UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG

FAKULTAS KEDOKTERAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA DAN PENDIDIKAN PROFESI BIDAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TA 2020/2021
Tgl
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER
Penyusunan
Blok 10. Manajemen Asuhan Kebidanan FB601010 Ilmu Kebidanan 3 (2T&1P) 3 30-08-2021
OTORISASI Penanggungjawab Bidang Ka PRODI
Pengembang RPS
Akademik dan Kurikulum

Emi Sutrisminah, S.SiT, M.Keb Arum Meiranny, S.SiT, M.Keb Rr. Catur Leny W, S.SiT, M.Keb
PROFIL 1. Care Provider
2. Communicator
3. Community Leader
4. Decision Maker
5. Manager
Capaian Pembelajaran (CP) CPL –PRODI
PB1S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
PB1S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik
profesi, serta standar praktik kebidanan
PB1S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
PB2S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara
dan bangsa
PB2S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
PB2S6 Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang unik, memiliki hak-hak, potensi, dan privasi
PB2S7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
PB3S8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan berprofesi
PB3S9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
PB3S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
PB4S11 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
PB4S12 Menjunjung konsep tauhid dalam menjalankan tugas sebagai bidan
PB4S13 Menyadari bahwa menuntut ilmu merupakan kewajiban seorang muslim
PB4KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
PB4KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data
PB4KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun diluar
lembaganya
PB5KK1 Mampu melakukan pengkajian data/pengumpulan informasi yang relevan dengan menggunakan pendekatan manajemen Varney
secara sistematis, variatif dan komprehensif (fisik, psikologis, sosial-budaya, spiritual, ekonomi) untuk menilai, merancang,
melaksanakan dan mengevaluasi kesehatan dan kesejahteraan ibu dan bayinya pada masa pra konsepsi, kehamilan, persalinan
& kelahiran, nifas, pengasuh bayi baru lahir, bayi & balita dan masa antara termasuk keluarga berencana.
PB5KK4 Mampu menyelesaikan masalah pada ibu yang menjalani proses persalinan dengan menggunakan prinsip pendekatan 5 benang
merah secara komprehensif sehingga persalinan menjadi pengalaman yang menyenangkan
PB4KK5 Mampu mengkaji keputusan klinis dalam mendukung dan memimpin persalinan dan kelahiran dengan menggunakan evidence
based kebidanan sehingga kemampuan/kekuatan alamiah ibu menjadi lebih optimal
PB4KK7 Mampu mendesain advokasi, dukungan dan perlindungan terhadap keberhasilan ASI eksklusif dengan menggunakan prinsip 10
langkah menuju keberhasilan menyusui (LMKM) secara tepat.
PB5KK13 Mampu menerapkan komunikasi efektif secara lisan dan tertulis, verbal dan non verbal dengan pasien, keluarga, sejawat, profesi
kesehatan lain dan masyarakat
PB5KK15 Mampu mendesain advokasi dalam rangka pemberdayaan perempuan terutama yang mendukung partisipasi perempuan dan
keluarga dalam pelayanan kesehatan bagi dirinya serta memperjuangkan hak- hak dan nasibnya sendiri dengan menggunakan
pendekatan persuasif secara tepat
PB5KK17 Mampu melaksanakan praktik kebidanan pada pasien simulasi sesuai dengan layanan berbasis syariah, moral luhur, etika,
disiplin, hukum, dan sosial budaya
PB5P7 Menguasai konsep teoritis metode konseling dan pembuatan media promosi kesehatan
PB5P18 Menguasai konsep teoritis tentang komunikasi efektif secara lisan dan tertulis, verbal dan non verbal dengan pasien, keluarga,
sejawat, profesi kesehatan lain dan masyarakat
CPL-MK
MK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengambilan keputusan dalam pelayanan kebidanan
MK2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep manajemen kebidanan
MK3 Mahasiswa mampu menjelaskan standar pelayanan kebidanan
MK4 Mahasiswa mampu menjelaskan standar asuhan kebidanan
MK5 Mahasiswa mampu menjelasakan perkembangan terkini pelayanan kebidanan
MK6 Mahasiswa mampu membedakan sistem ijin dan penyelenggaraan antara praktik mandiri bidan dan klinik pratama dengan tepat
MK7 Mahasiswa mampu menganalisisi Standar Praktik Kebidanan
MK8 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dokumentasi
MK9 Mahasiswa mampu menjelaskan pencatatan asuhan kebidanan
MK10 Mahasiswa mampu menjelasakan teknik, model, metode pendokumentasian dan rekam medis
MK11 Mahasiswa mampu membedakan antara sistem pengumpulan data rekam medik dan sistem dokumentasi pelayanan
MK12 Mahasiswa mampu menjelaskan rasionalisasi dalam pendokumentasian asuhan kebidanan dengan soap
MK13 Mahasiswa mampu mendokumentasian asuhan kebidanan dengan soap

Deskripsi Singkat MK
Bahan Kajian
Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan
MK14 Mahasiswa mampu menjelaskan dan memberikan argument mengenai kualitas pelayanan kebidanan
MK15 Mahasiswa mampu memberikan argumentasi terhadap issue etik dan moral dalam praktek kebidanan
MK16 Mahasiswa mampu memberikan menjelaskan konsep informed choice dan informed consent
MK17 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek hukum dalam praktik kebidanan
MK18 Mahasiswa mampu menjelaskan landasan hukum dalam praktik profesi
MK19 Mahasiswa mampu menjelaskan peraturan perundang-undangan yang melandasi tugas, fungsi dan praktik bidan
MK20 Mahasiswa mampu mengkaji penerapkan hukum dalam praktek kebidanan
MK21 Mahasiswa mampu menjelaskan dan memberikan argumentasi terkait hukum pada beberapa kasus dalam kebidanan
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang dasar-dasar teori maupun ketrampilan dalam melakukan asuhan kebidanan, meliputi manajemen
asuhan kebidanan, pendokumentasian pelayanan asuhan kebidanan, kualitas pelayanan, etik dan hukum kesehatan.
1. Bioetika & Hukum Kesehatan
2. Ilmu Manajemen & Kebijakan kesehatan
3. Ilmu sosial & Perilaku kesehatan
4. Ilmu Perilaku Kesehatan
5. Agama
6. Hamil
7. Bersalin
8. Bayi Baru Lahir
9. Nifas
10. Bayi dan Balita
1. Pengambilan keputusan dalam pelayanan kebidanan
2. Konsep manajemen kebidanan
3. Standar pelayanan kebidanan
4. Standar asuhan kebidanan
5. Perkembangan terkini pelayanan kebidanan
6. Sistem ijin dan penyelenggaraan antara praktik mandiri bidan dan klinik pratama dengan tepat
7. Standar Praktik Kebidanan
8. Konsep dasar dokumentasi
9. Pencatatan asuhan kebidanan
10. Teknik, model, metode pendokumentasian dan rekam medis
11. Sistem pengumpulan data rekam medik dan sistem dokumentasi pelayanan
12. Rasionalisasi dalam pendokumentasian asuhan kebidanan dengan soap
13. Pendokumentasian asuhan kebidanan dengan soap
14. Kualitas pelayanan kebidanan
15. Dilema issue etik dan moral dalam praktek kebidanan
16. Informed choice dan informed consent
17. Aspek hukum dalam praktik kebidanan
18. Landasan hukum dalam praktik profesi
19. Peraturan perundang-undangan yang melandasi tugas, fungsi dan praktik bidan
 20. Penerapkan hukum dalam praktek kebidanan
21. Hukum pada beberapa kasus dalam kebidanan
Pustaka Utama
1. UU Nomor 4 Tahun 2019 Tentang Kebidanan
2. PMK 28-2017 Tentang Izin dan Penyelenggaraan Praktik Bidan
3. KMK 938-2007 Tentang Standar Asuhan Kebidanan
4. KMK 369-2007 Tentang Standar Profesi Bidan
5. Kemenkes RI. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan. Konsep Kebidanan dan Etikolegal Dalam Praktik Kebidanan
6. Kemenkes RI. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan. Praktikum Konsep Kebidanan dan Etika Legal Dalam Praktik Kebidanan
7. Kemenkes RI. 2017. Bahan Ajar Kebidanan. Dokumentasi Kebidanan
8. WHO. 2019. Strengthening quality midwifery education for Universal Health Coverage 2030: framework for action
9. WHO. 2016. Midwives voices, midwives realities. Findings from a global consultation on providing quality midwifery care
10. ICM 2019.
11. Riyadi Machli ed all. Etika dan Hukum Kesehatan. Nuha Medika Yogyakarta,2016
Pendukung:
1. Varney, (1997), Varney’s Midwifery
2. Bennet, VR Brown, L.K, (1993), Myles Textbook for Midwifeves
3. Pusdiknakes, WHWO, JHPIEGO, (2001), Buku Asuhan Antenatal
4. Briar, Rosamound M. 1995. Teori For Midwifery Practice, Press LTD Mc Milan
5. Sofyan, Mustik, et all, 2001, 50 Tahun IBI Menyongsong Masa Depan, Jakarta, PP SBI.
6. Depkes RI, Dasar-dasar Asuhan Kebidanan, Jakarta, 2005
7. Ina Yuniati, Catatan dan dokumentasi pelayanan kebidanan, Sagung Seto, 2010
8. UU Kesehatan
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras:
File makalah dan presentasi Laptop, LCD, Buku, Recoder
Team Teaching 1. Emi Sutrisminah, S.SiT, M.Keb (SGD LBM 1)
2. Endang Surani, S.SiT, M.Kes
3. Rr. Catur Leny W, S.SiT, M.Keb
4. Machfudloh, S.SiT, MH.Kes (SGD LBM 3)
5. Is Susiloningtyas, S.SiT, M.Keb (SGD LBM 2)
6. Hanifatur Rosyidah, S.SiT, MPH
7. Alfiah Rahmawati, S.SiT, M.Keb
8. Friska Realita, S.ST, MH.Kes
9. Kartika Adyani, S.ST, M.Keb
MK Syarat 1. Blok 1 Ketrampilan Belajar dan Berfikir Kritis
2. Blok 2 Sistem Tubuh 1
3. Blok 3 Sistem Tubuh 2
4. Blok 4 Komunikasi
5. Blok 5 Dasar-dasar Paraklinik
 6. Blok 6 Konsep Kebidanan dan Etiko Legal
7. Blok 7 Kebutuhan Dasar Manusia
8. Blok 8 Ketrampilan Dasar Kebidanan I
9. Dasar-dasar IPE
10. IT
11. Bahasa Inggris I
12. Blok 9 PKL 1
Bobot
Kriteria & Metode Deskripsi Tugas
Minggu Penil
Pertemuan Sub-CP-MK Indikator Bentuk Pembelajaran & Mahasiswa Materi Pembelajaran Pemateri
Ke- aian
Penilaian Alokasi Waktu (Pengalaman Belajar)
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 1.
SGD 1 & SGD 2 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Diskusi Merangkum Perkembangan terkini Emi
mampu menganalisis Kesiapan Kelompok perkembangan terkini pelayanan kebidanan: Sutrisminah,
(TM 1, 2, 3, 4) menganalisis perkembangan materi, pelayanan kebidanan 1. Perkembangan pendidikan S.SiT, M.Keb
perkembangan terkini pelayanan keaktifan, TM: 2x(2x50’) dari berbagai literatur tinggi bidan dalam
terkini pelayanan kebidanan ketepatan dan memberikan pelayanan
kebidanan (C4) penguasaan TT: 2x(2x60’) kebidanan
materi diskusi 2. Pergeseran paradigma
BM: 2x(2x60’) dalam asuhan persalinan
Bentuk test: 3. Perubahan praktik
Form kebidanan yang dianjurkan
Penilaian SGD 4. Kajian perkembangan terkini
pelayanan kebidanan
Bentuk non-
test:
Ringkasan
hasil diskusi

Kuliah Pakar 1 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah dan Merangkum konsep Konsep Manajemen Rr. Catur
mampu menguraikan Ketepatan dan diskusi manajemen kebidanan Kebidanan: Leny
(TM 5, 6) menguraikan konsep manajemen penguasaan dari berbagai literatur 1. Pengertian Manajemen Wulandari,
konsep kebidanan dan materi TM: 2x50’ Kebidanan S.SiT, M.Keb
manajemen menbedakan 2. Prinsip dan Proses
kebidanan dan langkah-langkah Bentuk test: TT: 2x60’ manajemen kebidanan
menbedakan varney Kuis 3. Framework praktik
langkah-langkah BM: 2x60’ kebidanan.
varney (C5)
 Bentuk non- 4. Sasaran manajemen
test: kebidanan
Ringkasan 5. Langkah – langkah
hasil rujukan manajemen kebidanan
(Varney)
a. Langkah 1
b. Langkah 2
c. Langkah 3
d. Langkah 4
e. Langkah 5
f. Langkah 6
g. Langkah 7
Kuliah Pakar 2 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah dan Merangkum standar Standar Pelayanan Kebidanan: Endang
mampu menafsirkan Ketepatan dan diskusi pelayanan kebidanan 1. Falsafah dan tujuan Surani,
(TM 7, 8) menafsirkan standar pelayanan penguasaan dari berbagai literatur pelayanan kebidanan S.SiT, M.Kes
standar kebidanan dalam TM: 2x50’ 2. Administrasi dan
pelayanan praktik kebidanan Bentuk test: pengelolaan pelayanan
kebidanan dalam Kuis TT: 2x60’ kebidanan
praktik kebidanan 3. Staf dan pimpinan dalam
(C5) Bentuk non- BM: 2x60’ pelayanan kebidanan
test: 4. Fasilitas dan peralatan
Ringkasan dalam pelayanan kebidanan
hasil rujukan 5. Kebijakan dan prosedur
dalam pelayanan kebidanan
6. Pengembangan staf dan
program pendidikan dalam
pelayanan kebidanan
7. Standar asuhan dalam
pelayanan kebidanan
8. Evaluasi dan pengendalian
mutu dalam pelayanan
kebidanan
Kuliah Pakar 3 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah dan Merangkum standar Standar Asuhan Kebidanan: Emi
mampu membedakan Ketepatan dan diskusi asuhan kebidanan dari 1. Pengertian standar Sutrisminah,
(TM 9, 10) membedakan aspek-aspek dalam penguasaan berbagai literatur 2. Sumber daya untuk S.SiT, M.Keb
aspek-aspek standar asuhan TM: 2x50’ menyusun standar
dalam standar kebidanan Bentuk test: 3. Monitoring / penyeliaan
asuhan Kuis TT: 2x60’ 4. Tujuan standar asuhan
kebidanan (C5) kebidanan
 Bentuk non- BM: 2x60’ 5. Isi standart
test: a. Standar pengkajian
Ringkasan b. Standar perumusan
hasil rujukan diagnosis /masalah
c. Standar perencanaan
d. Standar implementasi
e. Standar evaluasi
f. Standar pencatatan
asuhan kebidanan
6. Kajian standar asuhan
kebidanan
Kuliah Pakar 4 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah dan Menyusun ringkasan Pengambilan Keputusan Klinik: Emi
mampu menjelaskan Ketepatan dan diskusi materi yang akan 1. Pengertian pengambilan Sutrisminah,
(TM 11, 12) menjelaskan pengambilan penguasaan didiskusikan keputusan klinik S.SiT, M.Keb
pengambilan keputusan dalam TM: 2x50’ 2. Faktor yang mempengaruhi
keputusan dalam pelayanan Bentuk test: pengambilan keputusan
pelayanan kebidanan Kuis TT: 2x60’ 3. Hal pokok dalam
kebidanan (C2) pengambilan keputusan
Bentuk non- BM: 2x60’ 4. Ciri-ciri keputusan yang etis
test: 5. Teori pengambilan
Ringkasan keputusan
hasil rujukan 6. Bentuk pengambilan
keputusan dalam kebidanan
5. Kerangka pengambilan
keputusan dalam asuhan
kebidanan
Praktikum 1 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Seminar laporan 1. Menyusun resume Ijin dan penyelenggaraan Hanifatur
mampu membedakan Ketepatan dan peraturan dari praktik bidan: Rosyidah,
(TM 13, 14) membedakan sistem ijin dan penguasaan TM: 2x100’ kemenkes tentang 1. Langkah-langkah yang S.SiT, MPH
sistem ijin dan penyelenggaraan ijin dan ditempuh untuk mengajukan
penyelenggaraan antara praktik Bentuk test: BM: 2x70’ penyelenggaraan ijin dan penyelenggaraan
antara praktik mandiri bidan dan Rubrik praktik bidan. praktik bidan
mandiri bidan dan klinik pratama penilaian 2. Melakukan virtual 2. Persyaratan bangunan
klinik pratama dengan tepat Presentasi observasi dan tempat praktik
dengan tepat interview daring 3. Persyaratan prasarana
(C5) Bentuk non- dengan bidan praktik 4. Persyaratan peralatan
test: mandiri dan bidan 5. Persyaratan obat dan bahan
Ringkasan klinik pratama habis pakai
hasil rujukan tentang ijin dan
 penyelenggaraan 6. Standar prosedur
praktik, di daerah operasional (SPO) sesuai
masing-masing dengan standar pelayanan
3. Menyusun laporan kebidanan
berupa makalah dan
presentasi
Praktikum 2 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Seminar laporan 1. Menyusun resume Standar Praktik Kebidanan: Emi
mampu menganalisis Ketepatan dan peraturan dari 1. Standar 1 : Metode asuhan Sutrisminah,
(TM 15, 16) menganalisis Standar Praktik penguasaan TM: 2x100’ kemenkes tentang dalam praktik kebidanan S.SiT, M.Keb
Standar Praktik Kebidanan standar praktik 2. Standar 2 : Pengkajian
Kebidanan (C4) Bentuk test: BM: 2x70’ bidan. dalam praktik kebidanan
Rubrik 2. Melakukan virtual 3. Standar 3 : Diagnosa
penilaian observasi dan kebidanan dalam praktik
Presentasi interview daring kebidanan
dengan bidan praktik 4. Standar 4 : Rencana
Bentuk non- mandiri dan bidan asuhan dalam praktik
test: klinik pratama kebidanan
Ringkasan mengenai standar 5. Standar 5 : Tindakan dalam
hasil rujukan praktik kebidanan praktik kebidanan
yang dilakukan, di 6. Standar 6 : Partisipasi klien
daerah masing- dalam praktik kebidanan
masing 7. Standar 7 : Pengawasan
3. Menyusun laporan dalam praktik kebidanan
berupa makalah dan 8. Standar 8 : Evaluasi dalam
presentasi praktik kebidanan
9. Standar 9 : Dokumentasi
dalam praktik kebidanan
2 SGD 1 & SGD 2 Mahasiswa Mahasiswa mampu Kriteria: Diskusi Menyusun ringkasan 1. Pengertian dokumentasi Is
mampu menjelaskan Kesiapan Kelompok materi yang akan 2. Prinsip (pelaksanaan, teknik Susiloningty
(TM 1, 2, 3, 4) menjelaskan konsep dasar materi, didiskusikan pencatatan) dokumentasi as, S.SiT,
konsep dasar dokumentasi keaktifan, TM: 2x(2x50’) 3. Tujuan dan fungsi M.Keb
dokumentasi (C2) ketepatan dan dokumentasi
penguasaan TT: 2x(2x60’) 4. Manfaat dokumentasi
materi diskusi 5. Teknik dokumentasi
BM: 2x(2x60’) 6. Aspek legal dalam
Bentuk test: dokumentasi
Form
Penilaian SGD
 Bentuk non-
test:
Ringkasan
hasil diskusi
Kuliah Pakar 1 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah dan Merangkum materi Pencatatan asuhan kebidanan: Yuli Astuti,
mampu menguraikan Ketepatan dan diskusi pencatatan asuhan 1. Pengertian catatan asuhan S.S.T, M.Keb
(TM 5, 6) menguraikan pencatatan asuhan penguasaan kebidanan dari kebidanan
pencatatan kebidanan TM: 2x50’ berbagai literatur 2. Fungsi catatan asuhan
asuhan Bentuk test: kebidanan
kebidanan (C5) Kuis TT: 2x60’ 3. Model pencatatan asuhan
kebidanan
Bentuk non- BM: 2x60’ 4. Standar pencatatan asuhan
test: kebidanan berdasarkan
Ringkasan kepmenkes 938/tahun 2007
hasil rujukan
Kuliah Pakar 2 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah dan Merangkum teknik, Teknik pendokumentasian: Rr. Catur
mampu membedakan Ketepatan dan diskusi model, metode 1. Teknik narative Leny W,
(TM 7, 8) membedakan teknik, model, penguasaan pendokumentasian dan 2. Teknik flowsheet/ checklist S.SiT, M.Keb
teknik, model, metode TM: 2x50’ rekam medis dari
metode pendokumentasian Bentuk test: berbagai literatur Model pendokumentasian:
pendokumentasia dan rekam medis Kuis TT: 2x60’ 1. POR
n dan rekam 2. SOR
medis (C5) Bentuk non- BM: 2x60’ 3. CBE
test: 4. Kardeks
Ringkasan 5. Komputer
hasil rujukan
Metode pendokumentasian:
1. SOAPIER
2. SOAPIE
3. SOAPIED
4. SOAP

Rekam medis:
1. Pengertian
2. Jenis
3. Macam –macam data
4. Isi
5. Kepemilikan dan pemanfaat
6. Penyimpanan
Praktikum 1 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Seminar 1. Menyusun resume Sistem pengumpulan data Rr. Catur
mampu membedakan Ketepatan dan makalah literatur tentang rekam medik dan sistem Leny W,
(TM 9, 10) membedakan antara sistem penguasaan sistem pengumpulan dokumentasi pelayanan: S.SiT, M.Keb
antara sistem pengumpulan data TM: 2x100’ data rekam medik 1. Sistem Pengumpulan Data
pengumpulan rekam medik dan Bentuk test: dan sistem Rekam Medik di Rumah
data rekam medik sistem dokumentasi Rubrik BM: 2x70’ dokumentasi Sakit
dan sistem pelayanan penilaian pelayanan. 2. Sistem Pengumpulan Data
dokumentasi Presentasi 2. Menyusun makalah Rekam Medik di Puskesmas
pelayanan (C5) dan powerpoint dan Praktik Mandiri Bidan
Bentuk non- untuk presentasi (PMB)
test: 3. Sistem Dokumentasi
Ringkasan Pelayanan Rawat Jalan
hasil rujukan 4. Sistem Dokumentasi
Pelayanan Rawat Inap
Praktikum 2 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Seminar 1. Menyusun resume Rasionalisasi Alfiah
mampu menganalisis Ketepatan dan makalah literatur tentang pendokumentasian asuhan Rahmawati,
(TM 11, 12) menganalisis rasionalisasi dalam penguasaan pendokumentasian kebidanan dengan soap pada: S.SiT, M.Keb
rasionalisasi pendokumentasian TM: 2x100’ asuhan kebidanan 1. Ibu Hamil
dalam asuhan kebidanan Bentuk test: dengan soap pada 2. Ibu Bersalin
pendokumentasia dengan soap Rubrik BM: 2x70’ ibu hamil, ibu 3. Bayi Baru lahir
n asuhan penilaian bersalin, bayi baru 4. Ibu Nifas
kebidanan Presentasi lahir, ibu nifas, dan 5. Neonatus
dengan SOAP neonates (BM)
(C4) Bentuk non- 2. Menyusun makalah
test: dan powerpoint
Ringkasan untuk presentasi
hasil rujukan
Praktikum 3 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Seminar 1. Studi kasus Pendokumentasian asuhan Alfiah
mampu mendemonstrasikan Ketepatan dan makalah pendokumentasian kebidanan dengan soap pada: Rahmawati,
(TM 13, 14) mendemonstrasik dokumentasi penguasaan asuhan kebidanan 1. Ibu Hamil S.SiT, M.Keb
an dokumentasi asuhan kebidanan TM: 2x100’ dengan soap pada 2. Ibu Bersalin
asuhan dengan soap Bentuk test: ibu hamil, ibu 3. Bayi Baru lahir
kebidanan Rubrik BM: 2x70’ bersalin, bayi baru 4. Ibu Nifas
dengan SOAP penilaian lahir, ibu nifas, dan 5. Neonatus
(C3) Presentasi neonates (BM)
2. Menyusun makalah
Bentuk non- dan powerpoint
test: untuk presentasi
 Ringkasan
hasil rujukan
Praktikum 4 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Seminar 1. Menyusun resume Kualitas pelayanan kebidanan: Yuli Astuti,
mampu memberikan Ketepatan dan makalah literatur tentang 1. Definisi kualitas dan S.S.T, M.Keb
(TM 15, 16) memberikan argument asi penguasaan kualitas pelayanan kepuasan
argument asi mengenai kualitas TM: 2x100’ kebidanan 2. Faktor yang mempengaruhi
mengenai pelayanan Bentuk test: 2. Menyusun makalah 3. Komponen kualitas
kualitas kebidanan Rubrik BM: 2x70’ dan powerpoint 4. Intervensi dalam
pelayanan penilaian untuk presentasi meningkatkan kualitas
kebidanan (C5) Presentasi

Bentuk non-
test:
Ringkasan
hasil rujukan
3 SGD 1 & SGD 2 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Diskusi Menyusun ringkasan Issue etik dalam pelayanan Machfudloh,
mampu menjelaskan issue Kesiapan Kelompok materi yang akan kebidanan: S.SiT,
(TM 1, 2, 3, 4) menjelaskan etik dan moral materi, didiskusikan 1. Konsep issue etik MH.Kes
issue etik dan dalam praktek keaktifan, TM: 2x(2x50’) (pengertian, bentuk)
moral dalam kebidanan ketepatan dan 2. Macam issue etik dalam
praktek penguasaan TT: 2x(2x60’) pelayanan kebidanan
kebidanan (C2) materi diskusi 3. Issue moral dalam
BM: 2x(2x60’) pelayanan kebidanan
Bentuk test: 4. Konsep konflik etik
Form 5. Dilema etik
Penilaian SGD 6. Pengambilan keputusan
dalam menghadapi dilemma
Bentuk non- etik (pengertian, faktor-
test: faktor yang mempengaruhi
Ringkasan teori-teori strategi
hasil diskusi pengambilan keputusan)
Kuliah Pakar 1 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah dan Merangkum konsep Informed choice Friska
mampu membedakan Ketepatan dan diskusi informed choice dan 1. Pengertian Realita,
(TM 5, 6) membedakan konsep informed penguasaan informed consent 2. Prinsip S.ST,
konsep informed choice dan informed TM: 2x50’ dalam pelayanan MH.Kes
choice dan consent dalam Bentuk test: kebidanan dari Informed consent
informed consent pelayanan Kuis TT: 2x60’ berbagai literatur 1. Pengertian
dalam pelayanan kebidanan 2. Dasar hukum
kebidanan (C5) BM: 2x60’ 3. Bentuk
 Bentuk non- 4. Fungsi
test: 5. Tujuan
Ringkasan 6. Dimensi
hasil rujukan 7. Pembuatan dan
penggunaan
Kuliah Pakar 2 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah dan Merangkum aspek Aspek Hukum Praktik Machfudloh,
mampu menguraikan aspek Ketepatan dan diskusi hukum praktik Kebidanan S.SiT,
(TM 7, 8) menguraikan hukum dalam penguasaan kebidanan dari 1. Konsep Dasar Hukum MH.Kes
aspek hukum praktik kebidanan TM: 2x50’ berbagai literatur Kesehatan
dalam praktik Bentuk test: a. Pengertian hukum
kebidanan (C5) Kuis TT: 2x60’ dan keterkaitannya
dengan moral dan
Bentuk non- BM: 2x60’ etika
test: b. Disiplin hukum
Ringkasan c. Macam-macam
hasil rujukan hokum
d. Hukum, disiplin
hukum dan
peristilahan hukum
e. Aspek hukum praktek
kebidanan
f. Peran dan fungsi
majelis pertimbangan
kode etik profesi
2. Hukum Kesehatan
a. Pengenalan hukum
b. Pengantar Hukum
Kesehatan
c. Aspek hukum dalam
paktik kebidanan
Kuliah Pakar 3 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah dan Merangkum landasan Landasan hukum dalam Machfudloh,
mampu menganalisis Ketepatan dan diskusi hukum dalam praktik praktek profesi: S.SiT,
(TM 9, 10) menganalisis landasan hukum penguasaan profesi dari berbagai 1. Aspek hukum dan MH.Kes
landasan hukum dalam praktik TM: 2x50’ literatur keterkaitannya dengan
dalam praktik profesi Bentuk test: pelayanan/praktek bidan
profesi (C4) Kuis TT: 2x60’ dan kode etik.
2. Hak-hak klien dan
Bentuk non- BM: 2x60’ persetujuannya untuk
test: bertindak
 Ringkasan 3. Tanggung jawab dan
hasil rujukan tanggung gugat bidan dalam
praktek kebidanan
4. Standar praktek bidan
Kuliah Pakar 4 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah dan Merangkum peraturan Peraturan perundang- Friska
mampu menganalisis Ketepatan dan diskusi perundang-undangan undangan yang melandasi Realita,
(TM 11, 12) menganalisis peraturan penguasaan yang melandasi tugas, tugas, fungsi dan praktik bidan S.ST,
peraturan perundang- TM: 2x50’ fungsi dan praktik bidan a. UU Kebidanan No.4 tahun MH.Kes
perundang- undangan yang Bentuk test: dari berbagai literatur 2019
undangan yang melandasi tugas, Kuis TT: 2x60’ b. PMK No.28 th 2017
melandasi tugas, fungsi dan praktik tentang Ijin dan
fungsi dan praktik bidan, serta Bentuk non- BM: 2x60’ penyelenggaraan praktik
bidan (C4) peraturan lain yang test: bidan.
berhubungan Ringkasan c. UU Kesehatan No 36
dengan kebidanan hasil rujukan tahun 2009
d. UU Perlindungan anak
e. UU Abortus
f. UU Kebidanan
g. Peraturan Pemerintah No
61 tahun 2014 tentang
Kespro
h. PP No 33 tahun 2012
tentang pemberian Asi
eksklusif
Praktikum 1 Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: Seminar 1. Mencari literature Penerapkan hukum dalam Machfudloh,
mampu menganalisis Ketepatan dan makalah atau berita yang praktek kebidanan: S.SiT,
(TM 13, 14) menganalisis penerapan hukum penguasaan berhubungan 1. Tidak sesuai dengan MH.Kes/
penerapan dalam praktek TM: 2x100’ dengan masalah kewenangan (Malpraktek) Dinas
hukum dalam kebidanan Bentuk test: kebidanan yang 2. Kematian ibu dan bayi Kesehatan
praktek Rubrik BM: 2x70’ berkaitan dengan (Audit Maternal Perinatal)
kebidanan (C4) penilaian hukum (BM) a. Audit maternal
Presentasi 2. Menyusun makalah b. Audit perinatal
dan powerpoint
Bentuk non- untuk presentasi
test:
Ringkasan
hasil rujukan
Praktikum 2 Mahasiswa Mahasiswa mampu Kriteria: Seminar 1. Menyusun resume 1. Female circumsisi, cutting Friska
mampu memberikan makalah literatur tentang and genital mutilation Realita,
 (TM 15, 16) memberikan argumentasi terkait Ketepatan dan permasalahan dan 2. Episiotomi S.ST,
argumentasi hukum pada penguasaan TM: 2x100’ aspek hukum 3. Caesarean section MH.Kes
terkait hukum beberapa kasus 2. Menyusun makalah 4. Surrogacy
pada beberapa dalam kebidanan Bentuk test: BM: 2x70’ dan powerpoint 5. Profesional malpractise,
kasus dalam (C5) Rubrik untuk presentasi misconduct and negligence
kebidanan (C5) penilaian 6. Whisteblowing and
Presentasi complaints
7. Euthanasia
Bentuk non-
test:
Ringkasan
hasil rujukan

Catatan:
1. S : Capaian Pembelajaran Sikap
P : Capaian Pembelajaran Pengetahuan
KU : Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum
2. Total dosen mengajar (Kuliah Pakar dan Praktikum)
LBM 1 LBM 2 LBM3 Total
No. Nama Dosen
T P T P T P T P
1 Emi Sutrisminah, S.SiT, M.Keb (SGD LBM 1) 200 200
2 Endang Surani, S.SiT, M.Kes 100 100
3 Rr. Catur Leny W, S.SiT, M.Keb 100 100 200 200 200
4 Machfudloh, S.SiT, MH.Kes (SGD LBM 3) 200 200 200 200
5 Is Susiloningtyas, S.SiT, M.Keb (SGD LBM 2)
6 Hanifatur Rosyidah, S.SiT, MPH 400 400
7 Alfiah Rahmawati, S.SiT, M.Keb 400 400
8 Friska Realita, S.ST, MH.Kes 200 200 200 200
9 Yuli Astuti, S.ST.,M.Keb 100 200 100 200
10 SGD 200 200 200 600

3. Total Waktu 3 LBM

LBM T P TOTAL TM
1 600 400 1000
2 400 800 1200
3 600 400 1000
Total 1600 1600 3200
 T= 50 menit
P= 100 menit
3 SKS (2 T; 1 P)
T= 1600/50 menit= 32/16 Tatap Muka= 2 SKS
P= 1600/100 menit= 16/16 Tatap Muka= 1 SKS

4. Ujian Identifikasi

5. Bobot Penilaian :
SGD = 20%
Praktikum = 10%
UTB = 30%
UAB =40%

a. Metode Evaluasi : Written Assessment

Oral assessment
Performance assessment
Angoff
b. Standar Setting : PAN/PAP
c. Kriteria Penilaian : Hasil evaluasi merupakan kumulatif dari jumlah kehadiran tutorial (25%), penyelesaian tugas praktikum dengan bobot tugas 10%,
ujian tengah blok 25% dan ujian akhir blok 40%.
d. Kriteria Kelulusan : A : 79-100
B : 68-78
C : 56-77
D : 41-55
E : 0-40
e. Aturan Penilaian : Isinya prasyarat untuk dilakukan penilaian

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Penanggung Jawab Sekretaris Prodi Ketua Program Studi
Mata Kuliah/Blok

Emi Sutrisminah, S.SiT, M.Keb Alfiah Rahmawati, S.SiT.M.Keb Rr.Catur Leny Wulandari., S.SiT.M.Keb