Fi’il Dilihat dari Tasrifnya PAKET

Paket 3

FI’IL DILIHAT DARI TASRIFNYA

Pendahuluan

Memahami pola perubahan kata memiliki posisi yang signifikan

bagi pembelajar bahasa, tak terkecuali bahasa Arab. Hal itu terjadi
karena setiap bahasa memiliki struktur yang berbeda-beda seusia
dengan fungsinya. Untuk itu, paket ini didesain untuk mengurai secara
detail dan rinci pembagian fi’il, kata kerja dalam bahasa Arab ditinjau
dari aspek tasrifnya, yakni fi’il jamid dan mutasharrif.

Beberapa poin materi yang akan dikaji dalam ini adalah fi’il
yang hanya terjadi dalam bentuk madli dan fi’il yang hanya boleh
dalam bentuk amar. Dengan memberikan tugas mahasiswa untuk
membaca uraian materi dan mendiskusikannya, paket ini diharapkan
mampu menjadi modal bagi mereka untuk memahami hakikat
perubahan kata dan bagaimana cara membentuknya dalam
pembelajaran bahasa Arab.

Dalam perkuliahan ini dosen menyiapkan media yang

digunakan untuk menunjang pembelajaran, berupa laptop, LCD,
Kertas Plano, spidol dan solasi sebagai alat penunjang kreatifitas hasil
perkuliahan dengan membuat peta konsep.

1
PAKET Fi’il Dilihat dari Tasrifnya
3

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan

Kompetensi dasar

Mahasiswa mendeskripsikan pembagian fi’il dari segi tashrifnya, jamid

dan mutasharrif.

Indikator

Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:

1. Menjelaskan fi’il jamid

2. Menjelaskan fi’il mutasharrif

Waktu

2 x 50 Menit

Materi Pokok

1. Fi’il jamid

2. Fi’il mutasharrif

Kegiatan perkuliahan

Kegiatan awal (15 Menit)

1. Brainstorming dengan mencermati materi bacaan

2
 Fi’il Dilihat dari Tasrifnya PAKET
3

2. Penjelasan pentingnya mempelajari paket

Kegiatan Inti (70 Menit)

1. Membagi mahasiswa dalam 3 kelompok

2. Masing-masing kelompok mendiskusikan sub tema:

Kelompok 1 : Fi’il madli dan bentuk derivasinya

Kelompok 2 : Fi’il mudlari’ dan bentuk derivasinya

Kelompok 3 : Fi’il amar dan bentuk derivasinya

3. Presentasi hasil diskusi dari masing-masing kelompok

4. Selesai presentasi setiap kelompok, kelompok lain

memberikan klarifikasi

5. Penguatan hasil diskusi dari dosen

6. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk

menanyakan sesuatu yang belum paham atau
menyampaikan konfirmasi.

Kegiatan penutup (10 Menit)

1. Menyimpulkan hasil perkuliahan

2. Memberi dorongan psikologis/ saran/ nasehat

3
PAKET Fi’il Dilihat dari Tasrifnya
3

3. Refleksi hasil perkuliahan oleh mahasiswa

Kegiatan Tindak Lanjut ( 5 Menit)

1. Memberi tugas latihan

2. Mempersiapkan perkuliahan selanjutnya

Lembar Kegiatan

Membuat peta konsep (mind map) tentang pembagian fi’il ditinnjau

dari segi tasrifnya.

Tujuan : Mahasiswa dapat menjelaskan pembagian fi’il dilihat dari

tasrifnya yang dituangkan dalam mind maping.

Bahan dan Alat

Kertas plano, spidol berwarna dan solasi

4
 Fi’il Dilihat dari Tasrifnya PAKET
3

Uraian Materi

FI’IL DILIHAT DARI TASHRIFNYA

Ditinjau dari tashrifnya, yakni bisa tidaknya mengalami perubahan,

fi’il atau kata kerja dalam bahasa Arab terbagi menjadi dua, fi’il jamid
dan fi’il mutasharrif.

Fi’il Jamid
Fi’il Jamid adalah kata kerja, kalimah Fi’il yang hanya mempunyai satu
bentuk saja. Ia bersifat statis, baik hanya berbentuk Fi’il Madhi saja
atau hanya berbentuk Fi’il Amar saja.

1. Fi’il Jamid yang hanya mempunyai bentuk Fi’il Madhi saja

1. 1 158 Sebgaian dari saudaranya Kana

2. Sebagian dari Af’al al-Muqarabah

3. 8 ⍂ Sebagian dari Af’al al-Raja’

Sebagian dari Af’al al-Madhi wa al-

4. 1ႝ ≔
Dzammi

5. Sebagian dari Af’al al-Ististna’

6. ௞ 〮‵≔〮 〮 Sebagian dari Af’al al-Syuru’

5
PAKET Fi’il Dilihat dari Tasrifnya
3

Berikut ini beberapa contoh dari fi’il-fi’il jamid di atas:

Fi’il madhi Jamid Terjemahan Contoh

˴ ˴ Mengharap
Ϣ˵Ϭ ˴ Ϣ˴ ˵Ϭ˴˸ ˴ ෍ ˴ ˴
mudah-mudahan Allah
memaafkan mereka
Meniadakan
˴ ˴a
eg ᡷg ˴Ϭ a ei෍ d ˴ ˴a ˴ ෍ ෍ ˴ ϴ˴
˴ k eg
dan sesungguhnya Allah
sekali-kali bukanlah
penganiaya hamba-hamba-
Nya
˴ k
e Celaan,
Kecaman Q ෍ e
˴ ˵˴ ˴a Ϣk Ϟ˵Οa͉ ˴ k
Seburuk-buruknya lelaki
adalah Abu Lahab

2. Fi’il Jamid yang hanya mempunyai bentuk Fi’il Amar saja

Berikut ini adalah beberapa fi’il jamid yang hanya mempunyai

bentuk amar saja.

Fi’il Amar jamid Terjemahan Contoh

Percayalah!
Ϣ෍ ˴Ϭ˴
\˴i˴k ˴kΟa͉
˴ ˴ ˴ Ϣ ˴Ϭ˴

෍
Percayalah!
Sesungguhnya Riba
itu membawa petaka
Anggaplah!
Q˴a

6
 Fi’il Dilihat dari Tasrifnya PAKET
3

ᡷa ˴ ˴k˴ ˴ Ο˵˴ ˴
Οή͉ ˴ ෍AEϴ˴
KA a a˴ A Ϭ ˵˴
Aku Cuma bisa
berkata…
pertahankanlah aku
wahai Abu
Khalid…atau jika
tidak… maka
anggaplah aku
seorang yang telah
binasa
Kemari!, Yuk!
Q˴ ˴Ϭ˴
Q˴ ˴Ϭ˴
ᡷ˸ ˴ ෍ga˴
Hai
Zaid…Kemarilah!
Bawalah kemari!,
Ε a˴ Tunjukkanlah! Ϣ˵Ϭ˸ E ϢK˴ a˴ Οk ͉Ϣ
a˴ Ϟṓ
˴Ϧgṓ ˶ ˴
Katakanlah:
“Tunjukkanlah bukti
kebenaranmu jika
kamu adalah orang
yang benar.”

Fi’il Mutasharrif

Fi’il Mutasharrif adalah kalimah fi’il yang dapat berubah bentuknya

sesuai tashrif ishtilahiy. Fi’il Mutasharrif terbagi dua:

1. Tam Tasharruf (e
˴
ΟD˵a͉)

7
PAKET Fi’il Dilihat dari Tasrifnya
3

Fi’il Tam Tasharruf adalah kalimah fi’il Mutasharrif yang

tersedia dalam tiga bentuk Fi’il, yakni Fi’il Madhi, Fi’il
Mudhari’ dan Fi’il Amar, seperti : e ṓ Q˵˸ ΟK

2. Naqis Tasharruf ( ṓ ˴
ΟD˵a͉)

Fi’il Naqis Tasharruf adalah kalimah fi’il Mutasharrif yang

tidak tersedia untuk semua bentuk Fi’il. Adakalnya ia hanya
berbentuk Mudhari’ dan Madhi saja, atau Mudhari’ dan Amar
saja. Beberapa fi’il yang termasuk pada kategori ini adalah:

a. ˵ ͉ ή R˵ ή ᝷Οk ή Q͉ ή Sebagian dari

saudaranya Kana
b. ˸ ϴ Sebagian dari Af’al
al-Muqarabah
c. ˵௞ ϞϬ˵ Sebagian dari Af’al
al-Syuru’