RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK TAHUN 6

TARIKH 11/12/2023 MASA 12.00 – 1.00
MINGGU 36
HARI Isnin KELAS 6 Ibnu Khaldun
TEMA Pembangunan Produk
TAJUK Menilai Lakaran
STANDARD KANDUNGAN 8.1 Penghasilan Produk
STANDARD PEMBELAJARAN 8.1.4 Menilai dan membuat penambahbaikan pada lakaran yang dipilih.

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. menilai lakaran yang dibina
1. Membuat penilaian berdasarkan empat 2. membuat penambahbaikan lakaran produk
elemen penting dan menambahbaik lakaran
produk yang dibina dengan baik.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid,
Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid bersoal jawab tentang keperluan 5. Murid membuat penilaian menggunakan

membuat lakaran sebelum menghasilkan borang penilaian yang disediakan dan
produk. menyatakanpenambahbaikan yang perlu
2. Murid dalam kumpulan mempamerkan dibuat. (Buku teks ms.50)
lakaran yang telah dibina. Murid memilih 6. Murid menambah baik lakaran yang dibina
idea lakaran terbaik.(Name it) sebelum dijadikan panduan menghasilkan
3. Murid membuat pembentangan tentang tiga produk. (Examples)
lakaran dan maklumat yang terdapat dalam 7. Guru membuat penilaian dan rumusan.
lakaran yang dibina.
4. Murid dibimbing mengenal pasti masalah
yang terdapat pada produk yang akan dibina
dan mencadangkan penyelesaian bagi
masalah yang ditimbulkan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 050-051 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Name It (Namakannya) PAK-21 Examples (Contoh)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK TAHUN 6
TARIKH 13/12/2023 MASA 11.00 – 12.00
MINGGU 36
HARI Rabu KELAS 6 Ibnu Batuttah
TEMA Pembangunan Produk
TAJUK Menilai Lakaran
STANDARD KANDUNGAN 8.1 Penghasilan Produk
STANDARD PEMBELAJARAN 8.1.4 Menilai dan membuat penambahbaikan pada lakaran yang dipilih.

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. menilai lakaran yang dibina
1. Membuat penilaian berdasarkan empat 2. membuat penambahbaikan lakaran produk
elemen penting dan menambahbaik lakaran
produk yang dibina dengan baik.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid,
Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid bersoal jawab tentang keperluan 5. Murid membuat penilaian menggunakan

membuat lakaran sebelum menghasilkan borang penilaian yang disediakan dan
produk. menyatakanpenambahbaikan yang perlu
2. Murid dalam kumpulan mempamerkan dibuat. (Buku teks ms.50)
lakaran yang telah dibina. Murid memilih 6. Murid menambah baik lakaran yang dibina
idea lakaran terbaik.(Name it) sebelum dijadikan panduan menghasilkan
3. Murid membuat pembentangan tentang tiga produk. (Examples)
lakaran dan maklumat yang terdapat dalam 7. Guru membuat penilaian dan rumusan.
lakaran yang dibina.
4. Murid dibimbing mengenal pasti masalah
yang terdapat pada produk yang akan dibina
dan mencadangkan penyelesaian bagi
masalah yang ditimbulkan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 050-051 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Name It (Namakannya) PAK-21 Examples (Contoh)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: