.000

g. Pemakaian Listrik
1. Sumber Listrik : PLN
2. Voltase : 220 V/21.300W
h.Bantuan dan Beasiswa
1. Bantuan pembangunan sekolah dengan dana DAK
2. Batuan dana BOS, berupa BOS reguler dan BOSDA
3. Bantuan dari Dinas Sosial untuk siswa kurang mampu
4. Beasiswa kartu cerdas
5. Beasiswa PIP
6. Beasiswa JPD khusus siswa kota yang kurang mampu
B. RENCANA STRATEGI (RENSTRA) 2023/2024
1. Visi dan Misi
Visi SMK Kesehatan Binatama adalah sebagai berikut :
“MEWUJUDKAN LULUSAN YANG BERJIWA PANCASILA, BERAKHLAK
MULIA, BERJIWA PANCASILA, KOMPETEN DI BIDANG KESEHATAN DAN
BERBUDAYA”
Misi SMK Kesehatan Binatama adalah sebagai berikut :
1. Mewujudkan lulusan yang beriman dan bertaqwa serta memiliki
kepribadian luhur;
2. Mewujudkan lulusan yang berkarakter, berwawasan kebangsaan
dan berjiwa nasionalis untuk benteng Pancasila, serta unggul dalam
prestasi akademik dan nonakademik;
3. Mewujudkan lulusan yang kompeten di bidang kesehatan dan siap
memasuki dunia kerja,
4. Mewujudkan lulusan yang aktif, kreatif, inovatif, mandiri dan
berbudaya serta berwawasan luas untuk dapat berkompetisi di
dunia kerja atau melanjutkan studi ke jenjang pendidikan yang lebih
tinggi;
5. Mewujudkan lulusan yang berjiwa kewirausahaan sehingga dapat
menciptakan lapangan kerja di bidang kesehatan.
2. Tujuan
a. Tujuan Sekolah
Tujuan SMK Kesehatan Binatama adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang

Maha Esa peserta didik;
2. Mengembangkan sikap toleransi, gotong royong, bekerja sama,
saling menghargai, jujur, disiplin, tanggungjawab, kerja keras,
berintegritas, serta cinta tanah air;
3. Mengembangkan minat dan bakat peserta didik dalam bidang ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS);
4. Membekali peserta didik dengan pengetahuan dan ketrampilan
melalui pengalaman yang sesungguhnya agar menguasai keahlian
di bidang kesehatan yang berorientasi pada standar mutu, serta
membentuk etos kerja yang tinggi, produktif dan kompetitif;
 5. Menyiapkan peserta didik untuk menjadi pribadi yang aktif, kreatif,
inovatif, kolaboratif, mandiri dan bebudaya lingkungan hidup serta
berwawasn global melalui pembelajaran berbasis Teknologi dan
Informasi;
6. Menanamkan semangat dan nilai-nilai kewirausahaan untuk dapat
menciptakan lapangan kerja dibidang kesehatan;
7. Mengembangkan sekolah sehat, sekolah hijau, sekolah wirausaha,
sekolah berbasis budaya dan smart school.
b. Tujuan Program Keahlian :
Tujuan program Keahlian Keperawatan yaitu membekali peserta didik
dengan pengetahuan, sikap dan keterampilan Keperawatan agar kompeten
dalam :
1. Melakukan komunikasi interpersonal dalam melaksanakan
tindakan keperawatan;
2. Menerapkan prinsip etika, etiket dalam keperawatan;
3. Menerapkan prinsip infeksi nosokomial;
4. Melakukan personal hygiene kepada klien/pasien;
5. Melakukan perawatan pirenium (vulva hygiene);
6. Menyiapkan tempat tidur sebagai bagian dari asuhan
keperawatan;
7. Membersihkan alat-alat perawatan;
8. Melakukan perawatan setelah klien/pasien meninggal
dunia;
9. Memasang buli-buli panas;
10. Memasang kirbat es;
11. Mengukur tanda-tanda vital;
12. Menolong klien/pasien buang air kecil di tempat tidur;
13. Menolong klien/pasien buang air besar di tempat tidur;
14. Memberi kompres dingin;
15. Memberi kompres hangat;
16. Membantu klien/pasien duduk ditempat tidur;
17. Memindahkan klien/pasien dari tempat tidur ke brankard
dan sebaliknya;
18. Mobilisasi klien/pasien miring kiri, kanan dan berbaring;
19. Mengimplementasikan prosedur pengendalian infeksi;
20. Menerapkan hubungan interprofesional dalam pelayanan
keperawatan/kesehatan;
21. Mengkontribusi pada kerja tim multidisiplin yang efektif
dengan memelihara hubungan kolaboratif;
22. Menghargai peran dan ketrampilan semua anggota tim
pelayanan kesehatan dan sosial;
23. Menerapkan prinsip-prinsip pencegahan infeksi
Nosokomial;
24. Mampu membuat produk kreatif bidang keperawatan
 untuk mengembagkan wirausaha.
c. Tujuan Program Keahlian :
Tujuan Program Keahlian Farmasi yaitu membekali peserta didik
dengan pengetahuan, sikap dan keterampilan Keperawatan agar
kompeten dalam :

1. Mampu mencatat kebutuhan sediaan farmasi dan perbekalan

kesehatan;
2. Mampu memesan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan;
3. Mampu menerima sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan;
4. Mampu menyimpan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan;
5. Mampu menghitung/kalkulasi biaya obat dan perbekalan
kesehatan;
6. Mampu menyiapkan dan meracik sediaan farmasi;
7. Mampu menulis etiket dan menempelkannya pada kemasan
sediaan farmasi;
8. Mampu menulis salinan resep;
9. Mampu memberikan pelayanan obat bebas, bebas terbatas dan
perbekalan kesehatan;
10.Mampu membuat sediaan obat guna keperluan/ persediaan di
apotek;
11.Mampu berkomunikasi dengan orang lain;
12.Mampu melakukan pengadaan sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan;
13.Mampu melakukan pencatatan dan dokumentasi perencanaan
pengadaan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan;
14.Mampu melakukan penerimaan sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan;
15.Mampu melakukan penyimpanan sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan;
16.Mampu mendistribusikan sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan dari gudang rumah sakit (RS);
17.Mampu menyiapkan keperluan sediaan non steril di RS
sederhana;
18.Mampu melakukan penerimaan sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan;
19.Mampu melakukan distribusi sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan;
20.Mampu melakukan administrasi dokumen-dokumen sediaan
farmasi dan perbekalan kesehatan;
21.Mampu membuat produk kreatif sediaan farmasi sesuai
standar industri farmasi.
3. Pelaksanaan Program
A. Sekolah Sehat
1. Membiasakan mencuci tangan dengan sabun.
2. Memotong pendek kuku kaki dan tangan.
3. Melakukan gerakan peregangan otot selama 30 detik setiap pergantian jam
pelajaran.
4. Meminum susu setiap Jumat minggu pertama.
5. Melakukan sarapan bersama dengan menu seimbang dan bergizi setiap
Jumat.
6. Meminum tablet tambah darah rutin setiap hari Kamis untuk seluruh siswi.
7. Melakukan senam bersama pada acara Jumat sehat, Hari Olah Raga
Nasional dan Germas Aksi Bergizi.
8. Tidak merokok di lingkungan SMK Kesehatan Binatama
9. Melakukan skrining kesehatan dan pencegahan anemia bekerja sama
dengan Puskesmas Mlati I setiap bulan Mei.
10.Memanfaatkan layanan bimbingan konseling untuk fokus pada kesehatan
mental siswa pelatihan keterampilan mengatasi stres, dan menciptakan
lingkungan di mana siswa merasa aman untuk berbicara tentang perasaan
mereka.
11.Mengikuti gerakan minum jamu pada Hari Jamu Nasional setiap 27 Mei.

B. Sekolah Adiwiyata
1. Pembiasaan Penghijauan
a. Dilakukan setiap Jum’at.
b. Pembuatan taman kelas.
c. Penanaman kebun sayur organik dan hidroponik yang terintegrasi
dengan mata pelajaran dan kegiatan P5.
d. Penanaman tanaman obat keluarga , tanaman hias, tanaman buah dan
sayuran.

2. Pembiasaan Konservasi Energi dan Air

a. Mematikan lampu/AC/kipas angin baik di dalam kelas maupun ruangan
apabila tidak dipakai.
b. Memanfaatkan sinar matahari dalam pencahayaan kelas.
c. Mematikan TV kelas saat kelas kosong atau sudah tidak digunakan
untuk pembelajaran.
d. Mematikan lampu kamar mandi setelah dipakai.
e. Wajib mematikan mesin kendaraan motor roda dua saat memasuki
wilayah sekolah setiap Jum’at.
f. Mematikan kran kamar mandi bila tidak digunakan.
g. Memanfaatkan limbah cuci tangan untuk penyiraman taman kelas.

3. Pembiasaan Zero Waste

a. Menerapkan program “sampahku, tanggungjawabku”.
b. Membawa tempat makan dan minum masing-masing dari rumah.
c. Tidak meninggalkan sampah di sekolah terutama ruang kelas, sampah
yang dihasilkan wajib dibawa pulang.
d. Menerapkan prinsip 5 R yaitu
 1) Reduse yaitu dengan mengurangi penggunaan sampah plastik dan
tidak menggunakan sedotan, siswa membeli makanan baik di kantin
ataupun penjual depan sekolah menggunakan tempat makan/minum
sendiri.
2) Reuse (menggunakan kembali) yaitu memanfaatkan kembali barang
yang bisa digunakan kembali misal menggunakan sedotan dari
bambu atau stainless stel, tidak membeli air minum kemasan tetapi
menggunakan botol minuman yang bisa diisi ulang, membawa makan
dengan menggunakan tempat makan pribadi.
3) Recycle (daur ulang sampah) adalah melakukan pengolahan kembali
sampah sehingga tercipta barang baru. Misalnya memisahkan
sampah organik dengan anorganik, kemudian sampah organic dibuat
kompos sedangkan sampah anorganik yang dibuat sebuah kerajinan
tangan.
4) Replace (mengganti), yaitu mengganti pemakaian barang sekali pakai
ke barang alternatif yang lebih ramah lingkungan, misalnya dengan
pemakaian sapu tangan untuk mengganti penggunaan tissu sekali
pakai, pemakain godie bag untuk membawa bekal sebagai pengganti
plastic.
5) Replant (menanam kembali) yaitu dengan reboisasi, bisa diwujudkan
dengan menanam tanaman hias di depan kelas masing-masing,
membudidayakan tanaman herbal di taman sekolah.

4. Pembiasaan Program 7K (Ketertiban, Keindahan, Kebersihan,

Keamanan, Kekeluargaan, Kerindangan dan Kedisiplinan)
a. Menjaga kebersihan diri, keindahan diri dan lingkungan sekitar.
b. Memilah sampah sesuai dengan karakteristiknya.
c. Bertanggungjawab dengan barang bawaan miliknya.
d. Dilarang melepas alas kaki jika berada di lingkungan sekolah kecuali
untuk keperluan wudhu.
e. Dilarang menulis, mencorat coret pintu, lemari, tembok, meja, kursi dan
lainnya.
f. Menjaga, memelihara kerindangan tanaman di lingkungan SMK
Kesehatan Binatama.
g. Dilarang merusak tanaman.
h. Pedagang dan pengelola kantin sekolah diberikan sosialisasi tentang
program 3 R dan tata tertib sekolah.
i. Membeli makanan atau minuman dengan menggunakan wadah sendiri.
j. Pengelola kantin dan penjual makanan/minuman di lingkungan sekolah
dilarang menggunakan plastik sebagai pembungkus makanan atau
minuman.
k. Pengelola kantin dan penjual makanan/minuman di lingkungan sekolah
dilarang melayani siswa dan guru yang tidak membawa tempat makan
atau minum sendiri.
l. Membersihkan kelas setelah selesai kegiatan belajar mengajar.
m. Dilarang meninggalkan sampah di kelas.
n. Membiasakan mengelola sampah sendiri, memungut sampah yang
tercecer (ASA) dan pembiasaan tidak membuang sampah sembarangan.
C. Sekolah Wirausaha
1. Membuat produk dari bahan alam yang dipasarkan melalui Pojok Sehat
Bersama Binatama contohnya Sabun Cuci Piring, Binatama Hand Sanitizer,
Curcuma Pandan, Jamu Cabe Puyang, Pewangi Pakaian, dan Ice Cream
Moringa.
2. Pelayanan jasa kesehatan diantaranya pengukuran tekanan darah,
pengecekan gula darah, asam urat, kolesterol, hemoglobin dan kadar
oksigen.
3. Dikembangkan melalui kegiatan ektrakurikuler Nerspreneur dan
Farmapreneur untuk melatih skill siswa.
4. Pemasaran dilakukan secara online melalui website maupun media sosial
lainnya.

D. Sekolah Berbasis Budaya

1. Pembiasaan Pendidikan Khas Kejogjaan
a. Ngajeni (Ngapurancang, Jempol, Nuwun Sewu Utawi Nderek Langkung,
Nyuwun Pangapunten, Maturnuwun, Mangga, Injih).
b. Ngapurancang : menghormati orang lain
Jempol: mempersilahkan
Nderek langkung: jika melewati orangtua
Maturnuwun: jika dikasih sesuatu
Nuwun sewu: jika berbicara dengan orang lain
Inggih: jika siap melaksanakan tugas
Nyuwun ngapunten: jika punya kesalahan
Nyuwun tulung: jika minta pertolongan
c. Mengenakan pakaian Tradisional Jawa Yogyakarta setiap Kamis Pahing,
Hari Jadi Sleman, Keistimewaan Yogyakarta dan peringatan hari khusus
sesuai ketentuan Pemerintah Daerah Istimewa Yogyakarta.
d. Menggunakan bahasa Jawa Kromo setiap Kamis Pahing.
e. Workshop latihan mewiru dan membatik sesuai dengan agenda sekolah.
f. Kegiatan Dolanan Tempo Doeloe setiap Jum’at.
g. Lomba mewiru, mocopat, membuat batik, membuat poster tokoh
pewayangan dan tari nusantara.
h. Mengenakan baju nusantara pada acara HUT SMK Kesehatan
Binatama.
i. Sosialisasi penggunaan baju adat jawa saat kegiatan Masa Pengenalan
Lingkungan Sekolah.
j. Ekstrakurikuler seni tari, pencak silat.
k. Memasang spanduk atau tulisan bahasa dan aksara jawa.

2. Pembiasaan Sekolah Budaya

a. Menggunakan Bahasa Inggris pada tanggal 23 setiap bulan.
b. Menggunakan bahasa komunikasi yaitu Bahasa Jepang pada tanggal 11
setiap bulan.
c. Menggunakan bahasa Jawa Kromo setiap Kamis Pahing.
3. Pembiasaan Pembiasaan Budaya 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan,
Santun)
 a. Saling memberi salam dan mencium punggung tangan guru atau
karyawan ketika bertemu sambil tersenyum misalkan mengucapkan
Assalamu’alaikum wr wb (bagi yang beragama Islam), bagi yang non
muslim maka salam disesuaikan dengan waktu (pagi, siang atau sore).
b. Saling memberi sapaan.
c. Menggunakan bahasa yang sopan dan baik ketika berbicara dengan
guru maupun teman-temannya, lebih percaya diri dan
bertanggungjawab.
d. Selalu sadar mematuhi budaya 5S dengan menggunakan kata-kata yang
sopan saat bertanya dan berbicara kepada semua civitas sekolah.

E. Sekolah Kebangsaan
1. Mengikuti upacara bendera setiap Senin minggu pertama dan peringatan
hari besar Nasional dengan khidmat.
2. Menyanyikan Lagu Indonesia Raya dan Mars SMK Kesehatan Binatama
setiap pagi sebelum kegiatan belajar mengajar dengan sikap sempurna.
3. Menyanyikan Lagu Nasional /Lagu Daerah setelah pulang sekolah.
4. Paham dan hafal lagu-lagu Nasional.

F. Gerakan Sekolah Menyenangkan, Sekolah Ramah Anak dan Sekolah Aman

1. Program Jum’at bersih dan Jum’at sehat.
2. Perayaan hari besar agama di sekolah sesuai dengan agama yang dianut.
3. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya
seperti musik, basket, voly, jurnalistik dan sains, bahasa jepang, seni tari,
beauty class dan lainnya.
4. Mengikuti kegiatan dolanan tempoe doeloe.
5. Mengikuti kegiatan yang dilaksanakan oleh sekolah antara lain nonton film
bareng dan angkringan TVRI.
6. Ice breaking di sela - sela pelajaran.
7. Mengikuti kegiatan class meeting dengan tema unik.
8. Mengikuti kegiatan acara pada hari khusus.
9. Mengikuti kegiatan memasak dalam rangka perlombaan antar kelas.
10.Dilarang mengatakan kekurangan fisik siswa lain, guru dan karyawan.
11.Dilarang memanggil temannya dengan nama orangtuanya atau dengan kata
kasar.
12.Dilarang memukul, menendang ataupun sengaja melukai korban
menggunakan benda-benda di sekitarnya.
13.Dilarang mengolok-olok, mengancam, maupun mengucapkan kata
menyakitkan lainnya yang dapat membuat seseorang tertekan, kehilangan
rasa percaya diri, ketakutan, bahkan depresi.
14.Dilarang melakukan tindakan seks bebas, pemerkosaan, pelecehan seksual
(baik verbal maupun fisik), chat berkonotasi seks, dan sebagainya.
15.Dlarang menyebarkan berita bohong atau hoax.
16.Dilarang menulis dan mencorat coret bukan pada tempatnya contoh pintu,
lemari, tembok, meja, kursi dan lain-lain.
17.Pelatihan dan simulasi tanggap bencana secara berkala yang dengan
mendatangkan BPBD seperti antisipasi bencana banjir, tanah longsor,
gempa bumi, kebakaran, hingga tsunami.
G. Sekolah Inovasi herbal
1. Penggunaan tanaman herbal untuk kesehatan dan kecantikan.
2. Cara menanam dan merawat tanaman herbal.
3. Membuat produk inovasi seperti Lip tint, Herbs Pillow dan lainnya.

H. Smart School
1. Smart presensi barcode
2. Smart Learning
3. Sistem PPDB online
4. Smart Asesmen
5. Perpustakaan digital
6. Bursa Kerja Khusus
7. Sistem manajemen sekolah
8. Sistem informasi siswa, guru dan PTK serta pendataan online.

I. Pembiasaan Peningkatan Keimanan dan Ketaqwaan

1. Tadarus Al Qur'an/ Iqra setiap Senin, Rabu dan Jum’at di pagi hari. Bagi
yang beragama non muslim membaca Al Kitab dan Doa Bersama.
2. Kajian rohani bersama wali kelas setiap Jum’at.
3. Hafalan Juz Amma bersama dengan wali kelas.
4. Sholat Berjamaah baik Sholat Dhuha maupun Sholat Dzuhur setiap hari.
5. Pengajian Kerohanian disetiap hari besar keagamaan misal Isra Mi’raj, Idul
Adha, Maulud Nabi Muhammad SAW (untuk yang beragama Islam),
kegiatan Paskah dan Natal (untuk yang beragama non Islam).
6. Program Khatmul Qur'an (di bulan Ramadhan).
7. Perlombaan dalam bidang Keagamaan.
8. Program sodaqoh one day one coin.
9. Program infaq setiap Jum’at dan jika ada kedukaan.

J. Pembiasaan Gerakan Literasi Sekolah

1. Mengondisikan lingkungan sekolah yang ramah literasi dengan
menyediakan akses yang mudah terhadap bahan bacaan baik di
perpustakaan, pojok baca maupun akses internet.
2. Mengintegrasikan gerakan literasi sekolah dalam kurikulum, sehingga
pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan dengan berbasis literasi.
3. Membaca bahan bacaan non pelajaran setiap Selasa dan Kamis pagi
sebelum pembelajaran dimulai.
4. Wajib menuliskan hasil bacaannya menggunakan bahasa sendiri dalam
buku literasi yang disediakan sekolah.
5. Wajib menulis resensi/ review buku fiksi/ non fiksi koleksi perpustakaan di
bulan Oktober.
C. RENCANA OPERASIONAL

1. Tujuan dan sasaran pengembangan sekolah

a. Tujuan
Rencana Pengembangan Sekolah SMK Kesehatan Binatama bertujuan
untuk:
a) Mencukupi sarana dan prasarana untuk kegiatan pembelajaran.
b) Memberikan fasilitas belajar peserta didik dengan segala
perlengkapannya.
c) Memberikan kenyamanan belajar kepada peserta didik agar
pembelajaran menjadi lebih kondusif.
b. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dari program ini adalah sebagai berikut:
a) Tersedianya sarana dan prasarana belajar sesuai standar.
b) Terpenuhinya kebutuhan fasilitas belajar peserta didik dengan
segala perlengkapannya untuk kegiatan pembelajaran.
2. Identifikasi fungsi-fungsi untuk mencapai sasaran
Fungsi-fungsi Faktor Internal Faktor Eksternal
Sasaran
1. Fungsi PBM
a. Fungsi Proses 1. Motivasi belajar siswa 1. Lingkungan social
Pembinaan/ sekolah
Pelatihan
2. Motivasi Guru 2. Lingkungan fisik sekolah
3. Keragaman metode mengajar 3. Lingkungan seni dan
budaya
4. Keragaman media
5. Keragaman penilaian
6. Terpenuhinya sarpras

b. Fungsi Pendukung 1. Jumlah guru 1. Pengalaman guru

Ketenagaan mengajar
2. Kualifikasi guru 2. Persiapan guru mengajar
3. Kesesuaian bidang studi 3. Fasilitas dan
esempatan
pengembangan guru
4. Beban mengajar guru
5. Kompetensi guru
6. Komitmen guru

c. Fungsi Pendukung sarana 1. Buku setiap mata pelajaran 1. Dukungan orang tua
dan prasarana
2. Jumlah buku penunjang 2. Kerjasama dengan
 perpustaka-
an lain
3. Almari/ rak buku
4. Pengelolaan perpustakaan
5. Dana pengembangan
Perpustakaan

2. Fungsi Peningkatan
Bimbingan/ Pelatihan
a. Les 1. Motivasi belajar siswa 1. Motivasi orangtua
2. Motivasi guru

b. Pendukung ketenagaan 1. Jumlah guru les 1. Pengalaman guru

2. Kesesuaian bidang studi 2 Persiapan les
3. Komptensi guru 3. Fasilitas dan kesempatan
Pengembangan guru
c. Pendukung Sarpras 1. Buku les setiap mata 1. Dukungan orang tua
pelajaran melengkapi sarana
prasarana
2. Jumlah buku penunjang
3. Tempat media, alat, peraga,
sarana
4. LKS
Fungsi-fungsi Sasaran Faktor Internal Faktor Eksternal
3. Peningkatan
Penghayatan Terhadap
Agama yang dianut
a. Tambahan Pendidikan 1. Motivasi belajar 1. Motivasi orang tua
Agama
2. Motivasi guru
3. Waktu
4. Program TPA
b. Pendukung Ketenagaan 1. Jumlah guru 1. Dukungan orang tua
2. Kompetensi guru
3. Komitmen guru
4. Kesesuaian bidang studi
c. Pendukung Sarana Prasarana 1. Buku-buku pelajaran agama 1. Dukungan orang tua, melengkapi
sarana
2. Buku-buku penunjang
3. Tempat ibadah
3. Analisis SWOT
1. Kekuatan (Strengths) –
a. Manajemen terbuka dan partisipatif
b. Kerjasama antar personil cukup baik.
c. Sarana praktik yang berkualitas untuk setiap program keahlian
cukup tersedia .
d. Fasilitas fisik gedung memadai dengan lingkungan sekolah
nyaman.
e. Sebagian besar tenaga guru berpendidikan S1 bahkan cukup
banyak yang S2
f. Kelulusan kompetensi mencapai 100 %
g. Jaringan internet telah berfungsi sehingga mudah mengakses
berbagai informasi.
h. Lokasi strategis, 5 km dari kota kabupaten dan berbatasan dengan
pusat kota.
i. Yayasan dan Komite Sekolah sangat peduli dengan peningkatan
mutu sekolah.
j. Kerjasama telah terjalin baik dengan beberapa Institusi/DU-DI
yang berskala nasional
2. Kelemahan (Weaknesses)
a. Belum semua guru menerapkan pembelajaran HOTs dengan
keterampilan Abad 21 dengan maksimal.
b. Disiplin waktu masih perlu ditingkatkan.
c. Sebagian besar guru belum dapat berkomunikasi dalam bahasa
asing, khususnya bahasa Inggris.
d. Sebagian guru program kejuruan belum mengikuti magang di
DU/DI.
e. Kompetensi dan profesionalisme guru masih beragam.
f. Sebagian tenaga TU belum memiliki kemampuan IT sesuai dengan
yang diharapkan.
g. Jumlah tenaga TU belum sesuai dengan beban kerja.
h. Pengembangan diri belum berjalan sesuai dengan yang diharapkan.
i. Jumlah alat dan ruang praktik belum sesuai dengan yang
dibutuhkan.
3. Peluang (Opportunities) –
a. Pemerintah menyelanggarakan program PPG Dalam Jabatan untuk
Sertifikasi Guru.
b. Adanya beasiswa bagi guru untuk studi lanjut ke jenjang S1 dan
S2.
c. Adanya kebijakan Pemerintah dalam peningkatan alokasi dana
sektor pendidikan yang lebih tinggi melalui BOS.
d. Hubungan dan dukungan instansi vertikal di tingkat kabupaten
cukup baik
e. Nilai kepercayaan masyarakat umum dan DU/DI (user) terhadap
SMK relatif meningkat.
f. Kondisi sosial, politik dan keamanan relatif stabil.
g. Adanya perkembangan teknologi informasi yang dapat diakses
dengan mudah dan relatif murah.
 4. Tantangan (Threats)
a. Perubahan kebijakan kurikulum khususnya dilingkungan
pendidikan SMK relatif terlalu cepat kurang dibarengi dengan
sosialisasi yang komprehensif
b. Alokasi anggaran untuk opersional sekolah dari pemerintah daerah
ada kecenderungan semakin menurun.
c. Belum semua DU/DI dapat menerima magang untuk siswa
maupun guru.
d. Daya serap pasar tenaga kerja untuk menerima lulusan relatif
masih rendah (Keterbukaan DU/DI dalam rekruitmen tenaga kerja
relatif rendah/kurang).
e. Adanya kompetitor bursa kerja dari perusahaanperusahaan
swasta.
f. Terbatasnya jumlah DU/DI yang relevan dan pembimbing yang
memenuhi kualifikasi.
g. Perkembangan IPTEK dan Revolusi Industri 4.0 yang berpengaruh
terhadap tuntutan kemampuan dan ketrampilan (tenaga yang
profesional

4. Rencana Pemecahan Masalah

a. Faktor Internal
1. Penggunaan multi metode dalam pembelajaran.
2. Usaha melengkapi media pembelajaran.
3. Pelaksanaan analisis secara menyeluruh
4. Melaksanakan perbaikan dan pengayaan secara kontinyu
5. Memberi kesempatan melanjutkan studi, penelitian, diklat, KKG,
dll.
6. Memberi contoh dan menyadarkan bahwa kita bekerja dengan niat
ibadah.
7. Usaha melengkapi buku-buku pelajaran baik pokok maupun
penunjang.
8. Memberdayakan tenaga yang ada untuk mengelola perpustakaan
dengan bekal diikutsertakan dalam penataran, diklat yang terkait
dengan perpustakaan.
9. Mengalokasikan anggaran untuk perpustakaan.
10. Usaha menyediakan ruangan tersendiri untuk perpustakaan.
11. Memotivasi siswa untuk senang membaca-baca buku.
12. Usaha meningkatkan kedisiplinan seluruh warga sekolah.
b. Faktor Eksternal
1. Usaha meningkatkan keamanan secara fisik maupun non fisik
a. Fisik pembuatan pagar dan pintu gerbang permanent
b. Non Fisik : pembekalan keamanan dan norma-norma yang
berlaku serta contoh/ teladan perilaku yang santun dari bapak/
ibu guru.
 2. Menumbuh kembangkan kepedulian orang tua terhadap
pentingnya pendidikan bagi putra-putrinya, melalui
sumbangan yang bersifat materi maupun non materi, dan
penyediaan lingkungan keluarga yang kondusif.
a. Menyadarkan bahwa keberhasilan pendidikan adalah tanggung
jawab bersama keluarga, sekolah dan masyarakat
b. Dua pertiga waktu anak berada di lingkungan keluarga.
3. Menyadarkan kepedulian masyarakat terhadap sekolah.
a. Melibatkan tokoh-tokoh masyarakat menjadi pengurus komite
sekolah
b. Pendidikan menjadi tanggung jawab bersama keluarga, sekolah
dan masyarakat.
5. Monitoring dan Evaluasi
a. Monitoring
1) Kegiatan monitoring dilakukan oleh Kepala Sekolah, Yayasan dan
Komite Sekolah
2) Kegiatan monitoring oleh Yayasan dilaksanakan setiap sebulan 1x
3) Kegiatan Monitoring oleh Komite setiap 3 bulan sekali
4) Kegiatan Monitoring oleh Kepala sekolah setiap seminggu sekali
b. Evaluasi
Evaluasi dilaksanakan setelah dilakukan :
1) Minimal sekali setiap minggu
2) Minimal sekali setiap akhir bulan
3) Setiap 3 bulan sekali akhir bulan
4) Setiap 6 bulan sekali
 6. Anggaran Sekolah

ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH

SMK KESEHATAN BINATAMA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO URAIAN JUMLAH
1 2 3

A PENDAPATAN SEKOLAH

1 Saldo Tahun Lalu

2 APBD
1 Gaji Pegawai
2 DPA
3 APBN
1 Bantuan Pusat
2 BOP Pusat
4 BOS
1 BOS – NAS 460.460.000
2 BOS – DA 111.540.000
5 Pungutan -
1 SPP 686.400.000
2 Praktikum Keperawatan 184.000.000
3 Praktikum Farmasi 102.000.000
4 Kegiatan Sekolah dan Kesiswaan 286.000.000
5 PKL Keperawatan 117.000.000
6 PKL Farmasi 59.400.000
7 PTS dan PAS 185.900.000
8 Kunjungan Industri 174.600.000
9 Uji Kompetensi Keahlian Keperawatan 71.500.000
10 Uji Kompetensi Keahlian Farmasi 28.600.000
11 Wisuda 63.700.000
6 Komite -
1 Sumbangan -
Kegiatan Komite Sekolah 35.750.000
2 Bantuan -
7 Dana Alokasi Khusus ( DAK) -
8 Sumber Dana Lain Yang Sah -
1 Sumbangan Yayasan 500.000.000
JUMLAH PENDAPATAN : 3.066.850.000

B BELANJA SEKOLAH
I BELANJA TIDAK LANGSUNG
Gaji dan Tunjangan
 Gaji Pokok
Tunjangan keluarga
Tunjangan Jabatan
Tunjangan fungsional
Tunjangan fungsional umum
Tunjangan Beras
Tunjangan PPh /khusus
Pembulatan gaji
JUMLAH BELANJA TIDAK LANGSUNG -

II B. BELANJA LANGSUNG

1 Standar Kompetensi Kelulusan ( SKL )

1 Sosialisasi Ujian 1.600.000
2 Porsenitas dan Expo 7.450.000
3 Kegiatan MTQ 3.660.000
4 Kegiatan Keagamaan (Sanlat/Retret) 23.415.000
Pentas Seni/Kreativitas Peserta Didik dan Pendidikan
5 10.710.000
Berbasis Budaya
6 Fasilitasi Kegiatan Kesiswaan 6.250.000
7 Pengembangan Kewirausahaan 40.000.000
Peringatan Hari Besar Agama, Sekolah, Daerah,
8 67.975.000
Nasional, dan Internasional
9 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 10.000.000
10 Wisuda 45.500.000
JUMLAH STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 216.560.000
2 Standar Isi ( SI )
1 Pengembangan Kurikulum 26.950.000
2 Pengembangan Silabus dan RPP 15.700.000
3 Penyusunan Program Pengembangan Diri 1.325.000
4 Penyusunan Kurikulum Muatan Lokal 1.325.000
5 Pelaksanaan Validasi dan Uji publik KTSP 7.063.000
JUMLAH STANDAR ISI 52.363.000
3 Standar Proses
1 Penyusunan Perangkat Administrasi Pembelajaran 8.950.000
2 Penyusunan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran 8.950.000
3 Persiapan Ujian dan SNMPTN 5.610.000
Pelaksanaan Inovasi Pembelajaran, Best Practice,
4 5.000.000
Penelitian Tindakan Kelas/Sekolah
5 Kegiatan Pembelajaran Di Luar Kelas/Sekolah 12.500.000
6 Penguatan Kompetensi 133.150.000
Evaluasi Pelaksanaan dan Pengendalian
7 51.160.000
Program/Kegiatan Sekolah
8 Laporan Perkembangan Kelas oleh Wali kelas 18.000.000
 9 Kegiatan Ekstrakulikuler 41.690.000
Pengenalan Lingkungan Sekolah dan Pembinaan
10 34.537.500
Karakter dan Wawasan Kebangsaan
Penumbuhan Budi Pekerti dan Penguatan Pendidikan
11 69.281.500
Karakter
12 Pelaksanaan UKS 7.185.000
13 Pembinaan Lomba Bidang Akademik 12.500.000
14 Pembinaan Lomba Bidang Non Akademik 11.550.000
15 Pelayanan Klinis 2.000.000
16 Praktek Kerja Lapangan (PKL) 176.400.000
17 Kunjungan Industri dan Study Banding 174.600.000
18 Pameran Produk Sekolah 10.000.000
19 Program Pembelajaran Remedial/Pengayaan 9.000.000
20 Lomba Kompetensi Siswa 44.225.000
Bursa Kerja Khusus (BKK)/Pemasaran Tamatan dan
21 20.050.000
Studi Lanjut
22 Unit Produksi dan Jasa 33.600.000
JUMLAH STANDAR PROSES 889.939.000
4 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
1 Kegiatan MKKS/KKKS/K3SK 23.190.000
2 Kegiatan KKG/MGMP 23.500.000
3 Workshop/Bimtek Pengembangan Kompetensi 53.655.000
4 Pelatihan Penggunaan IT 6.250.000
Pengiriman Peserta Seminar, Simposium, Diklat,
5 24.500.000
Workshop
6 Pembinaan Mental dan Kepribadian 99.100.000
7 Pemilihan Guru dan Karyawan Berprestasi 5.100.000
JUMLAH STANDAR PTK 235.295.000
5 Standar Sarana dan Prasarana
1 Pemeliharaan Lingkungan Sekolah 8.400.000
2 Pemeliharaan Peralatan Kantor 6.772.000
3 Pemeliharaan Alat-Alat Pendidikan 3.000.000
4 Pemeliharaan Gedung 32.400.000
5 Pemeliharaan Kendaraan Sekolah 38.000.000
6 Pemeliharaan Mebelaer 3.200.000
7 Pemeliharaan Buku 1.500.000
8 Pemeliharaan Alat-alat Laboratorium 6.000.000
9 Pengembangan Perpustakaan 1.930.000
10 Pengadaan Mebeler 14.750.000
11 Pengadaan Komputer, Printer,LCD 13.250.000
12 Pengadaan Alat-Alat Praktek/Bahan Praktek 101.280.000
13 Pengadaan Buku 23.000.000
14 Pengadaan ATK 30.000.000
15 Pengadaan Alat Peraga/Media Pembelajaran 2.500.000
 16 Pengadaan Alat-Alat Kebersihan 7.900.000
17 Pengadaan Alat Listrik dan Elektronik 81.188.000
Pengadaan Alat Keselamatan dan Keamanan (Alat
18 7.000.000
Pemadam, CCTV)
JUMLAH STANDAR SARPRAS 382.070.000
6 Standar Pengelolaan
1 Pelaksanaan Evaluasi Diri Sekolah (EDS) 5.200.000
Penyusunan Rencana Pengembangan
2 Sekolah/Rencana Kerja Sekolah (RPS/RKS, 23.115.000
RKAS/RAPBS)
3 Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) 50.676.000
4 Kegiatan Home Visit 2.500.000
Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Sekolah
5 29.050.000
(SIM)
6 Pelaksanaan Akreditasi Sekolah 10.000.000
7 Kegiatan Operasional Komite 35.280.000
8 Kehumasan 24.712.000
9 Penjaminan Mutu Pendidikan/ISO 15.000.000
10 Pengelolaan Kerumahtanggaan 24.000.000
11 Penelusuran Alumni/Tamatan 500.000
12 Pengelolaan Kondisi Khusus Darurat Covid-19 13.500.000
JUMLAH STANDAR PENGELOLAAN 233.533.000
7 Standar Pembiayaan Pendidikan
1 Pemberian Beasiswa (prestasi) 8.250.000
2 Partnership 1.000.000
3 Penyusunan Laporan Keuangan Sekolah 3.600.000
4 Perjalanan/Transpot Dinas 4.800.000
5 Pembayaran Honorarium GTT/PTT 532.380.000
6 Penggandaan/Fotokopi, Cetak dan Jilid 10.000.000
7 Langganan Jasa Kantor (Listrik, Air, Koran, Internet) 84.600.000
8 Sewa tanah dan Pajak Bumi Bangunan 30.000.000
9 Fasilitasi Tamu Sekolah 2.000.000
10 Asuransi dan BPJS 53.085.000
JUMLAH STANDAR PEMBIAYAAN 729.715.000
8 Standar Penilaian Pendidikan
1 Penyusunan Bank Soal 2.000.000
2 Pelaksanaan Asesmen Nasional 10.000.000
3 Penilaian Tengah Semester (PTS ) 48.100.000
4 Penilaian Akhir Semester ( PAS ) 64.350.000
5 Penilaian Kenaikan Kelas ( PKK ) 43.875.000
6 Pelaksanaan Ujian Sekolah 29.575.000
Uji Kompetensi Keahlian / Sertifikasi Keahlian LSP
7 100.100.000
(SM
8 Ujian Unit Kompetensi Keahlian 24.375.000
9 Pelaporan Hasil Belajar/Raport 5.000.000
 JUMLAH STANDAR PENILAIAN 327.375.000

JUMLAH BELANJA LANGSUNG 3.066.850.000

JUMLAH BELANJA TIDAK LANGSUNG + BELANJA LANGSUNG 3.066.850.000

Sleman, Juli 2023

Mengetahui
Yayasan Komite Sekolah Kepala Sekolah

Drs. Suharman, M.Pd. Hj. Sulasmi Nuri Hastuti, SP., M.K.M.

NIP.- NIP.- NIP. -
 BAB III
PROGRAM RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

A. Kebutuhan Sarana dan Prasarana

Berdasarkan jumlah siswa yang ada dan perkembangan teknologi terkini, analisa
kebutuhan sarana dan prasarana adalah sebagai berikut :

No Jenis Ruang Butuh Ada Baik Rusak Kurang Ket

1 Ruang Kelas 15 12 9 3 3
2 Ruang Praktik 6 2 2 0 4
Ruang Unit
3 4 2 0 2 2
Produksi
Laboratorium
4 5 3 1 2 2
Mapel Adaptif
Sementara
5 Perpustakaan 1 0 0 0 1 menggunakan
ruang yayasan
Ruang Kepala
6 1 1 1 0 0
Sekolah
7 Ruang Guru 2 1 1 0 1
Ruang Tata
8 1 1 1 0 0
Usaha
Ruang
9 1 1 1 0 0
Konseling
Sementara
10 Ruang BKK 1 0 0 0 1 gabung
ruang TU
Ruang
11 1 1 1 0 0
Yayasan
12 Aula 1 0 0 0 1
Jumlah 40 24 17 7 15
B. Program Sekolah Revolusi Industri 4.0
1. Revitalisasi Pembelajaran Simulasi Digital
2. Pembelajaran Online atau E-Learning
3. Android Based Test Ujian Berbasis Android
4. Binatama Pustaka
5. Perpustakaan Online Berbasis Android
C. Rencana Aksi
1. Penyusunan Kurikulum bersinergi dengan IDUKA dengan cara sinkronisasi
kurikulum setiap tahun dengan IDUKA sesuai dengan perkembangan
terbaru.
2. Menjalin Kerjasama dengan IDUKA dalam bidang penempatan PKL,
penyaluran alumni, dan Magang Guru serta penyusunan kurikulum.
3. Menjalin kerjasama dengan universitas di Yogyakarta dalam penyiapan
lulusan yang berkompeten melalui proses pembelajaran dan pendampingan
baik dalam hal teori ataupun praktek keperawatan dan farmasi.
4. Menjalin kerjasama dengan LPK yang terdaftar di dinas tenaga kerja dalam
hal penyaluran tenaga kerja ke Jepang
5. Unit Produksi yang bisa produktif membiayai salah satu kegiatan sekolah
dalam bidang extrakurikuler dan memotivasi siswa berwirausaha.
6. Menumbuhkan jiwa entrepeneur dan jiwa wirausaha siswa
7. Rebranding/ pencitraan sekolah melalui website dan media sosial
 BAB IV
PENUTUP

Demikian Rencana Pengembangan Sekolah SMK Kesehatan Binatama Tahun 2022,

dengan harapan segala upaya yang telah kami rancang ini dapat meningkatkan
kualitas pendidikan, khususnya di SMK Kesehatan Binatama dan di Indonesia pada
umumnya.
Pendidikan sebagai aset bangsa sudah selayaknya mendapat perhatian dan
diutamakan oleh semua pihak sebab investasi di bidang ilmu pengetahuan akan
membawa kemajuan bangsa di masa yang akan datang. Semoga Rencana
Pengembangan Sekolah SMK Kesehatan Binatama ini dapat menjadi pedoman arah
dan kebijakan SMK Kesehatan Binatama agar dapat terarah dan tertata dalam
pengembangan ke depan. Pembangunan pendidikan maupun pembangunan dalam
bentuk fisik akan senantiasa beriringan dengan peningkatan kualitas yang akan
dicapai berdasarkan visi dan misi SMK Kesehatan Binatama.
Masukan kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan dari
berbagai pihak untuk lebih menyempurnakan Rencana Pengembangan Sekolah ini.
Kepada semua pihak yang telah membantu tersusunnya Rencana Pengembangan
Sekolah SMK Kesehatan Binatama ini, kami mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya.