1

Modul Ajar

1. Informasi Umum

Nama Penyusun (Diisi nama guru)

Nama Institusi

Tahun Penyusunan

Jenjang Sekolah

Kelas/Fase

Elemen/Domain CP

Alokasi Waktu

Kata Kunci
Pengetahuan awal
/Keterampilan Kompetensi
Prasyarat
Profil Pelajar Pancasila

Moda Pembelajaran

Model Pembelajaran

Sarana Prasarana
Target Peserta Didik

2. Komponen Inti

A. Capaian Pembelajaran
…………………………………………………………………………………………………
…………………………….
B. Tujuan Pembelajaran
 2

Mengevaluasi ………………………………

Tujuan Pembelajaran pertahapan

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran dan Asesmen

Pada akhir pembelajaran dari modul ini, peserta didik menunjukkan Asesmen
kemampuan:
a. Formatif
b. formatif
c. formatif
d. Formatif dan sumatif
e. Formatif dan sumatif
f. Formatif dan sumatif
sumatif

Kegiatan Asesmen
Awal Pembelajaran Proses Akhir pembelajaran

Asesmen awal
Untuk asesmen awal ada beberapa alternatif kegiatan:
1. Guru meninjau kembali hasil asesmen sumatif sebelumnya
2. Memberikan lembar refleksi pemahaman peserta didik.
Contoh pertanyaan refleksi:
Pertanyaan Y Tidak Penjelasan
a
Saya bisa menghitung arus lsitrik
Saya tahu cara menggunakan voltmeter
Saya bisa menggunakan ampermeter
Saya bisa membedakan rangkaians seri dan
paralel

Tindak Lanjut asesmen awal:

a). Apabila peserta didik mampu menjawab pertanyaan dengan benar, maka
pembelajaran sesuai dengan modul.
b). Apabila mayoritas peserta didik belum bisa menjawab maka guru bisa
melakukan review materi kembali hingga peserta didik menguasai konsep
dengan baik.
c). apabila hanya Sebagian saja peserta didik yang belum mampu menjawab
 3

maka guru dapat membuat kelompok dengan komposisi peserta didik yang
sudah mampu menajwab pertanyaan dan Sebagian lagi yang belum mampu
menjawab pertanyaan. Menjadikan peserta didik yang sudah bisa menjawab
pertanyaan sebagai tutor. Guru memberikan bahan tambahan untuk kegiatan
tutor sebaya.

C. Pemahaman Bermakna
…………………………
D. Pertanyaan Pemantik
……………………………….
E. Persiapan Pembelajaran
Terlampir di setiap pertemuan
F. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1: ……………………………. (3 x 45 menit)

Tujuan 
Pembelajaran
:
Pengetahuan 
Prasyarat:

Persiapan
Mengajar

1. Kegiatan Apersepsi
Pendahuluan
 ………………………

Penggalian Konsepsi Awal

 ………………………………………………………………………
………………………….

2. Kegiatan Inti  ……………………………………………………………………..

3. Kegiatan  …………………………………………………………………
Penutup
4. Asesmen  ………………………………………………………………………
Formatif ………………………..
 4

Pertemuan 2: ,,,,,, (2 x 45 menit)

Pertemuan 3: …. (2 x 45 menit)

Pertemuan 4: …… (2x 45menit)

Pertemuan 6 : ………… (2 x 45 menit)

Pertemuan 7 : …………… (5 x 45 menit)

G. Asesmen

Jenis asesmen Penilaian

Asesmen awal Asesmen awal untuk melihat kemampuan prasyarat sesuai yang tertulis
disetiap pertemuan. kegiatan asesmen awal dilakukan melalui: kuis,
tanya jawab, atau permainan.
Formatif Asesmen formatif dilakukan di saat proses pembelajaran dan di akhir
pembelajaran. bahan yang digunakan menggunakan yaitu cek
pemahaman di buku siswa serta tambahan dari sumber buku yang lain.
Sumatif Sumatif dilakukan di akhir pokok pembahasan

 Instrument Penilaian: - lembar soal asesmen, rubrik penilaian,

lembar checklist

 Teknik penilaian:
-Tes tertulis (untuk pengetahuan konsep)
-Tes unjuk kerja (untuk kemampuan proses)
-Penilaian produk
-Penugasan
Instrumen tes Terlampir

H. Pengayaan dan Remedial

 5

Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang sudah memahami konsep yang sudah dipelajari
dan bisa melanjutkan pembelajaran berikutnya. Pengayaan dilakukan dengan cara:

………………………….

Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum memahami konsep yang sudah dipelajari.
Remedial dilakukan dengan cara:

……………………………………

3. LAMPIRAN-LAMPIRAN

A. Lembar Kerja Peserta Didik

B. Instrumen Penilaian

C. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik

1) Paul A. Tipler (2001). Fisika Jilid 2. Alih Bahasa : Bambang Soegijono. Jakarta : Erlangga
………………………………………………………………………………………………
………………………………
D. Glosarium
……………………………………………………………………………
………………………….

E. Daftar Pustaka
………………………………………………………………………………………………………
………………….

Mengetahui, Jakarta, ………….

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 6

……………………………….. ……………………………….
NIP. NIP.