Bismillahirrohmanirrohim

LESSON PLAN
SMA PROGRESIF BUMI SHALAWAT SIDOARJO

Teacher: Nur Setianingsih, M.Si Fase/Grade: XI SAINTEK 1 & 3

Subject: Biology Date: July, 23rd 2023
School Year: 2023-2024 Pertemuan/ Durasi: 2x40'
Learning Achievement (Capaian Pembelajaran/Kompetensi Inti)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Lesson Aims (Alur dan Tujuan Pembelajaran/Kompetensi Dasar)
3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat
terjadi pada sistem respirasi manusia
4.8 Menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan manusia berdasarkan studi literatur
Learning Outcomes (Tujuan Pembelajaran/Indikator Pencapaian Kompetensi)
1. Siswa dapat menjelaskan apa itu pencemaran
2. Siswa dapat menjelaskan macam dari pencemaran
3. Siswa dapat mengidentifikasi penyebab pencemaran
4. Siswa dapat menjelaskan dampak pencemaran bagi kesehatan
5. Siswa dapat mengidentifikasi kelaianan yang terjadi pada sistem pernapasan
Islamic Value Profil Pelajar Pancasila (minimal 2 dimensi)
Dimensi: Bernalar Kritis.
Elemen: Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Sub elemen: Mengajukan pertanyaan
“Sesungguhnya Kami menciptakan segala sesuatu menurut ukuran” (QS. Al Qomar: Dimensi: Mandiri.
Elemen: Melakukan refleksi terhadap umpan balik dari teman, guru, dan
49) orang dewasa lainnya.
Konsep Biologi Sel: makhluk hidup diciptakan menurut ukuran yang sudah sesuai Sub elemen: Mengembangkan refleksi diri
Teaching Competence 1: 21st Century Skills (Write the skills included in the whole series of lessons)
Critical Thinking ✔ Collaboration✔ Communication✔ Creativity✔

Teaching Competence 2: Teaching and Learning Model (tick as applicable) Teaching Competence 3: Teaching and Learning
Approach/Strategy (tick as applicable or add more strategies)
Problem-based Learning ✔ Blended learning Practical Activities Active Learning ✔
Project-based learning Discovery Learning Integrating technology ✔ Visualization/Presentation ✔
Inquiry-based instruction Cooperative learning Others:.............
Inquiry Learning Others: ............
Formative Assessment Strategies (tick as applicable or add more strategies)
Question and Answer Group/Individual presentation ✔
Individual Learner Review Focus Group Task ✔
Observation ✔ Peer Asessment
Project Others:
OPENING ACTIVITES
Connectivities/
Alpha Zone Application Learning Media
Kompetensi Awal (Prasyarat)
1. Menjelaskan tentang pencemaran dilingkungan Senam jari Menjaga lingkungan dari 1. LCD
sekitar pencemaran 2. IPAD/laptop
3. Whiteboard
4. Marker
5. Slide PPT
Review
“Masih ingatkan tentang kelainan pada system
pernapasan?”

Minutes STUDENT CENTERED ACTIVITES Resources

Tahap 1: Orientasi Masalah 1. UKBM

11' - 20' Siswa memperhatikan berita terkini tentang pencemaran 2. LKPD Sel
21' - 30' Tahap 2: Mengorganisasikan peserta didik 3. BTP Biologi
 Siswa dibagi menjadi 5 kelompok acak (kelompok paham utuh, paham
sebagian, dan belum paham) anak dari berbagai pemahaman diacak

Tahap 3: Membimbing penyelidikan individu dan kelompok

31' - 45' Siswa berdiskusi mempelajari materi sesuai kelompok dan mengerjakan
LKPD melalui tutor sebaya, buku teks pelajaran Biologi kelas XI dan
media pembelajaran interaktif (internet)
Tahap 4: Mengembangkan dan menyajikan hasil karya kelas XI,
46' - 70' Siswa menyajikan hasil diskusi kelompok saat proses Irnaningtyas,
pengumpulan data Penerbit
Erlangga.
Tahap 5: Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan 4. Biology Book
masalah 2, Pearson.
71' - 80'
Siswa mendapatkan penguatan pencemaran beserta dampaknya yang
sudah benar dari guru
CLOSING (10')

 Siswa merangkum pelajaran hari ini

 Guru menyampaikan materi untuk minggu depan, yaitu bahaya rokok
 Siswa menutup pelajaran dengan doa

Sidoarjo, 23 Juli 2023

Teacher, Principal,

Nur Setianingsih, M.Si. Mochamad Misbachul Munir Ardy, S.Pd.,Gr.