Nama : Fikri Haikal

NIM : 2364826011
Bidang Studi : Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim
Mata Kuliah : Filosofi Pendidikan Indonesia
Aksi Nyata - Kontribusi Nyata Penerapan Dasar-Dasar Pendidikan Ki Hadjar
Dewantara
Selama melakukan perubahan pembelajaran di dalam kelas perasaan saya yaitu awal
nya merasa pesimis yang dimana nantinya proses jalan nya pembelajaran tidak sesuai dengan
apa yang saya harapkan, dan entah bagaimana respon dari para siswa. Dalam melaksanakan
proses pembelajaran, respon para siswa sangat baik, terlihat bagaimana cara siswa menanggapi
pertanyaan pemantik, dan cara menghargai saya sebagai guru. Saya sangat bersyukur dengan
pencapaian yang sudah saya dapatkan walaupun masih jauh dari kata sempurna. Beberapa
siswa masih ada yang kurang terlihat aktif dalam proses pembelajaran, saya melakukan cara
pendekatan edukasi terhadap siswa tersebut, dengan cara tersebut tampak perubahan sedikit
dalam siswa tersebut. Selama saya mengisi pembelajaran saya sangat senang dapat
memberikan pembelajaran yang bermanfaat dan di terima degan baik oleh para siswa.
Saya melakukan proses perubahasan di kelas bengkel XI TJKT 2 di SMK Negeri 3
Singaraja tempat tugas PPL saya. Dalam proses pembelajaran di dalam kelas, saya ingin
bagaimana cara saya agar lebih mengenal antara guru dengan siswa, saya melakukan
perkenalan dan memberikan kesempatan pada para peserta didik untuk menyampaikan biodata
dan harapan kedepan dari hasil pembelajaran selama bersekolah. Setelah selesai semua siswa
memperkenalkan diri dan menyampaikan harapan nya barulah saya masuk ke kegitan inti. Saya
membagi kelas menjadi beberapa kelompok dan menugaskan peserta didik untuk melakukan
diskusi dengan tujuan agar peserta didik dapat mengemukakan pendapat, ide, gagasan dan
refleksi dari kegiatan pembelajaran dan pengalaman yang mereka dapatkan setelah mengikuti
proses pembelajaran sehingga pada pertemuan selanjutnya saya bisa melakukan refleksi yang
diperlukan.
Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik yang saya lakukan pada
saat proses pebelajaran pada mata Pelajaran pilihan di kelas bengkel XI TJKT 2 di SMKN 3
Singaraja adalah diawal pembelajaran saya memberikan sedikit pemahaman dan konsep
tentang tutorial bagaimana cara merakit kabel RG dengan adapter LAN yang dimana nantinya
dapat berfungsi sebagai penghubung kenoksi antara computer/PC dengan router dengan
menggunakan slide presentasi dan beberapa video-video pembelajaran pendukung.
Selanjutnya, saya memberikan pertanyaan pemantik agar peserta didik dapat terpicu untuk
berpikir kritis dalam menjawab pertanyaan, hal tersebut memicu peserta didik berbagi
pengalaman tentang perangkat keras dan fungsinya. Dengan membagi kelas menjadi beberapa
kelompok saya memberikan waktu 60 menit untuk melakukan diskusi dan melakukan
presentasi tentang topik yang sudah saya tugaskan. Diakhir pembelajaran peserta didik dan
pendidik melakukan refleksi dan menarik kesimpulan dari proses pembelajaran yang telah
dilewati bersama-sama.
 Tahap perencanaan Tahap penerapan Tahap Refleksi

Foto diatas memperlihatkan proses alur bercerita dari seluruh rangkaian pelaksanaan
(perencanaan, penerapan dan refleksi) yang telah saya lakukan. Gambar 1 adalah tahap
perencanaan pembelajaran yang akan dilakukan di bengkel/LAB. Pada tahap ini dilakukan
untuk menentukan tujuan pembelajaran, metode, model dan pendekatan yang akan digunakan,
teknologi pendukung, media pembelajaran serta rancangan asesmen. Gambar 2 adalah tahap
pelaksanaan dalam proses melakukan pembelajaran berdasarkan rancangan yang telah
dilakukan sebelumnya. Gambar 3 merupakan tahap refleksi yang dilakukan di akhir
pembelajaran dengan memberikan kesimpulan dari proses pembelajaran yang telah dilalui
bersama dan refleksi pengalaman peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran. Dalam
pembelajaran yang telah dilakukan pendidik dan peserta didik aktif dalam proses pembelajaran
sehingga kelas menjadi aktif dan peserta didik memberikan respon yang baik terhadap
perubahan yang dilakukan di kelas.