Lampiran

Lembar Kerja Peserta Didik (Reguler)

Kelas
Nama kelompok
1.
2
3
4
5
Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Problem Base Learning dan pendekatan Scientific yang
dilakukan secara diskusi kelompok diharapkan:
Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
mendeskripsikan menyelesaikan permasalahan menganalisis suatu
perbandingan berbalik nilai kontekstual yang terkait permasalahan kontekstual
melalui penugasan LKPD dengan perbandingan yang terkait dengan
dengan menggunakan berbalik nilai melalui perbandingan berbalik nilai
bahasanya sendiri secara penugasan LKPD secara melalui penugasan LKPD
tepat. benar. secara tepat.

Petunjuk pengerjaan :
1. Tuliskan identitas pada kolom yang telah disediakan
2. Bacalah permasalahan dengan teliti beserta langkah-langkahnya
3. Diskusikan bersama teman sekelompok
1. Lengkapi tabel berikut :

Dari tabel dibawah tersebut, tentukan panjang rak bukunya !

Coba diskusikan dengan teman sekelompok untuk menentukkan ketebalan buku!
Setelah menentukkan ketebalan bukunya, berapa jumlah buku untuk memenuhi rak buku
tersebut ? Tuliskan pada tabel dibawah ini pada baris kedua !
Kelas !
Ulangi hal yang sama untuk mengisi baris ketiga

2. Berapakah perbandingan ketebalan buku baris ke-1 dan baris ke-2 ?

3. Berapakah perbandingan jumlah buku baris ke-1 dan baris ke-2 ?

4. Bagaimana perbandingan ketebalan buku dan jumlah buku baris ke-1

dan baris ke-2 ?

Penutup

5. Berapakah perbandingan ketebalan buku baris ke-2 dan baris ke-3 ?

6. Berapakah perbandingan jumlah buku baris ke-2 dan baris ke-3 ?

7. Bagaimana perbandingan ketebalan buku dan jumlah buku baris ke-1 dan
baris ke-2 ?

Kelas
8. Bagaimana hubungan antara perbandingan ketebalan buku dan
jumlah buku yang sudah kalian peroleh?

9. Perbandingan ketebalan buku dan jumlah buku pada baris yang

bersesuaian mempunyai nilai yang

…….............................................

10. Buatlah kesimpulan dari berbagai pertanyaan diatas !

Penutup
 Lampiran

Kelas

Penutup
 Lampiran

Kunci Jawaban Latihan Soal

Penutup
 Lampiran

Asesmen Awal

Penutup