Uji Normalitas

Ho: Data tidak berdistribusi normal

H1: Data berdistribusi normal

p-value < 0,01, maka Ho ditolak

Data nilai siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Contextual Learning
berdistribusi normal.
Uji Dua Varians

Ho: tidak terdapat perbedaan kedua varians antara sebelum dan sesudah penerapan CL
H1: terdapat perbedaan kedua varians antara sebelum dan sesudah penerapan CL

p-value = 0,007 < 0,01, maka Ho ditolak

Jadi, terdapat perbedaan kedua varians antara sebelum dan sesudah penerapan CL.
Uji t: Dua sampel saling berpasangan

Ho: Tidak terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa antara
sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Contextual Learning
H1: Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa antara
sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Contextual Learning
α = 0,01

p-value = 0,003 < 0,01, maka Ho ditolak.

Kesimpulan: Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah

matematis pada siswa antara sebelum dan sesudah penerapan model
pembelajaran Contextual Learning .