RUBRIK PENILAIAN TUGAS 1: SUMMARY

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

MATA : MANAJEMEN SDM KELAS SKS : 3
KULIAH G
SEMESTER : Semester Genap 2021-2022 PERTEMUAN : 1-
14
Summary Ujian : UTS / UAS (Lingkari salah satu)
Summary Chapter: Chapter 7
Judul Chapter : Training and Development

Nomor Mahasiswa: 21311035

Nama Mahasiswa : Muhammad Rayyan Al-Mughni
Training and Development

DIMENSI Bobot (%) Nilai Nilai Total

(1-
10)
Kelengkapan isi 40%
Tata Bahasa 30%
Tata Cara Penulisan 30%
Final Score (100%) 100%

KOMENTAR :
______________________________________________________________

_____________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

___________________________________________________________

Saya menyatakan bahwa dalam tugas ini tidak terdapat plagiarisme.

Apabila kemudian terbukti bahwa pernyataan ini tidak benar saya
sanggup menerima sanksi apapun sesuai peraturan yang berlaku di
kampus FE UII dan hukuman Allah SWT.

Tanggal Pengumpulan: Tanggal Pemeriksaan:

Tanda Tangan Mahasiswa Tanda Tangan Dosen

(M.Rayyan Al-Mughni) (Trias Setiawati, Dra, M.Si, Dr)

Chapter 7
Training and Development
Pelatihan dan pengembangan
7.1 Ruang Lingkup Pelatihan
Banyak karyawan baru dilengkapi dengan sebagian besar pengetahuan, keterampilan,
dan kemampuan dibutuhkan untuk mulai bekerja. Yang lain membutuhkan pelatihan
ekstensif sebelum mereka siap untuk membuat banyak kontribusi bagi organisasi. Istilah
pelatihan sering digunakan dengan santai untuk menggambarkan hampir semua upaya yang
diprakarsai oleh sebuah organisasi untuk mendorong pembelajaran di antara para anggotanya
anggota.
7.1a Pendekatan Strategis untuk Pelatihan
Tidak semua inisiatif strategis perusahaan dapat dicapai dengan pelatihan. Tidak
semua pelatihan program-tidak peduli seberapa luas mereka diadopsi oleh organisasi lain-
akan menjadistrategis penting untuk perusahaan Anda. Karena kondisi bisnis berubah dengan
cepat, seperti halnya teknologi, mengikuti perkembangan jenis pelatihan yang dibutuhkan
karyawan perusahaan untuk tetap kompetitif dapat menjadi tantangan. Jika karyawan secara
konsisten gagal mencapai tujuan produktivitas mereka, ini mungkin sinyal bahwa pelatihan
diperlukan. Demikian juga, jika organisasi menerima jumlah yang berlebihan keluhan
pelanggan, ini juga mungkin menunjukkan bahwa pelatihan perusahaan tidak memadai.
7.2 Fase 1: Melakukan Penilaian Kebutuhan
Pelatihan karyawan yang diberikan. "Keterampilan keras" mengacu pada
keterampilan yang nyata dan dapat diajarkan dibutuhkan untuk melakukan suatu pekerjaan.
Belajar mengoperasikan mesin adalah contohnya. “Keterampilan lunak” mengacu pada
keterampilan subjektif yang lebih sulit untuk diukur, membutuhkan lebih banyak
kebijaksanaan atau penilaian, tetapi sama berharganya di tempat kerja. Bekerja dengan baik
dengan orang lain adalah contoh dari keterampilan lunak.
 Analisis Organisasi
 Analisis Tugas
 Analisis Orang
7.3 Tahap 2: Merancang Program Pelatihan
Setelah Anda menilai kebutuhan pelatihan perusahaan Anda, langkah selanjutnya
adalah merancang pelatihan program. Para ahli percaya bahwa desain program pelatihan
harus fokus pada setidaknya: empat isu terkait:
(1) tujuan instruksional pelatihan
(2) kesiapan peserta pelatihan dan motivasinya
(3) prinsip belajar
(4) karakteristik pengajar.
7.4 Tahap 3: Melaksanakan Pelatihan
Jika materinya sebagian besar faktual atau dirancang untuk menciptakan perubahan
sikap karyawan, metode seperti kuliah, kelas, atau instruksi online mungkin baik-baik saja.
Namun, jika pelatihan melibatkan perilaku besar atau komponen keterampilan, lebih banyak
metode langsung seperti pelatihan di tempat kerja atau pekerjaan khusus tugas cenderung
bekerja lebih baik. Dengan kata lain, metodenya harus cocok terhadap hasil belajar yang
ingin Anda capai.
7.5 Pelatihan Tambahan dan
Program Pengembangan Selain pelatihan untuk menjawab tuntutan pekerjaan tertentu,
banyak pengusaha mengembangkan program pelatihan untuk memenuhi kebutuhan khusus
karyawan.
7.5a Orientasi dan Orientasi
Orientasi adalah proses formal untuk membiasakan karyawan baru dengan organisasi.
pekerjaan mereka, dan unit kerja mereka. Seperti pelatihan, yang menekankan pada apa dan
bagaimana, orientasi sering menekankan mengapa. Ini menguraikan filosofi organisasi dan
dirancang untuk mempengaruhi sikap karyawan tentang peran dan pekerjaan yang akan
mereka lakukan.
7.5b Pelatihan Keterampilan Dasar
Remedial, atau keterampilan dasar, pelatihan untuk orang dewasa telah berkembang
menjadi pendidikan penuh industri di mana bisnis sekarang menghabiskan miliaran dolar per
tahun. Sebuah laporan oleh National Endowment for the Arts baru-baru ini menyimpulkan
bahwa pemberi kerja menilai kurangnya keterampilan membaca dan menulis sebagai
kekurangan utama dalam karyawan baru.
7.5c Pelatihan Tim
Seperti yang telah kita bahas sebelumnya dalam buku ini, organisasi mengandalkan
tim untuk membantu mereka mencapai tujuan mereka tujuan strategis dan operasional.
Apakah tim tersebut adalah awak pesawat, tim peneliti, atau manufaktur atau unit layanan,
kontribusi dari masing-masing anggota tim tidak hanya fungsi dari KSAOs dari setiap
individu tetapi juga dari interaksi anggota tim.
7.5d Pelatihan Lintas
Terkait erat dengan pelatihan tim adalah pelatihan silang. Karyawan lintas pelatihan
belajar bagaimana melakukan pekerjaan yang berbeda dalam suatu organisasi serta mereka
sendiri. Bagian dari motivasi untuk lintas-pelatihan adalah bahwa hal itu memberi perusahaan
kapasitas yang fleksibel.
7.6 Tahap 4: Evaluasi Program Pelatihan
Berbagai metode tersedia untuk menilai sejauh mana program pelatihan perusahaan
meningkatkan pembelajaran, memengaruhi perilaku di tempat kerja, dan memengaruhi
kinerja bottom-line dari sebuah organisasi. empat kriteria dasar tersedia untuk dievaluasi
pelatihan:
(1) reaksi
(2) pembelajaran
(3) perilaku
(4) hasil.
Beberapa kriteria ini lebih mudah diukur daripada yang lain, tetapi masing-masing penting
karena memberikan informasi tentang keberhasilan pelatihan. Kombinasi kriteria ini dapat
memberikan gambaran total dari program pelatihan untuk membantu manajer memutuskan di
mana area masalah berbohong, apa yang harus diubah tentang program tersebut, dan apakah
akan melanjutkannya.

Daftar Pustaka :

Snell, ScottA dan Shad S. Morris,2017.Managing Human Resources 18 .USA : Cengage