PROYEK PERUBAHAN

PENDIDIKAN YANG MEMERDEKAKAN

PESERTA DIDIK

Nur Dina Kamilia

2300103911100094
 UNSUR-UNSUR
IDENTIFIKASI
PELAKSANAAN
MASALAH

HAMBATAN DAN
STRATEGI
TANTANGAN
 IDENTIFIKASI MASALAH
Peserta didik berlum diberi kebebasan dalam proses
pembelajaran. Pembelajaran yang dilakukan belum
mengarahkan mereka membentuk pola pikir yang kreatif dan
kritis

Dari hasil identifikasi diatas maka disajikan sebuah proyek

kolaboratif untuk mewujudkan pembelajaran yang
memerdekakan peserta didik
PROYEK KOLABORATIF
Dengan adanya proyek ini bisa menciptakan pembelajaran yang
berpihak pada peserta didik. Sikap keterampilan individu akan
berkembang beriringan dengan sikap kerjasama bersama individu
yang lain dan saling menghargai perbedaan pendapat. Saling
bertukar gagasan bisa menstimulus masing-masing individu untuk
berkembang.
 STRATEGI PELAKSANAAN

Memberikan kesempatan kepada

Memberikan apersepsi kepada peserta
peserta didik untuk mengeksplor
didik mengenai pentingnya kerjasama
pengetahuan dan keterampilannya
dan saling menghargai. Kemudian
bersama dengan teman sebaya.
membentuk sebuah kelompok kerja
Tentunya guru tetap mendampingi
dalam menyelesaikan masalah
kegiatan ini
 HAMBATAN DAN TANTANGAN

Guru harus lebih adil dan peka

Mengusahakan membuat jenis proyek
terhadap perbedaan karakteristik
yang berbeda di setiap mata pelajaran
peserta didik, sehingga tidak
agar tidak terkesan monoton
menimbulkan ketimpangan
pengetahuan dan keterampilan
TERIMAKASIH