KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

MI PLUS AL ISLAM DAGANGAN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Jenjang : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Jumlah Soal : 35 Butir
Kelas/Semester : 2/I Penyusun : Lilik Herawati, S.E

Level Bentuk Nomor

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Peserta didik dapat mendefinisikan pengetahuan tentang
Lingkungan rumah L1 PG 1
kebersihan rumah

Lingkungan Peserta didik dapat mengidentifikasi lingkungan sekolah

L1 PG 2
sekolah dan lingkungan fisik.

Peserta didik dapat menentukan pengertian lingkungan

Lingkungan fisik L3 PG 3
fisik

Lingkungan fisik Peserta didik dapat menentukan ciri lingkungan fisik yang
L2 PG 4
Menjelaskan lingkungan sosial yang tidak baik tidak baik
1. dan lingkungan fisik.
Lingkungan Peserta didik dapat menyebutkan tanggungjawab
L3 PG 5
masyarakat kebersihan lingkungan masyarakat

Lingkungan Peserta didik dapat menyebutkan faktor yang dapat

L1 PG 6
mencemari lingkungan dan udara

Manusia dan Peserta didik dapat menjelaskan lingkungan sosial

L1 PG 7
lingkungan

Kebersihan Peserta didik dapat menjelaskan kebersihan di lingkungan

L2 PG 8
lingkungan sekitar
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Lingkungan Peserta didik dapat menjelaskan tentang manfaat kerja
L2 PG 9
masyarakat bakti

Lingkungan fisik Peserta didik dapat menunjukkan contoh lingkungan fisik

yang baik dan yang L2 PG 10
tidak baik

Menjaga Peserta didik dapat menunjukkan cara menjaga

L2 PG 11
kebersihan diri kebersihan diri

Rumah sehat Peserta didik dapat menunjukkan syarat rumah yang sehat L2 PG 12

Cara menjaga Peserta didik dapat menyebutkan cara menjaga rumah

L1 PG 13
rumah yang sehat agar tetap sehat dan bersih.
2. Menjelaskan cara menjaga
kebersihan diri dan lingkungan Kebersihan diri Peserta didik dapat menyebutkan cara menjaga
serta pengaruhnya terhadap L1 PG 14
kebersihan diri.
kesehatan.
Pengaruh rumah Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh rumah yang
L2 PG 15
tidak sehat tidak sehat terhadap kesehatan manusia.

Pengaruh rumah Peserta didik dapat menyebutkan pengaruh rumah yang

tidak sehat tidak sehat terhadap kesehatan manusia. L1 PG 16

Pengaruh rumah Peserta didik dapat menjelaskan rumah yang sehat dan
L2 PG 17
sehat manfaatnya untuk kesehatan manusia.

Pengaruh rumah Peserta didik dapat menyebutkan pengaruh rumah tidak L1 PG 18

tidak sehat sehat
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Rumah sehat Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri rumah yang
L1 PG 19
sehat.

Rumah sehat Peserta didik dapat menyebutkan cara merawat rumah

L1 PG 20
agar tetap sehat.

Lingkungan Peserta didik dapat menyebutkan lingkungan sekolah

L1 Isian 1
sekolah yang bersih.

Lingkungan rumah Peserta didik dapat menyebutkan lingkungan rumah yang

L1 Isian 2
bersih dan manfaatnya.

Lingkungan Peserta didik dapat menyebutkan manfaat kebersihan di

masyarakat lingkungan masyarakat L1 Isian 3
3. Menjelaskan lingkungan sosial dan
lingkungan fisik.
Lingkungan fisik Peserta didik dapat menyebutkan cara menjaga
yang baik lingkungan yang baik agar tetap bersih dan sehat. L1 Isian 4

Lingkungan fisik Peserta didik dapat menyebutkan manfaat menjaga

yang baik lingkungan yang baik agar tetap bersih dan sehat. L1 Isian 5

Kebersihan diri Peserta didik dapat menyebutkan cara menjaga

L1 Isian 6
kebersihan diri.

4. Rumah sehat Peserta didik dapat menentukan pengertian ventilasi

Menjelaskan cara menjaga L3 Isian 7
kebersihan diri dan lingkungan
serta pengaruhnya terhadap Rumah tidak sehat Peserta didik dapat menyebutkan penyebab dari rumah L1 Isian 8
kesehatan. yang tidak sehat.
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Rumah tidak sehat Peserta didik dapat menyebutkan penyebab dari rumah
L1 Isian 9
yang tidak sehat.

Pengaruh rumah Peserta didik dapat menyebutkan pengaruh rumah yang

L1 Isian 10
yang tidak sehat tidak sehat bagi kesehatan manusia.

Lingkungan Peserta didik dapat mejelaskan manfaat di lingkungan

keluarga keluarga jika saling menjaga kebersihan rumah. L2 Uraian 1

Lingkungan fisik Peserta didik dapat menjelaskan penyebab lingkungan

5. Menjelaskan lingkungan sosial dan yang tidak baik fisik yang tidak baik dan penyebab yang dapat mencemari L2 Uraian 2
lingkungan fisik. udara.

Lingkungan Peserta didik dapat menyebutkan cara menjaga

L1 Uraian 3
sekolah kebersihan di lingkungan sekolah.

Rumah yang tidak Peserta didik dapat menemukan ciri-ciri rumah yang tidak
sehat sehat. L3 Uraian 4
Menjelaskan cara menjaga
6. kebersihan diri dan lingkungan
serta pengaruhnya terhadap
Kebersihan diri Peserta didik dapat menyebutkan cara-cara menjaga
kesehatan. L1 Uraian 5
kebersihan diri.