MODUL AJAR

BUDAYA KERJA
KELAS X

I. INFORMASI UMUM

Penyusun Abdul Haris

Asal Sekolah SMK Islam Diponegoro

Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan

Judul Elemen K3LH

Deskripsi Di akhir fase E, peserta didik dapat mengidentifikasi,

menerapkan dan mengimplementasikan K3LH di lingkungan
kerja/Lab
Kelas X

Alokasi Waktu 180 menit

Jumlah Pertemuan 1

Fase Capaian F

Profil Pelajar Pancasila Berkebinakaan global, Mandiri, Berfikir Kritis

Model Pembelajaran Dicovery Learning
Moda Pembelajaran Luring

Metode Pembelajaran Diskusi, presentasi, Praktik

Bentuk Penilaian Asesmen formatif

Sumber Pembelajaran , Modul dan Internet

Alat Praktik PC/Laptop

Pembelajaran
Media Pembelajaran PPT

II. KOMPONEN IINTI

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
1. Mampu mengenali K3LH
2. Mampu mengidentifikasi K3LH di Sekolah
3. Mampu mengimplentasikan SOP memasuki sekolah dan Apel

B. Pemahaman Bermakna
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran peserta didik diharapkan memiliki kemampuan untuk
mengidentifikasi dan Mengimplementasikan dan Apel r yang meliputi, Pengertian, Tujuan SOP memasuki
sekolah dan Apel

C. Pertanyaan Pemantik
 1. Apakah yang disebut dengan SOP?
2. Tuliskan 2 Perilaku disiplin di sekolah?

D. Persiapan Pembelajaran
.1. Mempersiapkan Laptop dan Proyektor

E. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal ( 10 Menit)

a. Peserta didik dan Guru memulai dengan berdoa bersama.
b. Peserta didik disapa dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama dengan guru.
c. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui pertanyaan pemantik:
 Apakah yang disebut dengan Kedisiplinan ?
 Tuliskan 2 Perilaku disiplin di sekolah?
2. Kegiatan Inti (70 Menit)
a. Peserta didik mendapatkan pemaparan secara umum tentang pengetahuan Kedisiplinan
meliputi, SOP Memasuki sekolah dan Pelaksanaan Apel
b. Guru memberikan pertanyaan mengenai:
• Menurut pendapatmu apa yang dimaksud dengan SOP?
• Coba sebutkan tahap-tahap memasuki sekolah dan Pelaksanaan Apel di Sekolah?
• Menurut pendapat dan analisis sederhanamu, apa manfaat memasuki sekolah dan Pelaksanaan
Apel bagi siswa?
c. Peserta didik dibuat kelompok untuk mengidentifikasi SOP memasuki sekolah dan
Pelaksanaan Apel dan manfaatnya sesuai dengan pengalaman yang dimiliki peserta didik
d. Peserta didik secara berkelompok mempresentasikan hasil analisis SOP memasuki sekolah
dan Pelaksanaan Apel.
e. Peserta didik menyimpulkan hasil presentasi dengan bimbingan guru

3. Kegiatan Penutup (10 Menit)

a. Peserta didik dapat menanyakan hal yang tidak dipahami pada guru
b. Peserta didik mengomunikasikan kendala yang dihadapi selama mengerjakan
c. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru.

F. Refleksi
1. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
2. Apakah semua siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran?
3. Apa saja kesulitan siswa yang dapat diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran?
4. Apakah siswa yang memiliki kesulitan ketika berkegiatan dapat teratasi dengan baik?
5. Apa level pencapaian rata-rata siswa dalam kegiatan pembelajaran ini?
6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran?

G. Asesmen : Formatif
1. Lembar Observasi

Nama Kelompok :
Anggota :
Kelas :
ASPEK Belum Paham (0-6) Cukup Paham Paham (8-9) Sangat paham (10)
(6-7)
Proses
Identifikasi
Akhlak Mulia
 Proses
presentasi hasil

Proses
Bertanya dan
memberikan
pendapat
Hasil identifikasi
dan analisis
memasuki
sekolah dan
Pelaksanaan
Apel

RUBRIK ASESMEN PRESENTASI AKHLAK MMULIA

ASPEK Belum Paham (0-6) Cukup Paham Paham (8-9) Sangat paham (10)
(6-7)
Proses Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Identifikasi tidak Identifikasi hanya Identifikasi Identifikasi Identifikasi
memasuki < 40% seluruh seluruh
sekolah dan komponen komponen dan
Pelaksanaan namun tidak lengkap
Apel lengkap dalam menuliskan
menuliskan pada lembar
pada lembar observasi
observasi
Proses Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
presentasi hasil tidak mampu mampu mampu mampu
mempresentasi mempresentasika mempresenta mempresentasi
kan hasil n hasil identifikasi
sikan hasil kan hasil
identifikasi dan dan analisis
analisis namun dengan identifikasi identifikasi dan
sikap yang dan analisis analisis dengan
kurang baik dengan sikap sikap yang baik
yang baik dan mampu
namun tidak berdiskusi
mampu
berdiskusi
Proses
Bertanya dan
memberikan
pendapat

Hasil identifikasi
dan analisis
memasuki
sekolah dan
Pelaksanaan
Apel
Keterangan :
Siswa yang belum kompeten maka harus mengikuti pembelajaran remediasi.
Siswa yang cukup kompeten diperbolehkan untuk memperbaiki pekerjaannya sehingga mencapai level
 kompeten

H. Pengayaan dan Remedial

Peserta didik yang telah mengikuti asesmen, maka peserta didik dibagi dalam tiga bagian:

A Paham Peserta didik menjawab Pengayaan

Seutuhnya benar semua
B Paham Peserta didik menjawab Remedial
sebagian sebagian benar
C Tidak Paham Peserta didik menjawab Remedial
salah semua

III. LAMPIRAN
A. Glosarium :
Standar Operasional Prosedur atau SOP adalah proses terdokumentasi yang dimiliki perusahaan untuk memastikan
bahwa layanan dan produk disampaikan secara konsisten setiap waktu

B. Bahan Bacaan
1. Pengertian SOP
Standar Operasional Prosedur atau SOP adalah proses terdokumentasi yang dimiliki perusahaan
untuk memastikan bahwa layanan dan produk disampaikan secara konsisten setiap waktu.

2. Macam-macam Kedisiplinan di sekolah

Secara umum kedisiplinan meliputi beberapa komponen yaitu, disiplin waktu, disiplin memasuki
sekolah, disiplin mengikuti apel.

3. Manfaat Menerapkan SOP Memasuki Sekolah dan Pelaksanaan Apel

a. Konsistensi – Alasan nomor satu untuk memberlakukan SOP adalah konsistensi dalam cara
seseorang melakukan tugas atau kegiatan tertentu. Semakin konsisten suatu proses dari orang ke
orang, semakin kecil kemungkinan terjadinya masalah pada kualitas.
b. Reduksi kesalahan – Prosedur tertulis merinci serangkaian instruksi untuk melakukan tugas.
Selama setiap individu dalam tim Anda melakukan tugas seperti yang tertulis, ada peluang lebih
besar untuk mengurangi kesalahan.
c. Komunikasi – Alasan hebat lainnya Anda membutuhkan SOP di organisasi Anda adalah untuk
kepentingan komunikasi. Dengan perbaikan yang dilakukan pada proses, prosedur operasi
diperbarui, dan setiap pembaruan memerlukan pelatihan baru. Memperbarui SOP menyediakan
metode untuk mengkomunikasikan perubahan proses kepada karyawan

C. Referensi
https://accurate.id/marketing-manajemen/sop-adalah/

Losari, 20 Agustus 2021

Mengetahui,
Kepala SMK Islam Diponegoro Waka Kurikulum Guru Mapel

Muhammad Azhari, M.Pd.I Abdul Haris, S.Pd Abdul Haris, S.Pd