KISI-KISI SOAL PAS I

TEMA1
KELAS VI TAHUN PELAJARAN
2023/2024

Tema 1 : SELAMATKAN MAKHLUK

HIDUP Kelas : VI (Enam)

No. Soal
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Indikator
PG Isian Uraian
1 PPKn 3.1 Menganalisis Nilai-nilai sila dalam • Siswa mengidentifikasi penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 1
penerapan nilai-nilai pancasila
Pancasila dalam • Siswa mengidentifikasi sikap-sikap yang sesuai dengan Pancasila 2
kehdupan sehari- • Siswa mengidentifikasi penerapan lambang Pancasila dalam kehidupan 3
hari. sehari-hari
• Siswa menjelaskan salah satu cara pengambilan suatu keputusan 4
• Disajikan sebuah ilustrasi, siswa menentukan nilai-nilai Pancasila yang
sesuai 5
• Siswa mengidentifikasi penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 6
• Siswa menjelaskan perilaku yang menunjukkan sikap cinta tanah air 7
• Siswa menjelaskan sikap yang perlu dikembangkan saat musyawarah 8
2 Bahasa 3.1 Menyimpulkan - Laporan hasil • Siswa menentukan ciri-ciri teks laporan pengamatan
9
Indonesia informasi pengamatan • Siswa menentukan kesimpulan yang benar dari teks laporan 10
berdasarkan teks - Menentukan ide hasil pengamatan
laporan hasil pokok • Siswa menentukan hal-hal yang harus termuat dalam laporan hasil 11
pengamatan yang - Menentukan pengamatan
didengar dan simpulan • Disajikan sebuah teks bacaan, siswa menentukan kalimat utama 12
dibaca. • Disajikan sebuah teks bacaan, siswa menentukan jenis paragraf
berdasarkan letak kalimat utamanya 13
 Disajikan sebuah teks bacaan, siswa menentukan kata kunci 14
• Siswa menjelaskan pengertian teks laporan pengamatan 15
• Siswa dapat membuat laporan hasil pengamatan
16

3 IPA 3.1 Membandingkan - perkembangbiakan • Siswa menentukan tumbuhan yang berkembangbiak dengan vegetatif 17
cara hewan alami
perkembangbiakan - perkembangbiakan • Siswa menentukan hewan yang berkembangbiak dengan generaif dan 18
tumbuhan dan tumbuhan vegetatif
hewan. • Siswa menentukan cara melestarikan hewan langka 19
• Siswa menentukan jenis penyerbukan 20
 • Siswa menentukan perkembangbiakan secara vegetatif buatan 21
berdasarkan ilustrasi
• Siswa menentukan tempat perlindungan hewan langka 22
• Siswa menentukan salah satu ciri hewan yang berkembangbiak secara 23
generatif
• Siswa menjelaskan upaya pelesatrian hewan dan tumbuhan 24

4 IPS 3.1 Mengidentifikasi - Sosial budaya dan • Disajikan peta buta, siswa menentukan letak Negara ASEAN 25
karakteristik kondisi geografis
• Siswa menyebutkan potensi ekonomi negara ASEAN 26
geografis dan Negara-negara
kehidupan sosial ASEAN
budaya, ekonomi, • Siswa menentukan tempat perlindungan hewan /tanaman langka di 27
politik di wilayah Negara ASEAN
ASEAN. • Siswa menentukan nama ibu kota negara ASEAN 28
• Siswa menentukan kondisi sosial budaya negara Vietnam 29
• Siswa menentukan kegiatan ekonomi negara Brunei Darusalam 30
• Siswa menentukan Negara pendiri ASEAN 31
• Siswa menjelaskan potensi ekonomi negara Singapura
32
5 SBdP 3.4 Memahami patung Patung • Disajikan gambar patung, siswa menentukan jenis patung berdasarkan
33
fungsinya
• Siswa menentukan salah satu teknik membuat patung 34
• Siswa menentukan manfaat melakukan pameran hasil karya 35
• Siswa menjelaskan pengertian patung 36
• Siswa menentukan alat membuat patung 37
• Siswa menentukan teknik pewarnaan patung 38
 Siswa menjelaskan pengertian pameran 39
• Siswa menjelaskan tahapan membuat patung 40
JUMLAH 15 15 10
 KISI –KISI SOAL PAS KELAS 6 SEMESTER I
2023 / 2024
Tema : 2. Persatuan dalam Perbedaan
No Muatan KD
1 PPKN 3.4 Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta
dampaknya.
2 Bahasa 3.4 Menggali informasi
Indonesia penting dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
3.3 Mengalisis cara makhluk
hidup menyesuaikan diri
3 IPA dengan lingkungan.
Nomor dan Bentuk Soal
Indikator Pilihan
Isian Uraian
Ganda
Menganalisis sejarah dan 1 4 7
makna proklamasi
kemerdekaan
Menelaah nilai persatuan 2
dan kesatuan pada UUD
1945
Menyebutkan penerapan 3 8
dan manfaat nilai-nilai
persatuan
Menyebutkan hidup rukun 5
dalam perbedaan
Menyebutkan sikap 6
terlalu suka yang
berlebihan terhadap
sesuatu hal
Mengartikan makna
sebuah kata 9
Menentukan penulisan
kata baku yang benar 10
Menganalisis fungsi dari
setiap kata tanya 11 14
Menyebutkan cara
penyusunan laporan hasil 12
pengamatan
Mengidentifikasi makna
dari bendera merah putih 13
Membuat kalimat ajakan 15
Menuliskan susunan
laporan hasil pengamatan 16
Menyebutkan jenis 17
tumbuhan berdasarkan
tempat hidupnya
Menyebutkan tujuan dan 18 20 23
jenis adaptasi pada
tumbuhan
Menyebutkan tempat 19
pelestarian hewan
Menyebutkan cara 21
melestarikan lingkungan
Menjelaskan fungsi 22
bagian tumbuhan dalam
beradaptasi
Menuliskan tanaman yang 24
dapat digunakan untuk
bahan baku industri
4 IPS 3.4 Memahami makna Menganalisis peristiwa 25
proklamasi kemerdekaan, Rengasdengklok
upaya mempertahankan Menganalisis peristiwa 26
kemerdekaan, dan upaya pertempuran Surabaya
mengembangkan
kehidupan kebangsaan Menganalisis usaha 27 30 32
yang sejahtera. pemerintah untuk
memecahkan masalah
ekonomi yang mendesak
pada awal kemerdekaan
Menyebutkan sifat 28
perjuangan sebelum
sumpah pemuda
Menganalisis isi pidato 29
Bung Karno
Menjelaskan cara belanda 31
memecah belah bangsa
Indonesia
5 SBdP 3.3 Memahami penampilan Menyebutkan jenis pola
tari kreasi daerah. lantai 33 36

Mengetahui pola lantai

berbagai tarian daerah. 34

Menyebutkaan jenis tarian

berdasarkan jumlah 35
penarinya
Menganalisis tari reog
kendhang 37 39

Menganalisis tari lego

lego 38 40
 KISI-KISI PAS 1
TEMA 3

MUATAN BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL NO SOAL
PELAJARAN SOAL
Disajikan beberapa pernyataan tentang hak anak, siswa dapat memilih hak anak di rumah dengan
PG 1
tepat.
Disajikan tabel tentang pelaksanaan kewajiban dan dampaknya, siswa dapat menjodohkan
PG 2
pelaksanaan kewajiban dengan penuh tanggung jawab beserta dampak yang ditimbulkan.
Menganalisis pelaksanaan Disajikan gambar tentang pelaksanaan hak, siswa dapat menentukan akibat dari pelaksaan hak
PG 3
kewajiban, hak, dan tanggung tersebut.
1. PPKn 3.2 jawab sebagai warga negara Disajikan sebuah kalimat rumpang tentang pelaksanaan hak dan kewajiban, siswa dapat Isian
4
melengkapi kalimat tersebut dengan kata yang sesuai. singkat
beserta dampaknya dalam
Isian
kehidupan sehari-hari. Siswa dapat menuliskan Undang-undang yang mengatur hak perlindungan anak. 5
singkat
Isian
Siswa dapat melengkapi bunyi pasal UUD 1945 tentang kewajiban warga negara. 6
singkat
Siswa dapat menuliskan 3 hak/kewajiban di jalan raya. Uraian 7
Siswa dapat menyebutkan 3 hak warga negara yang diatur dalam UUD 1945. Uraian 8
Disajikan deskripsi tentang teks eksplanasi, siswa dapat memilih struktur teks eksplanasi yang
PG 9
benar.
Disajikan teks eksplanasi ilmiah, siswadapat menentukan informasi penting yang terdapat dalam
PG 10
teks eksplanasi tersebut.
Disajikan beberapa kalimat, siswadapat menentukan kalimat yang efektif. PG 11
Disajikan sebuah kalimat tidak efektif, siswa dapat menentukan salah satu kata yang harus Isian
Menggali isi eks penjelasan 12
Bahasa dihilangkan agar menjadi kalimatefektif. Singkat
2. 3.2 (eksplanasi) ilmiah yang
Indonesia Isian
didengar dan dibaca. Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menemukan kata tidak baku dalam kalimat tersebut. 13
Singkat
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menemukan arti kata sulit yang terdapat pada kalimat Isian
14
tersebut. Singkat
Disajikan sebuah paragraph, siswa dapat meuliskan kalimat utama paragraph tersebut. Uraian 15
Disajikan sebuah paragraph,siswadapat menemukan kata tidak baku dalam paragraph tersebut
Uraian 16
kemudian meuliskan kata baku dari setiap kata tidak baku yang ditemukan.
Ilmu Mengidentifikasi komponen- Siswa dapat menentukan salah satu nama penemu alat elekronik. PG 17
3. 3.4
Pengetahuan komponen listrik dan fungsinya Siswa dapat menentukan sumber enegi listrik berdasarkan deskripsi yang disajikan. PG 18
 MUATAN BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL NO SOAL
PELAJARAN SOAL
Alam dalam rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listri, siswa dapat menentukan nama rangkaian listrik tersebut. PG 19
sederhana. Disajikan kalimat rumpang tentang keuntungan/kerugian salah satu rangkaian listrik, siswa dapat Isian
20
melengkapi kalimat tersebut dengan kata yang tepat. Singkat
Siswa dapat menyebutkan pengaplikasian pemasangan rangkaian listrik pada kehidupan sehari- Isian
21
hari. Singkat
Disajikan gambar sumber energi listrik, siswa dapat menyebutkan bagian dari sumber energi Isian
22
listrik yang ditunjukkan. Singkat
Disajikan sebuah rangkaian listrik campuran, siswa dapat menjelaskan akibat dari suatu kondisi
Uraian 23
yang diminta.
Siswa diminta menggambar rangkaian parallel dengan ketentuan tertentu. Uraian 24
Disajikan dua gambar, siswa dapat menentuan perbedaan kedua gambar. PG 25
Siswa dapat menentukan perbedaan kehidupan masyarakat sebelum dan sesudah ditemukannya
PG 26
listrik.
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan dampak positif dari adanya televisi. PG 27

Ilmu Menganalisis perubahan social Disajikan sebuah deskripsi tentang tokoh penemu, siswa dapat menyebutkan nama tokoh yang Isian
28
dimaksud. Singkat
4. Pengetahuan 3.2 budaya dalam rangka
Isian
Sosial modernisasi bangsa Indonesia. Siswa dapat menyebutkan dampak positif atau negates dari suatu perkembangan teknologi. 29
Singkat
Isian
Siswadapat menentukan dampak dari penemuan jaringan internet di berbagai bidang. 30
Singkat
Siswa dapat menyebutkan 2 tokoh penemu dan hasil temuannya. Uraian 31
Siswa dapat menjelaskan pengaruh positif dari perkembangan teknologi. Uraian 32
Disajikan interval nada, siswa dapat menentukan jenis tangga nada yang dimaksud. PG 33
Disajikan judul lagu nasional, siswa dapat menyebutkan penciptanya. PG 34
Siswa dapat menentukan dua nada dengan jarak tertentu. PG 35
Isian
Seni Budaya Siswa dapat menentukan banyak ketukan pada tanda birama tertentu. 36
Singkat
5. dan 3.2 Interval nada Isian
Disajikan judul lagu daerah, siswa dapat menyebutkan asal lagu daerah tersebut. 37
Keterampilan Singkat
Isian
Siswa dapat menentukan ciri dari lagu dengan tangga nada terentu. 38
Singkat
Siswa dapat menuliskan makna yang terkandung dalam lagu daerah tertentu. Uraian 39
Siswa dapat menyebutkan 3 judul lagu yang menggunakan tangga nada terentu. Uraian 40
 KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1
TEMA 4. GLOBALISASI

SUB TEMA MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL
PELAJARAN PG ISIAN URAIAN

Sub Tema 1. Globalisasi di PPKN
Sekitarku
3.3 Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat.
Disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh sikap positif terhadap
√ 1
keberagaman ekonomi.
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh sikap bagaimana dalam
menjaga persatuan dan kesatuan di tengah keberagaman ekonomi. √ 2

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan salah satu dampak negatif

√ 3
keberagaman ekonomi di masyarakat.
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan salah satu sikap bagaimana
membina keharmonisan keberagaman ekonomi. √ 4

siswa mampu menyebutkan sikap dalam menyikapi perbedaan kemampuan

√ 5
dan perbedaan ekonomi.

BAHASA 3.2 Menggali isi teks penjelasan Siswa mampu mengidentifikasi jenis teks berdasarkan definisi. √ 9
INDONESIA (eksplanasi) ilmiah yang Siswa mampu menyebutkan struktur teks eksplanasi. √ 11
Siswa mampu mengidentifikasi bagian struktur teks eksplanasi yang sesuai.
√ 12

Siswa mampu menyebutkan fungsi teks eksplanasi. √ 13

Siswa mampu menyebutkan istilah lain dari bagian penutup teks eksplanasi.
√ 14
IPA 3.6 Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
dan menghemat energi listrik.
IPS 3.3 Menganalisis posisi dan
peran Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
SBdP 3.1 Memahami reklame
Siswa mampu mengidentifikasi jenis sumber energi listrik berdasarkan ciri-
ciri yang disajikan. √ 17
Siswa mampu menyebutkan salah satu komponen dalam pembangkit listrik
berdasarkan fungsinya. √ 18
Siswa mampu mengurutkan proses penyaluran energi listrik ke konsumen.
√ 19
Siswa mampu menyebutkan komponen pembangkit listrik pada penyaluran
√ 20
energi listrik ke konsumen.
Siswa mampu menyebutkan sumber energi listrik pada pembangkit listrik
√ 21
tertentu.
Siswa mampu menyebutkan jenis kerja sama ASEAN melalui bentuk kerja
sama yang disajikan.
√ 27
Siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur dalam poster. √ 33
 Siswa mampu menjelaskan salah satu syarat reklame. √ 34

Siswa mampu mengidentifikasi salah satu jenis reklame. √ √ 35, 38

Siswa mampu menyebutkan salah satu jenis reklame berdasarkan tujuannya.
√ 36

Siswa mampu menjelaskan beberapa jenis reklame.

√ 40

Sub Tema 2. Globalisasi PPKN 3.3 Menelaah keberagaman Siswa mampu menyebutkan salah satu penyebab masyarakat kurang
dan Manfaatnya sosial, budaya, dan ekonomi menyukai produk dalam negeri. √ 6
masyarakat.
Siswa mampu menjelaskan manfaat menggunakan produk buatan dalam
negeri. √ 7

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan faktor penyebab keberagaman

√ 8
ekonomi di Indonesia.

BAHASA 3.2 Menggali isi teks penjelasan Disajikan sebuah teks, siswa mampu mengidentifikasi informasi penting
INDONESIA (eksplanasi) ilmiah yang dalam bacaan tersebut. √ 10
didengar dan dibaca
 Siswa mampu menjelaskan pengertian kata-kata baku dan memberikan
√ 16
contohnya.

IPA 3.6 Menjelaskan cara Siswa mampu menyebutkan akibat pemakaian peralatan listrik yang tidak
menghasilkan, menyalurkan, benar. √ 22
dan menghemat energi listrik.
Siswa mampu menjelaskan cara menghemat listrik pada kegiatan tertentu. √ 24

IPS 3.3 Menganalisis posisi dan Siswa mampu menyebutkan bentuk kerja sama ASEAN di bidang politik.
peran Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi,
√ 26
politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
Siswa dapat menyebutkan bentuk kerja sama ASEAN dalam menciptakan
√ 28
kawasan ASEAN damai, bebas, dan netral.
Siswa mampu menyebutkan peran aktif Indonesia di lingkup ASEAN. √ 31

SBdP 3.1 Memahami reklame

Sub Tema 3. Globalisasi PPKN 3.3 Menelaah keberagaman

dan Cinta Tanah Air sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat.

BAHASA 3.2 Menggali isi teks penjelasan Siswa mampu menyebutkan langkah-langkah menulis teks eksplanasi.
INDONESIA (eksplanasi) ilmiah yang √ 15
didengar dan dibaca

IPA 3.6 Menjelaskan cara Siswa mampu menjelaskan perbedaan energi alternatif bioethanol dan
menghasilkan, menyalurkan, biodiesel. √ 23
dan menghemat energi listrik.
IPS 3.3 Menganalisis posisi dan Siswa mampu menyebutkan bentuk kerja sama ASEAN di bidang ilmu
peran Indonesia dalam kerja pengetahuan dan teknologi.
sama di bidang ekonomi,
√ 25
politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
Siswa dapat menyebutkan bentuk kerja sama ASEAN di bidang olahraga.
√ 29
Siswa dapat menyebutkan lokasi proyek bersama ASEAN di bidang ekonomi
(industri). √ 30

Siswa mampu menyebutkan tujuan kerja sama ASEAN. √ 32

SBdP 3.1 Memahami reklame Siswa mampu menyebutkan bahan yang baik untuk membuat poster. √ 37
Siswa mampu menyebutkan cara membuat poster. √ 39
 KISI-KISI PAS TEMA 5 KELAS 6 TAHUN 2022/2023

No. Kisi-Kisi PG Isian Uraian

1. PPKN (KD 3.3)
1. Menjelaskan sikap dan sifat yang harus dimiliki oleh 1,2 4,5,6
seorang wirausahawan
2. Menjelaskan tanggung jawab pelaku wirausaha 3
3. Menyebutkan dampak dari keberagaman wirausaha 7
4. Menyebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam 8
berwirausaha
2. Bahasa Indonesia (KD 3.6)
1. Menjelaskan hal-hal yang harus ada di dalam formulir 9 14
pengiriman barang
2. Menyebutkan pernyataan yang tepat untuk mengisi 10
formulir pendaftaran
3. Menyebutkan pernyataan yang tepat untuk mengisi 11 12
daftar riwayat hidup
4. Menjelaskan salah satu jenis formulir 13
5. Menjelaskan fungsi formulir ujian khusus 15
6. Membuat formulir pengiriman barang sesuai dengan 16
data yang ada
7. Menyebutkan tujuan pembuatan daftar riwayat hidup
3. IPA (KD 3.5)
1. Memilih pernyataan yang benar mengenai sifat-sifat 17
magnet
2. Menjelaskan salah satu sifat magnet 18,19 21
3. Menjelaskan salah satu cara pembuatan magnet 20
4. Menyebutkan istilah benda-benda yang dapat ditarik 22
magnet
5. Faktor-faktor yang mempengaruhi daya tembus 23
magnet
6. Menjelaskan salah satu pembuatan magnet 24
4. IPS (KD 3.3)
1. Menjelaskan sikap Indonesia dalam menghadapi 25
MEA
2. Menyebutkan peran Indonesia dalam ASEAN 26
3. Menyebutkan manfaat ekspor 27
4. Menjelaskan tujuan pembentukan AFTA 28
5. Menjelaskan tanggal pembentukan MEA 29
6. Menyebutkan cara menghadapi MEA sebagai pelajar 30
7. Menyebutkan peran Indonesia dalam kerja sama 31
bidang ekonomi ASEAN
8. Menyebutkan masalah-masalah yang timbul dari 32
pembentukan MEA
5. SBdP (KD 3.1)
1. Menjelaskan jenis logo yang terdapat pada gambar 33
2. Menjelaskan salah satu jenis poster 34
3. Menjelaskan salah satu jenis reklame 35
4. Menjelaskan salah satu bagian dari logo Kabupaten 37
Tulungagung 36
5. Menyebutkan langkah-langkah membuat poster 38
6. Menjelaskan perbandingan jenis-jenis logo 39
7. Menjelaskan langkah-langkah membuat embalase 40
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 SD
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

MAPEL : BAHASA JAWA

KELAS/SEMESTER : VI/I

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK DAN NOMOR SOAL

PG ISIAN URAIAN
1 3.1 Mengenal, memahami, Bacaan • Siswa dapat menggolongkan teks pawarta 1
dan mengedentifikasi Tentang
teks informasi yang “Njaga ▪ Siswa dapat mengidentifikasi teks informasi 2,3 11,12,13
diperoleh dari berbagai Kalestarene ▪ Siswa dapat menjelaskan titikan/ciri-ciri teks pawarta 4
media Bahasa daerah Alam”
secara lisan/tertulis. • Siswa dapat menjelaskan pengertian teks persuasi 5
• Siswa dapat menjelaskan pengertian teks pariwara/iklan 6
• Siswa dapat menyebutkan wujud/bentuk teks informasi 7,9
• Siswa dapat menyebutkan contoh teks persuasi 8
• Siswa dapat menyebutkan contoh teks persuasi 10
2 3.2 Mengenal, Tembang • Siswa dapat menyebutkan contoh tembang macapat 14
memahami, macapat • Siswa dapat menjelaskan aturan atau kaidah tembang macapat 15,16 19,20,21 24
mengidentifikasi teks • Siswa dapat mengidentifikasi jenis tembang macapat 17 18,22
tembang macapat • Siswa dapat menyebutkan watak tembang macapat 23
sesuai dengan kaidah
• Siswa dapat menyebutkan guru lagu dan guru wilangan dari sebuah tembang 25
• Siswa dapat menjelaskan isi nasehat/pitutur dari sebuah tembang 26
3 3.3 Mengenal, memahami, Paribasan, • Siswa dapat menjelaskan pengertian paribasan 27
dan mengidentifikasi Bebasan, dan
teks lisan dan tulis Saloka • Siswa dapat mengartikan ungkapan paribasan, bebasan, lan saloka 28,29,31, 40
berbahasa daerah 32,33,36
yang memuat • Siswa membedakan paribasan, bebasan, saloka 30 38
ungkapan tradisional • Siswa dapat melengkapi ungkapan paribasan, bebasan, lan saloka 34,35,37
(Paribasan, bebasan, • Siswa dapat menyebutkan contoh dan mengartikan sebuah paribasan 39
lan saloka)
 KISI-KISI PAS PLH KELAS VI
Tahun Pelajaran 2023/2024
Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar Bentuk Soal : a. Pilihan ganda
Kelas : VI (Enam) b. Isian
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) c. Uraian
Jumlah Soal : 40
No. Soal Kisi-Kisi Pilihan ganda Isian Uraian
1. Siswa menemukan perilaku positif manusia terhadap lingkungan √
2. Siswa menemukan kondisi yang tidak dapat meningkatkan resiko terinfeksi virus flu burung √
3. Siswa menemukan tanda-tanda perubahan iklim √
4. Siswa mengidentifikasi tentang virus corona √
5. Siswa mengidentifikasi tentang flu burung √
6. Siswa mengidentifikasi tentang efek rumah kaca √
7. Siswa mengidentifikasi tentang pengolahan sampah √
8. Siswa menjelaskan akibat membuang sampah ke sungai √
9. Siswa menjelaskan cara mencegah penyebaran Covid-19 √
10. Siswa menjelaskan cara mengolah sampah yang benar √
11. Siswa menemukan ciri-ciri tanah yang tidak subur √
12. Siswa menemukan akibat yang ditimbulkan dari merkuri (air raksa) dan siklodiena √
13. Siswa menemukan akibat yang tidak ditimbulkan dari pencemaran tanah √
14. Siswa mengidentifikasi tentang organisme dalam tanah √
15. Siswa mengidentifikasi tentang ketebalan tanah yang subur √
16. Siswa mengidentifikasi tentang akibat limbah industri √
17. Siswa mengidentifikasi tentang bahaya dari timbal √
18. Siswa menjelaskan ciri-ciri tanah yang subur √
19 Siswa menjelaskan akibat pencemaran sampah terhadap tanah √
20. Siswa menjelaskan cara menjaga kelastarian tanah √
21. Siswa menemukan tempat pembudidayaan jeruk di Tulungagung √
22. Siswa menemukan lambang salah satu buah khas di Tulungagung √
23. Siswa menemukan jenis binatang khas di Tulungagung √
24. Siswa mengidentifikasi tentang manfaat bagian pohon duku √
25. Siswa mengidentifikasi tentang jenis mengkudu √
26. Siswa mengidentifikasi tentang jenis binatang khas di Tulungagung √
27. Siswa mengidentifikasi tentang kemampuan salah satu binatang khas di Tulungagung √
28. Siswa menjelaskan alasan orang tidak menyukai salah satu buah khas di Tulungagung √
29. Siswa menjelaskan ciri-ciri ikan mas koki √
30. Siswa menjelaskan fungsi ekor pada tupai √
31. Siswa menemukan manfaat hutan √
32. Siswa menemukan jenis hutan berdasarkan tujuan √
33. Siswa menemukan jenis energi alternatif √
34. Siswa mengidentifikasi tentang hutan heterogen √
35. Siswa mengidentifikasi tentang hutan √
36. Siswa mengidentifikasi tentang pembangkit listrik tenaga air di Tulungagung √
37. Siswa mengidentifikasi tentang dehidrasi √
38. Siswa menjelaskan cara melestarikan hutan √
39. Siswa menjelaskan keunggulan menggunakan energi alternatif √
40. Siswa menjelaskan penggunaan minyak bumi yang dibatasi √
 KISI-KISI MATEMATIKA
Kelas 6 Semester 1
Tahun Pelajaran 2023/2024
Kompetensi Jawaban
No Indikator
Dasar PG Isian Uraian
1. 3.1 • Menuliskan lambang bilangan bulat 1
• Menentukan lawan dari suatu bilangan 2
• Menentukan titik pada garis bilangan 3
• Menuliskan lambang bilangan bulat yang berkaitan dengan 4
kehidupan sehari-hari
• Menentukan tanda pembanding yang tepat pada bilangan bulat 5
• Mengidentifikasi urutan bilangan bulat pada suatu garis bilangan
• Menentukan urutan bialngan bulat mulai dari yang terbesar 6
7
2. 3.2 • Menentukan hasil penjulahan bilangan bulat 8
• Menentukan suatu bilangan menggunakan sifat komutatif pada 9
perkalian
• Menentukan nilai n pada operasi hitung pengurangan pada 10
bilangan bulat
• Menentukan hasil dari operasi hitung campuran pada bilangan 11
bulat
• Menentukan jarak dua buah benda menggunakan garis bilangan 12
• Menentukan besar penurunan suhu pada suatu kota
menggunakan operasi hitung bilangan bulat 13
• Menentukan nilai suatu perlombaan menggunakan operasi hitung
bilangan bulat 14
3. 3.3 • Menentukan hasil dari hitung campuran suatu bilangan 15
(pengurangan dan penjumlahan)
• Menentukan hasil dari hitung campuran suatu pecahan 16
(penjumlahan dan pengurangan)
• Menentukan hasil dari hitung campuran suatu pecahan (perkalian 17
dan pembagian)
• Menentukan hasil dari hitung campuran suatu pecahan 18
(pengurangan dan penjumlahan)
• Menentukan hasil dari hitung campuran suatu pecahan (perkalian
dan pembagian) 19
• Menentukan hasil dari hitung campuran suatu pecahan berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari 20
• Mengurutkan berbagai jenis pecahan dari yang terbesar
21
4. 3.4 • Mengidentifikasi jari-jari pada suatu lingkaran 22
• Mengidentifikasi titik pusat pada suatu lingkaran 23
• Mengidentifikasi daerah yang dibatasi garis-garis pada suatu 24
lingkaran
• Mengidentifikasi suatu garis pada suatu lingkaran 25
• Mengidentifikasi daerah pada suatu lingkaran 26
• Menentukan panjang diameter pada suatu lingkaran 27
• Menggambar sebuah juring pada lingkaran 28
5. 3.5 • Menghitung keliling suatu lingkaran 29
• Menghitung luas suatu lingkaran 30
• Menghitung panjang busur pada suatu lingkaran 31
• Menghitung luas juring pada suatu lingkaran 32
• Menghitung luas hiasan dinding yang berbentuk lingkaran 33
• Menghitung luas suatu lingkaran, jika diketahui keliling 34
• Menghitung jarak tempuh 35