MAJELIS PENDIDIKAN DASAR MENENGAH DAN PENDIDIKAN NONFORMAL PWM D.I.

YOGYAKARTA
KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER [PAS] PENDIDIKAN ISMUBA SEKOLAH/MADRASAH
JENJANG SMA/SMK MUHAMMADIYAH D.I. YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AL-QURAN HADITS BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA (A, B, C, D, E)
KELAS : X (SEPULUH) JUMLAH SOAL : 50 BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT SEMESTER : GASAL
A. KISI – KISI SOAL
KLS/FASE LEVEL BENTUK
No. CAPAIAN PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL
SMT KOGNITIF SOAL
1. Peserta didik mampu membaca ayat-ayat Disajikan cara membaca hukum bacaan Q.S Al- Al-
Al-Qur’an dengan makharijul huruf fasih dan Baqarah/2: 148 tentang berlomba-lomba dalam kebaikan,
X/E/1 C3 PG
sesuai dengan ilmu tajwid, menerapkan hukum peserta didik dapat menentukan hukum bacaan yang
bacaan Mad, idzhar, ikhfa, ghunnah, idgham, Al sesuai
Qomariyyah dan Al Syamsiyyah, dalam ayatayat: Disajikan kutipan Q.S Al- Al-Baqarah/2: 148 tentang
Q.S. Al-Baqarah/2: 148; Q.S. Al-Maidah/5: berlomba-lomba dalam kebaikan peserta didik dapat X/E/1 C4 PG
48; Q.S. an-Nur/24: 24; Q.S. Fathir/35: 32; Q,S. menemukan hukum bacaan dalam kutipan ayat yang
an-Nahl/16: 97; Q.S. at-Taubah/9: 105; Q.S. bergaris bawah
al-Isra17: 31-32; Q.S. an-Nur/24:2. Q.S; Q.S. an- Disajikan kutipan Q.S. Al Maidah 48 tentang hari
Nisa’/4: 29; Q.S. al-Maidah/5: 32; az-Zumar/39: pembalasan, peserta didik dapat menjelaskan cara X/E/1
62 dan an-An’am/6: 102, Q.S.al-Hujurat/49: 10 dan C1 PG
membaca hukum bacaan ikhfa’ syafawi yang bergaris
12, Q.S. an-Nahl/16: 78, Q.S. al-Isra’/17: 31-32, bawah
dan, Q.S. an-Nahl/16): 125. Disajikan cara membaca hukum bacaan, peserta didik X/E/1 C4 PG
dapat menemukan kutipan ayat yang sesuai
Disajikan tabel Q.S. al-Hujurat/49: 10 tentang
persaudaraan (ukhuwah), peserta didik dapat X/E/1 C3 PG
menentukan hukum bacaan yang sesuai
Disajikan cara membaca hukum bacaan Q.S. al-
Hujurat/49: 11 tentang tentang persaudaraan (ukhuwah), X/E/1 C2 PG
peserta didik dapat menunjukkan kutipan ayat yang
sesuai
Disajikan kutipan bacaan Q.S. al-Hujurat/49: 12 tentang
prasangka baik (husnudzon), peserta didik dapat X/E/1 C4 PG
menyimpulkan hukum bacaan yang bergaris bawah
Disajikan tabel Q.S. al-Hujurat/49: 12 tentang tentang
prasangka baik (husnudzon), peserta didik dapat X/E/1 C6 PG
memasangkan arti perkata yang tepat untuk kutipan Q.S.
al-Hujurat/49: 12
 Disajikan cara membaca hukum bacaan Q.S. an-Nahl/16:
78 tentang potensi yang dimiliki manusia, peserta didik X/E/1 C3 PG
dapat menentukan kutipan ayat yang sesuai
Disajikan cara membaca hukum bacaan Q.S. an-Nahl/16:
78 tentang potensi yang dimiliki manusia, peserta didik X/E/1 C4 PG
dapat menemukan hukum bacaan yang sesuai
Disajikan kutipan bacaan Q.S. an-Nahl/16: 78 tentang
potensi yang dimiliki manusia, peserta didik dapat X/E/1 C4 PG
menemukan hukum bacaan yang sesuai
Disajikan cara membaca hukum bacaan Q.S. an-Nahl/16:
X/E/1 C4
78 tentang potensi yang dimiliki manusia, peserta didik PG
dapat menyimpulkan hukum bacaan yang sesuai
2. Peserta didik mampu menganalisis ayat Al- Disajikan kutipan Q.S. al-Hujurat/49: 12 tentang
Qur’an tentang perintah untuk berkompetisi prasangka baik (husnudzon) tanpa tanda baca, peserta X/E/1 C4 PG
dalam kebaikan dan etos kerja serta larangan didik dapat mengoreksi harakat dengan benar
pergaulan bebas dan zina, serta larangan Disajikan tabel Q.S. al-Hujurat/49: 12 tentang prasangka
mencelakakan diri sendiri dan orang lain. baik (husnudzon), peserta didik dapat menemukan X/E/1 C4 PG
Peserta didik dapat membaca Al-Qur’an dengan pasangan arti perkata yang sesuai
tartil, menghafal dengan fasih dan lancar, Disajikan makna Q.S. al-Hujurat/49: 12 tentang
menulis, mengartikan dan memahami ayatayat: prasangka baik (husnudzon), peserta didik dapat X/E/1 C1 PG
Q.S. Al-Baqarah/2: 148; Q.S. Al-Maidah/5: menunjukkan kutipan ayat dengan tepat
48; Q.S. an-Nur/24: 24; Q.S. Fathir/35: 32; Disajikan kutipan Q.S. al-Hujurat/49: 10 tentang
Q,S. an-Nahl/16: 97; Q.S. at-Taubah/9: 105; persaudaraan (ukhuwah), peserta didik dapat X/E/1 C2 PG
Q.S. al-Isra17: 31-32; Q.S. an-Nur/24:2. Q.S; mengartikan kata yang bergaris bawah yang sesuai
Q.S. an-Nisa’/4: 29; Q.S. al-Maidah/5: 32; Disajikan arti Q.S. al-Hujurat/49: 10 tentang
az-Zumar/39: 62 dan an-An’am/6: 102, Q.S.al- persaudaraan (ukhuwah), peserta didik dapat memilih X/E/1 C5 PG
Hujurat/49: 10-12, Q.S. an-Nahl/16: 78, Q.S. ayat yang sesuai
al-Isra’/17: 31-32, dan, Q.S. an-Nahl/16): 125. Disajikan pernyataan tentang ukhuwah, peserta didik X/E/1
Peserta didik membiasakan membaca, tilawah, C4 PG
dapat menemukan cerminan sikap ukhuwah yang sesuai
mentadabburkan dan mengamalkan Al-Qur’an. Disajikan kutipan Q.S. al-Hujurat/49: 12 prasangka
baik (husnudzon), peserta didik dapat menentukan bentuk X/E/1 C3 PG
pengamalan terhadap ayat tersebut yang sesuai
Disajikan tabel contoh-contoh perilaku kehidupan sehari-
hari, peserta didik dapat menganalisis sikap-sikap X/E/1 C4 PG
prasangka baik (husnudzon)
Disajikan narasi tentang sikap prasangka baik
(husnudzon), peserta didik dapat menentukan ayat yang X/E/1 C3 PG
sesuai
Disajikan kutipan Q.S. al-Hujurat/49: 12 prasangka
baik (husnudzon), peserta didik dapat merangkum inti X/E/1 C6 PG
sari dari ayat tersebut
Disajikan narasi tentang prasangka baik (husnudzon)
sesuai dengan Q.S. al-Hujurat/49: 12 , peserta didik X/E/1 C1 PG
dapat menyebutkan contoh yang sesuai
Disajikan potongan ayat Q.S. al-Hujurat/49: 12
prasangka baik (husnudzon), peserta didik dapat X/E/1 C3 PG
mengurutkan potongan ayat tersebut dengan tepat
Disajikan kutipan Q.S. al-Hujurat/49: 12 prasangka
baik (husnudzon), peserta didik dapat menyimpulkan isi X/E/1 C4 PG
ayat yang sesuai
Disajikan huruf-huruf hijaiyah dalam Q.S. al-Hujurat/49:
12 tentang prasangka baik (husnudzon), peserta didik X/E/1 C6 PG
dapat menyusun huruf-huruf hijaiyah dengan tepat
Disajikan kutipan an-Nahl/16: 78 tentang potensi yang
dimiliki manusia, peserta didik dapat mengoreksi harakat X/E/1 C4 PG
dengan benar
Disajikan tabel an-Nahl/16: 78 tentang potensi yang
dimiliki manusia,, peserta didik dapat menemukan X/E/1 C4 PG
pasangan arti perkata yang sesuai
Disajikan kutipan an-Nahl/16: 78 tentang potensi yang
dimiliki manusia,, peserta didik dapat melengkapi X/E/1 C3 PG
kutipan ayat yang dengan tepat
Disajikan kutipan an-Nahl/16: 78 tentang potensi yang
dimiliki manusia,, peserta didik dapat menentukan arti X/E/1 C3 PG
kata yang bergaris bawah yang sesuai
Disajikan narasi tentang potensi yang dimiliki manusi,
peserta didik dapat menemukan cerminan sikap khalifah X/E/1 C4 PG
yang amanah
Disajikan kutipan an-Nahl/16: 78 tentang potensi yang
dimiliki manusia, peserta didik dapat menentukan bentuk X/E/1 C3 PG
pengamalan terhadap ayat tersebut yang sesuai
Disajikan tabel contoh-contoh perilaku kehidupan sehari-
hari, peserta didik dapat menganalisis sikap-khalifah X/E/1 C4 PG
yang amanah
Disajikan narasi tentang potensi yang dimiliki manusia, X/E/1 C3 PG
peserta didik dapat menentukan ayat yang sesuai
 Disajikan kutipan an-Nahl/16: 78 tentang potensi yang
dimiliki manusia, peserta didik dapat merangkum inti sari X/E/1 C5 PG
dari ayat tersebut
Disajikan narasi tentang potensi yang dimiliki manusia
sesuai dengan an-Nahl/16: 78 , peserta didik dapat X/E/1 C1 PG
menyebutkan contoh yang sesuai
Disajikan potongan ayat an-Nahl/16: 78 tentang potensi
yang dimiliki manusia, peserta didik dapat mengurutkan X/E/1 C6 PG
potongan ayat tersebut dengan tepat
Disajikan kutipan an-Nahl/16: 78 tentang potensi yang
dimiliki manusia, peserta didik dapat menyimpulkan isi X/E/1 C4 PG
ayat yang sesuai
Disajikan huruf-huruf hijaiyah dalam an-Nahl/16: 78
tentang potensi yang dimiliki manusia, peserta didik X/E/1 C6 PG
dapat menyusun huruf-huruf hijaiyah dengan tepat
3. Peserta didik mampu membaca, menghafalkan Disajikan kutipan hadis tentang bahaya perbuatan
mengartikan, memahami, menganalisis Al- pergaulan bebas, peserta didik dapat mengoreksi harakat X/E/1 C5 PG
Hadits tentang perintah untuk berkompetisi dengan benar
dalam kebaikan dan etos kerja serta bahaya Disajikan kutipan hadis tentang kontrol diri, peserta X/E/1 C2 PG
dari pergaulan bebas dan zina serta Al-Hadits didik dapat mengartikan hadis yang sesuai
tentang larangan mencelakai diri sendiri Disajikan petikan hadis tentang kontrol diri tanpa tanda
dan larangan mencelakai orang lain; dapat baca, peserta didik dapat memilih dengan tanda baca X/E/1 C5 PG
menyajikan konten dan paparan tentang yang sesuai
perintah untuk berkompetisi dalam kebaikan Disajikan petikan hadis pergaulan bebas, peserta didik X/E/1
dan etos kerja serta larangan pergaulan C5 PG
dapat memilih arti yang sesuai
bebas dan zina; memahami Al-Hadits tentang Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari,
larangan mencelakakan diri sendiri dan orang peserta didik dapat menentukan contoh perilaku yang X/E/1
lain. Peserta didik mampu membaca, menulis, C3 PG
sesuai dengan isi H.R Bukhori dan Muslim tentang
menghafal, mengartikan, dan memahami kontrol diri
kandungan, serta mengomunikasikan Al- Disajikan tabel hadis tentang ukhuwah, peserta didik X/E/1 C3
Hadits tentang pengendalian diri (HR. Bukahri PG
dapat menentukan arti perkata yang sesuai
dan Muslim), Al-Hadits tentang ukhuwwah Disajikan petikan hadis tentang ukhuwah yang belum
(HR Bukhari-Muslim), Al-Hadits tentang lengkap, peserta didik dapat menemukan potongan hadis X/E/1 C4 PG
kepemimpinan (HR Bukhari-Muslim), Al-Hadits yang sesuai
tentang pemanfaatan kesempatan untuk Disajikan petikan H.R. Bukhori Muslim tentang
beribadah (HR Hakim), Al-Hadits tentang kepemimpinan, peserta didik dapat memilih arti perkata X/E/1 C5 PG
larangan berkhalwat (HR Tirmidzi dan Ahmad), yang sesuai
Al-Hadits tentang larangan pergaulan bebas (HR Disajikan arti H.R Muslim tentang beribadah, peserta X/E/1 C3 PG
Ahmad), Al-Hadits tentang kewajiban dakwah didik dapat menentukan bacaan hadis yang sesuai
bagi setiap individu (HR Bukhari), Al-Hadits Disajikan petikan hadis tentang kontrol diri tanpa tanda
tentang strategi dakwah (HR. Muslim); mereka baca, peserta didik dapat memilih dengan tanda baca X/E/1 C4 PG
mampu mengimplementasikannya dalam yang sesuai
kehidupan sehari-hari. Disajikan contoh perilaku siswa dalam kehidupan
sehari-hari, peserta didik dapat menemukan contoh X/E/1 C4 PG
perilaku tentang kepemimpinan