Model 8: Model Driscoll

Jurnal mingguan ke 4 (14 Nopember 2021)

1) WHAT?
Kegiatan pada minggu ini diawali dengan video conference dengan bapak Fasilitator
membahas tentang nilai dan peran guru penggerak, dari penjelasan yng diberikan oleh
bapak fasiitator kita lanjutkan dengan saling curah pendapat tentang pandangan pribadi
masing – masing menegnai nilai dan peran guru penggerak. Kegiatan dilanjutkan
dengan pembentukan kelompok untuk berdiskusi dan membagi pengalaman dari
masing – masing orang untuk kegiatan yang pernah dilakukan yang sudah
mencerminkan dari nilai dan peran guru penggerak. Tidak banyak pengalaman saya
yang bias saya bagi dengan ditambahkan dari pengalaman teman yang lain akan saling
melengkapi dan bisa dijadikan contoh untuk selanjutnya. Dari dalam diri saya sendiri
memahami nilai dan peran guru penggerak akan terasa sangat tidak mudah akan ettapi
saya kan terus berusaha memnuhi nilai dan peran guru penggerak tersebut dengan
kemampuan terbaik yang saya miliki
2) SO WHAT?
Menjadi guru penggerak adalah pilihan saya maka saya akan bertanggung jawab untuk
itu dengan cara terus berusaha sebaik mungkin memahami modul, mengerjakan tugas
dan menerapkan ilmu dan penegtahun yang saya peroleh sehingga apa yang saya
perjuangkan ini akan sukses dan membawa hasil tidak hanya untuk saya akan tetapi
untuk orang – orang disekitar saya juga. Mengenai nilai guru penggerak yang ada 5 yaitu
mandiri, Kolaboratif, Reflektif, Inovatif dan berpihak pada murid. Ada beberapa nilai yang
sudah saya lakukan meskipun terkadang belum konsisten yaitu kolaboratif, Reflektif dan
berpihak pada murid sedangkan untuk mandiri dan inovatif saya belum yakin pernah
melakukan atau belum. Untuk mandiri sejujurnya saya merasa belum begitu melakukan
karena saya merasa terkadang saya menunggu perintah terlebih dahulu baru mau
melangkah tidak menjemput bola sedangkan menurut saya saah satu kritera mandiri
adalah melakukan segala sesuatu atas dasar inisiatif sendiri termotivasi dari dalam diri
sendiri sedangkan inovatif saya juga belum begitu faham bagi saya invotfi adalah
melakukan atau menelurkan karya yang baru sedangkan saya selama ini sering
mengadopsi dan memodifikasi hasila atau produk orang lain. Sedangakn untuk peran
guru penggerak juag terdiri dari 5 hal yaitu menjadi pemimpin pembelajaran,
menggerakkan komunitas praktisi, menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi
antar guru, dan mewujudkan kepemimpinan murid, bagi saya ada yang sudah terbiasa
saya lakukan yaitu mewujudkan kepemimpian murid dalam kegiatan belajar mengajar
saya akan selalu melilih satu orang murid untuk menjadi pemimpin yang akan membantu
saya untuk alih tanggung jawab dalam kegiatan belajar mengajar sehingga mereka dapat
belajar menjadi seorang pemimpin. Menjadi coach bagi guru lain juga sudah pernah
saya lakukan saya pernah instruktur/fasilitator daerah dalam bebebrapa kegiatan
desiminsai seperi kurikulum 2013, merdeka belajar dan lain – lain.
3) NOW WHAT?
Saya sangat menyadari bahwa masih banyak yang harus saya pelajari dan saya
wujudkan. Teruata dalam memahami dan memerapkan nilai dan peran guru penggerak
dalam kehidupan nyata, maka untuk itu saya akan lebih membuaka pikiran untuk
menerima wawasan dan masukan baik dari fasilitator. Instruktur, pengajar praktik bahkan
dari teman-teman sesama calon guru penggerak. Karena bagi saya belajar bisa kapan
saja dimana saja dan dari siapa saja. Dan saya juga harus sering – sering membaca
informasi terbaru atau update kabar terbaru tentang ilmu pengetahun supaya saya juga
update informasi dan pengetahuan sehingga tidak tertinggal oleh kemajuan zaman.