BUKU JAWABAN TUGAS

MATA KULIAH TUGAS 3

Nama Mahasiswa : Renal Tambuli

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 855790342

Kode/Nama Mata Kuliah : PKN4207/ Pendidikan Seni di SD

Kode/Nama UPBJJ : 10/Sorong

Masa Ujian : 2022/2023

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Maksud Menurut Leo Tolstoy yang berpendapat bahwa setiap Manusia memiliki kemampuan
menyerap dan mengespresikan prasaan seni yang dilihat, dirasakan dan dirabanya, biasanya
diespresikan dalam bentuk suara, gerakan, dan espresi. Dari pendapat ini juga dapat kita
simpukan bahwa setiap orang yang lahir di dunia memiliki kemampuan seninya masing-masing,
maka dari itu kita sebagai pendidik harus mampu menganalisa setiap kempuan anak dalam
mempeta-petakan kemampuan tersebut agar semua bakat yang dimilikinya dapat terespresikan.
2. Dalam melatih kretivitas anak dalam pendidikan seni, hal paling utama dilakukan adalah memeta-
metakan kemampuan setiap murid, kemudian mengajarkan konsep-konsep berkarya sesuai
bidang kemampuan seni murid, kemudian memberikan arahan, ide, saran dalam mengembangkan
kreatifitas dalam hal mengelolah hal-hal yang ada ditempat kita berada, seperti Rupa, tari, dan
music khas daerah setempat.
3. Contoh Permainan menarik untuk murid. Salah satu contoh dari materi tari yang cukup
meyenangkan yaitu Tari. Bisa kita mencoba, pemutaran video tari nusantara melalui infocus dan
murid menyaksikan dan memahami, setelah itu, dibentuklah bebrapa kelompok, 1 kelompok terdiri
dari 5 murid, dan masing-masing kelompok berbaris, guru memutar instrument tari yang telah
disiapkan terlebih dahulu. Setiap anggota kelompok menebak instrumen tari dan meragakan
geraknya serta menyebutkan asal daerah tari tersebut, begitu selanjutnya mulir digilir sesuai
barisanya, sampai anggota kelompoknya sdh selesai dan dihitung point yang terkumpul setiap
kelompok dan metode pembelajaran ini STAND versi junior.

4. Membuat silabus dan RPP

5. Tahapan penggarapan Gerak Tari
a. Eksplorasi adalah kegiatan menyaksikan, melihat, merasakan secara langsung video
maupun secara langsung pegelaran dan pertunjukan Tari.
b. Inprovisasi adalah mendalami gerak dengan menyandingkan berbagai gerak sesuai tema
c. Evaluasi adalah kegiatan menyusun gerak dan merancanggerak dari hasil eksplorasi dan
inprov Forming adalah pembentukan gerak berupa 1x tempo (gerak 1x 8) menjadi 1x
ragam (gerak dari gabungan beberapa kali 8) merancang pola lantai serta instrument
pengiringx baik itu music langsung maupun music hidup.