RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Tarikh :

Kelas : 5 Bestari

Tajuk : Jagalah kebersihan Diri !

Tema :

Tunjang Utama : Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika ( Kreativit dan Estetika )

Standard Kandungan : (FK 5.1) Mengaplikasi kemahiran membuat keputusan dalam konteks
kesihatan diri dan reproduktif

Standard Pembelajaran : (FK 5. 1. 1) Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota tubuh dengan
betul

Tunjang Disepadukan : Tunjang Komunikasi

Standard Kandungan : (BM 1. 4) Berinteraksi menggunakan ayat mudah

Standard Pembelajaran : (BM 1. 4. 6) Bersoal jawab menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan
rangsangan

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, kanak-kanak dapat:

i. Menyebut cara menjaga kebersihan diri dengan betul

ii. Menyatakan cara memberus gigi dengan betul

Pengetahuan Sedia Ada : Kanak-kanak pernah melihat peralatan kebersihan diri dirumah

Bahan Bantu Mengajar : Kotak, Sabun, Berus gigi, ubat gigi, ketip kuku, gambar peralatan
kebersihan diri, gam, lembaran kerja .

Nilai-nilai Murni :

Perbendaharaan Kata :
 Langkah/ Strategi dan Aktiviti Pembelajaran Catatan
Masa

Set Induksi Nilai

(5 minit)  Guru mengumpulkan kanak-kanak dan duduk diruang
 Keberanian
perbualan pagi di hadapan guru
 Menghormati

 Guru memberi salam dan bertanya kabar kepada

kanak-kanak
BBM
 Guru bertanya kepada kanak-kanak pengetahuan
 Gambar peralatan
mereka tentang cara menjaga kebersihan diri
kebersihan diri

 Guru bersoal jawab sambil menunjukkan gambar

peralatan kebersihan diri

 Guru meminta kanak-kanak menyebut peralatan yang

ditunjukan

Langkah 1 Nilai
(5 minit)  Guru mengeluarkan kotak misteri
 Keberanian

 Guru bertanya kepada kanak-kanak

BBM
 Kotak misteri
-Berus gigi
‘Cuba teka apa dalam kotak misteri ni’
-Ubat gigi
-Pengetip kuku
 Guru memilih kanak-kanak untuk mengambil satu
-Sabun
barang didalam kotak misteri

Objektif Pembelajaran
 Guru meminta kanak-kanak tersebut menunjukkan
 Cara menggunakan
cara menggunakan alat yang diambil dari kotak misteri
peralatan
kebersihan diri
 Guru mengajak kanak-kanak melakukan aktiviti
seterusnya
Langkah 2 Nilai
(10 minit)  Guru meminta kanak-kanak keluar ke ruangan luar
 Kebersihan
untuk melakukan aktiviti seterusnya
 Kerjasama
 Guru memberitahu kanak-kanak mengenai aktiviti
yang akan dijalankan iaitu memberus gigi
BBM
 Guru meminta kanak-kanak mengisi air di dalam
 Berus gigi
cawan masing-masing untuk kegunaan berkumur
 Guru menunjukkan demostrasi memberus gigi dengan  Ubat gigi

menggunakan model gigi kepada kanak-kanak  Model gigi dan

 Guru meminta kanak-kanak melakukan cara berus gigi

memberus gigi sepertimana yang telah ditunjukkan  Gelas

tadi
 Guru membantu kanak-kanak melakukan aktiviti Objektif Pembelajaran

 Guru memerhati dan memantau kanak-kanak semasa  Melakukan cara

aktiviti dijalankan memberus gigi

dengan betul
 Guru meminta kanak-kanak kembali ke ruangan
Refleksi :

Kelebihan

Kelemahan

Cadangan
Penambahbaikan