PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BINANGUN
Jalan Lapangan, Binangun, Cilacap, Kode Pos 53281 Telepon 08112613264
Email : smkn1binangun@yahoo.co.id Website : smkn1binangun.sch.id

ACL (ALUR CAPAIAN LAYANAN) BK

BIDANG KOMPONEN STRATEGI

TUJUAN LAYANAN KELAS MATERI METODE MEDIA EVALUASI EKUIVALENSI
LAYANAN LAYANAN LAYANAN

Peserta didik/konseli
memahami pentingnya
kerjasama antara umat
Membangun
beragama serta mampu Bimbingan Think pair Slide Power Proses
Dasar XII kerjasama antar 2 Jam
hidup rukun melakukan Klasikal share Point/ Video dan Hasil
umat beragama
hubungan kerjasama
yang baik antar umat
beragama
PRIBADI Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Mengikatkan dengan dengan
mampu meningkatkan Konseling Proses
Responsif XII kualitas ibadah pendekatan pendekatan 2 Jam
ibadah kepada Tuhan Individu dan Hasil
pada Tuhan YME yang yang
YME
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Menghindari dengan dengan
mampu menghindari Konseling Proses
Responsif XII pergaulan yang pendekatan pendekatan 2 Jam
pergaulan yang kurang Individu dan Hasil
kurang baik yang yang
baik
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli Dasar Bimbingan XII Etika dan budaya Diskusi Slide Power Proses 2 Jam
dapat mengetahui dan Klasikal tertib berlalu lintas Point/ Video dan Hasil
memahami pentingnya
memiliki budaya tertib
berlalu lintas di jalan
serta mampu
menumbuhkan budaya
tertib berlalu lintas di
jalan
 Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli dengan dengan
Konseling Mengendalikan Proses
mampu mengendalikan Responsif XII pendekatan pendekatan 2 Jam
Individu emosi dan Hasil
emosi yang yang
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli
memahami tentang
stress, gejala-gejala
Bimbingan Stess dan cara Slide Power Proses
stress dan faktor-faktor Dasar XII Diskusi 2 Jam
Klasikal mengatasinya Point/ Video dan Hasil
penyebabnya serta
mampu mengatasi stress
yang dihadapi
Peserta didik/konseli Disesuaikan Disesuaikan
Menghilangkan
memiliki kemampuan dengan dengan
Konseling rasa khawatir/takut Proses
menghilangkan rasa Responsif XII pendekatan pendekatan 2 Jam
Individu tidak dapat lulus dan Hasil
khawatir/takut tidak yang yang
sekolah
dapat lulus sekolah digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli dengan dengan
Konseling Proses
meningkatkan motivasi Responsif XII Motivasi diri pendekatan pendekatan 2 Jam
Individu dan Hasil
dirinya dalam hidup yang yang
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Menghilangkan dengan dengan
mampu menghilangkan Konseling Proses
Responsif XII ketergantungan pendekatan pendekatan 2 Jam
ketergantungan main Individu dan Hasil
main games yang yang
games
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli dengan dengan
Konseling Berhenti dari Proses
mampu berhenti dari Responsif XII pendekatan pendekatan 2 Jam
Individu kebiasaan merokok dan Hasil
kebiasaan merokok yang yang
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli dengan dengan
Konseling Nyaman tinggal di Proses
merasa nyaman tinggal Responsif XII pendekatan pendekatan 2 Jam
Individu rumah sendiri dan Hasil
di rumah sendiri yang yang
digunakan digunakan
 Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli Menghilangkan dengan dengan
Konseling Proses
mampu menghilangkan Responsif XII kebiasaan keluar pendekatan pendekatan 2 Jam
Individu dan Hasil
kebiasaan keluar malam malam yang yang
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli Disesuaikan Disesuaikan
mampu berusaha untuk dengan dengan
Konseling Keadaan keluarga Proses
ikut membina Responsif XII pendekatan pendekatan 2 Jam
Individu yang harmonis dan Hasil
keluarganya menjadi yang yang
keluarga yang harmonis digunakan digunakan
Peserta didik/konseli
memahami pentingnya
menjaga kesehatan
Bimbingan Cara menjaga Slide Power Proses
tubuh serta mampu Dasar XII Diskusi 2 Jam
Klasikal kesehatan tubuh Point/ Video dan Hasil
untuk membiasakan diri
dengan pola hidup bersih
dan sehat
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Menghilangkan dengan dengan
mampu menghilangkan Konseling Proses
Responsif XII kejenuhan masuk pendekatan pendekatan 2 Jam
kejenuhan masuk Individu dan Hasil
sekolah yang yang
sekolah
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli
dapat memahami
pernikahan di usia muda.
Faktor penyebab dan Dampak
Bimbingan Slide Power Proses
dampaknya serta Dasar XII pernikahan di usia Diskusi 2 Jam
Klasikal Point/ Video dan Hasil
memahami cara muda
mengatasi masalah yang
terkait dengan
pernikahan usia muda
SOSIAL Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Menghidari dengan dengan
mampu menghidari Bimbingan Proses
Dasar XII terjadinya tawuran pendekatan pendekatan 2 Jam
terjadinya tawuran di Kelompok dan Hasil
dikalangan pelajar yang yang
kalangan pelajar
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli Membiasakan Disesuaikan Disesuaikan
mampu mengucapkan Konseling mengucapkan kata dengan dengan Proses
Responsif XII 2 Jam
kata maaf, kata tolong Individu maaf, kata tolong pendekatan pendekatan dan Hasil
dan kata terima kasih dan kata terima yang yang
 kasih dalam
dalam bergaul digunakan digunakan
bergaul
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli dengan dengan
Konseling Berkomunikasi Proses
mampu berkomunikasi Responsif XII pendekatan pendekatan 2 Jam
Individu secara lancar dan Hasil
secara lancar yang yang
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli Ikut aktif dalam Disesuaikan Disesuaikan
mampu ikut aktif dalam organisasi/kegiatan dengan dengan
Konseling Proses
organisasi/kegiatan yang Responsif XII yang ada di pendekatan pendekatan 2 Jam
Individu dan Hasil
ada di lingkungan tempat lingkungan tempat yang yang
tinggal tinggal digunakan digunakan
Peserta didik/konseli Pemahaman Disesuaikan Disesuaikan
memiliki pemahaman tentang jenis obat dengan dengan
Bimbingan Proses
tentang jenis obat Dasar XII terlarang yang baru pendekatan pendekatan 2 Jam
Kelompok dan Hasil
terlarang yang baru dan dan cara yang yang
cara menghidarinya menghidarinya digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli Menghilangkan
dengan dengan
mampu menghentikan Konseling ketergantungan Proses
Responsif XII pendekatan pendekatan 2 Jam
ketergantungan dengan Individu dengan media dan Hasil
yang yang
media sosial ( fc, wa dll) sosial ( fc, wa dll)
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli Menyelesaikan
dengan dengan
mampu menyelesaikan Konseling konflik dengan Proses
Responsif XII pendekatan pendekatan 2 Jam
konflik dengan teman Individu teman dekat dan Hasil
yang yang
dekat (pacar) (pacar)
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Menjaga dengan dengan
mampu membina Konseling Proses
Responsif XII persahabatan yang pendekatan pendekatan 2 Jam
persahabatan yang Individu dan Hasil
langgeng yang yang
langgeng
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli Etika dalam
dengan dengan
memiliki etika dalam Konseling menjalin Proses
Responsif XII pendekatan pendekatan 2 Jam
menjalin persahabatan Individu persahabatan dan Hasil
yang yang
melalui medsos melalui medsos
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli
dapat memahami dan Bimbingan Kiat sukses hidup Ceramah, Slide Power Proses
Dasar XII 2 Jam
menerima peran sosial Klasikal bermasyarakat Diskusi Point/ Video dan Hasil
pria dan wanita dengan
 norma yang ada di
masyarakat serta mampu
berprilaku sebagai pria
dan wanita sesuai
dengan norma yang ada
dimasyarakat
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli Menghindari diri
dengan dengan
mampu menghindari diri Bimbingan dari sex bebas, Proses
Dasar XII pendekatan pendekatan 2 Jam
dari sex bebas, LGBT Kelompok LGBT dan penyakit dan Hasil
yang yang
dan penyakit HIV/AIDS HIV/AIDS
digunakan digunakan
BELAJAR Peserta didik/konseli
memahami tentang Peran
Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses
kecerdasan baik IQ,EQ, Dasar XII IQ,EQ,AQ,CQ dan 2 Jam
Klasikal Diskusi Point dan Hasil
AQ, CQ dan SQ) dalam SQ dalam belajar
belajar
Peserta didik/konseli Disesuaikan
Disesuaikan
memiliki pemahaman Macam-macam dengan
Bimbingan dengan Proses
tentang macam-macam Dasar XII kecerdasan dalam pendekatan 2 Jam
Kelompok pendekatan yg dan Hasil
kecerdasan dalam belajar yg
digunakan
belajar digunakan
Peserta didik/konseli Disesuaikan
Memanfaatkan Disesuaikan
mampu memanfaatkan dengan
Bimbingan teknologi informasi dengan Proses
teknologi informasi untuk Dasar XII pendekatan 2 Jam
Kelompok untuk meraih pendekatan yg dan Hasil
meraih prestasi yg
prestasi digunakan
belajarnya digunakan
Peserta didik/konseli
memahami pentingnya
persiapan yang baik
dalam menghadapi ujian,
Kiat sukses ujian
serta mampu Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses
Dasar XII sekolah dan ujian 2 Jam
menerapkan motivasi Klasikal Diskusi Point/ Video dan Hasil
nasional
dalam menghadapi ujian
hingga sukses dalam
pelaksanaan dan
hasilnya
Peserta didik/konseli Responsif Konseling XII Meningkatkan Disesuaikan Disesuaikan Proses 2 Jam
mampu meningkatkan Individu semangat belajar dengan dengan dan Hasil
semangat belajar pendekatan yg pendekatan
digunakan yg
digunakan
 Peserta didik/konseli Disesuaikan
Disesuaikan
mampu menganalisa Kemampuan dengan
Konseling dengan Proses
hasil prestasi belajar Responsif XII menganalisa hasil pendekatan 2 Jam
Individu pendekatan yg dan Hasil
untuk peningkatan prestasi belajar yg
digunakan
prestasinya digunakan
Peserta didik/konseli
Ketrampilan Disesuaikan
mampu menggunakan Disesuaikan
menggunakan dengan
berbagai strategi dan Konseling dengan Proses
Responsif XII berbagai strategi pendekatan 2 Jam
sumber belajar untuk Individu pendekatan yg dan Hasil
dan sumber yg
meningkatkan prestasi digunakan
belajar digunakan
belajarnya
KARIR Disesuaikan
Disesuaikan
Peserta didik/konseli dengan
Pem&Perenc Konseling Mampu untuk dengan Proses
memiliki kebiasaan XII pendekatan 2 Jam
Indv Individu hidup hemat pendekatan yg dan Hasil
hemat dalam keseharian yg
digunakan
digunakan
Peserta didik/konseli Mampu untuk
Disesuaikan
mampu untuk menyelesaikan Disesuaikan
dengan
menyelesaikan studi Pem&Perenc Konseling studi sampai lulus dengan Proses
XII pendekatan 2 Jam
sampai lulus meskipun Indv Individu meskipun ekonomi pendekatan yg dan Hasil
yg
ekonomi keluarga tidak keluarga tidak digunakan
digunakan
mendukung mendukung
Peserta didik/konseli
dapat memiliki wawasan
untuk menjadi remaja
kreatif dan inovatif serta Pem&Perenc Bimbingan Menjadi remaja Ceramah, Slide Power Proses
XII 2 Jam
mampu memahami Indv Klasikal kreatif dan inovatif Diskusi Point/ Video dan Hasil
strategi untuk
menumbuhkan kreatifitas
tersebut
Peserta didik/konseli
Kiat di terima
memiliki kemampuan
bekerja di
untuk bisa di terima Pem&Perenc Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses
XII perusahaan yang 2 Jam
bekerja di perusahaan Indv Klasikal Diskusi Point/ Video dan Hasil
sesuai dengan
yang sesuai dengan
program keahlian
program keahlian
Peserta didik/konseli Pem&Perenc Bimbingan XII Pilihan karir sesuai Ceramah, Slide Power Proses 2 Jam
memahami tentang Indv Klasikal tipe kepribadian Diskusi Point/ Video dan Hasil
kepribadian dan
memahami tipe-tipe
kepribadian serta pilihan
karir yang sesuai dengan
kepribadian tersebut
Peserta didik/konseli
memahami pentingnya
cara untuk meraiah
kesuksesan serta Meraih sukses
Pem&Perenc Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses
mampu memahami XII dengan konsep 2 Jam
Indv Klasikal Diskusi Point/ Video dan Hasil
konsep ABCD untuk ABCD
menumbuhkan semangat
meraih sukses masa
depan
Peserta didik/konseli
memahami tentang
pentingnya suatu profesi Memilih profesi
Pem&Perenc Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses
serta mampu memilih XII dengan cara 2 Jam
Indv Klasikal Diskusi Point/ Video dan Hasil
atau menentukan jenis SMART
profesi dengan cara
smart
Peserta didik/konseli
memahami profesi atau
pekerjaan setiap orang
dalam meningkatkan Profesi pekerjaan
taraf hidupnya serta Pem&Perenc Bimbingan dalam Ceramah, Slide Power Proses
XII 2 Jam
dapat memilih dan Indv Klasikal meningkatkan taraf Diskusi Point/ Video dan Hasil
menentukan jenis profesi hidup
atau pekerjaan yang
akan ditekuni di masa
mendatang
Peserta didik/konseli
dapat memahami norma-
norma atau ketentuan-
ketentuan
Informasi
ketenagakerjaan di
Pem&Perenc Bimbingan ketenagakerjaan Ceramah, Slide Power Proses
Indonesia, baik sebelum, XII 2 Jam
Indv Klasikal dan bekerja diluar Diskusi Point/ Video dan Hasil
selama, dan sesudah
negeri
bekerja serta mampu
memahami cara atau
langkah bekerja ke luar
negeri yang benar
Peserta didik/konseli Pem&Perenc Bimbingan Hubungan antara Disesuaikan Disesuaikan Proses
XII 2 Jam
mengidentifikasi Indv Kelompok potensi, minat, dengan dengan dan Hasil
hubungan antara
potensi, minat, bakat, bakat, kemampuan pendekatan
pendekatan yg
kemampuan dengan dengan pemilihan yg
digunakan
pemilihan program program keahlian digunakan
keahlian
Peserta didik/konseli
memiliki pemahaman Kelas
tentang prosedur Pem&Perenc besar / Prosedur melamar Ceramah, Slide Power Proses
XII 2 Jam
melamar pekerjaan, dan Indv Lintas pekerjaan Diskusi Point/ Video dan Hasil
menerapkannya saat kelas
setelah lulus sekolah
Peserta didik/konseli Disesuaikan
Disesuaikan
memiliki kemampuan Macam-macam dengan
Pem&Perenc Bimbingan dengan Proses
untuk mengikuti berbagai XII tes seleksi masuk pendekatan 2 Jam
Indv Kelompok pendekatan yg dan Hasil
macam tes seleksi pegawai yg
digunakan
pegawai baru digunakan
Disesuaikan
Peserta didik/konseli Disesuaikan
Menentukan dengan
mampu menentukan Pem&Perenc Konseling dengan Proses
XII rencana karir dan pendekatan 2 Jam
karir dan cita-cita masa Indv Individu pendekatan yg dan Hasil
cita-cita yg
depannya digunakan
digunakan
Peserta didik/konseli
memahami beberapa
pilihan karir setelah lulus Pilihan karir
Pem&Perenc Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses
SMK/MAK, serta mampu XII setelah lulus 2 Jam
Indv Klasikal Diskusi Point/ Video dan Hasil
memahami konsekuensi SMK/MAK
dari setiap keputusan
pilihan karir tersebut
Peserta didik/konseli
dapat memiliki
pemahaman dalam
memillih program kursus Kiat sukses
Pem&Perenc Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses
atau pelatihan, serta XII memilih lembaga 2 Jam
Indv Klasikal Diskusi Point/ Video dan Hasil
dapat memiiki perasaan kursus pelatihan
positif tentang
pentingnya memilih
program pelatihan
Peserta didik/konseli
Kiat sukses
dapat memahami Pem&Perenc Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses
XII memasuki dunia 2 Jam
persiapan sebelum Indv Klasikal Diskusi Point/ Video dan Hasil
kerja
memasuki dunia kerja
 serta mampu membuat
surat lamaran kerja dan
cv yang baik serta
sukses psikotes dan
wawancaran

Binangun, 8 Juni 2023

Mengetahui Mengesahkan Penyusun

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru BK

Sri Utami, S.Pd., M.M. Praja Achsani WInasmadi, S.Pd. Syaein, S.Pd.
NIP. 19750202 200003 2 005 NIP. 19860528 201402 1 001 NIPPPK. 19870303 202221 1 008