KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMES

TAHUN PELAJARAN 2023/

JENJANG PENDIDIKAN : SMP/MTs

MATA PEAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/ SEMESTER : IX/ GANJIL

KOMPETENSI DASAR Materi

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, Hope / Wish /
dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan Congratulation
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan
melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan Agreement /
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur Conjunction
kebahasaan to, in order
to, so that
(dis)agreement)
melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan Agreement /
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur Conjunction
kebahasaan to, in order
to, so that
(dis)agreement)

3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
label, dengan meminta dan memberi informasi terkait Label
obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait Procedure Text
resep makanan/minuman dan manual, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya

3. 5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta present continuous,
informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian past continuous,
yang sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini, waktu future continuous
lampau, dan waktu yang akan datang, sesuai dengan tense
konteks penggunaannya (perhatikan unsur kebahasaan
present continuous, past continuous, will+continuous)
3. 5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta present continuous,
informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian past continuous,
yang sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini, waktu future continuous
lampau, dan waktu yang akan datang, sesuai dengan tense
konteks penggunaannya (perhatikan unsur kebahasaan
present continuous, past continuous, will+continuous)

3. 6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian
yang sudah dilakukan/ telah terjadi waktu lampau Present Perfect
dikaitkan dengan keadaan sekarang tanpa
menyebutkan waktu terjadinya secara spesifik sesuai
dengan konteks penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaan present perfect)
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER PAKET A
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KURIKULUM
JUMLAH SOAL

L1,L2,L3

INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNITIF

Disediakan sebuah teks dialog tentang ucapan selamat harapan dan doa, siswa
L1 (Pengetahuan)
dapat menyebutkan informasi tersurat isi teks (fungsi sosial)

Disediakan sebuah teks dialog tentang ucapan selamat harapan dan doa, siswa
L3 (evaluasi)
menyimpulkan informasi tersirat isi teks (fungsi sosial)

Disediakan sebuah teks dialog tentang ucapan selamat harapan dan doa, siswa
menentukan harapan berdasarkan informasi tersurat isi teks (struktur teks dan L2 (aplikasi)
unsur kebahasaan)

Disediakan sebuah teks berbentuk gambar tentang kondisi seseorang, siswa

menemukan ungkapan harapan dan doa yang sesuai berdasarkan gambar tersebut L1 (Pengetahuan)
(fungsi sosial unsur kebahasaan)

Disediakan sebuah teks dialog rumpang tentang ucapan selamat harapan dan doa,
siswa melengkapi dialog berdasarkan informasi tersurat pada teks tersebut L2 (aplikasi)
(struktur teks dan unsur kebahasaan)

Disediakan sebuah teks berbentuk gambar tentang kondisi seseorang, siswa

menentukan ungkapan yang sesuai berdasarkan gambar tersebut (fungsi sosial L2 (aplikasi)
unsur kebahasaan)

Disediakan sebuah teks dialog tentang persetujuan, siswa mengidentifikasi

L1 (Pengetahuan)
ungkapan kata di dalam dialog (fungsi sosial)

Disediakan sebuah teks dialog tentang persetujuan, siswa mengidentifikasi

L1 (Pengetahuan)
ungkapan kalimat yang digarisbawahi di dalam dialog (fungsi sosial)

Disediakan sebuah teks rumpang dialog tentang persetujuan, siswa menentukan

L2 (aplikasi)
ungkapan yang tepat untuk melengkapi dialog (struktur teks)

Disediakan sebuah teks rumpang dialog tentang persetujuan, siswa menentukan

L2 (aplikasi)
kata penghubung yang tepat untuk melengkapi dialog (unsur kebahasaan)
Disediakan sebuah situasi, siswa dapat menyusun dialog tentang persetujuan L3 (Evaluasi)

Disediakan teks dialog dengan dua kalimat rumpang, siswa dapat menentukan kata
L2 (aplikasi)
penghubung yang tepat pada kalimat tersebut.

Disediakan sebuah teks label obat, siswa dapat menentukan tujuan teks (fungsi
L2 (aplikasi)
sosial)

Disediakan sebuah teks label minuman, siswa mengurutkan jumlah kandungan gizi
L3 (analisa)
pada label tersebut (strktur teks)

Disediakan sebuah teks label makanan, siswa memprediksi tujuan informasi yang
L3 (evaluasi)
disampaikan

Disediakan sebuah teks label makanan, siswa dapat menemukan makna kata L1 (Pengetahuan)

Disediakan dua buah teks label makanan siswa menganalisa jenis produk L3 (evaluasi)

Disediakan dua buah label, siswa dapat membandingkan informasi dari teks
L3 (evaluasi)
tersebut (struktur teks)

Disediakan sebuah teks prosedur manual, siswa dapat menyebutkan informasi

L1 (Pengetahuan)
tersurat isi teks (fungsi sosial)

Disediakan sebuah teks prosedur recipe, siswa dapat menemukan informasi

L1 (Pengetahuan)
tersurat isi teks (fungsi sosial)

Disediakan sebuah teks prosedur recipe, siswa menyimpulkan tujuan teks tersebut
L3 (analisis)
(fungsi sosial)

Disediakan sebuah teks prosedur recipe, siswa menentukan metode yang tidak
L2 (aplikasi)
sesuai dengan teks tersebut.

Disediakan sebuah teks prosedur recipe, siswa menemukan referensi kata ganti
L1 (Pengetahuan)
pronoun di dalam teks tersebut (unsur kebahasaan)
Disediakan sebuah teks prosedur recipe, siswa menentukan informasi tersirat teks
L2 (aplikasi)
tersebut (struktur teks)
Disediakan sebuah teks prosedur recipe, siswa menemukan sinonim kata tertentu
L1 (Pengetahuan)
di dalam teks tersebut (unsur kebahasaan)
Disediakan teks prosedur acak, siswa menyusun teks tersebut menjadi runut dan
L3 (evaluasi)
tepat.
Disediakan dua teks prosedur recipe, siswa menentukan tujuan kedua teks
L2 (aplikasi)
tersebut (fungsi sosial)
Disediakan dua teks prosedur, siswa dapat menyimpulkan data berdasarkan isi
L2 (aplikasi)
dalam teks

Disajikan sebuah gambar siswa mampu menerapkan unsur kebahasaan terkait

L2 (Aplikasi)
gramatika present continuous tense
Disediakan dialog rumpang berbentuk past continuous tense, siswa menentukan
padanan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut dengan L2 (aplikasi)
memperhatikan struktur kalimat.

Disediakan kalimat berbentuk past continuous tense yang acak, siswa menyusun
L2 (aplikasi)
ulang kata menjadi kalimat yang benar (struktur teks dan unsur kebahasaan)

Disediakan dialog percakapan singkat dalam bentuk future continuous tense, siswa
L3 (evaluasi)
menarik kesimpulan dari percakapan tersebut.

Disediakan dua dialog rumpang dengan penekanan pada kalimat berbentuk perfect
tense, siswa menentukan verb-3 yang tepat dan sama untuk melengkapi kedua L2 (aplikasi)
kalimat tersebut (struktur teks dan unsur kebahasaan)

Disediakan teks rumpang pada pengantar dialog menggunakan present perfect

tense, siswa menentukan past action yang tepat untuk melengkapi kalimat L2 (aplikasi)
tersebut

Disediakan kalimat berbentuk present perfect tense yang acak, siswa menyusun
L3 (analisa)
ulang kata menjadi kalimat yang benar (struktur teks dan unsur kebahasaan)

DEPOK, 5 NOVEMBER 2023

TIM MGMP BAHASA INGGRIS
: KURIKULUM 2013
: 50 PG

: 15, 25, 10

BENTUK SOAL NOMOR SOAL

PG 1-2

PG 3

PG 4,5

PG 6

PG 7

PG 8,9,10

PG 11

PG 12,13

PG 14,15

PG 16,17,18
PG 19

PG 20,21

PG 22

PG 23

PG 24

PG 25

PG 26

PG 27

PG 28,29,30

PG 31,32,33

PG 34

PG 35

PG 36

PG 37,38

PG 39

PG 40

PG 41

PG 42

PG 43
 PG 44

PG 45

PG 46

PG 47

PG 48,49

PG 50

DEPOK, 5 NOVEMBER 2023

TIM MGMP BAHASA INGGRIS