LEMBAR KERJA

Demonstrasi Kontekstual:

Bapak ibu, pada sesi ini diminta untuk menyelesaikan tugas dibawah ini :

• Mencermati dan menganalisis contoh program BK yang disajikan (melalui teks dan video)
• Memberikan komentar/penilaian terhadap contoh program BK yang disajikan
• Praktik membuat desain program dengan tahapan dan struktur program BK yang telah diajarkan sebelumnya
•
ANALISIS PROGRAM BK

1. Evaluasi proses adalah kegiatan evaluasi yang dilakukan melalui analisis hasil penilaian proses selama kegiatan pelayanan Bimbingan
dan Konseling berlangsung. Fokus penilaian adalah keterlibatan unsur-unsur dalam pelaksanaan kegiatan Bimbingan dan Konseling.
Dalam evaluasi ini, guru Bimbingan dan Konseling atau konselor juga membandingkan keberhasilan pelaksanaan program dengan
standar- standar program yang telah ditetapkan sebelumnya.
2. Evaluasi hasil adalah kegiatan evaluasi yang dilakukan untuk memperoleh informasi tentang keefektifan layanan Bimbingan dan
Konseling dilihat dari hasilnya. Evaluasi hasil pelayanan Bimbingan dan Konseling ditujukan pada hasil yang dicapai oleh peserta
didik/konseli yang menjalani pelayanan Bimbingan dan Konseling. Pencapaian ini diorientasikan pada tingkat pengentasan masalah dan
perkembangan

1
 Tabel 3.2

Rencana kegiatan (Action Plan)

BIDANG TUJUAN KOMPONEN STRATEGI

KELAS MATERI METODE MEDIA EVALUASI EKUIVALENSI
LAYANAN LAYANAN LAYANAN LAYANAN

Peserta didik/konseli Mengikatkan

Slide
mampu kualitas ibadah
Bimbingan Ceramah, Power Proses dan
meningkatkan ibadah Dasar XII pada Tuhan Point 2 Jam
Klasikal Diskusi Hasil
kepada Tuhan YME YME

Peserta didik/konseli
Slide
mampu
Bimbingan Mengendalikan Ceramah, Power Proses dan
mengendalikan Dasar XII 2 Jam
Klasikal emosi Diskusi Point Hasil
emosi

2
 Peserta didik/konseli
dapat memahami
pernikahan di usia
muda. Faktor
penyebab dan
dampaknya serta Dampak Slide
memahami cara pernikahan di Power
mengatasi masalah Dasar Bimbingan XII usia muda Ceramah, Point Proses dan 2 Jam
yang terkait dengan Klasikal Diskusi Hasil
pernikahan usia
muda

Peserta didik/konseli
mampu
PRIBADI meningkatkan Slide
kesehatan tubuh di Bimbingan Tetap sehat di Ceramah, Power Proses dan
masa pandemi Covid Dasar XII Point 2 Jam
Klasikal masa pandemi Diskusi Hasil
19

Peserta didik dapat

PD meningkat, Slide
meningkatkan rasa
percaya diri secara Bimbingan rezeki Ceramah, Power Proses dan
Dasar XII bertambah Point 2 Jam
positif Klasikal Diskusi Hasil

3
 BIDANG TUJUAN KOMPONEN STRATEGI
KELAS MATERI METODE MEDIA EVALUASI EKUIVALENSI
LAYANAN LAYANAN LAYANAN LAYANAN

Peserta didik mampu

Hobi yang
memanfaatkan waktu
menghasilkan Slide
luang dengan Bimbingan Ceramah, Proses dan
keuntungan Power
kegiatan positif dan Dasar Klasikal XII Diskusi Hasil 2 Jam
finansial Point
bermanfaat

Peserta didik mampu

Bimbingan Cara mengatasi Proses dan
menanggulangi stress
Dasar Kelompok XII Stress Relaksasi Video Hasil 2 Jam
selama PJJ

Mengelola
Peserta didik/konseli
emosi dalam
mampu
Bimbingan hubungan Diskusi Poster Proses dan
mengendalikan
emosi Dasar Kelompok XII kelompok emosi Hasil 2 Jam
dengan teman
sebaya

Peserta didik dapat

memanfaatkan waktu
luang dengan Bimbingan Pemanfaatan Diskusi, Video, Proses dan
kegiatan positif dan Dasar Kelompok XII waktu luang penugasan artikel Hasil 2 Jam
bermanfaat

Peserta didik/konseli
Slide
mampu
Bimbingan Berkomunikasi Ceramah, Power Proses dan
berkomunikasi secara Dasar XII 2 Jam
Klasikal secara lancar Diskusi Point Hasil

4
 lancar

Peserta didik/konseli
Menghilangkan
mampu
ketergantungan
menghentikan Slide
dengan media
ketergantungan Bimbingan Ceramah, Power Proses dan
sosial ( fc, wa
SOSIAL dengan media sosial ( Dasar XII Point 2 Jam
Klasikal dll) Diskusi Hasil
fc, wa dll)

Peserta didik/konseli
Slide
memiliki kebiasaan
Bimbingan Mampu untuk Ceramah, Power Proses dan
hemat dalam Dasar XII Point 2 Jam
Klasikal hidup hemat Diskusi Hasil
keseharian

5
 BIDANG TUJUAN KOMPONEN STRATEGI
KELAS MATERI METODE MEDIA EVALUASI EKUIVALENSI
LAYANAN LAYANAN LAYANAN LAYANAN

Peserta didik dapat

Menjadi Slide
berkolaborasi dengan
Bimbingan kolaborator Ceramah, Power Proses dan
teman dan orang Dasar XII sejati Point 2 Jam
Klasikal Diskusi Hasil
yang lebih dewasa

Peserta didik dapat

menunjukan sopan
santun dalam Remaja keren Slide
Bimbingan Ceramah, Proses dan
berbagai situasi yang dengan sopan Power
Dasar Klasikal XII Diskusi Hasil 2 Jam
santun Point
berbeda

Peserta didik/konseli
Meningkatkan Slide
mampu
meningkatkan Bimbingan semangat Ceramah, Power Proses dan
Dasar XII belajar Point 2 Jam
semangat belajar Klasikal Diskusi Hasil

Peserta didik/konseli
Evaluasi Slide
mampu
Bimbingan kegiatan Ceramah, Power Proses dan
Dasar Klasikal XII Belajar Diskusi Point Hasil 2 Jam
meningkatkan
motivasi dalam PJJ

Peserta didik/konseli
mampu
meningkatkan Slide
Bimbingan Tips belajar Ceramah, Proses dan
BELAJAR efektivitas belajar Power
Dasar Klasikal XII asyik Diskusi Hasil 2 Jam
Point
dalam PJJ

6
 Peserta didik dapat
Bimbingan Tips belajar Diskusi Proses dan
memahami kiat Dasar Kelompok XII efektif kelompok Video Hasil 2 Jam
belajar efektif

Peserta didik/konseli Mampu untuk

mampu untuk melanjutkan
melanjutkan studi studi meskipun Slide
meskipun ekonomi Bimbingan ekonomi Ceramah, Power Proses dan
KARIR Dasar XII 2 Jam
Klasikal Diskusi Point Hasil
keluarga tidak keluarga tidak
mendukung mendukung

Peserta didik/konseli Dasar Bimbingan XII Menjadi Ceramah, Slide Proses dan 2 Jam

7
 BIDANG TUJUAN KOMPONEN STRATEGI
KELAS MATERI METODE MEDIA EVALUASI EKUIVALENSI
LAYANAN LAYANAN LAYANAN LAYANAN

dapat memiliki Klasikal remaja kreatif Diskusi Power Hasil

wawasan untuk dan inovatif Point
menjadi remaja
kreatif dan inovatif
serta mampu
memahami strategi

untuk menumbuhkan
kreatifitas tersebut

Peserta didik/konseli
memahami tentang
kepribadian dan
memahami tipe-tipe
Bimbingan Pilihan karir Ceramah, Slide Proses dan
kepribadian serta
Klasikal sesuai tipe Diskusi Power Hasil
pilihan karir yang
Dasar XII kepribadian Point 2 Jam
sesuai dengan

kepribadian tersebut

Peserta didik/konseli Hubungan

mengidentifikasi antara potensi,
hubungan antara minat, bakat,
potensi, minat, bakat, kemampuan Slide
Dasar Bimbingan XII Ceramah, Proses dan 2 Jam
kemampuan dengan dengan Power
Klasikal Diskusi Hasil
pemilihan program pemilihan Point
studi program studi

8
Peserta didik/konseli
dapat memahami
persiapan sebelum
memasuki dunia
Kiat sukses Slide
kerja serta mampu
memasuki Power
membuat surat Dasar XII 2 Jam
Bimbingan dunia kerja Ceramah, Point Proses dan
lamaran kerja dan cv
Klasikal Diskusi Hasil
yang baik serta

sukses psikotes dan

9
 BIDANG TUJUAN KOMPONEN STRATEGI
KELAS MATERI METODE MEDIA EVALUASI EKUIVALENSI
LAYANAN LAYANAN LAYANAN LAYANAN

wawancara

Peserta didik/konseli
memahami tentang
seluk beluk
perguruan tinggi
Sukses
serta mampu
Memilih
menentukan pilihan Bimbingan Ceramah, Proses dan
Kampus Slide
yang tepat dalam Kelas Besar Diskusi Hasil
Idaman Power
melanjutkan studi Dasar XII 2 Jam
Point
dan sukses dalam

pelaksanaan ujiannya

Peserta didik/konseli Sukese

Slide
memahami tentang Psikotes dan
Bimbingan Ceramah, Power Proses dan
seluk beluk psikotes Dasar XII Wawancara 2 Jam
Kelas Besar Diskusi Point Hasil
dan wawancara kerja Kerja

10
11
aspek-aspek kepribadian peserta didik/konseli, oleh karena itu fokus penilaian
dapatdiarahkan pada berkembangnya:

a. Pemahaman diri, sikap, dan perilaku yang diperoleh berkaitan dengan

materi/topik/masalah yang dibahas.
b. Perasaan positif sebagai dampak dari proses atau materi/topik/masalahi
yangdibahas.
c. Rencana kegiatan yang akan dilaksanakan pasca layanan dalam rangka
mewujudkan upaya pengembangan/pengentasan masalah.