RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SEMESTER GENAP

MATA KULIAH :
KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI BIDAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA
 UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA (UPERTIS) KodeDokumen
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UPERTIS-YPP/PS-
……./ F/01/2022
program studi profesi KEBIDANAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH SEMESTE TGL
KODE MK RUMPUN MK BOBOT (SKS)
(MK) R PENYUSUNAN

KEBIJAKAN DALAM
BDN231 Mata kuliah inti 2 SKS (1T, 1P) VI
KEBIDANAN
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Program Studi
OTORIRASI / PENGESAHAN

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
S2 Menjunjung tinggi kemanusiaan dalam melaksanakan tugas befdasarkan agama, moral dan etika
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S8 Menginternalisasi nilai-nilai luhur, norma, filosofi, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dalam bidang
 keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di
KU6
dalam mapupun diluar lembaganya
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi
KU7 terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berasa di bawah
KU8
tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
Mampu mengaplikasikan teori dan praktik pengambilan keputusan dan manajemen dalam pelayanan
KK12
kebidanan sesuai kode etik
Menguasai prinsip hukum peraturan dan perundang-undangan yang terkait dengan pelayanan kebidanan
P11
secara umum
P13 Menguasai konsep teoritis manajemen dan kepemimpinan secara umum
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK-1 Memiliki sikap bertaqwa kepada Tuhan yang maha Esa, menunjung tinggi nilai kemanusiaan dan
disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara menerapkan Kekuasaan, Politik dan Kebijakan
dalam Pelayanan Kebidanan
CPMK-2 Mampu mengambil keputusan dalam konteks penyelesaian masalah, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data Permasalahan sosial perempuan dalam pelayanan kebidanan
CPMK-3 SDGs 2030 Program Kependudukan, KB dan Pembangunan Keluarga
CPMK-4 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas Pelayanan kebidanan dalam kesehatan perempuan dari
multi perspektif pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPMK-5 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di
 dalam mapupun diluar lembaganya untuk Pengembangan dan Penguatan Praktik Profesional Bidan
CPMK-6 Memiliki Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri,
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di
dalam mapupun diluar lembaganya untuk Pengembangan dan Penguatan Praktik Profesional Bidan
CPMK-7 Memiliki perspektif global dalam pelayanan kebidanan dalam mengaplikasikan teori dan praktik
pengambilan keputusan sesuai dengan kode etik dan prinsip hukum peraturan dan perundang-undangan
yang terkait dengan pelayanan kebidanan secara umum
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menguasai materi kebijakan yang berkaitan dalam
MK pelayanan kebidanan mulai dari Kekuasaan, Politik dan Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan, Pengembangan dan
Penguatan Praktik Profesional Bidan, dan perspektif global dalam pelayanan kebidanan
Materi Kekuasaan, Politik dan Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
Pembelajaran/ 1. Peran gender dalam konstruksi sosial akan feminitas dan maskulinitas, kekuasaan dan konteks sosial politik
(kebijakan) dalam siklus reproduksi
Pokok Bahasan 2. Evaluasi pelayanan kebidanan dalam multi perspektif
3. Identifikasi isu-isu mengenai permasalahan gender di masa lalu dan saat ini, yang mempengaruhi profesionalitas
bidan dan siklus kehidupan perempuan.
4. Sejarah praktik medikalisasi dan pengaruh teknologi pada masa kini dalam kaitannya dengan posisi perempuan
dalam kehidupan sosial.
5. Permasalahan sosial politik tentang pelayanan kebidanan baik dari perspektif perempuan, keluarga dan bidan.
6. Hak asasi manusia manusia dalam bereproduksi
7. Asuhan terbaik yang layak diterima oleh tiap perempuan.
8. Peran konsumen sebagai penerima layanan
9. Bagaimana bidan bekerja dengan perempuan (dengan prinsip partnership) untuk bisa memberikan advokasi
perubahan dalam pelayanan kebidanan.
10. Pelayanan kebidanan dari multi perspektif
11. Dampak ketidaksetaraan dan ketidakadilan gender pada kesehatan perempuan dan praktik kebidanan.
12. Peran perempuan dalam asuhan kebidanan dan dapat memberikan advokasi serta bisa membawa reformasi
kebijakan kesehatan
13. Politik dalam asuhan kebidanan
14. Framework aspek legal dan regulasi kebidanan
15. Aturan asuhan kebidanan saat ini dan akan dating
 16. Pengorganisasian pelayanan kebidanan oleh pemerintah
17. Perkembangan penduduk dunia dan implikasi pada peraturan pelayanan kesehatan
18. SDGs
19. Teori social (kehamilan, persalinan, nifas, medikalisasi dan pilihan pelayanan)
20. Konsep informed choice
21. Politik dan hokum
22. Kelompok termarginal pada komunitas dan akses pada pelayanan kebidanan
23. Isu dalam pelayanan kebidanan
24. Isu dalam politik dan kebijakan
25. Isu dalam Pendidikan

Pengembangan dan Penguatan Praktik Profesional Bidan

1. Penguatan profesi bidan
2. Strategi dalam penguatan profsi bidan
3. Penguatan dan promosi profesi
4. Memperkuat ketahanan untuk menghadapi ancaman terhadap profesi
5. Peran bidan sebagai praktisi otonom dan akuntabel (Teori otonom, akuntabilitas, regulasi profesional) review
6. Transisi mahasiswa menjadi otonom
7. Tanggung jawab bidan dalam setting pelayanan kesehatan dan regulasinya

Perspektif Global dalam Pelayanan Kebidanan

1. Perspektif global pada pelayanan kebidanan
2. Trend global pada pelayanan kesehatan ibu dan anak
3. Peran bidan dalam mempromosikan “kenormalan” baik di Indonesia maiupun konteks internasional
4. Merefleksikan nilai-nilai partnership, kesetaraan, komitmen dan penghormatan.
5. Memahami hak-hak reproduksi yang berkaitan dengan kesehatan
6. Memahami kualifikasi/peran bidan di desa maupun kualifikasi internasional
7. Politik global terkait pelayanan kebidanan didaerah pedesaan dan terpencil
8. Praktik kebidanan di daerah pedesaan
9. Praktik kebidanan di daerah kota
10. Menganalisis kesenjangan praktik kebidanan di desa dan kota baik nasional maupun internasional
11. Kepercayaan kesehatan tradisional (menguntungkan maupun merugikan)
12. Praktik Kesehatan tradisional (menguntungkan dan merugikan)
Pustaka Utama:
 1. Ruri Yuni Astari, S.Si.T., M.Keb.2020. Mutu Pelayanan Kebidanan Dan Kebijakan Kesehatan. Yogyakarta :
Deepublish.
2. Astuti KHEW. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan: Konsep Kebidanan dan Etikolegal dalam Praktik
Kebidanan.Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia Kesehatan, Badan Pengembangan dan
Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
3. Wahyuningsih, Heni Puji. 2008. Etika Profesi Kebidanan. Fitramaya; Yogyakarta.
4. Marimba, Hanum. 2008. Etika dan Kode Etik Profesi Kebidanan. Mitra Cendikia Press;Yogyakarta.
5. Soepardan, Suryani dan Anwar Hadi, Dadi. 2008. Etika Kebidanan dan Hukum Kesehatan

Pendukung:
1. Edlink
2. Zoom
3. Ppt
4. Infocus
5. Laptop
6. Papan tulis
7. Video Pembelajaran
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Tidak ada Kerja Praktik : -
syarat
Ptm Sub-CPMK Penilaian Bentuk Pembelajaran, Media Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobo Dosen
Ke- dan Metode t Mata
 (sebagai Pembelajaran
Penil
kemampuan Kriteria & Luring Daring
Indikator (Estimasi Waktu) [Pustaka] aian Ajar
akhir yg Bentuk (offline) (online)
(%)
diharapkan) Pengalaman Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Termotivasi Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Rancangan pembelajaran
untuk menjelaskan Diskusi : semester (RPS) Kebijakan
Ketepatan dan
menguasai RPS discovery dalam Kebidanan
penguasaan
capaian learning,
pembelajaran
[TM:1x(1x50’)]
yang
diharapkan Bentuk non-
test:
 Tugas-:
 Presentasi
mengidentifikasi
 Tulisan kebutuhan sumber
makalah/ belajar,melalui e-book,
ringkasan e-library dan e-journal

1 Mampu Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi a. Peran gender dalam

Menjelaskan dalam konstruksi sosial akan
Ketepatan dan Diskusi, tanya jawab feminitas dan
tentang Menjelaskan
penguasaan maskulinitas, kekuasaan
Kekuasaan, tentang [TM:1x(1x50’)]
Politik dan Kekuasaan, dan konteks social politik
Kebijakan Politik dan (kebijakan) dalam siklus
Bentuk non- reproduksi
dalam Kebijakan Tugas-1 : Mahaisswa
test: b. Evaluasi pelayananm
Pelayanan dalam membuat ringkasan kebidanan dalam multi
Kebidanan Pelayanan  Tulisan berupa makalah tentang perspektif
 Kebidanan makalah Kekuasaan, Politik dan c. Identifikasi isu-isu
Kebijakan dalam mengenai permasalahan
 persentasi gender di masa lalu dan
Pelayanan Kebidanan
[BT+BM:(3+3)x(1x60)] saat ini, yang
mempengaruhi
profesionalitas bidan dan
siklus kehidupan
perempuan.
d. Sejarah praktik
medikalisasi dan pengaruh
teknologi pada masa kini
dalam kaitannya dengan
posisi perempuan dalam
kehidupan sosial.

2 Mahasiswa Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi 1. Politik dalam asuhan

mampu dalam Kebidanan
Ketepatan dan : discovery learning, 2. Framework aspek legal
Menjelaskan menjelaskan
penguasaan seminar dan regulasi kebidanan
tentang tentang
Kekuasaan, Kekuasaan, 3. Aturan asuhan kebidanan
[TM:3x(1x50’)]
Politik dan Politik dan saat ini dan akan dating
Bentuk non- 4. Pengorganisasian
Kebijakan Kebijakan
test: pelayanan kebidanan oleh
dalam dalam  Tugas-2: Mahasiswa pemerintah
Pelayanan Pelayanan  Tulisan membuat ringkasan
Kebidanan Kebidanan makalah dalam bentuk
makalah tentang
 Persentasi
Kekuasaan, Politik
dan Kebijakan dalam
Pelayanan Kebidanan
[BT+BM:
(3+3)x(1x60)]
3 Mampu Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi 1. Permasalahan social
Menjelaskan dalam politik tentang
Ketepatan dan : discovery learning, pelayanan kebidanan
tentang menjelaskan
penguasaan seminar baik dari perspektif
Kekuasaan, tentang
Politik dan Kekuasaan, perempuan, keluarga
[TM:3x(1x50’)]
Kebijakan Politik dan dan bidan.
Bentuk non- 2. Hak asasi manusia
dalam Kebijakan
test: manusia dalam
Pelayanan dalam  Tugas-3: Mahasiswa bereproduksi
Kebidanan Pelayanan  Tulisan membuat ringkasan 3. Asuhan terbaik yang
Kebidanan makalah dalam bentuk makalah layak diterima oleh
tentang Kekuasaan, tiap perempuan.
Politik dan Kebijakan 4. Peran konsumen
dalam Pelayanan sebagai penerima
Kebidanan [BT+BM: layanan
(3+3)x(1x60)] 5. Bagaimana bidan
bekerja dengan
perempuan (dengan
prinsip partnership)
untuk bisa
memberikan advokasi
perubahan dalam
pelayanan kebidanan

4 Mahasiswa Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi 1. Perkembangan

mampu dalam penduduk dunia dan
Ketepatan dan : discovery learning, implikasi pada
menjelaskan menjelaskan
penguasaan seminar peraturan pelayanan
Perkembanga Perkembangan
n pelaksanaan Kesehatan
[TM:3x(1x50’)]
 pelaksanaan SDGs 2030 Bentuk non- 2. SDGs (Sustainable
SDGs 2030 Program test: Deveopment Goals)
 Tugas-4: Mahasiswa
Program Kependudukan
 Tulisan membuat ringkasan
Kependuduka , KB dan
Makalah dalam bentuk makalah
n, KB dan Pembangunan
tentang Perkembangan
Pembanguna Keluarga
pelaksanaan SDGs
n Keluarga
2030 Program
Kependudukan, KB
dan Pembangunan
Keluarga
[BT+BM:(3+3)x(1x60)]

5,6 Mampu Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi 1. Pelayanan kebidanan dari
menjelaskan dalam multi perspektif
Ketepatan dan : discovery learning, 2. Dampak ketidaksetaraan
pelayanan menjelaskan
penguasaan seminar dan ketidakadilan gender
kebidanan pelayanan
dalam kesehatan pada kesehatan
[TM:3x(1x50’)]
kesehatan perempuan perempuan dan praktik
Bentuk non- kebidanan.
perempuan dari multi
test: 3. Peran perempuan dalam
dari multi perspektif  Tugas-5 & 6:. asuhan kebidanan dan
perspektif  Ringkasan Mahasiswa membuat dapat memberikan
ringkasan tentang advokasi serta bisa
materi pelayanan membawa reformasi
kesehatan perempuan kebijakan Kesehatan
dari multi perspektif 4. Memahami hak-hak
[BT+BM: reproduksi yang berkaitan
dengan kesehatan
 (3+3)x(1x60)] 5. Merefleksikan nilai-nilai
partnership, kesetaraan,
komitmen dan
penghormatan

7,9 Mampu Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi 1. Teori social (kehamilan,
memahami dalam persalinan, nifas,
Ketepatan dan : discovery learning, medikalisasi dan pilihan
tentang Isu – memehami
penguasaan seminar pelayanan)
isu dalam tentang Isu –
pelayanan isu dalam 2. Kelompok termarginal
[TM:3x(1x50’)]
Kebidanan pelayanan pada komunitas dan akses
Bentuk non- pada pelayanan
Kebidanan
test: 3. Isu dalam pelayanan
 Tugas-: 7&9 kebidanan
 Tulisan Mahasiswa membuat 4. Isu dalam politik dan
makalah ringkasan dalam bentuk kebijakan
makalah tentang Isu – 5. Isu dalam Pendidikan
isu dalam pelayanan
Kebidanan [BT+BM:
(3+3)x(1x60)

UJIAN TENGAH SEMESTER

10 Mampu Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi 1. Penguatan profesi bidan

menjelaskan menjelaskan 2. Strategi dalam penguatan
Ketepatan dan : discovery learning, profsi bidan
tentang tentang
penguasaan seminar 3. Penguatan dan promosi
Pengembang Pengembangan
an dan dan Penguatan profesi
[TM:3x(1x50’)]
Penguatan Praktik 4. Peran bidan dalam
Bentuk non- mempromosikan
Praktik Profesional
test: “kenormalan” baik di
Profesional Bidan Tugas-10: Mahasiswa Indonesia maiupun
membuat ringkasan konteks internasional
 Bidan  Ringkasan tentang Pengembangan 5. Memperkuat ketahanan
dan Penguatan Praktik untuk menghadapi
Profesional Bidan ancaman terhadap profesi

[BT+BM:(3+3)x(1x60)]

11 Mampu Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi 1. Peran bidan sebagai

menjelaskan menjelaskan praktisi otonom dan
Ketepatan dan : discovery learning, akuntabel (Teori otonom,
tentang peran tentang peran
penguasaan seminar akuntabilitas, regulasi
dan tanggung dan tanggung
jawab bidan jawab bidan profesional) review
[TM:3x(1x50’)]
serta serta 2. Transisi mahasiswa
Bentuk non- menjadi otonom
regulasinya regulasinya
test: 3. Tanggung jawab bidan
Tugas-11: Mahasiswa dalam setting pelayanan
 Tulisan membuat ringkasan kesehatan dan regulasinya
Makalah dalam bentuk makalah
tentang peran dan
tanggung jawab bidan
serta regulasinya
[BT+BM:(3+3)x(1x60)]

12,13 Mahasiswa Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi 1. Perspektif global pada
mampu menjelaskan pelayanan kebidanan
Ketepatan dan : discovery learning, 2. Trend global pada
menjelaskan tentang
 tentang perspektif penguasaan seminar pelayanan kesehatan ibu
perspektif Global dalam dan anak
[TM:3x(1x50’)] 3. Politik global terkait
Global dalam Pelayanan
Pelayanan Kebidanan Bentuk non- pelayanan kebidanan
Kebidanan test: didaerah pedesaan dan
 Tugas-12&13: terpencil
 Tulisan Mahaiswa membuat
Makalah makalah tentang
perspektif Global
 Persentasi
dalam Pelayanan
Kebidanan [BT+BM:
(3+3)x(1x60)]

14,15 Mahasiswa Ketepatan Kriteria:  Kuliah & Diskusi 1. Kualifikasi/peran bidan di

mampu menjelaskan desa maupun kualifikasi
Ketepatan dan : discovery learning, internasional
menjelaskan Pelayanan
penguasaan seminar 2. Praktik kebidanan di
Pelayanan kebidanan
kebidanan pada daerah pedesaan
[TM:3x(1x50’)]
pada masyarakat 3. Praktik kebidanan di
Bentuk non- daerah kota
masyarakat perdesaan dan
test: 4. Menganalisis kesenjangan
perdesaan perkotaan  Tugas-14&15: praktik kebidanan di desa
dan  Membuat Membuat ringkasan dan kota baik nasional
perkotaan ringkasan materi tentang maupun internasional
Pelayanan kebidanan 5. Kepercayaan kesehatan
 Persentasi tradisional
pada masyarakat
perdesaan dan (menguntungkan maupun
perkotaan [BT+BM: merugikan)
(3+3)x(1x60] 6. Praktik Kesehatan
 tradisional
(menguntungkan dan
merugikan)
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Keterangan:

1. TM: Tatap Muka, BT: Belajar Terstruktur, BM: Belajar Mandiri;

2. [TM:3x(1x50’)] dibaca: kuliah tatap muka 1 kali (minggu) x 1 sks x 50’ menit = 150 menit;
3. [BT+BM: (3+3)x(1x60’)] dibaca: belajar terstruktur 1 kali (minggu) dan belajar mandiri 1 kali (minggu) x 1 sks x 60 menit = 60 menit ;
4. RPS: Rencana Pembelajaran Semester, RMK: Rumpun Mata Kuliah, PRODI: Program Studi
5. Kriteria dan Bentuk Penilaian: mengunakan Rubrik penilaian presentasi makalah, deskripsi, holistik individu/kelompok,.

EVALUASI :
1. Tugas Individu / Diskusi : 20%
 2. Sikap : 15%
3. Teori (UTS,UAS) : 32,5%
4. Praktikum : 32,5%

TUGAS KELOMPOK/INDIVIDU :
- Masing – masing kelompok mahasiswa/individumembuat makalah yang diberikan oleh masing – masing dosen penagajar, sesuai tugas.
- Diperkaya dengan hasil – hasil penelitian terbaru, minimal menggunanakan 5 sumber data yang dapat dipercaya
- Dikumpulkan sebelum pada waktu yang ditentukan oleh masing – masing dosen pengajar, melalui google drive/e-mail/LMS.

PERINGATAN KEHADIRAN :
- Kehadiran>90% : Dibenarkan mengikuti ujian UTS/UAS
- Bila kehadiran>75 : Dibenarkan mengikuti ujian UTS/UAS dengan penugasan
- Bila kehadiran < 75% : Tidak dibenarkan untuk ujian UAS/UTS
- Keterlambatan mahasiswa ditoleransi 15 menit di setiap perkuliahan kecuali pemberitahuan (Koord I /Piket)
- Dosen pengajar berhak memberi teguran, peringatan dan sanksi atas pelanggaran tata tertib perkuliahan.

CATATAN :
Jika Dosen yang bersangkutan berhalangan dapat digantikan oleh anggota tim yang lain.
Ruprik Penilaian:
1. Rubrik penilaian presentasi makalah kelompok:

UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA (UPERTIS)

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
program studi profesi KEBIDANAN

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN231 SKS 2 SKS (1T, 1P) SEMESTER VI
DOSEN
PENGAMPU
JUDUL TUGAS:
KELOMPOK:
SKALA Nilai
Masing‐
Dimensi Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang
masing
Dimensi:

(Skor≥ 81) (61‐80) (41‐60) (21‐40) (< 20)

Organisasi Terorganisasi Terorganisasi Presentasi Cukup fokus, namun Tidak ada
dengan menyajikan dengan baik dan mempunyai fokus bukti kurang organisasi yang
fakta yang didukung menyajikan fakta dan menyajikan mencukupi untuk jelas. Fakta tidak
oleh contoh yang yang meyakinkan beberapa bukti yang digunakan dalam digunakan untuk
telah dianalisis untuk mendukung mendukung menarik kesimpulan mendukung
sesuai konsep kesimpulan‐ kesimpulan‐ pernyataan.
kesimpulan. kesimpulan

Isi mampu Isi akurat dan Isi secara umum Isinya kurang akurat, Isinya tidak
menggugah lengkap. Para akurat, tetapi tidak karena tidak ada data akurat atau terlalu
Isi
pendengar untuk pendengar lengkap. Para faktual, tidak umum. Pendengar
mengambangkan menambah wawasan pendengar bisa menambah tidak belajar
pikiran. baru tentang topik mempelajari pemahaman apapun atau
tersebut. beberapa fakta yang pendengar kadang
tersirat, tetapi menyesatkan
mereka tidak
menambah wawasan
baru tentang topik
 tersebut.
Gaya Berbicara dengan Pembicara tenang Secara umum Berpatokan pada Pembicara cemas
Presentasi semangat, dan menggunakan pembicara tenang, catatan, tidak ada ide dan tidak nyaman,
menularkan intonasi yang tepat, tetapi dengan nada yang dikembangkan dan membaca
semangat dan berbicara tanpa yang datar dan di luar catatan, suara berbagai catatan
antusiasme pada bergantung pada cukup sering monoton daripada
pendengar catatan, dan bergantung pada berbicara.
berinteraksi secara catatan. Kadang‐ Pendengar sering
intensif dengan kadang kontak mata diabaikan. Tidak
pendengar. dengan pendengar terjadi kontak
Pembicara selalu diabaikan. mata karena
kontak mata dengan pembicara lebih
pendengar. banyak melihat ke
papan tulis atau
layar.

Total Nilai
 2. Rubrik Deskriptif Penilaian makalah kelompok /individual:

UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA (UPERTIS)

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN

RUBRIK DESKRIPTIF PENILAIAN MAKALAH KELOMPOK/INDIVIDU

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN231 SKS 2 SKS (1T, 1P) SEMESTER VI
DOSEN
PENGAMPU
BENTUK TUGAS:
JUDUL TUGAS :
Nilai Masing‐
Grade masing Grade:
Skor Indikator Kinerja

Rancangan yang disajikan sistematis, menyelesaikan masalah, dapat

Sangat baik >81
diimplementasikan dan inovatif.
Rancangan yang disajikan sistematis, menyelesaikan masalah, dapat
Baik 61 - 80
diimplementasikan dan kurang inovatif.
Rancangan yang disajikan sistematis, menyelesaikan masalah, namun kurang dapat
Cukup 41 - 60
diimplementasikan.

Kurang 21 - 40 Rancangan yang disajikan teratur, namun kurang menyelesaikan masalah.

Sangat Kurang <20 Rancangan yang disajikan tidak teratur dan tidak menyelesaikan masalahan.

Total Nilai

3. Rubrik Holistik Penilaian Individual/Kelompok:

UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA (UPERTIS)
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
program studi profesi KEBIDANAN

RUBRIK HOLISTIK PENILAIAN MAKALAH INDIVIDU/KELOMPOK

MATA KULIAH BAHASA INGGRIS I
KODE BDN403 SKS 2 SKS (1T, 1P) SEMESTER III
DOSEN
PENGAMPU
BENTUK TUGAS:
KELOMPOK/INDIVIDU:
JUDUL TUGAS:

Dimensi Bobot Nilai Komentar (catatan) Nilai Total

Penguasaan Materi 30%

Ketepatan menyelesaikan masalah 30%
Kemampuan komunikasi 20%
Kemampuan menghadapi pertanyaan 10%
Kelengkapan alat peraga dalam presentasi 10%
Format Rencana Tugas Mahasiswa :
Rencana Tugas Mahasiswa 1

UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN231 sks 2 SEMESTER VI
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat Makalah 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-1: membuat ringkasan berupa makalah tentang Kekuasaan, Politik dan Kebijakan dalam
Pelayanan Kebidanan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mampu Menjelaskan tentang Kekuasaan, Politik dan Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diminta untuk membuat ringkasan berupa makalah tentang Kekuasaan, Politik dan
Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membaca dari sumber belajar yang telah di berikan di edlink
2. Selanjutnya mahasiswa membuat ringkasan berupa makalah tentang Kekuasaan,
Politik dan Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Membuat makalah
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan ringkasan ditulis dengan MS Word dengan sistimatika penulisan ringkasan
 teori, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatika nama file:
(Tugas-1Mklh -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
2. Ringkasan l ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan
standar panduan penulisan Resume dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf),
dengan sistimatikan nama file: (Tugas-1Mklh -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Sesuai Format Terlampir
DAFTAR RUJUKAN
1. Ruri Yuni Astari, S.Si.T., M.Keb.2020. Mutu Pelayanan Kebidanan Dan Kebijakan
Kesehatan. Yogyakarta : Deepublish.
2. Astuti KHEW. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan: Konsep Kebidanan dan
Etikolegal dalam Praktik Kebidanan.Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia
Kesehatan, Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
3. Wahyuningsih, Heni Puji. 2008. Etika Profesi Kebidanan. Fitramaya; Yogyakarta.
4. Marimba, Hanum. 2008. Etika dan Kode Etik Profesi Kebidanan. Mitra Cendikia
Press;Yogyakarta.
5. Soepardan, Suryani dan Anwar Hadi, Dadi. 2008. Etika Kebidanan dan Hukum Kesehatan

Rencana Tugas Mahasiswa 2

 UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN231 sks 2 SEMESTER VI
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat Makalah 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-2: membuat membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang Kekuasaan, Politik dan
Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mampu menjelaskan tentang Kekuasaan, Politik dan Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang Kekuasaan, Politik dan
Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membaca dari sumber belajar yang telah di berikan di edlink
2. Selanjutnya mahasiswa membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang
Kekuasaan, Politik dan Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Membuat ringkasan
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan ringkasan ditulis dengan MS Word dengan sistimatika penulisan ringkasan
teori, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatika nama file:
(Tugas-2Mklh -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
2. Ringkasan l ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan
standar panduan penulisan Resume dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf),
 dengan sistimatikan nama file: (Tugas-2Mklh -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Sesuai Format Terlampir
DAFTAR RUJUKAN
1. Ruri Yuni Astari, S.Si.T., M.Keb.2020. Mutu Pelayanan Kebidanan Dan Kebijakan
Kesehatan. Yogyakarta : Deepublish.
2. Astuti KHEW. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan: Konsep Kebidanan dan
Etikolegal dalam Praktik Kebidanan.Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia
Kesehatan, Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
3. Wahyuningsih, Heni Puji. 2008. Etika Profesi Kebidanan. Fitramaya; Yogyakarta.
4. Marimba, Hanum. 2008. Etika dan Kode Etik Profesi Kebidanan. Mitra Cendikia
Press;Yogyakarta.
5. Soepardan, Suryani dan Anwar Hadi, Dadi. 2008. Etika Kebidanan dan Hukum Kesehatan

Rencana Tugas Mahasiswa 3

 UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN231 sks 2 SEMESTER VI
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat Makalah 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-3: Mahasiswa membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang Kekuasaan, Politik
dan Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mampu Menjelaskan tentang Kekuasaan, Politik dan Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diminta untuk membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang Kekuasaan,
Politik dan Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membaca dari sumber belajar yang telah di berikan di edlink
2. Selanjutnya mahasiswa membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang
Kekuasaan, Politik dan Kebijakan dalam Pelayanan Kebidanan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Membuat Makalah
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan ringkasan ditulis dengan MS Word dengan sistimatika penulisan ringkasan
teori, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatika nama file: (Tugas-
3mklh-no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
2. Ringkasan ditulis dengan MS word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar
panduan penulisan . dengan sistimatikan nama file: (Tugas-3mklh-no nim mhs-nama
 depan mhs.rtf);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Sesuai Format Terlampir
DAFTAR RUJUKAN
1. Ruri Yuni Astari, S.Si.T., M.Keb.2020. Mutu Pelayanan Kebidanan Dan Kebijakan
Kesehatan. Yogyakarta : Deepublish.
2. Astuti KHEW. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan: Konsep Kebidanan dan
Etikolegal dalam Praktik Kebidanan.Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia
Kesehatan, Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
3. Wahyuningsih, Heni Puji. 2008. Etika Profesi Kebidanan. Fitramaya; Yogyakarta.
4. Marimba, Hanum. 2008. Etika dan Kode Etik Profesi Kebidanan. Mitra Cendikia
Press;Yogyakarta.
5. Soepardan, Suryani dan Anwar Hadi, Dadi. 2008. Etika Kebidanan dan Hukum Kesehatan

Rencana Tugas Mahasiswa 4

 UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN231 sks 2 SEMESTER VI
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat Ringkasan 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-4: membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang Perkembangan pelaksanaan
SDGs 2030 Program Kependudukan, KB dan Pembangunan Keluarga
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mampu menjelaskan Perkembangan pelaksanaan SDGs 2030 Program Kependudukan,
KB dan Pembangunan Keluarga
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diminta untuk membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang
Perkembangan pelaksanaan SDGs 2030 Program Kependudukan, KB dan Pembangunan
Keluarga
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membaca dari sumber belajar yang telah di berikan di edlink
2. Selanjutnya mahasiswa membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang
Perkembangan pelaksanaan SDGs 2030 Program Kependudukan, KB dan
Pembangunan Keluarga
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Membuat Makalah
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan ringkasan ditulis dengan MS word dengan sistimatika penulisan
ringkasan teori, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatika
 nama file: (Tugas-4rgksn -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
1. Makalah ditulis dengan MS word dengan sistematika dan format sesuai dengan
standar panduan penulisan . dengan sistimatikan nama file: (Tugas-4rgksn-no nim
mhs-nama depan mhs.rtf);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Sesuai Format Terlampir
DAFTAR RUJUKAN
1. Ruri Yuni Astari, S.Si.T., M.Keb.2020. Mutu Pelayanan Kebidanan Dan Kebijakan
Kesehatan. Yogyakarta : Deepublish.
2. Astuti KHEW. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan: Konsep Kebidanan dan
Etikolegal dalam Praktik Kebidanan.Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya
Manusia Kesehatan, Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya
Manusia Kesehatan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
3. Wahyuningsih, Heni Puji. 2008. Etika Profesi Kebidanan. Fitramaya; Yogyakarta.
4. Marimba, Hanum. 2008. Etika dan Kode Etik Profesi Kebidanan. Mitra Cendikia
Press;Yogyakarta.
5. Soepardan, Suryani dan Anwar Hadi, Dadi. 2008. Etika Kebidanan dan Hukum
Kesehatan

Rencana Tugas Mahasiswa 5 & 6

 UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN231 sks 2 SEMESTER VI
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat Ringkasan 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-5&6: membuat ringkasan tentang materi pelayanan kesehatan perempuan dari multi
perspektif
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mampu menjelaskan pelayanan kebidanan dalam kesehatan perempuan dari multi perspektif
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diminta untuk membuat materi pelayanan kesehatan perempuan dari multi
perspektif
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membaca dari sumber belajar yang telah di berikan di edlink
2. Selanjutnya mahasiswa membuat ringkasan tentang materi pelayanan kesehatan
perempuan dari multi perspektif
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Membuat Ringkasan
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan ringkasan ditulis dengan MS Word dengan sistimatika penulisan ringkasan
teori, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatika nama file:
(Tugas-56rgksan -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
2. Ringkasan ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan
standar panduan penulisan proposal, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf),
 dengan sistimatikan nama file: (Tugas-56rgksn -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Sesuai Format Terlampir
DAFTAR RUJUKAN
1. Ruri Yuni Astari, S.Si.T., M.Keb.2020. Mutu Pelayanan Kebidanan Dan Kebijakan
Kesehatan. Yogyakarta : Deepublish.
2. Astuti KHEW. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan: Konsep Kebidanan dan
Etikolegal dalam Praktik Kebidanan.Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia
Kesehatan, Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
3. Wahyuningsih, Heni Puji. 2008. Etika Profesi Kebidanan. Fitramaya; Yogyakarta.
4. Marimba, Hanum. 2008. Etika dan Kode Etik Profesi Kebidanan. Mitra Cendikia
Press;Yogyakarta.
5. Soepardan, Suryani dan Anwar Hadi, Dadi. 2008. Etika Kebidanan dan Hukum Kesehatan

Rencana Tugas Mahasiswa 7&9

 UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN231 sks 2 SEMESTER VI
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat Makalah 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-7&9 : Membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang Isu – isu dalam pelayanan
Kebidanan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa Mampu memahami tentang Isu – isu dalam pelayanan Kebidanan
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diminta untuk membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang Isu – isu dalam
pelayanan Kebidanan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membaca dari sumber belajar yang telah di berikan di edlink
2. Selanjutnya mahasiswa membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang Isu – isu
dalam pelayanan Kebidanan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Membuat Makalah
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan Makalah ditulis dengan MS word dengan sistimatika penulisan ringkasan
teori, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatika nama file:
(Tugas-79rgksn -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
2. Makalah ditulis dengan MS word dengan sistematika dan format sesuai dengan
standar panduan penulisan . dengan sistimatikan nama file: (Tugas-79rgksn-no nim
 mhs-nama depan mhs.rtf);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Sesuai Format Terlampir
DAFTAR RUJUKAN
1. Ruri Yuni Astari, S.Si.T., M.Keb.2020. Mutu Pelayanan Kebidanan Dan Kebijakan
Kesehatan. Yogyakarta : Deepublish.
2. Astuti KHEW. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan: Konsep Kebidanan dan
Etikolegal dalam Praktik Kebidanan.Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia
Kesehatan, Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
3. Wahyuningsih, Heni Puji. 2008. Etika Profesi Kebidanan. Fitramaya; Yogyakarta.
4. Marimba, Hanum. 2008. Etika dan Kode Etik Profesi Kebidanan. Mitra Cendikia
Press;Yogyakarta.
5. Soepardan, Suryani dan Anwar Hadi, Dadi. 2008. Etika Kebidanan dan Hukum Kesehatan

Rencana Tugas Mahasiswa 10

 UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN231 sks 2 SEMESTER VI
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat Ringkasan 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-10: Membuat ringkasan tentang Pengembangan dan Penguatan Praktik Profesional
Bidan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengembangan dan Penguatan Praktik Profesional
Bidan
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diminta untuk membuat ringkasan tentang Pengembangan dan Penguatan Praktik
Profesional Bidan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membaca dari sumber belajar yang telah di berikan di edlink
2. Selanjutnya mahasiswa membuat ringkasan tentang Pengembangan dan Penguatan
Praktik Profesional Bidan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Membuat ringkasan
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan tugas ditulis dengan MS Word dengan sistimatika penulisan ringkasan teori,
dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatika nama file: (Tugas-
10rgksn -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
 2. Tugas ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar
panduan penulisan proposal, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan
sistimatikan nama file: (Tugas-10rksn-no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Sesuai Format Terlampir
DAFTAR RUJUKAN
1. Ruri Yuni Astari, S.Si.T., M.Keb.2020. Mutu Pelayanan Kebidanan Dan Kebijakan
Kesehatan. Yogyakarta : Deepublish.
2. Astuti KHEW. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan: Konsep Kebidanan dan
Etikolegal dalam Praktik Kebidanan.Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia
Kesehatan, Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
3. Wahyuningsih, Heni Puji. 2008. Etika Profesi Kebidanan. Fitramaya; Yogyakarta.
4. Marimba, Hanum. 2008. Etika dan Kode Etik Profesi Kebidanan. Mitra Cendikia
Press;Yogyakarta.
5. Soepardan, Suryani dan Anwar Hadi, Dadi. 2008. Etika Kebidanan dan Hukum Kesehatan

Rencana Tugas Mahasiswa 11

 UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN403 sks 2 SEMESTER VI
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat ringkasan 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-11: Mahasiswa membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang peran dan tanggung
jawab bidan serta regulasinya
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peran dan tanggung jawab bidan serta regulasinya
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diminta untuk membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang peran dan
tanggung jawab bidan serta regulasinya
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membaca dari sumber belajar yang telah di berikan di edlink
2. Selanjutnya mahasiswa membuat ringkasan dalam bentuk makalah tentang peran dan
tanggung jawab bidan serta regulasinya
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Membuat rIngkasan
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan ringkasan ditulis dengan MS Word dengan sistimatika penulisan ringkasan
teori, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatika nama file:
(Tugas-11rgksn -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
2. Ringkasan ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan
standar panduan penulisan proposal, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf),
 dengan sistimatikan nama file: (Tugas-11rgksn -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Sesuai Format Terlampir
DAFTAR RUJUKAN
1. Ruri Yuni Astari, S.Si.T., M.Keb.2020. Mutu Pelayanan Kebidanan Dan Kebijakan
Kesehatan. Yogyakarta : Deepublish.
2. Astuti KHEW. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan: Konsep Kebidanan dan
Etikolegal dalam Praktik Kebidanan.Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia
Kesehatan, Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
3. Wahyuningsih, Heni Puji. 2008. Etika Profesi Kebidanan. Fitramaya; Yogyakarta.
4. Marimba, Hanum. 2008. Etika dan Kode Etik Profesi Kebidanan. Mitra Cendikia
Press;Yogyakarta.
5. Soepardan, Suryani dan Anwar Hadi, Dadi. 2008. Etika Kebidanan dan Hukum Kesehatan

Rencana Tugas Mahasiswa 12&13

 UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN231 sks 2 SEMESTER VI
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat Makalah 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-12&13: Mahasiswa membuat makalah tentang perspektif Global dalam Pelayanan
Kebidanan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang perspektif Global dalam Pelayanan Kebidanan
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diminta untuk membuat makalah tentang perspektif Global dalam Pelayanan
Kebidanan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membaca dari sumber belajar yang telah di berikan di edlink
2. Selanjutnya mahasiswa membuat makalah tentang perspektif Global dalam Pelayanan
Kebidanan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Membuat Makalah
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan ringkasan ditulis diisi dengan sistimatika penulisan ringkasan teori,
dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatika nama file: (Tugas-
12&13Rgksn -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
2. Ringkasan ditulis dengan sistematika dan format sesuai dengan standar panduan
penulisan proposal, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan
 nama file: (Tugas-12&13Rgksn -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Sesuai Format Terlampir
DAFTAR RUJUKAN
1. Ruri Yuni Astari, S.Si.T., M.Keb.2020. Mutu Pelayanan Kebidanan Dan Kebijakan
Kesehatan. Yogyakarta : Deepublish.
2. Astuti KHEW. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan: Konsep Kebidanan dan
Etikolegal dalam Praktik Kebidanan.Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia
Kesehatan, Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
3. Wahyuningsih, Heni Puji. 2008. Etika Profesi Kebidanan. Fitramaya; Yogyakarta.
4. Marimba, Hanum. 2008. Etika dan Kode Etik Profesi Kebidanan. Mitra Cendikia
Press;Yogyakarta.
5. Soepardan, Suryani dan Anwar Hadi, Dadi. 2008. Etika Kebidanan dan Hukum Kesehatan

Rencana Tugas Mahasiswa 14&15

 UNIVERSITAS PERINTIS INDONESIA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI PROFESI KEBIDANAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEBIJAKAN DALAM KEBIDANAN
KODE BDN231 sks 2 SEMESTER VI
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat Ringkasan 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-14&15: Mahaiswa Membuat ringkasan materi tentang Pelayanan kebidanan pada
masyarakat perdesaan dan perkotaan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan Pelayanan kebidanan pada masyarakat perdesaan dan
perkotaan
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diminta untuk membuat ringkasan materi tentang Pelayanan kebidanan pada
masyarakat perdesaan dan perkotaan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa membaca dari sumber belajar yang telah di berikan di edlink
2. Selanjutnya mahasiswa membuat ringkasan materi tentang Pelayanan kebidanan pada
masyarakat perdesaan dan perkotaan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Membuat ringkasan
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan tugas ditulis dengan MS Word dengan sistimatika penulisan ringkasan teori,
dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatika nama file: (Tugas-
1415-no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
 2. Tugas ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar
panduan penulisan proposal, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan
sistimatikan nama file: (Tugas-1415 -no nim mhs-nama depan mhs.rtf);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Sesuai Format Terlampir
DAFTAR RUJUKAN
1. Ruri Yuni Astari, S.Si.T., M.Keb.2020. Mutu Pelayanan Kebidanan Dan Kebijakan
Kesehatan. Yogyakarta : Deepublish.
2. Astuti KHEW. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan: Konsep Kebidanan dan
Etikolegal dalam Praktik Kebidanan.Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia
Kesehatan, Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
3. Wahyuningsih, Heni Puji. 2008. Etika Profesi Kebidanan. Fitramaya; Yogyakarta.
4. Marimba, Hanum. 2008. Etika dan Kode Etik Profesi Kebidanan. Mitra Cendikia
Press;Yogyakarta.
5. Soepardan, Suryani dan Anwar Hadi, Dadi. 2008. Etika Kebidanan dan Hukum Kesehatan