Oleh :
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan penulis
berbagai nikmat diantaranya nikmat kesehatan, nikmat islam, nikmat umur, terlebih lagi nikmat
kesempatan sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah laporan ini sebagaimana yang
diharapkan.
Sholawat berserta salam juga tidak akan lupa kami curahkan kepada junjungan kita, nabi
Muhammad SAW, yang telah membimbing kita menuju jalan kebenaran. Semoga sunnah-sunnah
beliau dapat kita realisasikan dalam kehidupan sehari-hari.
Kami sadar bahwa dalam penulisan makalah ini masih terdapat banyak kekurangan, maka
dari itu kritik dan saran sangat kami harapkan dari berbagai pihak terutama kepada dosen
pembimbing serta teman - teman sekalian yang kami banggakan, untuk perbaikan pembuatan
makalah laporan kedepannya sehingga dapat sesuai dengan yang diharapkan.
Pada kesempatan ini, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya kepada dosen
pembimbing, karna penulis menyadari bahwa pembuatan laporan ini masing sangat jauh dari
kesempurnaan, serta masih banyak lagi kesalahan-kesalahan yang kami lakukan dalam
pembuatan laporan makalah ini.
Penulis
Rasna Pusputa Sari
DAFTAR ISI
Kata Pengantar..................................................................................................................i
Daftar Isi.............................................................................................................................ii
Bab I PENDAHULUAN....................................................................................................1
A. Latarbelakang.........................................................................................................1
A. Latar Belakang
Penggunaan media pembelajaran berbasis IT dalam pembelajaran matematika memiliki
beberapa alasan yang mendasar. Pertama, teknologi informasi dapat memberikan akses yang
lebih luas dan mudah terhadap sumber daya pembelajaran matematika. Melalui internet,
siswa dapat mengakses berbagai sumber belajar, video pembelajaran, simulasi, dan perangkat
lunak matematika yang interaktif.
B. Rumusan Masalah
1.Apa yang dimaksud dengan Aplikasi mathfuns?
2. Apa saja kelebihan mathfuns?
3. Apa saja manfaatan mathfuns?
4. Bagaiaman cara penggunaan aplikasi mathfuns?
BAB II
PEMBAHASAN
A. Aplikasi Mathfuns Sebagai Media Pembelajaran Berbasis IT
1. Pengertian Media Pembelajaran
Media Pembelajaran adalah setiap benda yang dapat digunakan sebagai alat untuk
mengajar dapat digunakan untuk menyampaikan informasi dari pembelajar kepada orang
yang akan menerimanya, atau sebaliknya. Benda, peristiwa, orang, atau kombinasi dari
semuanya dapat digunakan sebagai media pembelajaran.
Media pembelajaran matematika adalah alat untuk menunjang proses
pembelajaran khususnya matematika. Sekarang, disetiap jenjang sekolah media sudah
banyak digunakan untuk membantu para guru dalam menyampaikan materiyang akan
disampaikan. Selain membantu para guru dalam menyampaikan materi, media juga
mempermudah siswa dalam memahami materi yang mungkinlumayan susah diserap jika
tanpa menggunakan media. Media yang digunakan juga semakin bervariasi, berbeda
dengan pada tahun-tahun sebelumnya dimanamedia yang digunakan hanya berupa media
cetak yang kemudian berkembang menjadi media audio visual dan terus berkembang
menjadi multimedia yang benar-benar sesuai dengan perkembangan zaman dan pola pikir
siswa.
Perkembangan zaman akan mendorong banyak orang untuk maju dan tak mau
tertinggal. Mereka semua memerlukan pendidikan yang lebih baik. Akibatnya, baik
faktor kualitas maupun kuantitas pendidikan tidak dapat bisa diabaikan. Pendidikan harus
diselenggarakan secara bermutu dan adil mereta bagi seluruh rakyat. Maka, pendidikan
yang sudah mahal, karena harus mencapai kualitas, menjadi semakin mahal karena harus
melayani pula kuantitas. Peranan IT dianggap sangat penting dalam dunia pendidikan.
Pendidikan suatu bangsa merupakan tolak ukur kemampuan suatu bangsa. Oleh karena
itu, pemanfaatan IT diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan.
2. Pengertian Aplikasi Mathfuns
Aplikasi mathfuns ini akan membantu mengatasi masalah matematika yang paling
membuat frustrasi siswa dalam mempelajari semua permasalahan matematika, dimulai
dari penjumlahan dan pengurangan, meningkat ke system aljabar, persamaan,
perpangkatan, Limit Fungsi, Trigonometri, Hingga ke Fungsi turunan. Aplikasi Mathfuns
dapat menunjukkan setiap cara untuk setiap jawaban, Siswa menggunakan aplikasi
mathfuns untuk membantu mereka dengan cepat dan akurat menyelesaikan tugas
matematika mereka. Guru akan menikmati aplikasi mathfuns sebagai asisten untuk cepat
menciptakan pelajaran dan menemukan solusi.
A. KESIMPULAN
Pemanfaatan media dan alat peraga dalam pembelajaran matematika adalah
penting untuk membantu siswa memahami konsep-konsep matematika secara lebih visual
dan interaktif.
Aplikasi mathfuns ini membantu mengatasi masalah matematika yang paling
membuat frustrasi siswa dalam mempelajari semua permasalahan matematika, dimulai
dari penjumlahan dan pengurangan, meningkat ke system aljabar, persamaan,
perpangkatan, limit fungsi, trigonometri, hingga ke fungsi turunan.
B. SARAN
Adapun saran yang ingin kami sampaikan kepada calon guru, guru dan pembaca pada
umumnya melalui terciptanya makalah ini, yaitu:
1. Mempelajari lebih dalam akan kepentingan media dan alat peraga dalam pembelajaran
matematika untuk membantu proses pembelajaran.
2. Mempelajari lebih dalam penggunaan aplikasi Mathfuns agar pembellajaran lebih efektif
3. Mempergunakan aplikasi mathfuns dalam pembelajaran matematika dengan efektif dan
efisien sesuai dengan materi serta durasi pembelajaran.
4. Menggunakan aplikasi premium dari mathfuns agar bisa lebih memahami tahap demi
tahap pembelajaran matematika.
DAFTAR PUSTAKA