ILM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FARMAKOLOGI
PROGRAM STUDI SI KEPERAWATAN

MATA KULIAH : FARMAKOLOGI KEPERAWATAN

KODE MATA KULIAH :
SKS : 2 SKS ( 1T, 1P )
PENEMPATAN : SEMESTER 2
PENANGGUNGJAWAB MK : TRI S, S.Kep.,Ns.,M.Kep
KOORDINATOR : TRI S, S.Kep.,Ns.,M.Kep
PENGAJAR : TRI S, S.Kep.,Ns.,M.Kep
DIANA TRI L. M.Kep., Ns., Sp. Kep.MB
YULISETYANINGRUM, S.Kep., Ns., M.Si.Med
MUH.PURNOMO,M.Hkes

FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
Website : http://www.umkudus.ac.id Email : fakkes@umkudus.ac.id
Alamat : Jl. Ganesha I Purwosari Telp./Faks. (0291) 442993 / 437218 Kudus 59316

KATA PENGANTAR
 Puji syukur tim penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT atas terselesaikannya
Rencana pembelajaran Semester Mata Kuliah Farmakologi. Rencana pembelajaran semester
ini merupakan salah satu bagian dari panduan pembelajaran sebagai pendekatan dalam
pencapaian kompetensi lulusan S-1 Keperawatan.
Mata Kuliah Farmakologi membahas konsep tentang farmakologi dan terapeutik
dengan penekanan pada farmakodinamik, farmakokinetik penggolongan obat, efek samping
obat, dan bahaya penggunaan/pemberian obat kepada pasien.
Kami berharap rencana pembelajaran semester ini dapat dijadikan petunjuk dan
dipergunakan dengan sebaik baiknya. Kami juga merasa masih banyak kekurangan dalam
pembuatan rencana pembelajaran semester ini, sehingga kritik dan saran yang bersifat
membangun untuk peningkatan kualitas pedoman pembelajaran ini sangat kami harapkan.
Semoga Rencana pembelajaran semester ini dapat mengantarkan mahasiwa mencapai tujuan
sebagai perawat profesional.

Kudus, Maret 2022

Tim Penyusun

HALAMAN PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester ini telah diperiksa dan disetujui :

Ko. Mata Kuliah : TRI S, S.Kep.,M.Kep ................................

Penanggung Jawab MK : TRI S, S.Kep.,M.Kep .................................

Ka. Jurusan S1 : UMI FARIDAH, S.Kep., Ns, MNS ..................................

keperawatan

Dekan Fakultas : INDANAH, M.Kep., Ns., Sp. Kep.An ..................................

Keperawatan .

Wakil Rektor I Bidang : NOOR HIDAYAH, A.Kep., M.Kes ..................................

Akademik .

Ditetapkan di : Kudus
Maret 2022
 PENDAHULUAN

Universitas Muhammadiyah Kudus (UMKU) berkedudukan di Kota Kudus, tepatnya

di Jl Ganesha I Purwosari Kabupaten Kudus Jawa Tengah. Universitas Muhammadiyah
Kudus sesuai Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik
Indonesia Nomor 879/KPT/I/2018 tanggal 12 Oktober 2018 tentang Izin Perubahan Bentuk
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Muhammadiyah Kudus di Kabupaten Kudus menjadi
Universitas Muhammadiyah Kudus di Kabupaten Kudus yang diselenggarakan oleh
Persyarikatan Muhammadiyah.
Universitas Muhammadiyah Kudus memiliki 11 Fakultas dan 20 Program Studi Untuk
mencapai kualitas pembelajaran, maka diperlukan Rencana Pembelajaran Semester (RPS).
Rencana pembelajaran semester ini digunakan sebagai arahan atau petunjuk bagi dosen dan
mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran
dalam rangka mewujudkan visi – misi program studi dan institusi.
 I. PENDAHULUAN

A. VISI , MISI, DAN TUJUAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS

VISI
Menjadi Universitas yang unggul dan Inovatif dalam pengembangan Ilmu pengetahuan,
teknologi dan budaya berdasarkan nilai-nilai islami untuk meningkatkan kesejahteraan
masyarakat di tingkat nasional dan internasional pada tahun 2043.

MISI
1. Menyelenggarakan sistem catur dharma pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat serta Al Islam Kemuhammadiyahan berlandaskan keilmuan kuat, bersinergi
kewirausahaan dengan dunia usaha dan interdisipliner di tingkat nasional dan internasional.
2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berkelanjutan diakui pada
tingkat nasional dan internasional.
3. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan teknologi dan seni islami serta
lulusan yang diakui di tingkat nasional dan internasional.
4. Mengembangkan unit-unit bisnis berbasis ilmu pengetahuan, teknologi, managemen dan seni.
5. Membangun dan memanfaatkan kerjasama harmonis antara industri, pemangku kepentingan,
dan pengguna lulusan untuk kesejahteraan, kebanggaan, persyarikatan, keunggulan budaya
dan peradaban bangsa.

Tujuan
1. Tercapainya kepercayaan industri, pemangku kepentingan, persyarikatan dan pengguna
lulusan berdaya saing nasional dan internasional.
2. Menghasilkan karya multidisiplin dalam penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan
atmosfer akademik islami bertaraf nasional dan internasional.
3. Menghasilkan produk inovatif dan lulusan profesional islami, yang bermanfaat dalam
meningkatkan kualitas hidup masyarakat dan mendukung pengembangan budaya wirausaha
serta berkontribusi meningkatkan ekonomi nasional.
4. Terbangunnya unit-unit wirausaha mandiri berbasis produk inovasi, manajemen dan IPTEKS
serta budaya yang bermanfaat peningkatan kualitas hidup masyarakat.
5. Terwujudnya kuantitas dan kualitas pelayanan melalui kolaborasi industri, stakeholders dan
pengguna lulusan berbasis kemitraan, kebudayaan dan pendidikan berkelanjutan

SASARAN
1. Terselenggaranya kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang berkualitas dengan menyusun
kurikulum yang dapat mengarahkan pada pencapaian Visi, Misi, dan Tujuan yang telah
ditetapkan
2. Meningkatnya SDM dan sarana prasarana yang mendukung penyelenggaraan pendidikan
3. Meningkatnya kualitas manajemen dan/atau tata kelola yang bermutu untuk meningkatkan
kualitas pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan Al Islam
Kemuhammadiyahan.
4. Meningkatnya kompetensi lulusan yang memiliki akhlaq Islami
5. Meningkatnya kualitas dan kuantitas penelitian dan publikasi ilmiah untuk pengembangan
ilmu pengetahuan yang diakui ditingkat nasional dan internasional
6. Meningkatnya kualitas dan kuantitas pengabdian kepada masyarakat demi perwujudan
integrasi nilai –nilai Al Islam Kemuhammadiyahan dalam kehidupan masyarakat
7. Terciptanya unit-unit bisnis mandiri dilingkungan Universitas Muhammadiyah Kudus
8. Meningkatnya jejaring , kerjasama dan kemitraan baik dengan lembaga pemerintah , swasta
dan dunia usaha dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan, penelitian, pengabdian
kepada masyarakat dan Al Islam kemuhammadiyahan

B. VISI PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

VISI
Menjadi Fakultas keperawatan yang unggul dan Inovatif dalam pengembangan Ilmu
pengetahuan, teknologi dan budaya berdasarkan nilai-nilai islami dengan keunggulan dalam
bidang keperawatan medikal bedah komunitas di tingkat nasional dan internasional pada tahun
2043

MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan berpusat pada peserta didik, dengan mengoptimalkan pemanfaatan
teknologi berorientasi pada keunggulan dalam bidang keperawatan medikal bedah komunitas
2. Menyelenggarakan penelitian keperawatan yang temuannya bermanfaat bagi pengembangan ilmu
dan kesejahteraan masyarakat
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berorientasi pada pemberdayaan masyarakat
melalui penerapan ilmu – ilmu keperawatan
4. Menyelenggarakan, mengintegrasikan, dan menginternalisasikan Al Islam Kemuhammadiyahan
dalam aspek tridharma
5. Membangun dan memanfaatkan kerjasama harmonis dengan stakeholders, keunggulan budaya dan
kebanggaan peradaban bangsa
6. Mengembangkan sarana prasarana dalam tridarma yang mendukung keunggulan dalam
keperawatan medikal bedah komunitas

TUJUAN
1. Terselenggaranya pendidikan berpusat pada peserta didik, dengan mengoptimalkan
pemanfaatan teknologi berorientasi pada bidang keperawatan medikal bedah komunitas
2. Terselenggaranya penelitian keperawatan yang penuh kreatifitas dan berinovasi temuannya
bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat
3. Terselenggaranya pengabdian kepada masyarakat berorientasi pada pemberdayaan masyarakat
melalui penerapan ilmu – ilmu keperawatan
4. Terselenggaranya Al Islam Kemuhammadiyahan dalam aspek tri dharma
5. Terbangunnya kerjasama harmonis dengan stakeholders, keunggulan budaya dan kebanggaan
peradaban bangsa
6. Berkembangnya sarana prasarana dalam tridarma yang mendukung keunggulan dalam
keperawatan medikal bedah komunitas

SASARAN
1. Terselenggaranya kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang berkualitas ditiap-tiap
program studi keperawatan dengan menyusun kurikulum yang dapat mengarahkan pada
pencapaian Visi, Misi, dan Tujuan yang telah ditetapkan
2. Meningkatnya sarana prasarana dalam tridarma yang mendukung keunggulan dalam
keperawatan medikal bedah komunitas
3. Meningkatnya kualitas manajemen dan/atau tata kelola Fakultas yang bermutu untuk
meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan Al Islam
Kemuhammadiyahan.
4. Meningkatnya kompetensi lulusan di bidang keperawatan yang memiliki akhlaq islami
5. Meningkatnya kualitas dan kuantitas penelitian dan publikasi ilmiah untuk pengembangan
ilmu pengetahuan yang diakui ditingkat nasional dan internasional
6. Meningkatnya kualitas dan kuantitas pengabdian kepada masyarakat demi perwujudan
integrasi nilai –nilai Al Islam Kemuhammadiyahan dalam kehidupan masyarakat
7. Meningkatnya jejaring, kerjasama dan kemitraan baik dengan lembaga pemerintah, swasta
dan dunia usaha dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan, penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan Al Islam kemuhammadiyahan

PROFIL LULUSAN S1 KEPERAWATAN

1. Care Provider (perawat pelaksana)

2. Marketing Pelayanan kesehatan
3. Comunity Leader
4. Manager
5. Peneliti
6. Enterpreneur
 BAB II
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH : FARMAKOLOGI KEPERAWATAN

KODE MATA KULIAH :
SKS : 2 SKS ( 1T, 1P )
PENEMPATAN : SEMESTER 2
PENANGGUNGJAWAB MK : TRI S, S.Kep.,Ns.,M.Kep
KOORDINATOR : TRI S, S.Kep.,Ns.,M.Kep
PENGAJAR : TRI S, S.Kep.,Ns.,M.Kep
DIANA TRI L. M.Kep., Ns., Sp. Kep.MB
YULISETYANINGRUM, S.Kep., Ns., M.Si.Med
MUH.PURNOMO,M.Hkes

A. DESKRIPSI MATA KULIAH :

Mata kuliah Farmakologi ini di tempuh di semester 1 pada program studi S- 1

keperawatan dengan beban 3 SKS ( 2 SKS Teori dan 1 SKS Praktik). Mata Kuliah
Farmakologi Keperawatan membahas tentang farmakologi dan terapeutik dengan
penekanan pada farmakodinamik, farmakokinetik penggolongan obat, efek samping obat,
dan bahaya penggunaan/pemberian obat kepada pasien. Proses belajar mengajar
dirancang untuk memungkinkan mahasiswa dapat menjelaskan dan menerapkan
pemberian obat secara rasional. Proses belajar memberikan pengalaman pemahaman
tentang farmakologi melalui kegiatan pembelajaran yang meliputi diskusi, seminar,
penugasan, dan praktikum di laboratorium institusi

B. KEMAMPUAN AKHIR PEMBELAJARAN :

1. Sikap dan Tata Nilai
a. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki
kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesinya;
b. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya
berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
c. Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain di bidang
keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan prosedur baku, serta kode etik profesinya,
yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;
 d. Mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi
pengembangan profesi, dan kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan secara
ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya;
e. Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.
2. Pengetahuan
a. Menguasai Konsep Dasar Farmakologi
b. Menguasai Konsep Farmakodinamika
c. Menguasai Konsep Farmakokinetik
d. Menguasai Penggolongan obat-obatan dan bentuk sediaan obat
e. Menguasai Indikasi dan kontra indikasi obat, Efek / efek samping obat, Interaksi
obat, Cara pemberian dan perhitungan dosis
f. Menguasai Obat-obatan tradisional dan Toxicologi obat
g. Menguasai jenis obat inotropik, anti angina dan anti aritmia
h. Menguasai Jenis obat antibiotik, obat laksative, antidiare, anti piretik, analgetik,
anti emetik,anti hipertensi dan konsep terapi intravena
3. Ketrampilan
a. Memberikan obat oral
b. Memberikan obat inhalasi
c. Memberikan obat bucal
d. Memberikan obat sub lingual
e. Memberikan obat topikal : pada kulit
f. Memberikan obat topical : tetes mata
g. Memberikan obat topical : tetes telinga
h. Memberikan obat pra rektal/supositoria
i. Memberikan obat intra vagina
j. Memberikan obat parenteral : Intrakutan
k. Memberikan obat parenteral : Subkutan
l. Memberikan obat parenteral : Intramuskular
m. Memberikan obat parenteral : Intravena
n. Cara menghitung dosis obat

C. Alokasi Waktu

Mata kuliah ini terdiri atas :

2 SKS Teori x 16 x 50 menit = 1600 menit

D. Metode Pembelajaran
1. Tutorial
 2. Discovery Learning
3. Small Group discussion

E. Penilaian dan Pembobotan

1. . Teori
a. Ujian = 30 % terdiri :
1. UTS : 10 %
2. UAS : 20 %
b. Seminar/Diskusi/Partisipasi kuliah = 35 %
c. Penugasan = 35%
TOTAL = 100 %

2. Praktik
a. Nilai observasi/Project/Partisipasi kuliah = 60 %
b. Nilai Pretest = 20 %
c. Nilai Posttest = 20 %
TOTAL = 100 %

F.
 G. URAIAN PEMBELAJARAN CERAMAH
Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian Metode Indikator Waktu TIM Bobot
Akhir yang Pembelajaran dan Penilaian tatap Pengajar Nilai
Ke Diharapkan (Materi Ajar) Bentuk muka

(menit)

I Mahasiswa 1. Konsep Dasar Farmakologi : SGD :  Keaktifan DL : TIM 35 %

mampu - Definisi Farmakologi
menjelaskan mengerjakan
- Definisi Farmakognosi 1. Mahasiswa di 4 x 50
konsep dasar tugas
- Definisi Farmasi bagi menjadi menit
farmakologi (
farmakodinamik, - Definisi Farmakologi klinik  Kerjasama
7 kelompok
farmakokinetik, - Definisi Farmakologi terapi dengan
mekanisme kerja - Definisi Toksikologi dengan
obat, konsep kelompok
2. Konsep Farmakodinamika : masing- Diskusi
interaksi obat), - Definisi Farmakodinamik  Ketepatan
jenis obat masing kelompo
- Mekanisme obat menjawab
inotropik, anti kelompok k :
angina dan anti - Reseptor obat
terdiri atas 5 – pertanyaan
aritmia - Transmisi sinyal obat
saat diskusi 5 x 50
- Interaksi obat- reseptor 6 mahasiswa
- Kerja obat yang tidak diperantarai menit
 Softskill baik
reseptor 2. Masing -
3. Konsep Farmakokinetik masing
- Absorbsi dan Bioavailabilitas
kelompok Seminar :
- Distribusi
- Biotransformasi / metabolism membahas 1
5 x 50
- Ekskresi bahan
4. Penggolongan obat-obatan dan bentuk menit

Rencana pembelajaran semester MK Farmakologi Keperawatan

Prodi S-1 Keperawatan UNIVERSITAS Muhammadiyah KudusPage 11
 sediaan obat : kajian/sub
- Obat bebas bahan kajian
- Obat bebas terbatas
- Obat keras
- Obat bius narkotika
- Bentuk sediaan obat
2. Indikasi dan kontra indikasi obat, Efek /
efek samping obat, Interaksi obat, Cara
pemberian dan perhitungan dosis

3. Obat-obatan tradisional dan Toxicologi

obat
4. Jenis obat Inotropik, Jenis obat
antiangina dan Jenis obat anti aritmia
- Definisi
- Jenis
- Cara kerja
- Efek samping
2 Mahasiswa 1. Jenis obat antibiotik SGD :  Keaktifan DL : TIM 35 %
mampu 2. Jenis obat Laksative, Antidiare
menjelaskan jenis 3. Jenis antipiretik mengerjakan
1. Mahasiswa di 4 x 50
obat antibiotik, 4. Jenis analgetik tugas
obat laksative, 5. Jenis anti emetik bagi menjadi menit
antidiare, anti 6. Jenis obat antihipertensi  Kerjasama
7 kelompok
piretik, analgetik, 7. Konsep terapi intravena dengan
anti emetik,anti dengan
hipertensi dan kelompok
masing- Diskusi
konsep terapi  Ketepatan
intravena masing kelompo

Rencana pembelajaran semester MK Farmakologi Keperawatan

Prodi S-1 Keperawatan UNIVERSITAS Muhammadiyah KudusPage 12
 kelompok menjawab k :
terdiri atas 5 – pertanyaan
5 x 50
6 mahasiswa saat diskusi
menit
 Softskill baik
2. Masing -
masing
kelompok Seminar :
membahas 1
5 x 50
bahan
menit
kajian/sub
bahan kajian

 Ujian Tengah Semester 2 x 50 10 %

menit
 Ujian Akhir Semester 2 x 50 20 %
menit

Rencana pembelajaran semester MK Farmakologi Keperawatan

Prodi S-1 Keperawatan UNIVERSITAS Muhammadiyah KudusPage 13
 H. URAIAN PEMBELAJARAN LABORATORIUM
Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian Metode Indikator Waktu TIM Bobot
Akhir yang Pembelajaran Penilaian tatap Nilai
Ke Diharapkan (Materi Ajar) dan Bentuk muka Pengajar

(menit)

Mahaiswa 1. Memberikan obat oral Display Tindakan 14 x 170 TIM Observasi

mampu 2. Memberikan obat inhalasi sistematis menit : 50%
memberikan obat 3. Memberikan obat bucal Simulasi/role
oral, parenteral, play Pretest :
4. Memberikan obat sub lingual
topikal, 20%
supositoria dan 5. Memberikan obat topikal : pada kulit Lab mandiri Prinsip
menghitung dosis 6. Memberikan obat topical : tetes mata steril/bersih/am Postest :
obat 7. Memberikan obat topical : tetes telinga an 20%
8. Memberikan obat pra rektal/supositoria
9. Memberikan obat intra vagina Laporan :
10. Memberikan obat parenteral : Intrakutan 10 %
ketelitiian
11. Memberikan obat parenteral : Subkutan
12. Memberikan obat parenteral :
Intramuskular
13. Memberikan obat parenteral : Intravena
14. Cara menghitung dosis obat

Rencana pembelajaran semester MK Farmakologi Keperawatan

Prodi S-1 Keperawatan UNIVERSITAS Muhammadiyah KudusPage 14
I. REFERENSI

Barber, Paul. 2012. Intisari Farmakologi Untuk Perawat. Alih bahasa Wuri
Praptiani, EGC, Jakarta

BG Katgzung. 2004. Farmakologi Dasar & Klinik, Edisi 8, EGC. Jakarta

DOI ( Data Obat Indonesia )

FKUI, Farmakologi & Terapi

Sinopsis Farmakologi Dengan Terapan Khusus di Klinik Perawatan, dr. Agus

Djamhuri, Hipokrates, Jakarta, 1990

Tambayong, dr Jan, 2001, Farmakologi untuk keperawatan, widya medika,

Jakarta

Wijayaningsih, Sari Kartika, 2013. Farmakologi Dasar Untuk Mahasiswa

Keperawatan. Trans Info Media. Jakarta

J. PENUTUP

Demikian Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah Farmakologi Program

Studi S1 Keperawatan. Semoga rencana pembelajaran semester ini dapat bermanfaat
sesuai dengan sebaik- baiknya. kritik dan saran yang membangun untuk peningkatan
perbaikan atau kualitas rencana pembelajaran semester ini sangat kami harapkan..

K.

Rencana pembelajaran semester MK Farmakologi

Prodi S-1 Keperawatan UNIVERSITAS Muhammadiyah KudusPage 15
 FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : FARMAKOLOGI KEPERAWATAN sks : 3 (2T, 1P)

Program Studi : S-1 Keperawatan Pertemuan : 2

A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Penggolongan obat-obatan dan bentuk
sediaan obat

B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan :
Penggolongan obat-obatan dan bentuk sediaan obat :

- Obat bebas
- Obat bebas terbatas
- Obat keras
- Obat bius narkotika
- Bentuk sediaan obat
2. Batasan yang harus dikerjakan:
Mencari contoh – contoh nama obat sesuai penggolongan dan bentuk sediaan obat
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Mencari literatur
b. Menulis contoh – contoh nama obat sesuai penggolongan dan bentuk sediaan
obat

4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

a. Makalah

C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan (30)
2. Ketepatan materi (40)
3. Daya tarik komunikasi tertulis (30)

LAMPIRAN:

UNNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS

Rencana pembelajaran semesterPROGRAM STUDI S 1 KEPERAWATAN
MK Farmakologi
Jl. Muhammadiyah
Prodi S-1 Keperawatan UNIVERSITAS Ganesha I Purwosari Kudus 16
KudusPage
Telp/Fax (0291) 437218
 FORMAT PENILAIAN MAKALAH
Nama Mahasiswa :...............................................................................................
NIM :.............................................................................................
Judul Makalah:.............................................................................................
Skala Penilaian :

Sangat Kurang Cukup Baik Sangat

Kurang Baik
1 2 3 4 5 6

Bobo Nilai Nilai Akhir

No Aspek Penilaian t Angka (B x A)
(B) (A)
1 Disusun berdasarkan aturan penulisan 10
yang tepat
2 Isi sesuai dengan topik 60

3 Penggunaan Referensi up to date 20

4 Tepat Waktu dalam Pengumpulan 10

TOTAL
Nilai : Nilai Total / 6

Penilai:....................................................(..............................................................)

UNNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS

PROGRAM STUDI S 1 KEPERAWATAN
Jl. Ganesha I Purwosari Kudus
Telp/Fax (0291) 437218

FORMAT PENILAIAN PRESENTASI

Nama Mahasiswa :...............................................................................................

Rencana pembelajaran semester MK Farmakologi

Prodi S-1 Keperawatan UNIVERSITAS Muhammadiyah KudusPage 17
NIM :.............................................................................................
Judul Makalah :.............................................................................................
Tanggal Presentasi:.............................................................................................
Skala Penilaian :
Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang Baik
1 2 3 4 5 6

Nilai
Bobot Angka Nilai Akhir
No Aspek Penilaian (B) (A) (B x A)

1 Penguasaan Materi 20
2 Kemampuan Menanggapi dan Menjawab 20
Pertanyaan
3 Kerjasama antar anggota kelompok 10
4 Sikap dan Bahasa dalam penyajian 10

5 Ketepatan Waktu Penyajian 10

6 Menghargai perbedaan pendapat 10
7 Sistematika Penyajian 10
8 Kualitas alat Bantu ( AVA) 10
TOTAL

Nilai : Nilai Total / 8

Penilai:....................................................(..............................................................)

Rencana pembelajaran semester MK Farmakologi

Prodi S-1 Keperawatan UNIVERSITAS Muhammadiyah KudusPage 18
 UNNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUDUS
PROGRAM STUDI S 1 KEPERAWATAN
Jl. Ganesha I Purwosari Kudus
Telp/Fax (0291) 437218

FORMAT PENILAIAN ROLE PLAY/SIMULASI

KELOMPOK :...............................................................................................
Judul :.............................................................................................
Tanggal :.............................................................................................
Skala Penilaian :

Sangat Kurang Cukup Baik Sangat

Kurang Baik
1 2 3 4 5 6

Nilai
Bobo Angka Nilai Akhir
No Aspek Penilaian t (A) (B x A)
(B)

1 Penguasaan Materi ( fase orientasi – terminasi ) 35

2 Komunikasi terapeutik 20

3 Penampilan saat role play : 20

- Kontak mata
- Posisi duduk
- Sikap terbuka
4 Persiapan alat sesuai dengan kebutuhan 10

5 Kekompakan kelompok 15

TOTAL

Nilai : Nilai Total / 5

Nama anggota kelompok : Penilai,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Rencana pembelajaran semester MK Farmakologi

Prodi S-1 Keperawatan UNIVERSITAS Muhammadiyah KudusPage 19