MAPEL KD BUTIR KRITERIA VALIDASI SKOR

SOAL
MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak PG=8 C1=8 4
anggota suatu kumpulan objek. PG=9 C2=9
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang ISIAN=2 C2=ISIAN 2 10
bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan ISIAN=3 C3 15
kumpulan benda-benda konkret.
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang PG=11 C2=11 4
melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta PG=12 C3=12
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.
BAHASA 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan PG= 1, 6 C3=1, 6 35
INDONESIA pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang PG= 2, 7 C2=2, 7
lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan PG=4 C1=4
tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah. ISIAN=1 C3=ISIAN 1
3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, ISIAN=4, 5 C1=4,5 30
hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan.
SBdP 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu. PG=10 C2=10 2
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi PG=5 C2=5 2
3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya. PG=15 C2=15 2
PKN 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda PG=3 C1=3 2
Pancasila”.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah. PG=13 C2=13 2
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah. PG=14 C2=14 2
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di rumah.
TOTAL SKOR= 100