MODUL LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

SMP NEGERI 1 KANDANGAN

A. IDENTITAS MODUL
Nama Pengampu : Hanif Aditya Sri Dwijayanto, S.Pd.
Instansi : SMP Negeri 1 Kandangan
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kelas : VII
Fase :D
Alokasi Waktu : 2x40 Menit
B. KOMPETENSI AWAL
Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota
masyarakat, dan minat manusia.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
D. TARGET PESERTA DIDIK
Kelas VII
E. MODEL PEMBELAJARAN
Pembelajaran Tatap Muka
F. KOMPONEN INTI
1. SPESIFIKASI

Topik layanan Kejujuran Komponen Layanan Dasar

Sasaran Siswa kelas VII Bidang Pribadi

Metode/teknik Diskusi Semester/ Ganjil/ 2022 –

Tahun 2023
Pelajaran
2. TUJUAN Capaian Layanan 2. Landasan Perilaku Etis
Tahap akomodasi : Meyakini pentingnya norma dan etika perilaku sosial
bagi remaja pada kehidupan bermasyarakat

Pengenalan Akomodasi Tindakan

 Mengaitkan norma dan Meyakini pentingnya Menampilkan
etika perilaku sosial norma dan etika perilaku sosial
remaja dengan perilaku sosial bagi yang sesuai norma
permasalahan remaja remaja pada kehidupan dan etika perilaku
yang sering terjadi pada bermasyarakat. sosial remaja pada
lingkungan masyarakat. kehidupan
bermasyarakat.

3. KEGIATAN

Kegiatan Inti a. Pengalaman konkrit

Guru BK memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menyampaikan pengalamannya dari perilaku jujur yang
pernahdilakukan di lingkungannya.
b. Observasi

Guru BK meminta peserta didik untuk menyampaikan perasaan

peserta didik pada saat mereka jujur, dan peserta didik diminta
juga menyampaikan bagaimana reaksi orang lain pada saat
peserta didik berlaku jujur.
c. Refleksi analitik inti dan diri
Guru BK memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengambil manfaat dari perilaku jujur dan merefleksikan pada
diri mengenai perilaku jujur tersebut.
 d. Konseptualisasi
Guru BK mengarahkan peserta didik untuk meyakini perilaku
pentingnya berperilaku sesuai dengan norma dan etika social
padakehidupan bermasyarakat.
e. Rencana tindakan
Guru BK memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menuliskan rencana perilaku yang dapat dilakukan oleh pesertadidik
dalam upaya meningkatkan kepatuhan pada norma dan aturan yang
berlaku di sekolah.

4. PENILAIAN

Penilaian Keaktifan peserta didik dalam proses layanan Bimbingan dan Konseling
proses

Penilaian hasil Pencapaian pelaksanaan tindakaan yang sudah dituliskan oleh peserta
didik
 Kandangan, Agustus 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru BK

Endah Suryandari Martani, S.Pd.M.Pd. Hanif Aditya Sri Dwijayanto, S.Pd.

NIP. 19661209 198903 2 007 NIPPPK. 19920501 202221 1 013
materi

KEJUJURAN

Apakah Jujur atau Kejujuran itu ?

Jujur menurut kamus besar Bahasa Indonesia adalah tulus, tidak culas, dan lurus hati. Dalam
praktiknya, jujur terbagi tiga, yaitu jujur dalam berucap, jujur dalam niat, dan jujur dalam bertindak.

1. Jujur dalam niat adalah berniat dengan tulus ikhlas, baik kepada Tuhan mauapun kepada manusia.
Misalanya dalam memberikan sumbangan, kita harus ikhlas melakukannya. Kita menyumbang
karena berniat untuk menyumbang, buka karena hal-hal lain yang dapat menguntungkan diri sendiri
dan/atau merugikan orang lain
2. Jujur dalam berucap adalah berkata benar dan tepat.
Lawan jujur dalam berucap adalah berbohong. Berbohong adalah mengucapkan sesuatu yang
bertentangan dengan apa-apa yang kita ketahui. Seseorang dilarang untuk berbohong karena bisa
menyesatkan dan menyengsarakan orang lain. Orang yang berbohong adalah orang yang lemah,
orang yang takut dan memiliki jiwa yang sakit.
3. Jujur dalam bertindak adalah melakukan segala tindakan dengan tidak merugikan orang lain demi
keuntungan pribadi.
Jujur dalam tindakan juga berarti tidak curang, tidak menipu, serta tidak memanipulasi fakta dan
data. Dalam bertindak, selain kita harus benar juga juga harus tepat. Misalnya, dalam bertindak
melawan kejahatan, bagi kita sebagai warga negara tindakan yang jujur adalah melaporkan kejahatan
kepada pihak kepolisian. Tidak jujur apabila kita main hakim sendiri

Kejujuran adalah kebijakan terbaik, demikian kata pepatah. Kejujuran membuat orang lain
senantiasa percaya kepada kita. Kejujuran juga membuat orang berpikir bahwa kita dapat diandalkan. Teman-
taman memandang kita sebagai seorang sahabat. Orangtua melihat kita sebagai anak yang membanggakan.
Guru, masyarakat akan mengenal kita sebagai seorang yang berintegritas tinggi dan dapat diandalkan.
Ada banyak alasan untuk selalu berkata jujur. Pamela Espeland, melalui Buku Pintar Rema ja Gaul
mengungkapkan sebagai berikut :
1. “Kamu tidak akan terperangkap dalam kebohongan kalau kamu berkata jujur”.
2. Berkata jujur berarti tidak ada orang lain yang bakal disalahkan atas perbuatanmu.
3. Kebenaran selalu merupakan argumen yang paling kuat
4. Berkata jujur memberimu kesempatan untuk menjelaskan apa yang sesungguhnya terjadi
5. Berkat jujur biasanya tidak akan menjerumuskan ke dalam masalah sedalam jika kamu berbohong
6. Berkata jujur pada seseorang adalah tindakan penuh cinta
7. Berbohong menyebabkan stress lebih berat daripada berkata jujur.
8. Berkata jujur membantu orang-orang yang kamu sayangi lebih percaya dan hormat kepadamu.
9. Berkata jujur membantumu merasa tenang di dalam hati. Berbohong membuat perutmu melilit tidak
karuan.
10. Kebohongan adalah sebuah jebakan. Kebenaran bisa membebaskanmu dari jebakan itu dan
memungkinkanmu terus melangkah maju dalam hidup
11. Kamu tidak akan pernah menemukan siapa dirimu sebenarnya sampai kamu berani menghadapi
kebenaran.

Kejujuran dalam Kehidupan Sehari-hari

Suatu perbuatan hanya bisa disebut baik apabila tujuannya baik, cara yang ditempuh untuk mencapai
tujuan itu juga baik, dan keadaan sekitar (termasuk orangnya) juga dalam keadaan baik. Dalam
kehidupan, kita harus berhati-hati dalam memahami kata jujur. Terkadang kita menghadapi kesulitan
karena batas antara jujur dan tidak jujur selalu jelas. Perhatikanlah contoh yang diberikan oleh kees
Bertens : Seseorang yang hendak menjual mobilnya karena pernah menambrak orang sampai mati,
tidak akan berkata hal yang sebenarnya. Ia akan berkata bahwa ia menjual mobilnya karena ingin
membeli mobil baru. Ini tidak sepenuhnya bohong, karena memamng ia ingin mengganti mobilnya
dengan yang baru karena mobilnya yang lama pernah menambrak orang hingga mati.

Kepada Siapa saja kita harus Jujur ?

Pertama kali, harus jujur pada diri sendiri, kepada oang lain dan pada Tuhan

1. Jujur Kepada diri Sendiri

Adalah suatu sikap memperlakukan diri sendiri dengan baik. Kita tidak bisa membohongi diri kita
sendiri karena yang membohongi dan yang dibohongi adalah diri sendiri.
2. Jujur kepada orang lain
Adalah memperlakukan orang lain dengan semestinya. Informasi atau perilaku yang dibuat tidak
merugikan hak dan kepentingan orang lain, apalagi demi keuntungan atau kepentingan pribadi.
Orang yang selalu JUJUR kepada orang lain akan dipercaya dan disenangi orang lain, sebaliknya.
3. Jujur pada Tuhan
Adalah mengakui fakta bahwa Tuhan itu Esa dalam segala sifat-Nya yang Agung, seperti Maha
Pemurah, Maha Penyayang. Dampak sebuah kejujuran ini adalah sebuah keikhlasan dan ketulusan
pada Tuhan dalam segala tindakan kita.

Kiat-kiat untuk dapat terus menjaga kejujuran adalah sebagai berikut :

a. Mencari teman yang jujur dan menghindari teman yang buruk

b. Mencari lingkungan yang jujur dan menghindari lingkungan buruk
c. Selalu mengingat dampak buruk darik ketidakjujuran
d. Selalu mengingat Tuhan.
 Evaluasi Proses Layanan Bimbingan dan Konseling
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama peserta didik : ….……………………………………………

…………….
kelas : ….……………………………………………
…………….
Materi yang : ….……………………………………………
disampaikan …………….

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan pendapat sendiri !

1. Apakah materi yang disampaikan sesuai dengan kebutuhan kamu ?

a. Ya b. Tidak

2. Apakah metode penyampaian materi membantu kamu memahami

materi ?
a. Ya b. Tidak

3. Apakah sarana media yang digunakan membantu kalian memahamimateri ?

a. Ya b. Tidak

4. Apakah materi yang disampaikan bermanfaat untuk diri sendiri ?

a. Ya b. Tidak

Peserta didik

( ………………….. )
Cara merekap jawaban dari angket evaluasi proses

1. Guru Bimbingan dan Konseling/konselor memberikan angket evaluasi proses

pada setiap akhir pemberian layanan BK di suatu kelas.

2. Jawaban dari setiap pertanyaan apabila menjawab ( ya ) diberi angka 1 dan jawaban
( tidak ) diberi angka 0

3. Jawaban direkap dalam bentuk excel ( agar lebih mudah menghitung prosentasi
dari setiap item pertanyaan )

4. Hitung persentase dari setiap item dari seluruh siswa yang menerima materi
layanan. ( jumlah angka 1 : dengan jumlah siswa di kelas tersebut x 100 % )

5. Tentukan persentase minimal sebagai ketentuan baik. Disesuaikan dengan

keadaan satuan pendidikan.
 EVALUASI HASIL LAYANAN
BIMBINGAN KLASIKAL

Topik :

Kelas :

Pemberi Layanan :

Petunjuk:

Isilah pertanyaan di bawah ini dengan singkat

A. Understanding
1. Apakah makna dari topic tersebut?
2. Hal-hal atau pemahaman baru apakah yang Anda peroleh dari layanan klasikal
dengan topic tersebut?
B. Comfort

No Pernyataan 1 2 3 4

1 Saya merasa senang mengikuti layanan bimbingan

klasikal ini

2 Saya merasa materi yang disampaikan membantu

saya dalam wawasan ilmu

3 Saya merasa wawasan ilmu saya bertambah setelah

mendapatkan layanan bimbingan klasikal

C. Action
Apakah yang akan Anda lakukan setelah mendapatkan layanan klasikal tersebut?