Draf Wawancara Orang Tua Selesai

DRAF WAWANCARA ORANG TUA
1. Perilaku Religius
No Aspek Yang Di Wawancara Jawaban
1 Perilaku religius 1. Kebiasaan berdoa
a. Saat apel sekolah
b. Setiap memulai pelajaran
2. Kebiasaan mengucapkan salam saat
keluar masuk ruangan
3. Kepedulian sosial
a. Membantu bapak ibu guru saat
apel
b. Membantu bapak ibu guru
membawa alat-alat sumber belajar
c. Merawat teman yang sakit
d. Santunan anak yatim
e. baksos
4. Kepedulian lingkungan
a. Selalu membuang sampah pada
tempatnya
b. Menjaga kebersihan seperti piket
sekolah dan piket kelas
c. Mengurangi sampah plastic
d. Memisahkan sampah plastic
2 Partisipasi siswa dalam kegiatan Semua siswa beragama islam
ibadah 1. Semua siswa sholat jamaah
2. Semua siswa sholat dhuha
3. Puasa senin-kamis, daud, ngrowot
4. Pengajian sesuai tingkatan
3 Partisipasi siswa dalam kegiatan 1. Kegiatan 1 muharam (sholat awal
peringatan hari besar keagamaan tahun dan akhir tahun)
2. Peringatan idul adha (Sholat arofah,
puasa, penyembelihan hewan
qurban,lomba malam takbiran)
3. Maulid Nabi (Sholawatan)
4. Idul Fitri (halal bi halal)
5. Isra’ Mi’raj (Pengajian)
6. Peringatan Hari Santri
4 Sikap Toleran kerukunan umat 1. Mendatangkan narasumber KIR dari
beragama lintas agama yaitu SMA De brito
2. Studi banding ke SMA Vanlith
Muntilan dan seminari
3. Pertemuan ketua yayasan dengan
tokoh budha
2. Mencegah Perundungan
1 Pencegahan perundungan Kegiatan sosialisasi saaat MORSA
Pendampingan+pengarahan wali kelas
Semua warga sekolah saling
mengingatkan
2 Jenis perundungan yang dilakukan Semua warga sekolah mengawasi agar
tidak terjadi perundungan baik
fisik,verbal, sosial, seksual dan
perundungan dunia maya
3 Penanganan Adanya tata tertib tentang perundungan
akan dibina oleh BK dan mendapatkan
saksi sesuai dengan tata tertib SMA
Syubbanul Wathon
3. Peningkatan Prestasi Akademik

1 Presepsi masyarakat terhadap nilai Semoga SMA Syubbanul wathon selalu
siswa bisa meningkatkan prestasi yang dilihat
dari nilai ujian sekolah dan juga nilai
rapor serta banyaknya siswa yang
terserap diperguruan tinggi negeri
4. Kepuasan pemangku kepentingan
1 Kepuasan sikap lulusan 1. Semua siswa diarahkan untuk kuliah
dan mondok
2. Semua siswa dibekali dengan sikap
kejujuran
disiplin waktu
tanggung jawab
2 Kepuasan terhadap pengetahuan Semua siswa dibekali Ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya agar bisa bersaing
dengan dunia luar
3 Kepuasan terhadap ketrampilan Siswa dibekali dengan ide kreatif,
lulusan produktif dan komunikasi kolaborasi
5. Iklim Belajar di sekolah (Pembiasaan Literasi Membaca dan Menulis)
No Aspek yang Diwawancara Jawaban
1 Menunjukkan adanya pembiasaan Seluruh guru telah memotivasi siswa
membaca dan menulis di luar kelas untuk membaca di luar kelas
(perpustakaan atau madding) yang
menghasilkan karya untuk mading
sehingga guru dapat merespon hasil
karya tulis siswa. Guru juga melibatkan
orang tua untuk kegiatan pembiasan
literasi.
7. Pencapaian Visi misi

1 Mengembangkan visi misi Iya, meilbatkan pemangku kepentingan
melibatkan pemangku kepentingan dalam pengembanganya dan ketercapain
tujuan visi-misi sesuai jadwal yang
ditentukan
2 Mensosialisasikan visi misi Visi misi di sebarluaskan saat kegiatan
MORSA, dan awal pertemuan masuk
sekolah, dituliskan dalam papan visi misi
yang bisa dilihat oleh siswa
8. Supervisi
1 Dampak supervisi Pembelajaran yang lebih kreatif dan
inovatif
9. Komunikasi dan interaksi dengan warga sekolah

1 Komunikasi dan interaksi siswa, Komunikasi dan interaksi siswa, guru,
guru, orang tua dan masyarakat orang tua dan masyarakat sekitar secara
sekitar harmonis
2 Dampak positif dari komunikasi dan Ya berampak positif terutama terhadap
iteraksi siswa, guru, orang tua, dan kinerja sekolah
warga sekolah
10.Budaya sekolah
1 Presepsi positif terhadap sekolah Ikut bangga dengan budaya aman tertib
dan bersih
11.Melibatkan pelaksanaan program
1 Keterlibatan dalam perencanaan, Masyarakat dan komite aktif terlibat
pelaksanaan, dan pengawasan dalam perencanaan pelaksanaan dan juga
program penyusunan pengawasan program
2 Presepsi Positif terhadap sekolah Masyarakat mempunyai presepsi positif
terhadap kegiatan sekolah
12.Pengelolaan kurikulum
1 Pengembangan kurikulum sekolah Sekolah secara kreatif menerjemahkan
struktur kurikulum dan standar isi untuk
memenuhi target keunggulan mutu dalam
pengembangan kurikulum sekolah
2 Anggaran keterlaksanaan kurikulum Sekolah menyedikan anggaran yang
sesuai dengan pengembangan kurikulum
untuk keterlaksanaan kurikulum
3 Mengimplementasikan kurikulum 1. Sekolah mengoprasionalkan
sekolah secara Sistematis, Kreatif, kurikulum dalam bentuk
inovatif, dan efektif pembelajaran yan mudah dipahami
dan dilaksanakan oleh warga sekolah
2. Menerapkan mekanisme kerja secara
sistematis untuk memastikan
pelaksanaan kurikulum
13.Pengelolaan guru dan tendik

1 Presepso positif terhadap tendik Pengelolaan guru dan tenaga
kependidikan bagus
2 Dukungan pendidik dan tenaga Memberikan dukungan positif aktifitas
kependidikan guru dan tnaga kependidikan
14.Pengelolaan sarana prasarana

1 Melibatkan pemangku kepentingan Ikut serta dalam perencanaan dan
mendukung pengadaan sarana dan
prasarana
Ikut seta pemeliharaan dan perbaikan
sarana dan prasarana
15.Pengelolaan Kesiswaan
1 Mendapatkan dukungan dari Mendapatkan dukungan dari orang tua,
sekolah, orang tua, masyarakat sekolah, dan masyarakat

Draf Wawancara Orang Tua Selesai

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Draf Wawancara Orang Tua Selesai

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DRAF WAWANCARA ORANG TUA

3. Peningkatan Prestasi Akademik

7. Pencapaian Visi misi

9. Komunikasi dan interaksi dengan warga sekolah

13.Pengelolaan guru dan tendik

14.Pengelolaan sarana prasarana

Anda mungkin juga menyukai