KUCHING
BIDANG
TAJUK
Ilustrasi Pengiklanan
KELAS : 4 AL RAZI
3.0 Penghargaan
4.0 Pengenalan
Saya pelajar tingkatan 4 tahun 2023 ingin memanjatkan rasa syukur kepada Tuhan dengan limpahan rahmat serta nikmat masa,
tenaga yang dianugerahkan dapat saya menyiapkan tugasan ini dengan jayanya.
Pertamanya, saya ingin mendedikasikan ucapan penghargaan ini kepada guru saya, Cikgu Scholastica di atas tunjuk ajar serta
bimbingan daripadanya telah membuka ruang untuk saya menyiapkan tugasan ini.
Pada kesempatan ini juga, terima kasih diucapkan kepada kedua ibu bapa saya iaitu Jenny dan Dunstan Damat
serta ahli keluarga yang tidak pernah jemu dalam memberi sokongan serta dorongan yang padu dalam menyiapkan folio ini. Kepada
rakan- rakan seperjuangan, terima kasih saya ucapkan di atas pertolongan kalian dalam memberi tunjuk ajar dan berkongsi idea kepada
saya dengan seikhlas hati semasa menyiapkan kajian ini. Semoga suatu hari nanti segala impian kita akan menjadi kenyataan dan
diberkati Tuhan.
Akhir kata, saya mengucapkan terima kasih kepada mereka yang telah terlibat secara langsung atau sebaliknya dalam proses
Folio Artistik Senireka terdiri daripada 3 elemen utama iaitu penghasilan folio, artifak dan nilai sikap yang perlu
dilakukan bagi memenuhi syarat lulus subjek khas Senireka tingkatan empat sistem pendidikan MRSM.
Penghasilan folio adalah merupakan satu dokumentasi untuk menerangkan proses penjanaan serta perkembangan idea
yang bertajuk Seni Reka Grafik (Ilustrasi) yang mengandungi 12 aspek dimulai dengan kajian subject matter sebagai
sumber rujukan dalam kajian sehinggalah kepada dokumentasi folio. Manakala Elemen kedua pula, merujuk kepada
penghasilan karya atau model mengikut spesifikasi dan tema yang telah ditetapkan. Elemen yang ketiga pula dinilai
berdasarkan sikap pelajar dalam proses penghasilan folio serta artifak meliputi semangat kerjasama, saling membantu dan
sebagainya.
Secara konklusinya, daripada penghasilan artistik senireka ini saya dapat meningkatkan kemahiran dan pengalaman
yang mampu memberi manfaat kepada saya serta boleh dijadikan rujukan bagi menghasilkan folio kajian yang lebih baik
Bennett, D. (2011). Strategi dan teknik dalam pengajaran membaca. Kolej Goucher.
Carroll, JP (1966). Ada yang mengabaikan hubungan dalam bacaan dan bahasa. Bahasa Inggeris Elementary, 43, 511-582. Dickinson, DK &
McCabe, A. (2001). Menggabungkan semuanya: Pelbagai asal usul, kemahiran dan sokongan alam sekitar celik awal. Penyelidikan dan Amalan
Masalah Pembelajaran, 16, 186-202.
Graves, M., Juel, C., Graves, B., & Dewitz, P. (2011). Mengajar membaca pada abad ke-21, memotivasikan semua pelajar. Allyn & Bacon.
RUJUKAN ARTIKEL
http://mjs.um.edu.my/index.php/JUD/article/view/6330
RUJUKAN WEBSITE
http://kajang-stamps.blogspot.com/2015/10/deepavali-packet-ioi-mall-puchong-2015.html
https://tallypress.com/fun/banks-malaysia-best-sampul-duit-raya-design