MAKALAH

PENILAIAN BERBASIS KELAS

Dosen pengampu :
Muhammad Afifullah, M.Ed.,P.Hd

Disusun oleh :

CHOTIFUL UMAM LUTFI 22201015013

NAILA FAHIMATUL QONITA

PENDIDIKAN BAHASA ARAB

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS ISLAM MALANG

DESEMBER 2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang atas rahmat dan karunia-
Nya kami dapat menyelesaikan makalah ini tepat pada waktunya. Adapun tema dari
makalah ini adalah “Penilaian berbasis kelas”
Pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang sebesar besarnya
kepada Dosen mata kuliah Pengelolaan Kelas yang telah memberikan ilmu kepada
kami.
Kami juga mengucapkan terima kasih kepada pihak yang turut membantu dalam
pembuatan makalah ini.
Kami jauh dari sempurna dan ini merupakan langkah yang baik dari studi yang
sesungguhnya. Oleh karena itu, keterbatasan waktu dan kemampuan kami, maka
kritik dan saran yang membangun senantiasa kami harapkan. Semoga makalah ini
dapat berguna bagi saya pada khususnya dan teman-teman sekalian.
 DAFTAR ISI

BAB I......................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN.....................................................................................................................................1
A. LATAR BELAKANG......................................................................................................................1
B. RUMUSAN MASALAH.................................................................................................................1
C. TUJUAN......................................................................................................................................1
BAB II.....................................................................................................................................................2
PEMBAHASAN.......................................................................................................................................2
A. Pengertian penilaian berbasis kelas...........................................................................................2
B. Konsep dasar penilaian berbasis kelas.......................................................................................3
C.Tujuan, fungsi dan manfaat penilaian berbasis kelas ....................................................................4
D. Aspek penilaian kelas.................................................................................................................5
E. Ragam penilaian berbasis kelas.................................................................................................7
BAB III....................................................................................................................................................9
PENUTUP...............................................................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................10
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Latar belakang penilaian berbasis kelas melibatkan perubahan paradigma dalam
pendidikan. Dengan fokus pada pencapaian individu, penilaian berbasis kelas
memungkinkan guru untuk menilai kemajuan siswa secara holistik. Metode ini tidak
hanya mempertimbangkan hasil tes, tetapi juga aspek keterampilan, partisipasi, dan
proyek yang mencerminkan pemahaman mendalam siswa terhadap materi pelajaran.
Dengan demikian, penilaian berbasis kelas memberikan gambaran yang lebih
komprehensif tentang prestasi siswa, menciptakan lingkungan pembelajaran yang
lebih inklusif dan berfokus pada pengembangan keterampilan sepanjang hidup.

B. RUMUSAN MASALAH
1- Apa yang dimaksud penilaian berbasis kelas?
2- Apa saja konsep dasar penilaian berbasis kelas?
3- Metode apasajakah tujuan, fungsi dari penilaian kelas?
4- Apa saja aspek dari penilaian berbasis kelas?

C. TUJUAN
1- Untuk dapat mengetahui pengertian penilaian berbasis kelas
2- Untuk dapat mengetahui konsep dasar penilain berbasis kelas
3- Untuk mengetahui tujuan dan fungsi dari penilain kelas
4- Untuk mengetahui aspek dari penilain kelas

BAB II
PEMBAHASAN