1.

Setelah mempelajari materi tentang pelanggaran hak warga negara, peserta didik melakukan
pengamatan di lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat tentang bentuk/contoh
pelanggaran hak warga negara sesuai dengan nilai-nilai Pancasila!
Tabel Pengamatan

No Tempat dan Tanggal Kegiatan Pengamatan

Pengamatan
1 1.
2.
2 1.
2.
3 1.
2.
Hasil Pengamatan:
1)
2)
3)
2. Selain melakukan pengamatan, peserta didik juga dapat melakukan wawancara kepada guru,
orang tua, atau tokoh masyarakat di sekitar tempat tinggal tentang bentuk/contoh pelanggaran
hak warga negara sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Sebelum melakukan wawancara, peserta
didik diharapkan dapat membuat pedoman wawancara terlebih dahulu.
Tabel Pedoman Wawancara

No Informan Tempat dan Pedoman Wawancara

Tanggal
Pengamatan
1 1.
2.
2 1.
2.
3 1.
2.
Hasil wawancara:
1)
2)
3)
3. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan dan hasil wawancaramu tentang
bentuk/contoh pelanggaran hak warga negara sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam bentuk
tabel seperti berikut ini.

No Sila Pancasila Bentuk/Contoh Pelanggaran Hak Warga Negara

1 Pertama 1.
2.
3.
2 Kedua 1.
2.
3.
3 Ketiga 1.
2.
 3.

4 Keempat 1.
2.
3.
5 Kelima 1.
2.
3.