2022/

2023

COMMUNITY SERVICES PROGAM

ARS052

Koordinator/LNO: Imram Radne Rimba Putri, MMR

PROGRAM STUDI SARJANA ADMINISTRASI RUMAH SAKIT

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA
2022/2023
 Rencana Pembelajaran Semester
COMMUNITY SERVICES PROGAM
ARS052

KOORDINATOR/LNO:
Imram Radne Rimba Putri, MMR

KONTRIBUTOR
Fatma Siti Fatimah, S.Kep., Ns., MMR
Imram Radne Rimba Putri, MMR
Edi Sampurno Ridwan, BN.,MNurs, PhD
Mahfud, S.Kep.,MMR
dr . Choirul Anwar, M.Kes
dr. Faza Khilwan Amna, MMR

PROGRAM STUDI SARJANA ADMINISTRASI RUMAH SAKIT

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA

2022

2
 LEMBAR PENGESAHAN RPS

COMMUNITY SERVICES PROGAM

ARS052

disahkan di Yogyakarta pada hari tanggal Agustus 2022

Dekan Ketua Prodi

Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan Administrasi Rumah Sakit

Dr. Yhona Paratmanitya, S.Gz., MPH., Dietisen dr.Choirul Anwar, M.Kes

Mengetahui
Wakil Rektor I
Bidang Pengembangan Akademik, Pembelajaran, dan MBKM

Dr. Muh. Mustakim, M.Pd.I

3
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Alhamdulillah, atas izin dan bimbingan Allah SWT, maka Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Community Services Progam (CSP) yang merupakan bagian dari kurikulum berbasis KKNI di Program Studi S1
Administrasi Rumah Sakit Universitas Alma Ata, Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan, Universitas Alma Ata dapat
selesai dikembangkan dan disusun sebagai panduan pembelajaran di lingkungan Prodi S1 Administrasi
Rumah Sakit. Pengembangan Blok Community Services Progam Alma Ata ini dilaksanakan melalui beberapa
tahapan dan melibatkan banyak pihak. Sejak Kemenristek Dikti menganjurkan setiap Perguruan Tinggi
untuk mengembangkan dan menggunakan KPT sebagai acuan dalam standar pendidikan di Perguruan
Tinggi, segenap pimpinan Universitas Alma Ata beserta staf di masing-masing program studi digerakkan
untuk memulai memikirkan dan memulai mengembangkan KPT beserta blok-blok mata kuliah turunannya
termasuk blok mata kuliah ini.
Atas nama pimpinan Universitas Alma Ata, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar- besarnya
dan memberikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dan
memberikan kontribusi baik langsung ataupun tidak langsung dalam penyusunan Blok Community Services
Progam. Blok ini tentunya belum sempurna, dan oleh karena itu kami berharap kepada tim penyusun untuk
terus menerus memperbaiki dan menyempurnakan RPS tersebut dan implementasinya di lingkungan Alma
Ata.
Mudah-mudahan kontribusi bapak/ ibu dapat menjadi amal jariyah yang diterima oleh Alloh SWT dan
bermanfaat bagi masyarakat luas khususnya bagi para dosen dan mahasiswa yang menggunakan Blok
mata kuliah ini. Amien

Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Yogyakarta, Agustus 2022

Wakil Rektor I
Bidang Pengembangan Akademik,
Pembelajaran, dan MBKM

Dr. Muh. Mustakim, M.Pd.I

 PENDAHULUAN

Assalaamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah Nya, sehingga
kami dapat menyelesaikan Modul Community Services Progam Prodi SI Administrasi Rumah Sakit
Universitas Alma Ata. Community Services Progam yang merupakan bagian dari Program Studi S1
Administrasi Rumah Sakit Universitas Alma Ata dapat selesai dikembangkan dan disusun sebagai panduan
pembelajaran di lingkungan Prodi S1 Administrasi Rumah Sakit Universitas Alma Ata Yogyakarta.
Pengembangan Modul Community Services Progam S1 Administrasi Rumah Sakit Alma Ata ini dilaksanakan
melalui beberapa tahapan dan melibatkan banyak pihak.
Atas nama pimpinan Universitas Alma Ata Yogyakarta, kami mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya dan memberikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah
berpartisipasi dan memberikan kontribusi baik langsung ataupun tidak langsung dalam penyusunan Modul
Community Services Progam. Kami menyadari bahwa Modul ini masih jauh dari sempurna dan masih
banyak kekurangan di dalamnya. Untuk itu, kami mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi
mencapai hasil yang lebih baik di masa yang akan datang. Akhir kata semogaModul ini dapat
dipergunakan sebagai acuan penyelenggaraan kegiatan Community Services Progam mahasiswa SI
Administrasi Rumah Sakit.
Wassalaamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh

Yogyakarta, Agustus 2022

Kaprodi S1 Administrasi Rumah Sakit

dr.Choirul Anwar, M.Kes

 DAFTAR ISI

HALAMAN

SAMPUL DALAM .................................................................................. 1

LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... 2
KATA PENGANTAR ............................................................................... 3
PENDAHULUAN .................................................................................. 4
DAFTAR ISI ....................................................................................... 6
IDENTITAS BLOK .................................................................................. 7
DESKRIPSI BLOK .................................................................................. 7
CAPAIAN PEMBELAJARAN BLOK BERDASARKAN KKNI ...................................... 8
CAPAIAN PEMBELAJARAN ....................................................................... 8
TOPIK PREVIEW .................................................................................. 9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ................................................... 13
KOMPOSISI PENILAIAN .......................................................................... 20
REFERENSI ........................................................................................ 20
LAMPIRAN
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas Mata Kuliah

Nama MK : Community Services Progam
Kode MK : ARS026
Semester : VII
Bobot sks : 4 SKS (PL)
LNO : Imram Radne Rimba Putri, MMR
Dosen dan Tutor :
Fatma Siti Fatimah, S.Kep., Ns., MMR
Imram Radne Rimba Putri, MMR
Edi Sampurno Ridwan, BN.,MNurs, PhD
Mahfud, S.Kep.,MMR
dr . Choirul Anwar, M.Kes
dr. Faza Khilwan Amna, MMR

1. Deskripsi Mata Kuliah :

Blok Community Service Program (CSP) dilaksanakan pada semester 5, dengan waktu selama 4 minggu yang
terdiri dari pembelajaran praktikum di lapangan. Pada blok ini mahasiswa akan belajar langsung di tempat
pelayanan kesehatan primer di masyarakat mengenai manajemen kesehatan. Kegiatan CSP mencakup
seluruh komunitas dan lingkungannya, bimbingan dilakukan oleh dosen pembimbing dan pembimbing
lapangan yang dilatih dan mempunyai kualifikasi dalam kegiatan CPS. Tujuan dari kegiatan PPL adalah
memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran kesehatan masyarakat
menumbuhkan kemampuan mahasiswa untuk mengabdi di masyarakat dengan menerapkan ilmu pengetahuan
dan keterampilan yang telah dipelajari secara interdisipliner ke dalam kehidupan nyata di masyarakat, serta
mendorong pengembangan masyarakat dengan cara menumbuhkan motivasi dan inovasi atas dasar potensi
yang ada.

2. Capaian Pembelajaran

A. Capaian Pembelajaran Lulusan

1. CPL01: Menunjukkan sikap takwa kepada Tuhan YME melalui sikap religius, cinta
sesama, toleran dan tidak radikal, serta menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dengan memperhatikan ajaran agama, moral, dan etika;
2. CPL02: Menunjukkan upaya dalam berkontribusi terhadap peningkatan mutu
kehidupan berdasar Pancasila melalui kerjasama dan taat hukum;
3. CPL03: Menunjukkan perilaku kepemimpinan sesuai keahliannya dan
bertanggungjawab secara mandiri berdasarkan atas nilai, norma, etika akademik,
semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
4. CPL05: Menguasai konsep analisis data di bidang administrasi manajemen rumah
sakit dengan menggunakan indikator kesehatan untuk pengambilan keputusan
 berdasarkan dimensi sosiokultural dan lingkungan kerja rumah sakit serta
masyarakat
5. CPL08: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui
penelitian ilmiah, penciptaan desain bidang ilmu pengetahuan dan teknologi dengan
menerapkan nilai humaniora baik secara mandiri dan bekerjasama dengan kolega
atau sejawat, menyusun konsep ilmiah dan hasil kajian dengan tepat dalam bentuk
skripsi dan dipublikasikan
6. CPL09: Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan
kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri
7. CPL15: Mampu menginisiasi penyelenggaraan kemitraan dengan pasien/keluarga
melalui perencanaan produk unggulan dalam pelaksanan pelayanan kesehatan serta
melakukan Koordinasi dengan lembaga maupun Instansi lain
8. CPL16: Mampu mengelola risiko berbasis sistem, iklim budaya organisasi, perilaku
dan pemberdayaan organisasi serta bahan analisis kebijakan publik, legislatif dan
advokasi untuk mengelola organisasi serta merumuskan perubahan kebijakan RS,
Asosiasi dan Profesi pada tingkat individu dan komunitas
B. Capaian Mata Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu Mengumpulkan data dan informasi kesehatan
2. Mahasiswa Mampu Menganalisis dan mengidentifikasi masalah dan potensi masyarakat
3. Mahasiswa Mampu dan dapat mengidentifikasi Merancang progam pemberdayaan
4. Mahasiswa Mampu Melakukan kerja sama dan berkomunikasi dengan masyarakat
5. Mahasiswa Mampu Menerapkan ilmu/teori dalam memecahkah masalah
6. Mahasiswa mampu Mengembangkan motivasi diri dan kelompok
7. Mahasiswa mampu Mengelola keuangan secara efisien dan transparan

8
3. PETA KONSEP LEARNING OUTCOME

Community
Services
Program

Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mampu Mahasiswa Mampu Mahasiswa Mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu
mampu Mampu dan dapat Melakukan kerja Menerapkan Mengembangkan Mengelola
Mengumpulkan Menganalisis dan mengidentifikasi sama dan ilmu/teori dalam motivasi diri dan keuangan secara
data dan mengidentifikasi Merancang memecahkah efisien dan
berkomunikasi kelompok
informasi masalah dan progam masalah transparan
potensi pemberdayaan dengan (CPMK7)
kesehatan (CPMK5) (CPMK6)
masyarakat masyarakat
(CPMK1) (CPMK2) (CPMK3)
(CPMK4)

CPL CPL CPL CPL CPL CPL CPL

CPL01,CPL02, CPL01,CPL02, CPL01,CPL02, CPL01,CPL02, CPL01,CPL02, CPL01,CPL02, CPL01,CPL02,
CPL04, CPL05, CPL04, CPL05, CPL04, CPL05, CPL04, CPL05, CPL04, CPL05, CPL04, CPL05, CPL04, CPL05,
CPL08, CPL09, CPL08, CPL09, CPL08, CPL09, CPL08, CPL09, CPL08, CPL09, CPL08, CPL09, CPL08, CPL09,
CPL15, CPL16 CPL15, CPL16 CPL15, CPL16 CPL15, CPL16 CPL15, CPL16 CPL15, CPL16 CPL15, CPL16
4. Rencana Praktik
Min Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Bentuk Waktu Pengalama Kriteria Penilaian dan
ggu Diharapkan Pembelajaran (menit) n Belajar Indikator
Ke Mahasiswa

1 Mahasiswa mampu Bidang Kesehatan: Praktikum 9x170  Praktik  Kehadiran

Mengumpulkan data a.Pemberdayaan lapangan dan menit lapangan  Keaktifan
dan informasi kesadaran kesehatan, tugas CSP  Evaluasi Sikap
kesehatan, Mahasiswa terstruktur  Diskusi  Performance saat
b.Meningkatkan pola  Bimbingan
Mampu Menganalisis dan Praktek lapangan :
hidup sehat,
mengidentifikasi masalah  mampu
c.Mengembangkan
dan potensi masyarakat, mengidentifikasi
alternatif di bidang
Mahasiswa Mampu dan Bidang Kesehatan
kesehatan,
dapat mengidentifikasi  Laporan harian
d. Keluarga berencana
Merancang progam
2 pemberdayaan, Bidang Perancangan Praktikum 9x170  Praktik  Kehadiran
Mahasiswa Mampu Bisnis: lapangan dan menit lapangan  Keaktifan
Melakukan kerja sama a.Mengembangkan tugas CSP  Evaluasi Sikap
dan berkomunikasi wirausaha baru. terstruktur  Diskusi  Performance saat
dengan masyarakat, b.Meningkatkan kualitas  Bimbingan Praktek lapangan :
Mahasiswa Mampu menejemen usaha,  mampu
Menerapkan ilmu/teori c.Disain produk mengidentifikasi
dalam memecahkah unggulan, Bidang Perancangan
masalah, Mahasiswa d.Mengembangkan Bisnis
mampu Mengembangkan alternatif usaha baru,  Laporan harian
motivasi diri dan

10
3 kelompok, Mahasiswa Bidang Pemberdayaan Praktikum 9x170  Praktik  Kehadiran
mampu Mengelola lapangan dan menit lapangan  Keaktifan
keuangan secara efisien Masyarakat tugas CSP  Evaluasi Sikap
dan transparan. (khususnya masyarakat terstruktur  Diskusi  Performance saat
 Bimbingan Praktek lapangan :
miskin) mampu
a. Meningkatkan mengidentifikasi
kualitas hidup Bidang Pemberdayaan
b. Meningkatkan daya Masyarakat
beli melalui wirausaha (khususnya masyarakat
mandiri, miskin)
c. Menumbuhkan  Laporan harian
budaya aktif, produktif,
dan partisipatif.
4 Bidang lingkungan Praktikum 9x170  Praktik  Kehadiran
(orientasi pada fisik): lapangan dan menit lapangan  Keaktifan
a. Pembenahan tugas CSP  Evaluasi Sikap
kawasan kumuh, terstruktur  Diskusi  Performance saat
b.Mengembangkan  Bimbingan Praktek lapangan :
budaya lingkungan  mampu
sehat mengidentifikasi
c.Memperdayakan Bidang lingkungan
lingkungan rumah, (orientasi pada fisik
d.Memberdayakan  Laporan harian
lingkungan fasilitas
umum dan fasilitas
sosial,
e.Memelihara
kesehatan lngkungan

11
 atau kawasan
pemukiman.

5 Mahasiswa mampu Seminar CSP Presentasi 3x170 Responsi Kehadiran

memnguraikan dan Kasus menit
Presentasi Keaktifan
menganalisis masalah di Refisi proposal
CSP Kasus Evaluasi Sikap
Performance saat
Praktek lapangan
Ketepatan waktu
pengumpulan bahan
presentasI (2x4 jam
sebelum waktu
pelaksanaan
presentase)
Materi presentase
sesuai dan menarik
Kemampuan
membawakan materi
presentase
Kemampuan menjawab
pertanyaan dan diskusi

12
1. KOMPONEN PENILAIAN
1. KOMPONEN PENILAIAN PRAKTIKUM
NO. KOMPONEN DEFINISI BOBOT
1 Laporan Rencana pelaksanaan kegiatan yang telah 20%
Rencana disosialisasikan dan didiskusikan dengan
Kegiatan berbagai pihak
2 Jumlah Misal x 100% = 100, jika hari kerja 5 hari 10%
Kehadiran

3 Kedisiplinan Datang, pulang, absensi, ijin, meninggalkan 10%

tempat/ ketepatan waktu
4 Kerja sama Kerja sama antar mahasiswa, antara 10%
mahasiswa dengan pejabat, pemuka
masyarakat, dan anggota masyarakat
5 Penghayatan Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi 10%
dan kondisi, serta tanggap terhadap
permasalahan yang ada di lokasi CSP

6 Pelaksanaan Kemampuan dan keberhasilan memanfaakan 20%

Program dan menggali potensi, mengungkapkan, serta
menyelesaikan masalah; ketrampilan dalam
melaksanakan program pengembangan dan
pembangunan yang relevan; serta kemampuan
mengevaluasi keberhasilan progran yang telah
dilakukan.
7 Laporan Pelaksanaan rencana kegiatan yang telah 10%
Pelaksanaan disusun dan analisis keberhasilan program
Kegiatan yang meliputi peluang, kendala, dan solusi

8 Responsi Tingkat keberhasilan mahasiswa di lokasi CSP 10%

JUMLAH 100%

13
 7.2 NILAI AKHIR
Nilai Total = (20% X Laporan Rencana Kegiatan)+(10% X Jumlah
Kehadiran)+( 10% X Kedisiplinan)+( 10% X Kerja sama)+( 10% X
Penghayatan)+( 20% X Pelaksanaan Program)+( 10% X Laporan
Pelaksanaan Kegiatan)+( 10% X Responsi).

2. REFERENSI
a. Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Panduan
Pelaksanaan Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Di Perguruan
Tinggi Edisi IX. 2013
b. Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat, Direktorat Jenderal
Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan
Pendidikan Tingg. Panduan Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian Kepada
Masyarakat di Perguruan Tinggi Edisi X. 2016
c. Pratahmanitya. Y. Dkk. (2022). Optimalisasi Potensi Lokal Sebagai Upaya
Membangun Desa Mandiri dan Peduli Stunting
d. Putri, I.R.R. Dkk. (2020). Resolusi Sehat Dukuh Kadirejo Desa Argodadi Bantul
e. Putri, I.R.R. Dkk. (2023). Meningkatkan dan Menciptakan Kesejahteraan
Kesehatan Masyarakat Dusun Kembanggede

14