MANAJEMEN SUMBER DAYA LABORATORIUM

“ LABORATORIUM IPA SMP”

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Laboratorium

Dosen Pengampu : Dr. Hening Widowati, M.Si dan Widya Sartika Sulistiani, M.Sc.

Disusun oleh:

Via Anggun Novita 23320019

Niken Bella Silfiyanti 23320020

Desti Darmawati 23320021

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis sampaikan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat
serta karunia-Nya kepada penulis, sehingga penulis berhasil menyelesaikan makalah ini
yang berjudul “LABORATORIUM IPA SMP”.
Terimakasih saya ucapkan kepada:
1. Orang tua yang selalu memberi dukungan kepada kami.
2. Ibu Dr. Hening Widowati, M.Si dan Widya Sartika Sulistiani, M.Sc. selaku Dosen
Pengampu Mata Kuliah Manajemen Sumberdaya Laboratorium yang telah
membimbing kami.
3. Teman-teman yang saling membantu untuk menyelesaikan makalah ini.

Penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik
dan saran dari semua pihak yang bersiffat membangun selalu kami harapkan demi
kesempurnaan makalah ini. Akhir kata, kami sampaikan terimakasih dan mohon maaf
apabila terdapat kesalahan.

Metro, 24 September 2023

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL..............................................................................................i
KATA PENGANTAR..............................................................................................ii
DAFTAR ISI..........................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1
A. Latar Belakang................................................................................................1
B. Tujuan.............................................................................................................2
BAB II IDENTITAS DAN PROFIL LABORATORIUM..........................................3
A. Profil Laboratorium..........................................................................................3
B. Lokasi Laboratorium........................................................................................3
C. Jenis dan Fungsi Laboratorium.......................................................................4
BAB III SISTEM MANAJEMEN LABORATORIUM.............................................7
A. Struktur Organisasi..........................................................................................7
B. Job Deskripsi...................................................................................................8
C. Program Kerja...............................................................................................10
D. Denah Laboratorium......................................................................................11
BAB V JADWAL PRAKTIKUM .........................................................................12
BAB VI SISTEM EVALUASI DAN SUPERVISI LABORATORIUM IPA............13
A. Evaluasi Kebersihan Dan Kerapian ..............................................................13
B. Evaluasi Penataan Alat dan Bahan...............................................................14
C. Evaluasi Pelayanan Ruang...........................................................................15
D. Evaluasi Keamanan, Kesehatan Dan Keselamatan ....................................15
E. Supervisi Laboratorium.................................................................................16
BAB VII KESIMPULAN......................................................................................17
A. KESIMPULAN...............................................................................................17
DAFTAR LITERATUR........................................................................................18
LAMPIRAN.........................................................................................................19

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Surah A’raf Ayat 85

Artinya : Dan kepada penduduk Madyan, Kami (utus) Syuaib, saudara mereka sendiri.
Dia berkata, “Wahai kaumku! Sembahlah Allah. Tidak ada tuhan (sembahan) bagimu
selain Dia. Sesungguhnya telah datang kepadamu bukti yang nyata dari Tuhanmu.
Sempurnakanlah takaran dan timbangan, dan jangan kamu merugikan orang sedikit
pun. Janganlah kamu berbuat kerusakan di bumi setelah (diciptakan) dengan baik.
Itulah yang lebih baik bagimu jika kamu orang beriman.”

Kajian ayat : Dan sesungguhnya kami telah mengutus kepada kaum Madyan saudara
mereka, Su’aib . Dia berkata kepada mereka, ”Wahai kaumku, beribadahlah kepada
Allah semata, Dia tidak memiliki sekutu apapun. Kalain tidak memiliki sesembahan yang
berhak diibadahi selainNya. Maka ikhlaskanlah kepadaNya dalam beribadah. Sungguh
telah datang kepada kalian bukti yang nyata dari tuhan kalian tentang kebenaran
dakwah yang aku serukan kepada kalian. Maka sempurnakanlah hak-hak orang lain
dengan memenuhi takaran dan timbangan. Janganlah kalian mengurangi hak-hak
mereka, sehingga akibatnya kalian berbuat zhalim kepada mereka. Dan janganlah
kalian berbuat kerusakan di muka bumi, (dengan tindakan kekafiran dan kezhaliman),
setelah diperbaiki dengan syari’at-syari’at para nabi sebelumnya. Apa yang aku
dakwahkan kepada kalian merupakan kebaikan bagi kalian di dunia dan akhirat kalian,
jika kalian mau membenarkan apa yang aku serukan kepada kalian, lagi mengamalkan
syariat Allah.

4
 Laboratorrium adalah adalah unit penunjang akademik pada lembaga
pendidikan, berupa ruangan tertutup atau terbuka, bersifat permanen atau bergerak,
dikelola secara sistematis untuk kegiatan pengujian, kalibrasi, dan atau produksi
dalam skala terbatas, dengan menggunakan peralatan dan bahan berdasarkan
metode keilmuan tertentu, dalam rangka pelaksanaan pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat. Laboratorium ipa merupakan suatu wadah yaitu
tempat, gedung ruang dengan segala macam perangkat keras yang diperlukan
untuk kegiatan ilmiah yang menjadi tempat bagi guru dan siswa untuk melakukan
kegiatan ilmiah dalam rangka pembelajaran IPA.

Fungsi Laboratorium IPA merupakan salah satu fasilitas sekolah tempat guru
dan peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran IPA melalui praktikum.
Kegiatan ini sangat penting untuk mengembangkan pendekatan saintifik sesuai
dengan Kurikulum saat ini. Guna mendukung pencapaian tujuan pembelajaran di
sekolah, sehingga kualitas hasilnya semakin meningkat. Laboratorium IPA
difungsikan untuk memberikan penguatan dalam rangka memperkaya dan
memperdalam pemahaman peserta didik mengenai konsep-konsep dasar IPA.

B. Tujuan
Adapun tujuan makalah ini dibuat untuk:
1. Untuk mengetahui identitas, deskripsi dan fungsi Laboratorium IPA SMP.
2. Untuk mengetahui struktur organisasi Laboratorium IPA SMP.
3. Untuk mengetahui kualisifikasi Pendidikan dan Pelatihan Dari Setiap personil.
4. Untuk mengetahui tugas pokok dan fungsi Laboratorium IPA SMP.
5. Untuk mengetahui Program Kerja Laboratorium IPA SMP.

5
 BAB II
PRODUK MANAJEMEN LABORATORIUM IPA SMP

A. Identitas
1. Profil Laboratorium

Laboratorium IPA UPTD SMP Negeri SATAP 1 Anak Ratu Aji merupakan
salah satu laboratorium yang didirikan untuk menunjang keberhasilan siswa dalam
proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang berhubungan dengan pembuktian-
pembuktian ilmiah dapat dilakukan di laboratorium IPA dengan bimbingan guru IPA
yang kompeten dan professional.

Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan teknologi yang demikian pesat

membuat pengelola laboratorium IPA harus mampu membuat terobosan baru dalam
proses pembelajaran berbasis laboratorium. Disamping itu dalam penjelasan
undang-undang pendidikan disebutkan bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk
mengembangkan potensi murid agar menjadi manusia yang berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan bertanggungjawab. Hal ini sesuai tujuan mata pelajaran IPA dengan
diadakan observasi dan praktikum laboratorium IPA.

2. Identitas instansi

Nama : UPTD SMP Negeri SATAP 1 Anak Ratu Aji

Akreditasi : Akreditasi A
Alamat : Jl. Merdeka, Gedung Sari Kec. Anak Ratu Aji
Kode pos : 35513
Nomer Telpon : 085838807338
Nomer Faks :-
Email : smpnsatap1ara@gmail.com
Jenjang : SMP
Status : Negeri
Situs :-
Ketinggian : 2 Lantai
Waktu Belajar : Berdasarkan Jadwal (Tidak ada belajar malam)
Propinsi : Lampung
Kabupaten : Lampung Tengah
Kecamatan : Anak Ratu Aji
Nama lab : Laboratorium IPA SMP Negeri Satu Atap 1 Anak Ratu Aji

6
 Alamat lab : Jalan Merdeka No.5 Anak Ratu Aji
3. Nama laboratorium
Laboratorium IPA SMP Negeri Satu Atap 1 Anak Ratu Aji

4. Lokasi Laboratorium
Lokasi Laboratorium IPA ini berada di dalam lingkungan sekolah SMP Negeri
Satu Atap 1 Anak Ratu Aji yaitu didekat kantor sekolahan.

5. Deskripsi
Laboraturium IPA SMPN Satu Atap 1 Anak Ratu Aji ini merupakan
laboratorium yang bersekal pendidikan. Lab ini didesain untuk memenuhi
standar dari peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk
Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS), Sehingga
isi dari laboraturium ini tidak memenuhi laboraturium untuk penelitian, hanya
saja menyediakan sarana dan prasarana yang sifatnya digunakan sebagai
laboratutium pendidikan.
Kegiatan yang dilakukan pada Laboratorium ini yakni melakukan
praktikum yang terkait materi yang sedang dipelajari agar tidak hanya materi
yang didapat melainkan praktik nya siswa dapat lebih memahami dari teori
yang dipelajarinya. Jumlah kelas yang tersedia pada setiap jenjangnya
kisaran 3 kelas yakni A,B,dan C. setiap kelasnya terdiri dari 20 siswa.
Kapasitas lab dapat menampung kisaran 20 orang.

3. Jenis Laboratorium IPA SMA

Laboratorium yang berfungsi sebagai fasilitas praktikum pembelajaran
peserta didik. Pelaksaan praktikum peserta didik yang biasanya pada mata
pembelajaran biologi. Laboratorium biologi dipimpin oleh kepala sekolah, kepala,
laboratorium, laboran, guru IPA dan Teknisi laboratorium.

No Kedudukan Tugas Pokok

1. Kepala Sekolah 1. Menyusun perencanaan sekolah/madrasah

(Via Anggun Novita untuk berbagai tingkatan perencanaan.
S.Pd) 2. Mengembangkan organisasi sekolah/madrasah
sesuai dengan kebutuhan.
3. Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka

7
 pendayagunaan sumber daya sekolah/ madrasah
secara optimal.
4. Mengelola perubahan dan pengembangan
sekolah/madrasah menuju organisasi pembelajar
yang efektif.
5. Menciptakan budaya dan iklim sekolah/
madrasah yang kondusif dan inovatif bagi
pembelajaran peserta didik.
6. Mengelola guru dan staf dalam rangka
pendayagunaan sumber daya manusia secara
optimal.

1. Mengadakan rapat terkait lab IPA

2. Menyusun program kerja tahunan
2. Kepala laboratorium 3. Menyusun jadwal kegiatan lab
(Desti Darmawati S.Pd) 4. Membentuk organisasi lab biologi
5. Menyusun jadwal kegiatan pelaksaan
praktikum lab biologi
6. Mengisi laporan bulanan
7. Mengisilaporan semester

1. Mencatatbahan di laboratorium
2. Mencatat penggunaan bahan yang digunakan
3. Laboran di laboratorium
(Via Anggun Novita 3. Melaporkan penggunaan bahan di laboratorium
S.Pd) 4. Mencatat kehadiran guru dan peserta didik
5. Mencatat penggunaan alat
6. Mencatatkerusakanalat
7. Menata dan merawat ruang laboratorium
8. Menangani bahan yang berbahaya dan
beracun

1. Melaksanakan pembelajaran berbasis

praktikum di ruang lababoratorium
4. Guru IPA IPA.
(Desti Darmawati S.Pd) 2. Mengajukan daftar alat/bahan yang
diperlukan untuk praktikum maksimal

8
 tiga hari sebelum pembelajaran
praktikum dilaksanakan.
3. Mengusulkan jadwal penggunaan
laboratorium kepada penanggung
jawab laboratorium.
4. Menyusun dan menggandakan
penuntun praktikum.
5. Menguji coba eksperimen yang akan
digunakan dalam pembelajaran.
6. Membimbing pelaksanaan
eksperimen/ praktikum, (g) memeriksa
laporan praktikum.
7. Menilai kinerja peserta didik ketika
melakukan praktikum.

1. Memperbaiki alat laboratorium yang

rusak.
2. Bersama-sama dengan laboran
merawat alat dan bahan yang ada di
5. Teknisi dalam laboratorium IPA.
(Niken Bella Silfiyanti
S.Pd)

9
 BAB III
SISTEM MANAJEMEN LABORATORIUM

A. Struktur Orginisasi
LAMPIRAN

STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM IPA SMP

10
B. Kualifikasi Pendidikan dan Kompetensi
Berikut adalah kualisifikasi pendidikan dan kompetensi tenaga laboratorium IPA di
SMPN Satu Atap 1 Anak Ratu Aji.
1. Kepala Sekolah
Nama: via anggun Novita,S.Pd
Posisi: kepala sekolah
a. Riwayat Pendidikan
Gelar Sarjana (S1)
Instutusi: Universitas Muhammadiyah Metro
Tahun Lulus: 2024

2. Kepala Laboratorium
Nama: Desti darmawati, S.Pd
Posisi: Kepala laboratorium
a. Riwayat Pendidikan
Gelar Sarjana (S1)
Instutusi: Universitas Muhammadiyah Metro
Tahun Lulus: 2024
b. Kompetensi Kepala Laboratorium
1) Kompetensi kepribadian sikap kerja, yang meliputi kompetensi dalam
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
a) Memiliki moral, etika, dan kepribadian yang baik di dalam
menyelesaikan tugasnya;
b) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
serta mendukung perdamaian dunia;
c) Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian
yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya;
d) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan
agama, serta pendapat/temuan original orang lain; dan
e) Menjunjung tinggi penegakan hukum, serta memiliki semangat untuk
mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
f) Kompetensi Perencanaan dan Pengorganisasian yang meliputi
kompetensi dalam
g) Memprioritaskan aktivitas kerja;
h) Menentukan kebutuhan mengatur/mengoptimalkan lingkungan kerja;
i) Mengatur jadwal untuk mengoptimalkan basil kerja; dan

11
 j) Menyesuaikan perencanaan agar selaras dengan informasi baru,
perubahan kondisi, dan prioritas.
c. Sertifikat SKKNI Kepala Laboratorium
Kepala Laboratorium Masuk Kodefikasi dan Kualisifikasi Jenjang
KKNI= [M]71]LAB[ O2]KUALIFIKASI] 5 ] BIDANG JASA PENGUIAN
LABORATORIUM

Kode Kualisifikasi Sertifikat

Kode unit Judul unit Persyaratan

Kompetensi
M.71 LAB00.017.1 Mengolah dan Tidak ada
Menginterprestasikan
Data
M.71LAB00.019.1 Menentukan M.71LAB00.0171.1
Ketidakpastian
Pengukuran
M.71LAB00.023.1 Melakukan Tidak ada
Pemeliharaan Bahan
Acuan
M.71LAB00.016.1 Mengunakan perangkat Tidak ada
lunak
M.71LAB00.034.1 Memelihara Tidak ada
Keselamatan Kerja di
Laboratorium/Lingkunga
n Kerja
M.71LAB00.018.1 Menganalisis data dan M.71LAB00.017.1
melaporkan hasil
M.71LAB00.070.1 Menerapkan dan M.71LAB00.069.1
memantau praktik kerja
yang ramah lingkungan
M.71LAB00.007.1 Merencanakan dan Tidak ada
melaksanakan pekerjaan
laboratorium \ lapangan

12
3. Laboran

Nama: Via Anggun Novita, S.Pd

Posisi: Laboran

a. Riwayat Pendidikan
Gelar Sarjana (S1)
Instutusi: Universitas Muhammadiyah Metro
Tahun Lulus: 2024
b. Kompetensi
Kompetensi Dalam peraturan menteri pendidikan nasional nomor 26 tahun 2008
tentang standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah disebutkan bahwa
kompetensi tenaga laboran di sekolah/madrasah sebagai berikut:
1) Kompetensi kepribadian yang meliputi kompetensi dalam
a) menampilkan diri sebagai pribadi yang dewasa, mantap, dan berakhlak
mulia; dan
b) menunjukkan komitmen terhadap tugas. ‘

2) Kompetensi sosial yang meliputi kompetensi dalam

a) bekerja sama dalam pelaksanaan tugas; dan
b) berkomunikasi secara lisan dan tulisan

3) Kompetensi administratif yang meliputi kompetensi dalam

a) enginventarisasi bahan praktikum; dan 15
b) mencatat kegiatan praktikum.

4) Kompetensi profesional yang meliputi kompetensi dalam

a) merawat ruang laboratorium sekolah/madrasah;
b) mengelola bahan dan peralatan laboratorium sekolah/madrasah;
c) melayani kegiatan praktikum; dan
d) menjaga kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium
sekolah/madrasah.

13
3. Guru
Nama: Desti Darmawati,S.Pd
Posisi: Guru Ipa
a. Riwayat Pendidikan

Gelar Sarjana (S1)

Instutusi: Universitas Muhammadiyah Metro

Tahun Lulus: 2024

b. Kopetensi Guru
1) Guru dapat memahami peserta didik dengan memanfaatkan prinsip-prinsip
perkembangan kognitif siswa
2) Guru dapat memahami prinsip-prinsip perkembangan kepribadian siswa dan
merefleksikannya dalam proses pembelajaran
3) Guru mampu menyusun rancangan dan melaksanakan strategi pembelajaran
yang sesuai dengan kompetensi, karakteristik dan kebutuhan siswa dalam
belajarnya.

4. Teknisi
Nama: niken bella safiyanti
Posisi: teknisi
a. Riwayat Pendidikan
Gelar Sarjana (S1)
Instutusi: Universitas Muhammadiyah Metro
Tahun Lulus: 2024
b. Kompetensi Teknisi
1) Mampu menerapkan prinsip K3L (Kesehatan Keselamatan Kerja
Lingkungan) di laboratorium
2) Membantu dan menyiapkan kegiatan siswa dan guru yang memerlukan
perangkat komputer.

14
a. Job Deskripsi

No Kedudukan Tugas Pokok

1. Kepala Sekolah 1. Menyusun perencanaan sekolah/madrasah

(Via Anggun Novita untuk berbagai tingkatan perencanaan.
S.Pd) 2. Mengembangkan organisasi sekolah/madrasah
sesuai dengan kebutuhan.
3. Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka
pendayagunaan sumber daya sekolah/ madrasah
secara optimal.
4. Mengelola perubahan dan pengembangan
sekolah/madrasah menuju organisasi pembelajar
yang efektif.
5. Menciptakan budaya dan iklim sekolah/
madrasah yang kondusif dan inovatif bagi
pembelajaran peserta didik.
6. Mengelola guru dan staf dalam rangka
pendayagunaan sumber daya manusia secara
optimal.

1. Mengadakan rapat terkait lab IPA

2. Menyusun program kerja tahunan
2. Kepala laboratorium 3. Menyusun jadwal kegiatan lab
(Desti Darmawati S.Pd) 4. Membentuk organisasi lab biologi
5. Menyusun jadwal kegiatan pelaksaan
praktikum lab biologi
6. Mengisi laporan bulanan
7. Mengisilaporan semester

1. Mencatatbahan di laboratorium
2. Mencatat penggunaan bahan yang digunakan
3. Laboran di laboratorium
(Via Anggun Novita 3. Melaporkan penggunaan bahan di laboratorium
S.Pd) 4. Mencatat kehadiran guru dan peserta didik
5. Mencatat penggunaan alat

15
 6. Mencatatkerusakanalat
7. Menata dan merawat ruang laboratorium
8. Menangani bahan yang berbahaya dan
beracun

4. Guru IPA 1. Melaksanakan pembelajaran berbasis

(Desti Darmawati S.Pd) praktikum di ruang lababoratorium IPA.
2. Mengajukan daftar alat/bahan yang
diperlukan untuk praktikum maksimal tiga
hari sebelum pembelajaran praktikum
dilaksanakan.
3. Mengusulkan jadwal penggunaan
laboratorium kepada penanggung jawab
laboratorium.
4. Menyusun dan menggandakan penuntun
praktikum.
5. Menguji coba eksperimen yang akan
digunakan dalam pembelajaran.
6. Membimbing pelaksanaan eksperimen/
praktikum, (g) memeriksa laporan
praktikum.
7. Menilai kinerja peserta didik ketika
melakukan praktikum.

5. Teknisi 1. Memperbaiki alat laboratorium yang

(Niken Bella Silfiyanti rusak.
S.Pd) 2. Bersama-sama dengan laboran
merawat alat dan bahan yang ada di
dalam laboratorium IPA.

16
b. Program Kerja

No Jenis kegiatan Sasaran yang Waktu

. ingin dicapai
1. Pendataan/infentaris laboratorium Mengetahui data Persemester
IPA alat, bahan, dan
barang yang ada di
laboratorium
sebagai informasi
sekolah dan
instansi yang
berkepentingan.
2. Pembuatan proposal pengajuan Menyediakan alat pertahun
alat dan bahan praktikum ke dan bahan yang
bendahara sekolah digunakan untuk
praktikum sesuai
dengan
kompetensi
3. Pembuatan jadwal pemakaian Memaksimalkan Pemakaian
laboratorium IPA pengguanaan laboratorium
laboratprium agar sesuai jadwal
tidak berbenturan yang ada.
dengan kelas yang
lain.
4. Praktikum Siswa dan guru Sesuai jadwal
dapat
mempraktekkan
teori pelajaran di
laboratorium
sehingga
meningkatkan
penguasaan dan
keterampilan
terhadap materi
yang telah

17
 dipelajari.
5. Perawatan Alat Praktikum Semua peralatan Sesuai kebutuhan
dapat berfungsi
dengan baik
6. Membuat Stok Obname Bahan Mengetahui bahan Persemester
Habis Pakai yang hamper habis
untuk dilampirkan
pada proposal
pengajuan.
7. Pembuatan Jurnal Pinjaman Pengawasan atau Setiap saat
Perlengkapan dan Peralatan control asset
Laboratorium laboratorium

18
c. Tata Tertib Laboratorium
1. Tata tertib siswa
a. Siswa tidak diperkenankan masuk ke ruang Laboratorium tanpa seijin
guru/laboran.
b. Siswa tidak diperkenankan membawa makanan/ minuman ke ruang
Laboratorium, kecuali untuk praktikum. Siswa dilarang makan dan minum
di ruang Laboratorium.
c. Siswa tidak diperkenankan membawa alat-alat/bahan praktikum ke luar
ruangan Laboratorium tanpa seijin guru/laboran.
d. Siswa dilarang mencorat-coret bangku/ ruang laboratorium.
e. Alat-alat/ bahan praktikum harus digunakan sesuai dengan petunjuk
penggunaan atau sesuai anjuran guru.
f. Dalam melakukan praktikum, hendaknya digunakan bahan yang seminim
mungkin/ secukupnya.
g. Siswa wajib menyiapkan dan memakai peralatan proteksi diri; seperti jas
laboratorium, masker, kacamata pelindung, dan sarung tangan.
h. Siswa dilarang bermain di dalam laboratorium, dilarang melakukan
percobaan/eksperimen sendiri tanpa sepengetahuan guru.
i. Jika dalam praktikum siswa merusakkan/ memecahkan alat, maka yang
bersangkutan wajib menggantinya sesuai dengan ketentuan yang tertulis
dalam SOP (Standart Operating Procedures) Kerusakan Pemakaian
Peralatan Laboratorium dan Glassware.
j. Jika dalam praktikum terjadi kecelakaan (kena pecahan kaca, terbakar,
tertusuk, tertelan bahan kimia) harap segera melapor kepada
guru/laboran.
k. Label bahan kimia yang rusak/hilang harap segera dilaporkan kepada
guru/laboran.
l. Jagalah kebersihan dan buanglah sampah pada tempatnya. Dilarang
membuang sampah padat ke wastafel.
m. Setelah selesai praktikum, alat-alat/bahan hendaknya dikembalikan ke
tempat semula dalam keadaan lengkap, bersih dan siap pakai.
Kebersihan alat/glassware adalah tanggung jawab siswa dibawah
pengawasan guru dan laboran.
n. Sebelum meninggalkan ruang Laboratorium, meja praktikum harus dalam
keadaan bersih dan kering, kursi diletakkan rapi/ditata di tempat semula,
kran air dan gas ditutup rapat, kontak listrik dicabut

19
2. Tata tertib guru
a. Guru wajib mengisi Form Pemakaian Ruang Laboratorium, dan Form
Peminjaman Alat dan Bahan yang sudah disiapkan oleh Laboran.
b. Guru harus selalu mengawasi siswa yang sedang melakukan
percobaan/praktikum, dan tidak sekali-kali meninggalkannya.
c. Guru harus mampu menguasai penggunaan alat/ bahan praktikum
dengan benar.
d. Guru harus dapat menguasai dengan penuh disiplin siswa di ruang
laboratorium.
e. Guru harus tahu dan paham bahwa siswanya mengerti tata-tertib dan
melaksanakan tata tertib tersebut dengan baik.
f. Guru harus selalu menjaga kebersihan ruang alat dan bahan praktikum
dan membuang sampah pada tempatnya
g. Alat-alat dan bahan yang digunakan untuk praktikum hendaknya
disiapkan sebelumnya dalam keadaan siap pakai.
h. Guru selalu memberikan petunjuk penggunaan alat/ bahan kepada
siswanya.
i. Guru selalu memberikan peringatan/perhatian kepada siswanya jika
mungkin dapat menimbulkan bahaya dalam melakukan praktikum.
j. Guru selalu memberikan peringatan/perhatian tentang sesuatu yang perlu
mendapat perlakuan khusus.
k. Guru harus menguasai prosedur keselamatan kerja dalam laboratorium,
termasuk harus dapat menguasai penggunaan alat pengaman (pemadam
kebakaran, kotak PPPK, kontak listrik, dll).
l. Guru wajib mengawasi siswa dalam membersihkan apparatus/glassware,
memastikan semua apparatus/glassware bersih setelah dipakai dan ditata
rapi di tempat semula.
m. Guru bertanggung jawab atas kelengkapan alat/bahan, jangan sampai
hilang/rusak/ pecah.
n. Selesai praktikum, ruangan laboratorium harus dalam keadaan bersih,
kran air dan gas ditutup rapat, kontak listrik dicabut.

20
d. Denah Laboratorium
1. Denah Laboratorium IPA

PINTU GERBANG
SMP N SATU ATAP 1 ANAK RATU AJI

LEBAR 53 METER
P A R K I R LAB IPA KANTOR
7X4 METER 24X8 M 6X 10 m

TAMAN
KELAS
VII

6X9 m

L A P A N G A N V O L L Y KELAS
PODIUM
VIII
18X9 METER

KELAS
IX
TEMPAT K A N T I N WC
SAMPAH 8X3 m 2X3 M

PANJANG 95 METER

21
 2. Denah Ruang Laboratorium IPA

4 METER 20 METER

3 11 4*2M 1, 3*2M 9 10
1*1 1,5X1 3X2 M
8 METER
M
4 2

1*2 7 7 7 7 7 7
8
5 3*3 7 7 7 7 7 7
3*1 M
7 7 7 7 7 7
6
4 METER

1
6 12

1*3 M 3. 1*20 METER

KETERANGAN

1. PINTU MASUK
2. RUANG PERSIAPAN
3. WASTAFEL
4. LEMARI ADMINISTRASI
5. LEMARI ALAT IPA
6. RUANG KANTOR
7. MEJA SISWA
8. MEJA GURU
9. P3K
10. APAR
11. LEMARI BAHAN
12. STOP KONTAK LISTRIK

22
 BAB IV SISTEM ADMINISTRASI LABORATORIUM

A. Perabot dan Perlengkapan

Harga
Jenis
No Rasio Deskripsi
Perabot Persatuan

1 buah kursi Guru Rp. 260.000

Kuat, stabil, dan
1 Kursi 1 buah kursi
mudah dipindahkan. Rp. 200.000
siswa
Kuat dan stabil.
Permukaan kedap
air dan mudah
dibersihkan. Rp. 100.000 x

2 Meja Siswa 18 buah Ukuran memadai 18 = Rp.

untuk menampung 1.800.000

kegiatan peserta
didik secara
berkelompok.

Kuat dan stabil.

Permukaan kedap
3 Meja Guru 1 buah air dan mudah Rp.500.000

dibersihkan.

Ukuran memadai
untuk menampung
4 Lemari alat 1 buah semua alat. Rp.2.700.000

Tertutup dan dapat

dikunci.
5 Lemari bahan 1 buah Ukuran memadai @Rp.3.000.000
untuk menampung
semua bahan.
Tidak mudah
berkarat.

23
 Tertutup dan dapat
dikunci.
Tersedia air bersih Rp. 110.000 x 6
7 Bak cuci 6 buah dalam jumlah = Rp.660.000
memadai.

B. Alat dan Bahan

1. Peralatan Laboratorium

No Jenis Peralatan Rasio Deskripsi Harga Satuan

Mikroskop 2 buah Lensa obyektif 10 Rp.1.700.00

monokuler x, 40 x, dan 100
x.
Lensa okuler 5 x
dan 10 x.
Kondensorberupa
cermindatar dan
cermin cekung,
diafragma iris,
1. konstruksi logam
kuat dan kekar,
meja horizontal,
pengaturfokuskas
ardanhalus,
tersimpandalamp
etikayuyang
dilengkapi silica
gel dan petunjuk
pemakaiannya.
2 Mikroskop Binokuler 1 buah Perbesaran 20 x. Rp.18.000.000
Jarak kerja dapat
distelantara okuler
dan bidang
pandang, alas
stabil dari logam

24
 cor, ada pengatur
fokusdan
skrup penjepit,
ada tutup
penahan debu.
Gelas Beaker 3 buah Borosilikat, 100ml=
rendah, berbibir. Rp.38.000
Volume: 100 ml,
500ml=
3 500 ml , dan 1000
Rp.45.000
ml
1000ml=
Rp.265.000

Corong 5 buah/lab Borosilikat, datar. 75mm=

Diameter: 75 mm Rp.30.000
4 dan 100 mm.
100mm=
Rp.75.000

Pipet ukur 4 buah Kaca, lurus, skala Rp.25.000

5 permanen.
Volume 10 ml.
Tabung Reaksi 20 buah Terbuat dari kaca, Rp.20.000
terbuka dibagian
6
atasnya
berbentuk huruf U

2. Bahan Laboratorium

No Bahan Ukuran Deskripsi Harga

Pepton 100 ml Pepton Rp. 320.000

1
bacteriological

2 HCL 500cc 36%. Rp.85.000

Asam sulfat 500 ml Larutan pekat 95 – Rp.100.000

3
98%.
4 Eosin 25 gram/lab Padat (kristal). Rp.465.000

25
5 Etanol 2500 ml/lab 95%. Rp.84.000

6 Glukosa 500 gram/lab Padat (kristal). Rp.20.000

7 Iodium 500 gram Padat (kristal). Rp.2.460.000

8 KOH 500 gram Padat (kristal). Rp.180.000

9 NaOH 500 gram Padat (kristal). Rp.18.000

10 Vaseline 500 gram Pasta. Rp.45.000

Kertas saring 6 pak Diameter 90 mm. Rp.10.000

11

26