ELABORASI PEMAHAMAN

Topic 2 – Design Thinking

 Bunga Rahmadillah (23345096)

 Ridha Nursafitri (23345544)
 Athari Dwika Wulan Harvy (23345079)
 Ajwng Herdant Dwi Putri (23345022)

MERANGKAI PEMAHAMAN / CRAFTING INSIGHTS

Ternyata, peserta didik sulit memahami Ternyata peserta didik banyak salah
materi yang di sampaikan oleh guru penempatan jurusan di sekolah
Ternyata, guru sering tidak menjelaskan
Ternyata minimnya fasilitas sekolah
materi di dalam kelas hanya dengan memberi
menjadikan hambatan peserta didik dalam
materi di dalam grup WA lalu memberikan
proses pembelajaran
tugas
Ternyata, peserta didik tetap membutuhkan
Ternyata guru sering tidak masuk keldalam
penjelasan dari guru meskipun sudah
kelas
diberikan materi di WA
Ternyata peserta didik mengandalkan internet Ternyata cara guru menerangkan materi pada
untuk memahami lebih lanjut materi yang peserta didik monoton dan membosankan
telah di sampaikan oleh guru untuk peserta didik

5 RANGKAIAN PEMAHAMAN TERPILIH

Ternyata, guru sering tidak menjelaskan materi di dalam kelas hanya dengan memberi materi
di dalam grup WA lalu memberikan tugas
Ternyata, peserta didik tetap membutuhkan penjelasan dari guru meskipun sudah diberikan
materi di WA
Ternyata guru sering tidak masuk keldalam kelas
Ternyata peserta didik mengandalkan internet untuk memahami lebih lanjut materi yang telah
di sampaikan oleh guru
Ternyata minimnya fasilitas sekolah menjadikan hambatan peserta didik dalam proses
pembelajaran
 MERANGKAI PEMAHAMAN / CRAFTING INSIGHTS
Informasi
Ternyata, guru sering tidak
menjelaskan materi di dalam
kelas hanya dengan memberi
materi di dalam grup WA lalu
memberikan tugas
Ternyata, peserta didik tetap
membutuhkan penjelasan dari
guru meskipun sudah
diberikan materi di WA
Ternyata guru sering tidak
masuk keldalam kelas
Ternyata peserta didik
mengandalkan internet untuk
memahami lebih lanjut materi
yang telah di sampaikan oleh
guru
Ternyata minimnya fasilitas
sekolah menjadikan
hambatan peserta didik dalam
proses pembelajaran
Inspirasi
Memberikan materi kepada
peserta didik lalu berperan
aktif untuk menjelaskan di
dalam kelas
Penjelasan materi dengan
menggunakan media
pendukung untuk penunjang
pemahaman peserta didik
Tidak meningalkan kelas
yang diampu
Setelah menjelaskan materi
dengan media penunjang
guru dapat memberikan
pertanyaan pemantik atau
tugas untuk peserta didik
yang bersumber dari internet
lalu mendiskusikan bersama
Mencari media lain yang
dapat menunjang
pembelajaran untuk peserta
didik
Memorability
Menerangkan dan tidak
meninggalkan kelas agar
peserta didik dapat
memahami materi lebih baik
Media yang interaktif dapat
meningkatkan motivasi dan
semangat belajar peserta
didik
Berperan aktif di kelas dapat
meningkatkan keoercayaan
peserta didik terhadap giru
Berkolaborasi dengan peserta
didik dan memanfaatkan
internet dapat membangun
hubungan, mengembangkan
kognif peserta didik, dan
perkembangan psikomotorik
Agar tetap terlaksana dengan
baik dalam kegiatan
pembelajaran
Peserta Didik Tidak Memiliki Hambatan dan yang Memiliki Hambatan :

Memiliki kreatifitas dan keterampilan

dalam bidangnya agar kedepan dapat
melanjutkan pendidikan di perguruan
tinggi. Mengambil mata pelajaran
sesuai dengan bakat dan
keterampilannya.

Kurangnya minat belajar dan motivasi

tetapi tetap mengikuti pelajaran
seperti biasa agar bisa lulus dan
bekerja setelahnya. Mengambil mata
pelajaran yang kurang sesuai dengan
bidangnya.