KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas : IX
Semester : Ganjil & Genap
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Kompetensi Inti :
KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis
dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Daya
Kompetensi Dasar Indikator Kompleksitas Intake KKM
Dukung

3. 1 Menjelaskan dan melakukan menjelaskan sifat bentuk bilangan 70 85 55 70

operasi bilangan berpangkat berpangkat dan operasi bilangan
bilangan rasional dan bentuk berpangkat positif
akar, serta sifat-sifatnya

menghitung dan Mengenal Bilangan 70 85 55 70

Berpangkat Bulat Positif

menjelaskan sifat bentuk bilangan 70 85 55 70

berpangkat dan operasi bilangan
berpangkat negatif

menghitung dan Mengenal Bilangan 70 85 55 70

Berpangkat Bulat negatif

menjelaskan sifat bentuk bilangan 70 85 55 70

berpangkat dan operasi bilangan
berpangkat pecahan

menghitung dan Mengenal Bilangan 70 85 55 70

Berpangkat Pecahan
 melakukan operasi hitung bentuk akar 70 85 55 70

memahami cara merasionalkan bentuk 70 85 55 70

akar

4.1 Menyelesaikan masalah yang Menyelesaikan masalah kontekstual 70 85 55 70

berkaitan dengan sifat-sifat yang berkaitan dengan bilangan
operasi bilangan berpangkat bulat berpangkat bulat dan bentuk akar
dan bentuk akar

3.2 Menjelaskan persamaan Menjelaskan bentuk umum Persamaan Ku 75 85 50 70

kuadrat dan karakteristiknya
berdasarkan akar-akarnya serta
cara penyelesaiannya

Menentukan akar penyelesaian 75 85 50 70

persamaan kuadrat dengan metode
memfaktorkan

Menentukan akar penyelesaian 75 85 50 70

persamaan kuadrat dengan metode rumus
ABC

Mengenal konsep diskriminan 75 85 50 70

Menentukan jumlah dari akar akar 75 85 50 70

persamaan kuadrat

Menentukan hasil kali dari akar akar 75 85 50 70

persamaan kuadrat

Menyusun persamaan kuadrat yang akar 75 85 50 70

akarnya sudah diketahui
 Menyusun persamaan kuadrat baru dari 75 85 50 70
akar akar persamaan kuadrat lain yang
sudah diketahui

4.2 Menyelesaikan masalah yang Menyelesaikan masalah kontekstual 75 85 50 70

berkaitandengan persamaan yang berkaitan dengan persamaan
kuadrat kuadrat

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat Menggambar garfik fungsi kuadrat y = 75 85 50 70

dengan menggunakan tabel, ax2 + bx + c
persamaan, dan grafik

Menentukan nilai optimum dari fungsi 75 85 50 70

kuadrat.

Membuat sketsa garfik fungsi kuadrat. 75 85 50 70

3.4 Menjelaskan hubungan antara Menjelaskan pengaruh dari koefisien x2 75 85 50 70

koefisien dan diskriminan fungsi pada fungsi kuadrat f(x)
kuadrat dengan grafiknya terhadapkarakteristik dari grafik fungsi
f(x).

Mengidentifikasi sumbu simetri dari 75 85 50 70

grafik fungsi kuadrat f(x)
denganmemperhatikan nilai dari
koefisien x2 dan x.

Menjelaskan hubungan antara nilai 75 85 50 70

diskriminan dan titik potong grafikfungsi
kuadrat terhadap sumbu-x

4.3Menyajikan fungsi kuadrat Menyelesaikan masalah kontekstual 75 85 50 70

menggunakan tabel, persamaan, yang berkaitan dengan fungsi kuadrat
dan grafik menggunakan tabel, persamaan, dan
grafik

4.4 Menyajikan dan Menyelesaikan masalah kontekstual 75 85 50 70

menyelesaikan masalah dengan menggunakan sifat-sifat fungsi
kontekstual dengan kuadrat
menggunakan sifat-sifat fungsi
kuadrat
3.5 Menjelaskan transformasi Menentukan koordinat bayangan hasil 70 85 55 70
geometri (refleksi, translasi, pencerminan pada koordinat kartesius
rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah
kontekstual

menentukan koordinat bayangan hasil 70 85 55 70

Pergeseran(Translasi) pada koordinat
kartesius

Menentukan koordinat bayangan hasil 70 85 55 70

rotasi pada koordinat kartesius

Menentukan apakah suatu dilatasi 70 85 55 70

termasuk pembesaran atau pengecilan

Menentukan faktor skala untuk suatu 70 85 55 70

dilatasi yang diberikan.

Menjelaskan langkah-langkah 70 85 55 70
mendapatkan bayangan benda hasil
transformasi berulang

4.5 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah kontekstual 70 85 55 70

kontekstual yang berkaitan yang berkaitan dengan transformasi
dengan transformasi geometri geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)
dilatasi)

3.6 Menjelaskan dan menentukan Menjelaskan Kesebangunan dua bangun 70 85 55 70

kesebangunan dan kekongruenan datar
antar bangun datar

Mencermati ukuran sisi dan sudut pada 70 85 55 70

bangun datar yang sebangun

Menjelaskan Kesebangunan dua segitiga 70 85 55 70

 Mencermati ukuran sisi dan sudut pada 70 85 55 70
segitiga yang sebangun

Menjelaskan Kekongruenan dua bangun 70 85 55 70

datar

Mencermati ukuran sisi dan sudut pada 70 85 55 70

bangun datar yang kongruen

Menjelaskan Kekongruenan dua segitiga 70 85 55 70

Mencermati ukuran sisi dan sudut pada 70 85 55 70

segitiga yang kongruen

4.6 Menyelesaikan masalah yang Menyelesaikan masalah yang berkaitan 70 85 55 70

berkaitan dengan kesebangunan dengan kesebangunan dan kekongruenan
dan kekongruenan antar bangun antar bangun datar
datar

3. 7 Membuat generalisasi luas Menyebutkan unsur-unsur: 70 85 55 70

permukaan dan volume berbagai jari-jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari
bangun ruang sisi lengkung tabung, kerucut dan bola
(tabung, kerucut, dan bola)

Menghitung luas permukaan tabung, 70 85 55 70

kerucut, dan bola.

Menghitung volume tabung, kerucut dan 70 85 55 70

bola.

4.7 Menyelesaikan masalah Menggunakan rumus luas selimut dan 70 85 55 70

kontekstual yang berkaitan volume untuk memecahkan masalah
dengan luas permukaan dan yang berkaitan dengan tabung, kerucut
volume bangun ruang sisi dan bola.
lengkung (tabung, kerucut, dan
bola), serta gabungan beberapa
bangun ruang sisi lengkung

Total Indikator 46 Jumlah Nilai KKM Semua 3220

Indikator
 Nilai KKM = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70

Mengetahui, Bandung, 17 Juli 2023

Kepala SMPK Gamaliel Guru Mata Pelajaran

Wendra Jaya Sutarlim, S.T, M.M Yohanes Setyo Dwi K., S. Pd.